主题班会-弘扬长征精神
学长征精神-做红色传人主题班会教案
一、教案简介教案名称：学长征精神-做红色传人主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解长征的历史背景、过程和意义，传承长征精神。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做红色传人。
教学重点：长征的历史背景、过程和意义，长征精神的传承。
教学难点：如何引导学生理解长征精神，将其融入日常生活。
二、教学准备教师：准备关于长征的历史资料、图片、视频等。
学生：预习长征相关的历史知识，准备发言。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示长征的图片和视频，引导学生回顾长征的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍长征的过程和意义，强调长征精神的重要性。
引导学生了解长征精神是中华民族精神的重要组成部分，是我们应该传承和发扬的宝贵财富。
3. 案例分享（10分钟）教师分享一些关于长征的感人故事，让学生感受长征精神的伟大。
学生可以就故事中的主人公进行讨论，思考如何向他们学习，做红色传人。
4. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何将长征精神融入日常生活。
每个小组选代表进行发言，分享讨论成果。
6. 课后作业（课后自主完成）四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了长征精神的核心价值观。
关注学生在日常生活中的表现，看是否真正将长征精神融入其中。
五、教学评价通过学生的课堂表现、课后作业和日常行为，评价学生对长征精神的理解和运用情况。
鼓励学生在生活中积极践行长征精神，成为红色传人。
六、教学活动设计1. 观看长征纪录片：让学生通过观看纪录片，更直观地了解长征的历史背景和过程，感受长征的艰辛和伟大。
2. 小组讨论：让学生分组讨论长征精神对当代青少年的意义，以及如何在日常生活中传承和发扬长征精神。
3. 角色扮演：让学生分组扮演长征过程中的红军战士，通过情景再现的方式，体验长征的艰辛，感受长征精神的力量。
长征精神主题班会教案免费下载
长征精神主题班会教案免费下载教案标题：长征精神主题班会教案教学目标：1. 了解长征精神的内涵和重要意义。
2. 培养学生的爱国情怀和集体主义精神。
3. 提高学生的团队合作和领导能力。
教学内容：1. 长征精神的概述：包括长征的起因、经过和结果，以及长征精神的核心价值观。
2. 长征精神的内涵解读：包括坚定信念、顽强拼搏、团结协作、无私奉献等方面。
3. 长征精神的现实意义：探讨长征精神对当代学生的启示和引导作用。
教学过程：1. 热身活动：播放长征音乐，引起学生对长征的兴趣和好奇心。
2. 导入主题：通过图片或视频展示长征的场景，激发学生对长征精神的认知。
3. 学习长征精神：教师简要介绍长征的背景和重要意义，引导学生思考长征精神的内涵。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们共同探讨长征精神的核心价值观，并列出相关例子。
5. 分享交流：各小组派代表分享他们的讨论成果，其他小组进行补充和评论。
6. 案例分析：教师提供一些现实生活中的案例，让学生运用长征精神进行分析和解决问题。
7. 总结归纳：教师总结长征精神的重要意义和现实意义，并引导学生进行思考和回顾。
8. 激励表彰：根据学生的表现和参与度，进行表彰和激励，鼓励学生继续发扬长征精神。
教学评估：1. 小组讨论成果评估：根据小组的讨论成果和分享表现，进行评估。
2. 案例分析评估：根据学生的分析和解决问题的能力，进行评估。
3. 学生反馈评估：通过学生的反馈问卷或口头反馈，了解他们对教学内容和过程的理解和感受。
教学资源：1. 长征音乐、图片和视频资源。
2. 长征相关的文献和资料。
教学延伸：1. 组织学生进行实地考察，参观长征纪念馆或相关纪念地。
2. 组织学生开展相关主题的研究性学习，撰写相关论文或小组报告。
教案下载链接：[点击下载](链接)备注：教案中的具体内容和教学方法可根据不同教育阶段和学生特点进行调整和适应。
弘扬长征精神主题班会微信稿
弘扬长征精神主题班会微信稿
让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;让少先队员通过学习革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋学习、自强不息，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。
长征，是对理想信念的考验;长征的胜利，是理想信念的胜利。
坚定理想信念，今天依然需要。
没有光大，再伟大的精神血脉也难以传承;没有传承，再丰厚的精神财富也难有价值。
在新的时代背景下，共产党人的理想信念受到了多方面的更为严峻的考验。
学习和弘扬红军战士对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠诚、对革命事业锲而不舍的坚定信念，做到在任何时候任何情况下都坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，树立社会主义荣辱观，增强民族自尊心和自豪感，满怀信心地投身中国特色社会主义伟大事业，这是我们对长征精神最现实的纪念。
同学们，让我们以伟大的长征精神来激励自己，在这个崭新的时代，奋发努力吧!
伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利七十周年弘扬伟大长征精神”主题教育活动，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。
要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
“长征精神进校园”主题班会教学设计
“长征精神进校园”主题班会教学设计一、教学目标1. 了解长征精神的内涵和意义，激励学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2. 引导学生学习长征精神对当代社会的启示，激发学生的自信心和创造力；3. 培养学生的团队合作意识和艰苦奋斗的精神；4. 提高学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和家国情怀。
二、教学内容1. 长征精神的内涵和历史背景；2. 长征精神对当代社会的启示；3. 传承和发扬长征精神的重要性；4. 长征精神在校园的实践和体现。
三、教学过程1. 开场导入：播放长征纪录片片段，学生跟随视频感受长征的艰难与壮丽，引出长征精神的主题。
2. 长征精神内涵的讲解：通过故事、图片、音频等形式，向学生介绍长征的历史背景和长征精神的内涵，激发学生的情感共鸣和学习兴趣。
3. 长征精神对当代社会的启示：结合现实生活案例，引导学生思考长征精神对当代社会的积极意义和价值，激发学生的创造力和自信心。
4. 团队合作活动：组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识和艰苦奋斗精神。
5. 学习心得分享：让学生结合自己的经历和感受，分享对长征精神的理解和认识，激发学生的积极情感和思考能力。
6. 长征精神在校园的实践和体现：以校本课程、学生干部、团队活动等为例，介绍学校对长征精神的传承和发扬做法，激励学生积极响应，争做时代新人。
四、教学手段1. 多媒体：播放长征纪录片、图片、音频等，加强学生对长征的感性认知；2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论、互动交流，形成共识和认知；3. 游戏活动：设计团队合作游戏，培养学生的团队合作意识；4. 结合实际：结合学校实际情况和校园实践，深化学生对长征精神的理解。
四年级主题班会教学设计-长征精神照我行 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计-长征精神照我行全国通用一、教学目标1. 让学生了解长征精神的内涵，感受长征精神的力量。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 培养学生勇敢、坚强、团结、协作的品质。
4. 提高学生的历史使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
二、教学内容1. 长征精神的内涵2. 长征过程中的感人故事3. 长征精神在新时期的表现4. 如何传承和弘扬长征精神三、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍长征的背景和意义。
1.2 提问：同学们，你们知道长征精神吗？它是一种怎样的精神？2. 学习长征精神的内涵2.1 教师详细讲解长征精神的内涵，包括坚定信念、不怕牺牲、敢于胜利、团结互助等。
2.2 学生结合生活实际，谈谈自己对长征精神的理解。
3. 讲述长征过程中的感人故事3.1 教师讲述长征过程中的感人故事，如《一袋干粮》、《七根火柴》等。
3.2 学生分组讨论：这些故事中的人物是如何体现长征精神的？4. 长征精神在新时期的表现4.1 教师引导学生思考：在新时期，长征精神有哪些表现？4.2 学生举例说明，如载人航天精神、抗震救灾精神等。
5. 如何传承和弘扬长征精神5.1 教师提出问题：作为新时代的青少年，我们应该如何传承和弘扬长征精神？5.2 学生发表自己的观点，如树立远大理想、努力学习、团结互助等。
6. 总结升华6.1 教师总结本节课的主要内容，强调长征精神的重要性。
6.2 学生齐声朗读《长征组歌》选段，感受长征精神的力量。
四、作业布置1. 写一篇关于长征精神的感悟文章。
2. 收集关于长征精神的资料，办一期手抄报。
五、教学反思本节课通过讲述长征过程中的感人故事，让学生深刻理解长征精神的内涵，引导学生将长征精神融入到自己的学习和生活中。
在教学中，要注意激发学生的兴趣，注重情感教育，让学生在感悟长征精神的同时，培养良好的品质和价值观。
同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在本次班会中有所收获。
最新长征主题班会设计(弘扬长征精神-争做新世纪优秀中学生)
《弘扬长征精神,争做新世纪优秀中学生》-纪念长征胜利75周年初一（1）班主题班会一、目的意义：通过自编自演以红军长征胜利为题材的文艺节目，了解长征精神，感受长征精神的伟大力量，体验长征精神的时代内涵将坚韧不拔,自强不息,勇往直前的长征精神发扬光大，对学生进行一次爱国主义和革命英雄主义教育，使全班同学认识到今天的幸福生活来之不易，激励广大学生好好学习，为四化建设做出贡献。
二、活动地点：初一年级多媒体教室三、参加成员：全班同学及嘉宾老师四、主持人：朱晴怡、倪晓峰五、活动形式：1．序幕（1）屏幕显示长征图片，并播放长征歌曲为背景。
（2）主持人宣布主题班会开始甲：每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，总会令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。
乙：是啊，七十年前的今天，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开中央根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。
