木咱中心小学义务教育均衡发展迎检实施方案
木咱中心小学义务教育均衡发展迎检方案
木咱中心小学义务教育均衡发展迎检方案一、为何要进行义务教育均衡发展义务教育均衡发展是国家教育政策的重要方向之一。
其目的是要求所有学校都能够提供优质的教育资源，让不同社会阶层的学生都能够获得同等的受教育机会，从而消除教育不公平现象，实现教育公平，为未来的社会发展打下坚实基础。
在现代社会中，教育不再只是为了传授知识，更多的是要培养学生的创新能力、交往能力、领导能力以及团队合作等能力，这需要教育资源更炫耀、更全面，而不是单纯的传授知识。
因此，义务教育均衡发展是实现教育公平、提高教育质量的必要措施。
二、义务教育均衡发展的实施措施1.教学设施建设的均衡在义务教育均衡发展中，所有学校都应该得到相同的建设和教学设施支持，包括教学楼、实验室、图书馆等建设。
建设符合标准的教学设施，能够有效提高教学质量，激发学生的求知欲望和课堂积极性。
在木咱中心小学，我们将合理规划校园环境，完善教学设施，提高校内各区域的利用率，满足学生的各种需求。
2.教师队伍的均衡教师队伍是保证教学质量的关键因素，因此，一个优秀的学校必须拥有多元化、高水平的教师队伍。
在义务教育均衡发展中，任何一所学校的师资队伍都不应因为各种原因存在短缺或不均衡的现象。
木咱中心小学将重视教师培训和发展，不断提高教师职业素养，提高教学水平，构建高品质的教学团队。
3.教学资源的均衡在义务教育均衡发展中，所有学生都应该有机会获得相同的教学资源，包括课程、教材、电子教育资源、实验等等。
我们将在教学资源充分利用的前提下，力求资源的分配合理，保证每一个学生都能接受优质的教育资源。
三、义务教育均衡发展的实施步骤1.制定和执行均衡发展方案木咱中心小学将根据实际情况，制定教育资源均衡发展方案，并在执行过程中进行动态调整和优化，确保全体学生能够享受相同的教育资源和教育机会。
2.提高教师职业素养提高教师职业素养是实现教育均衡发展的关键，木咱中心小学将通过不同形式的培训，提高教师教学能力和工作动力，促进教师职业发展。
小学迎义务教育均衡发展检查工作实施方案
小学迎义务教育均衡发展检查工作实施方案小学教育是每个国家的基础教育，关系到国家的未来发展。
为了保障小学教育的均衡发展，我国实施了迎义务教育均衡发展检查工作。
本文将详细阐述这一工作的实施方案。
一、检查目的和意义迎义务教育均衡发展检查工作的目的在于全面推进小学教育均衡发展，进一步提高小学教育质量，提供优质的教育资源，促进学生全面发展。
这项工作的意义在于打破教育资源的不均衡现象，减少城乡差距，保障农村地区和贫困地区学生享有与城市学生同等的教育权利。
通过这个检查工作，可以及时发现并解决存在的问题，促进全国小学教育的公平和发展。
二、检查内容和方法1.检查内容（1）小学教育基础设施和教育资源的配置情况：包括教室、图书馆、实验室等基础设施的数量和质量，教材、教学用具等教育资源的获取情况。
（2）师资队伍建设情况：包括教师数量、专业水平、师德素质等情况。
（3）学生入学和就读条件：包括学生入学政策、招生工作的公平性、农村和贫困地区学生的入学、留堂和升学情况。
（4）教育质量和学生发展情况：包括学生的学习成绩、综合素质评价、学生自主发展的支持和引导等情况。
2.检查方法（1）定量调查：采用问卷调查的方式，了解各地小学的基础设施和教育资源配置情况。
（2）实地检查：在各省、市、县进行实地检查，通过观察、访谈等方式，了解教学环境、师资队伍建设、学生入学和就读条件等情况。
（3）数据分析：通过收集和整理各地小学教育的相关数据，进行比较和分析，发现问题。
三、检查对象和责任1.检查对象（1）各省、市、县教育行政部门（2）各地小学校长和教师（3）学生及家长2.责任（1）教育行政部门：负责组织和实施检查工作，为各地提供相关政策和指导。
（2）小学校长和教师：配合检查工作，提供相关的数据和信息，并积极改进教育质量。
（3）学生及家长：配合检查工作，提供个人的学习和就读情况。
