人教版八年级语文上册3.《蜡烛》同步练习.doc
人教版八年级语文上册第一至第三单元总复习
第一单元复习内容：（一）重要字词：1、《新闻两则》：绥(suí)靖(jìng)鄂(â)豫(yù)阻遏(â)锐不可当(dāng)2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤(jìn)阴惨仄(zâ)歪央告转弯抹角月明风清张皇(huáng)失措3、《蜡烛》：拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn) 巍巍(wēi)4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧(qiâ)制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）作家作品：作家国别地位作品毛泽东中国无产阶级革命家、政治家、军事家《毛泽东选集》《毛泽东诗词文集》《毛泽东新闻工作文选》孙犁中国现代小说家、散文家《孙犁文集》雨果法国资产阶级民主作家《雨果文集》西蒙诺夫苏联作家，获1974年列宁奖金《阅读与欣赏》聂华苓美国华裔作家、文学翻译家《百花文集》（三）课文比较：课文及出处作品主题写作特点文体《新闻两则》（第一则选自《人民日报》；第二则选自《东北日报》）第一则：本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能，表现了全党全军团结一心，同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。
第二则：毛泽东亲自撰写的这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，告知广大军民，我军完全掌握了全国战场上的主动权，蒋介石全军败局已定，极大地鼓舞了解放军民乘胜前进的斗志。
第一则：详略得当、叙议结合、语言精练；第二则：用词准确、及时、真实、准确新闻《芦花荡》（孙犁文集）作者通过写抗日战争时期一位“老头子”痛打鬼子、讨还血债的传奇故事，显示了我们民族的英雄性格，说明中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。
富有传奇色彩的人物形象，通过言行和心理描写刻画人物性格小说《蜡烛》（阅读与欣赏）文章通过写一位饱受法西斯强盗侵略之苦的老妇人不顾个人安危掩埋烈士的动人事迹，赞美了反法西斯同盟国各国军民的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练及答案
人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练及答案人教版八年级语文上册课内现代文第一单元语段阅读训练《新闻两则》(一)（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
1．电头写了什么内容？有何作用？_________________________________________________________2．导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是：_________________________________________________________3．将文中的“大军”改为“军队”，“冲破”改为“攻进”，“横渡”改为“渡过”好不好？为什么？_________________________________________________________4．导语表达了作者怎样的感情？__________________________________________________________________________________________________________________（二）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
（4）所有预定计划，都已实现。
（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1.句（2）与句（1）形成鲜明对比。
能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“”一词和两个“”字，行文很严谨。
八年级上册《蜡烛》阅读练习(附答案)
八年级上册《蜡烛》阅读练习（附答案）导语：下面是八年级上册《蜡烛》阅读练习(附答案)，欢迎同学们过来练习，帮助自己巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文水平。
(一)德国人的炮火一直轰到太阳落山。
德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了----那些炮弹落得离老人很远。
1、选文中有四处写到德国人的炮火，全文共有六处，有什么作用?2、在文中空白处填词语，体会用词妙处。
3、当老人看到那战死的兵时，她为什么“想把这件事告诉什么人”?4、敌人炮火很激烈，为什么老妇人“直着身子”走进方场，表现她怎样精神?5、文中有两处对战死的苏联士兵的肖像描写，都是透过老人的眼来写的，试着说出老人心里最想说的话。
【参考答案】1、敌人的凶残，“方场”区域处在危险的境地，更衬托牺牲战士的勇敢和老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。
2、“孤零零”、“毫无遮掩”。
“孤零零”一词让人心生爱怜，不忍心让年轻战士独自躺在那里。
这也是老妇人行动的原因，说明老妇人极有爱心。
“毫无遮掩”体现方场的无险可守，更衬托战士的勇敢和老妇人的不顾危险。
3、看到战死的士兵，老妇人有失去亲人般的悲痛，情感郁积于心，很想说出来。
4、“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，亦不能快跑。
这一举动表现老妇人的内心活动：一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命!5、多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿(二)老妇人跪在那坑里，----两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。
1、“做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
”这句话中，为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明?2、“德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。
”类似这样的语句在文中出现了好几次，有什么作用?【参考答案】1、对这支蜡烛的来历做补充说明，表现了蜡烛对老妇人而言是多么的珍贵，多么有意义，从而为下文老妇人把这对珍贵的蜡烛点在牺牲的战士坟上作铺垫，表现了老妇人对牺牲的战士的无比悲伤、无比敬意，像一个母亲对待自己牺牲的儿子一样，也表现了老妇人对侵略者的痛恨与蔑视。
语文八年级上册练习册答案人教版2020.docx