2．长征：（1）请欣赏红军长征组图（做成动画swf文件播放）---------------长征路上，面对着自然界种种艰难困苦，地方军阀、国民党反动派的围追堵截，他们都毅然挺过去了。
瞧！那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那杳无人烟的草地，他们踏过去了。
在整个长征的368个日日夜夜里，他们一共爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条湍急的河流，穿越了12个省份，占领过62座大大小小的城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了6个不同的少数民族地区。
这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。
这一切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨。
（2）看了以上长征图片，不禁让我想起了毛泽东主席写的《七律.长征》，请听诗朗诵〈七律.长征>诗：（另一位同学朗读）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
长征主题班会策划书3篇
长征主题班会策划书3篇篇一《“长征精神，永放光芒”主题班会策划书》一、班会主题“长征精神，永放光芒”二、班会目的1. 让同学们了解长征的历史背景、过程和意义，感受长征的艰辛与伟大。
2. 学习长征精神，培养同学们坚韧不拔、勇往直前的品质。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放关于长征的纪录片或图片，营造氛围。
（2）主持人简要介绍长征的背景和意义。
2. 长征知识竞赛（1）分成若干小组，进行长征知识问答比赛。
（2）设置必答题、抢答题等环节，答对加分。
（3）通过竞赛，让同学们更深入了解长征历史。
3. 长征故事分享（1）邀请几位同学分享自己了解的长征故事。
（2）鼓励同学们发表自己的感受和体会。
4. 长征精神讨论（1）组织同学们分组讨论长征精神的内涵。
（2）每组推选代表发言，分享讨论结果。
（3）引导同学们思考长征精神在现实生活中的体现和应用。
5. 诗歌朗诵（1）选取与长征相关的诗歌，进行朗诵。
（2）通过诗歌表达对长征精神的赞美和敬仰。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中传承和发扬长征精神。
7. 结束班会（1）播放音乐《长征路上》，同学们一起合唱。
（2）主持人宣布班会结束。
七、班会准备1. 收集长征相关的资料、图片、视频等，制作 PPT。
2. 准备竞赛题目和奖品。
3. 邀请分享故事的同学提前做好准备。
4. 通知同学们准备与长征相关的诗歌。
八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和活动，但不要强迫任何人发言。
3. 主持人要掌握好时间，确保班会按照流程进行。
4. 班会结束后，做好清理和整理工作。
篇二《“长征精神，永放光芒”主题班会策划书》一、班会主题“长征精神，永放光芒”二、班会目的1. 让同学们了解长征的历史背景、过程和意义，感受长征的艰辛与伟大。
专题三 继承和弘扬长征精神
专题三继承和弘扬长征精神——坚强意志、艰苦奋斗、传统美德、民族精神、社会责任、民族复兴【时政背景】★2016年10月21日，习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出：我们要大力弘扬伟大长征精神，激励和鼓舞全党全军全国各族人民特别是青年一代发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦新的长征路上续写新的篇章、创造新的辉煌！★2016年7月18日至20日，习近平总书记在宁夏考察时指出：推进中国特色社会主义事业的新长征要持续接力、长期进行，我们每代人都要走好自己的长征路，长征永远在路上；今天是实现“两个一百年”奋斗目标的新长征；我们这一代人要走好我们这一代人的长征路。
★2017年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出：隆重庆祝中国共产党成立95周年，隆重纪念中国工农红军长征胜利80周年，宣示了我们不忘初心、继续前进、战胜一切困难的坚强意志，彰显了全国人民走好新的长征路、不断夺取新胜利的坚定决心！★2016年10月25日，“新华社走进中小学校园系列公益活动暨纪念红军长征胜利80周年多媒体图片展”在广州市八一实验学校正式启动。
该活动通过记者进校园巡讲、红军长征胜利80周年主题图片展、“品读红色气质”主题班会、微电影等形式走进广东省中小学校园，对广大中小学生展开一系列红色主题教育活动。
【考点链接】K4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和生活态度。
K8．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
K10．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
K38．学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。
K39．感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
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吴起镇会议遗址
红一方面军到达陕北 吴起镇部分将士留影
1935年10月,党中央和红一方面军 历经艰辛终于到达陕甘革命根据地 吴起镇,与陕北红军胜利会师
会师楼新貌
会宁会师楼
1936年10月,红军三大主力在甘肃会宁 胜利会师,宣告红军二万五千里长征胜利 结束.