四、检查结果和改进措施1.检查结果根据实地检查和数据分析，将各地小学教育的基础设施和教育资源配置情况进行总结和评估。
木咱中心小学义务教育均衡发展迎检方案
木咱中心小学义务教育均衡发展迎检方案木咱镇中心小学迎接国家对义务教育均衡发展验收工作方案根据安龙县教育局和义龙试验区教育局的有关会议精神和相关要求，为全面做好验收期间各项工作，结合本校实际，特制定本工作方案。
一、国家对安龙的验收时间12月3日起二、组织领导及责任分工学校成立迎接国家义务教育均衡发展验收工作领导小组：组长：夏清元副组长：尤政友谭汉中成员：刘弟林王洪清金剑汪印凡徐鹏王君陈溢舒毅1、夏清元负责统筹安排迎检相关工作，督促检查各相关人员的工作落实情况，核对完善档案资料，整理装订档案资料，陪同验收人员负责总体解说。
2、尤政友负责各功能室的建设（特别是美术室、音乐室），补充功能室的使用记录，展示学生作品（美术、书画），负责安排验收期间的学生课外活动（验收期间各课外活动兴趣小组必须积极开展活动），安排人员在验收时负责在电教室、音乐室、图书室、美术室等候验收。
3、谭汉中负责验收期间的学生安全工作、实验室的资料建设、各种器材设备资料完善，借还登记，在实验室等候迎接验收。
4、刘弟林负责验收时所涉及的教务资料的收集整理归档；负责图书室建设，进一步完善图书资料档案；负责验收时大班额学生的编班及教师安排；负责“三表”的制定张贴，课表的规范核实；负责解释相关年报数据。
5、王洪清负责检查验收时的接待和摄影。
6、徐鹏负责迎检期间的环境卫生，学生文明礼仪。
三、木咱小学迎验收人员安排（1）后勤保障组组长：王洪清成员：王君陈溢王忠采职责：负责安排好验收期间的接待工作。
（2）资料陪检员刘弟林负责提供验收资料和相关解释工作。
谭汉中在实验室等候、负责提供安全资料和实验室、器材室相关资料。
汪印凡在图书室等候、负责提供图书室相关资料。
谢方明负责多媒体教室和电教室检查卫生设备等候检查。
王洪清负责食堂和宿舍管理、负责提供食堂营养餐等资料骆礼志负责在音乐室等候检查，安排相关音乐兴趣小组活动。
（3）、宣传报道舒毅（4）、道路疏通卫生督查组组长：徐鹏成员：蒋思龙甘霖刘朝明杨述然职责：负责疏通学校门前接送学生车辆，保证道路畅通，督促检查学校环境卫生。
小学迎义务教育均衡发展检查工作实施方案
小学迎义务教育均衡发展检查工作实施方案为全面提高我县义务教育均衡发展水平，确保顺利通过国家教育督导检查组对我县义务教育发展基本均衡县的督导检查，根据《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》和《贵州省人民政府关于推进义务教育均衡发展的实施意见》等法律法规和文件要求，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，按照“均衡、规范、公平、优质”的原则，以全面提高教育教学质量为核心，以推进义务教育均衡发展为目标，以解决义务教育发展中的突出问题为重点，着力改善办学条件，优化资源配置，规范学校管理，提升教师素质，全面提高义务教育发展水平，努力满足人民群众对优质教育资源的需求，为我县经济社会发展提供有力的人才支持。
二、工作目标（一）总体目标到2020年，全县义务教育基本实现县域内均衡发展，县域内义务教育资源配置更加合理，办学条件明显改善，教育质量稳步提升，教师队伍素质整体提高，教育公平有效保障，人民群众对义务教育的满意度显著提高。
（二）具体目标1. 改善办学条件。
到2020年，全县义务教育学校基本达到《贵州省义务教育学校办学基本标准》，学校布局更加合理，教学和生活设施设备更加完善，校园环境更加优美。
2. 优化资源配置。
到2020年，全县义务教育学校教师编制、学科结构、年龄结构、学历层次更加合理，城乡教师资源配置更加均衡，教师队伍整体素质明显提高。
3. 规范学校管理。
到2020年，全县义务教育学校管理更加规范，教育教学质量稳步提升，人民群众对义务教育的满意度显著提高。