语文八年级上册练习册答案人教版2020第一单元：一. 积累使用1.d āng d í jiān xiù è suíjìng wén huáng yù2.(1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗水平，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4.C5.C6.(1) 标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二. 阅读鉴赏（一） 1. 电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，明确，不生歧。
5.中路起攻的最早，首先突破防， 24 小内全部渡江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。
我英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同分析退、毫无斗志的原因，揭露国民党 * 拒和平定的反本。
（二） 1. 南京完全解放，国民党反治宣告亡。
2．：“国民党 22 年⋯⋯宣告亡。
”交代了、地点和事件概要。
3．第一：“人民解放入城后⋯⋯献花致敬。
”大意：群众迎解放的烈面。
第二：“人民解放已布告安民⋯⋯开。
”大意：解放后的南京，社会秩序定。
第三：“在起渡江⋯⋯有的抵抗。
”大意：个事件的。
4.叙和。
新要用事，是的，但是也并不排斥，适当的能事作出必要的分析和价。
人教版八年上册文配堂册《芦花》答案一.累使用1． A2． (1) 犁黎明梨（2）船海劫（3）水阻花（4）梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）————（3）末——抹（4）——措4.（1）心里描写（2）肖像描写6.B7.撑奔着8.示例：我做根的事吧，把养分送叶和花。
精选2019-2020年初中八年级上册语文3蜡烛人教版练习题五十三
精选2019-2020年初中八年级上册语文3蜡烛人教版练习题五十三第1题【单选题】下列划线字的字音、字形完全正确的一项是( )。
A、偷袭（xī）企图（qǐ）佛晓（fó）瓦砾（lì）B、地窖（jiào）耸立（sōng）更夫（gèng）炮弹（dàn）C、遮奄（yǎn）匍匐（fū）交叉（chā）肋（yè）窝D、屏障（píng）肃穆（mù）静默（mò）鞠躬（jū）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句所用的表达方式与其他三项不同的是( )。
A、那个早晨，五个红军决定要偷袭这座桥。
B、德国人的炮火一直轰到太阳落山。
C、天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。
D、拂晓前，红军在猛烈的炮火掩护下，直奔方场，占领了那座桥。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选词填空。
她一直舍不得用，——( )到今天。
A、珍藏B、保存【答案】：【解析】：第4题【单选题】选词填空。
方场上( )着几辆烧毁了的坦克和铁甲车。
A、散落B、分布C、散布D、分散【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组词语中，加线字的读音与所给的读音不完全一致的是( )。
A、壳（1）qiào 地壳脱壳（2）ké 贝壳甲壳B、颤（1）zhàn 寒颤颤栗（2）chàn 颤抖颤巍巍C、劲（1）jìng 强劲劲敌（2）jìn 用劲劲头D、食（1）shí日食猪食（2）sì食用食言【答案】：【解析】：第6题【单选题】选择恰当的动词填在空白处( )。
老妇人( )在那坑里，用手掌( )出那些水。
( )几下，她就得休息一会儿。
到底，她把坑里的水全( )干了。
于是她回到那死者旁边，两手( )在死者的腋窝下，把他( )走。
A、跪舀舀舀抄拖B、站捧捧捧抓拉C、跪捧捧捧抄拖D、站舀舀舀抓拉【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列加下划线词语解释有误的一项是( )A、永垂不朽（流传）肃穆（严肃）B、天翻地覆（覆盖）烧灼（烧，使烫伤）C、名副其实（辜负）瓦砾（碎石）D、精疲力竭（尽）惊扰（扰乱；搅扰）【答案】：【解析】：第8题【填空题】指出下列各句所运用的描写方法。
八年级上语文作业本[部编新人教版]答案_全..doc
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语文作业本第一单元1新闻两则1.(1歼(2窜(3纤(4泄(5塞(6遏2.(1文中指敌军溃败退却。
(2文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡。
3.(1阻遏(2阻隔4.不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性。
5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”。
6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。
7.不能。
因为扬中等广大地区已解放,所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用“控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用“封锁”一词。
8.略(要求具备新闻的基本要素。
2芦花荡1.(1提(2趴(3疟(4噤(5蹿(6仄2.(1滴落(2浮动(3飘撒3.(1说的话做不到,让人笑话。
(2慌慌张张,不知怎么办才好。
4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
5.不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备。
6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点。
7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。
8.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
3蜡烛1.(1犾ì(2犼犻à狀(3犼ū(4狕犺狌ó2.(1声生(2斜邪(3由尤3.(1精疲力竭(2永垂不朽4.(1———(2:5.黑色,表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情。
6.不能。
“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应,说明老妇人非常珍惜这支蜡烛,把它藏得很深,只能用手摸索着拿出来。
7.略(对内心活动有所分析,言之有理即可。
8.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。
9.示例:《七律·人民解放军占领南京》(毛泽东:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
八年级上册语文同步练习册答案必备
八年级上册语文同步练习册答案必备语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的八年级上册语文同步练习册答案，希望对大家有所帮助。