【腊子口】天险腊子口--“一夫当关，万夫莫开”。 “天险腊子口”是举世闻名的腊子口战役纪念地。 1935年9月，毛泽东、周恩来率领中国工农红军第一 方面军，在举世闻名的二万五千里长征途中，越过 雪山草地后，到达腊子口。
(巍峨的铁索桥)
飞夺泸定桥
红军由22名突击队员冒着枪林 弹雨,在火力的掩护下一边铺桥 一边战斗,终于占领了对面的桥 头,为主力开辟了前进的道路
夹金山
夹金山位于川西高原的东端，海拔4124米， 是当年中国工农红军翻越的第一座大雪山。
草地
草地
一望无际的草原是比雪山更可怕的死亡 地被困难吓倒继续前进
(陡峭的石崖相对峙，崖壁下是水流湍急的腊子河， 抬头只见青天一线，堪称“一夫当关，万夫莫开”)
红军长征遇到哪些困难和问题？
1、敌人的围追堵截 2、恶劣的自然条件，如终年积雪 的雪山，一望无际的草地 3、缺少粮食 4、内部争斗
一、对革命理想执著追求的忠 贞精神。 二、不怕艰难困苦和流血牺牲 的革命乐观主义精神。 三、英勇顽强、百折不挠、坚 韧不拔的革命大无畏精神。
举世闻名的红军二万五千里长征， 以其艰苦卓绝的战斗历程，为中国无 产阶级革命写下了光辉的一页。1934 年10月12日，中国工农红军第一方面 军（亦称中央红军）共86000余人，从 江西瑞金等地出发，历时一年零两天， 行程二万五千里，于1935年10月19日 到达陕甘革命根据地，进入陕北苏区 的大门－吴起镇（今吴旗镇）胜利地 结束了长征。
古镇赤水
红军四渡赤水纪念塔
长征途中,在毛泽东的领导 下,红军声东击西,四渡赤水, 打乱了敌人的追剿计划.
金沙江
金沙江
巧渡金沙江:四度赤水后，红军急行军 渡过金沙江,从此跳出敌人的包围.
大渡河
泸定桥
桥身共由13根铁链组成，其中底链九根，扶手四根。桥身净空 103.6m，宽2.9m。桥东西两端各有桥台一座，全用条石砌就，下 设落井，并有生铁铸成的地龙桩与卧龙桩，用以锚固铁链落井之上 建有桥亭，飞檐翘角、古朴大方。
七 律 长 征
三更大金乌五万红 军喜渡沙蒙岭水军 过岷桥水磅逶千不 后山横拍礴迤山怕 尽千铁云走腾只远 开里索崖泥细等征 颜雪寒暖丸浪闲难
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长征精神，是中华民族百折不挠、
自强不息的民族精神的最高表现， 是保证我们革命和建设事业从弱 小走向强大精神力量。
不要忘记无数用血肉之躯 为我们打下江山的先辈们 珍惜我们现在所拥有的 来之不易的和谐生活 用长征精神为更加美好的未来拼搏
湘江战役: 长征途中,红军拼死英勇冲杀,突 破了敌人四道防锁线,渡过了湘江, 但是损失过半,只剩三万多人
乌 江
渡过乌江,夺取遵义:长征途中,敌人在红军前去 湘西的路上设下埋伏,在这关键时刻,毛泽东提 出了不去湘西,改道贵州,夺取遵义的正确决定
遵义会议旧址
遵义会议----党的历史上生死攸关的 转折点
弘扬长征精神 争做文明学生
择林小学六年级
“左”倾的错误思想，中央 红军未能打破国民党军第五次 “围剿”，为保存实力，中国红 军被迫退出中央根据地进行两万 五千里长征。
吴起镇
005 1936年
过草地 爬雪山
1935年10月中 央红军到达陕 北
10月红 军三大 主力会 师
飞夺泸定桥 遵义会议 四渡赤水 渡过乌江,夺取 遵义 瑞金 1934年10月中央 红军开始长征
强渡大渡河
巧渡金沙江
冲破四道封锁线,渡过湘江
中央红军长征经过的省份
江西、福建、广东、湖南、
广西、贵州、云南、四川、 西康、甘肃、宁夏、陕西
红色故都----瑞金
中国工农苏维埃政府旧址
1934年10月,党中央和中 央红军八万多人离开中央 革命根据地开始长征
湘 江
红军长征突破湘 江烈士纪念碑园