4. 提升教师素质。
到2020年，全县义务教育教师队伍整体素质明显提高，教师专业水平、教学能力和育人水平显著提升。
三、主要任务（一）改善办学条件1. 合理规划学校布局。
根据县域内人口分布、地理环境、交通状况等因素，合理规划学校布局，确保学校布局更加合理，满足人民群众对优质教育资源的需求。
小学“义务教育优质均衡创建”迎检方案
小学“义务教育优质均衡创建”迎检方案为加大义务教育优质均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。
根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育优质均衡发展迎检工作方案。
一、领导小组组长：xx副组长：xx主要职责：1、负责义务教育均衡发展迎检工作的整体部署、人力物力财力支持。
2、负责为各项任务落实提供政策理论依据和咨询，确保各线信息的畅通。
二、责任分解㈠、教师常规管理组：xx1、办公室管理组长：xx主要工作：①负责办公室环境卫生督查。
②负责办公室办公行为督查。
2、教学常规管理组长：xx主要工作：①负责规范执行课程计划、三表督查。
②负责教师教学行为规范督查。
③负责教师教学“六认真”督查。
④负责大课间活动的落实。
（武术操服装整齐、音乐播放）㈡、学生常规管理组：xx1、学生教育：抓好学生常规管理、文明礼仪、少先队建设、文化布置、评比检查反馈等，使各项学生管理在迎检前得到更好提升。
2、环境布置：教室布置体现一般要求和班级特色。
3、环境卫生：无卫生死角，墙面白化无悬尘，张贴布置物品无污迹，门窗地面清洁，无乱堆放杂物，无破损玻璃等。
4、特色活动：对学校开展的劳动特色活动主题、内容、方法等进行梳理回顾。
㈢、活动室管理组：xx1、布置到位：各类仪器设备、教学用品摆放有序，墙面文化布置到位。
2、环境到位：无卫生死角，墙面白化无悬尘，张贴布置物品无污迹，门窗地面清洁。
3、使用到位：各活动室正常使用，并有使用记录；各校级兴趣活动组正常开展活动。
所有仪器装备处于可使用状态，所有执行制度的记录齐全。
4、装备管理软件使用规范，专职人员素质的提高。
㈣、宣传解说、培训组：xx；陪同成员：xx（负责资料准备、分发；学校简介、汇报材料、学校基地活动展示图片）照片采集：xx（五）、后勤保障组：xx1、做好绿化修剪、杂物清理等卫生工作。
2、做好设备设施添置及安全检查工作。
义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案
**小学义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案为贯彻落实《教育部教督（2017〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》，为有序有效推进我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作，确保顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。
根据2017年11月国家评估组的反馈意见结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展复查监测迎检工作实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以《教育部教督（2017〔6〕号文件》《贵州省人民政府教育督导室黔教督（2018〔48〕号文件》《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》为依据，开展对照自查，明确存在问题与不足，落实整改提高措施，确保我校义务教育各项工作达到省级“义务教育优质均衡”评估标准指标要求，顺利通过国家义务教育优质均衡发展复查监测评估认定，为创建“教育强校”奠定坚实基础。