八年级上册语文同步练习册答案一.积累运用1.dāng dí jiān xiù è suíjìng wén huáng yù2. (1). A B A A(2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4. C5. C6. (1)标题导语主体背景结语(2)时间地点人物事件发生的原因经过结果(3)毛泽东新闻稿7.略二.阅读鉴赏(一)1.电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2.从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。
赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概;同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党.拒绝签订和平协定的反动本质。
(二)1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2.导语：“国民党22年……宣告灭亡。
”交代了时间、地点和事件概要。
3.第一层：“人民解放军入城后……献花致敬。
”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。
第二层：“人民解放军已布告安民……开门营业。
”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层：“在发起渡江……有组织的抵抗。
”大意：对这一事件的评论。
八年级上册语文练习册答案《蜡烛》一、积累运用1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè(7)xīn(8)jū(9)chàn2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。
人教版初二上册语文蜡烛阅读同步练习题及参考答案
人教版初二上册语文蜡烛阅读同步练习题及参考答案阅读下面的文段，答复后面的问题。
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女。
为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。
为了情报平安，她想了许多方法，但始终放心不下。
最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军()的搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。
伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告完毕。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻轻把蜡烛吹熄。
一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
⑤时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。
中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。
孩子是懂事的。
他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他沉着地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这样年纪的小女儿。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
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3《蜡烛》
一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
瓦lì( ) 精疲力jié（）fú晓（）
揣．在怀里（）颤．巍巍（）鞠．躬（）
二、根据注释概括词语。
A.形容精神非常疲惫，没有一点力气。
（）
B.指光辉事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。
（）
C.破碎的砖头瓦片。
（）
D.像屏风那样遮挡着的东西。
（）
三、辨析下列形近字，并组词。
①烁（）砾（）栎（）
②遏（）竭（）歇（）
③佛（）拂（）沸（）
四、给下列句子选择恰当的动词。
五、根据课文填空。
这是一篇战地通讯，描写了一位饱受之苦的老妇人，的动人事迹，赞美了，讴歌了的深厚感情。
六、拓展阅读。
请把我埋得浅一些
南北
二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着很多犹太人，大多是妇女和儿童。
有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。
一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。
但当小女孩问她的妈妈哪里去了时，大人们实在不忍心说出真相，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。
小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。
一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将小女孩和数万名犹太人逼上了刑场。
那里早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬。
人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。
当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。
”纳粹士兵伸出来的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊......
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。
但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。
刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
1.从文中找出描写战争残酷的句子划上横线（至少一句）。
2.小女孩为什么让刽子手把她埋得浅一些？
3、为什么小女孩的话让刑场上所有的人都感到震撼？
4、这篇文章所表达的主旨是什么？请用简洁的话语概括。
5、战争给人类带来了哪些灾难？（至少三条）
参考答案
一、砾、竭、拂、chuāi、chàn、jū。
二、A.精疲力竭；B.永垂不朽；C.瓦砾；D.屏障。
三、答案略，组词准确恰当即可。
四、跪、画、吻。
五、德国法西斯强盗侵略；冒着生命危险掩埋烈士；反法西斯同盟各国战斗的友谊；南斯拉夫人民对苏联红军。
六、1．在前四段找，答案略2．因为她仍然期待着母亲的归来。
3．小女孩天真纯洁的乞求让人们看到了人性中熠熠闪光的部分，它能让疯狂残忍的暴力丧失杀伤力。
（或：让死难者找回了人性的尊严和力量，让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。
）4．暴力可以摧残人的躯体，却消灭不了人的精神，消灭不了人性的尊严和力量。
5．如环境恶化、资源减少、家园被毁、民不聊生等。