二、工作目标围绕2018年我市义务教育发展基本优质均衡通过国家复查评估认定的目标，按照整改任务分解表提出的主要问题、整改意见、整改时限，加强整改工作组织领导，制定切实可行的整改方案，落实整改工作责任，确保顺利通过国家复查评估认定。
三、工作重点（一）切实抓好薄弱整改我校要成立整改复查迎检工作领导小组，做好整改过程的组1织领导工作，有序有效地推进整改工作进程；要严格对照《贵州省县域义务教育均衡发展基本均衡督导评估细则》、《普定县人民政府普教督（2018〔6〕号文件》的要求，组织开展对照自查工作，查找存在的问题和不足，提高整改工作的针对性；要结合实际，制定切实可行的整改方案，细化整改任务，明确整改措施，落实责任人，倒计时安排整改工作，确保如期完成薄弱项目整改工作任务。
（二）全面规范办学行为一要规范课程设置。
要严格按课程表上课，不得出现教师擅自调课现象；对于个别学科师资配备不足的问题，要采用其他学科教师兼课等办法解决相关课程的开设，确保按贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）开齐开足各门课程。
小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案
小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案（1）背景和意义近年来，我国高度重视义务教育均衡发展工作，均衡发展是教育公平的重要基础。
为了推动小学阶段教育均衡发展，提高教育资源配置的公平性，我校决定制定小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案。
（2）目标和任务目标：确保小学阶段教育均衡发展迎检工作有序进行，提升学校综合实力和教育质量，为学生提供优质的教育资源和服务。
任务：a. 制定迎接义务教育均衡发展迎检工作方案；b. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养；c. 完善学校教育设施，改善学生学习环境；d. 加强家校合作，提供家庭教育指导和支持；e. 推进课程改革，提高教学质量；f. 加强学生综合素质教育。
（3）工作措施和方法a. 制定迎接义务教育均衡发展迎检工作方案为了确保小学阶段教育均衡发展迎检工作有条不紊地进行，我们将制定一份详细的工作方案，明确工作目标、任务和时间节点，并明确责任人，确保每项任务的完成。
b. 加强教师队伍建设教师是教育教学的核心力量，我们将加强教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养，使教师能够更好地适应新课程和教学模式的要求。
c. 完善学校教育设施学校教育设施是学生学习和成长的重要环境条件，我们将加大投入力度，改善学校的硬件设施，提高学生的学习环境。
d. 加强家校合作家庭教育是学生教育的重要组成部分，我们将积极与家长沟通，提供家庭教育指导和支持，引导家长正确对待教育，并建立起家校合作的良好机制。
e. 推进课程改革我们将积极推进课程改革，根据学生的个性特点和需求，优化教学内容和方法，提高教学质量，使教育更加适应时代的需求。
f. 加强学生综合素质教育学生的综合素质是均衡发展的重要指标，我们将推出一系列学生综合素质教育活动，培养学生的品德、智力、体质、艺术等多方面的能力，提高学生的综合素质水平。
（4）工作成果评估和总结我们将通过定期的追踪、考核和评估，对小学阶段教育均衡发展迎检工作的完成情况进行监督和评估，及时发现问题，提出改进措施。
迎接义务教育均衡发展验收工作实施方案
迎接义务教育均衡发展验收工作实施方案迎接义务教育均衡发展验收工作实施方案一、项目背景为促进义务教育的均衡发展，提高教育质量和公平性，制定本实施方案，以保障每个学生都能够接受到优质的教育。
二、目标与任务1：目标：实现义务教育在全国范围内的均衡发展，缩小城乡、区域之间的教育差距。
2：任务：a：提升教育资源的配置和利用效率，确保每个学生都能够享受到相同的教育机会。
b：完善教育设施设备，改进校园环境，提升学校教育教学水平。
c：强化教育质量监测和评估机制，推动教育教学质量的不断提高。
d：完善学生资助体系，确保经济困难家庭的学生能够顺利完成学业。
三、工作流程1：制定验收标准和指标：根据国家教育部的相关政策和法规，制定符合国家要求的义务教育均衡发展验收标准和指标。
2：开展现场考察：组织专家和相关人员进行学校和教育机构的现场考察，了解教育资源配置和利用情况，校园环境及设备情况等。
3：教育质量监测：开展教育质量监测和评估，对学校的教育教学水平进行评估，并根据评估结果提出改进意见。
4：学生资助审核：对家庭经济困难学生的资助申请进行审核，确保资助资源的合理分配。
5：发布验收结果：根据验收标准和指标，对学校进行评价，并公布验收结果。
同时，根据评价结果，制定改进措施。
四、工作时间安排1：制定验收标准和指标：2022年1月－2022年2月2：现场考察：2022年3月－2022年6月3：教育质量监测：2022年4月－2022年9月4：学生资助审核：2022年5月－2022年10月5：发布验收结果：2022年11月五、工作责任分工1：国家教育部：统筹规划、制定验收标准和指标。
2：地方教育部门：组织实施、指导和协调工作。
3：学校和教育机构：配合现场考察，提供相关资料。
六、附件1：验收标准和指标表格附件2：教育质量监测评价指标附件3：学生资助申请表格附件七、法律名词及注释1：义务教育：指国家法律规定的基本教育阶段，即小学至初中阶段。
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木咱镇中心小学
迎接国家对义务教育均衡发展验收
工作方案
根据安龙县教育局和义龙试验区教育局的有关会议
精神和相关要求，为全面做好验收期间各项工作，结合本校实际，特制定本工作方案。
一、国家对安龙的验收时间
2016年12月3日起
二、组织领导及责任分工
学校成立迎接国家义务教育均衡发展验收工作领导小组：组长：夏清元
副组长：尤政友谭汉中
成员：刘弟林王洪清金剑汪印凡徐鹏王君陈溢舒毅
1、夏清元负责统筹安排迎检相关工作，督促检查各相关人员的工作落实情况，核对完善档案资料，整理装订档案资料，陪同验收人员负责总体解说。
2、尤政友负责各功能室的建设（特别是美术室、音乐室），补充功能室的使用记录，展示学生作品（美术、书画），负责安排验收期间的学生课外活动（验收期间各课外活动兴趣小组必须积极开展活动），安排人员在验收时负责在电教室、音乐室、图书室、美术室等候验收。
3、谭汉中负责验收期间的学生安全工作、实验室的资料建设、各种器材设备资料完善，借还登记，在实验室等候迎接验收。
4、刘弟林负责验收时所涉及的教务资料的收集整理归档；负责图书室建设，进一步完善图书资料档案；负责验收时大班额学生的编班及教师安排；负责“三表”的制定张贴，课表的规范核实；负责解释相关年报数据。
5、王洪清负责检查验收时的接待和摄影。
6、徐鹏负责迎检期间的环境卫生，学生文明礼仪。
三、木咱小学迎验收人员安排
（1）后勤保障组
组长：王洪清
成员：王君陈溢王忠采
职责：负责安排好验收期间的接待工作。
（2）资料陪检员
刘弟林负责提供验收资料和相关解释工作。
谭汉中在实验室等候、负责提供安全资料和实验室、器材室相关资料。
汪印凡在图书室等候、负责提供图书室相关资料。
谢方明负责多媒体教室和电教室检查卫生设备等候检查。
王洪清负责食堂和宿舍管理、负责提供食堂营养餐等资料
骆礼志负责在音乐室等候检查，安排相关音乐兴趣小组活动。
（3）、宣传报道
舒毅
（4）、道路疏通卫生督查组
组长：徐鹏
成员：蒋思龙甘霖刘朝明杨述然
职责：负责疏通学校门前接送学生车辆，保证道路畅通，督促检查学校环境卫生。
四、检查相关要求
1、学校教学常规、教学工作要求
（1）学校“三表”（周历表作息时间表课程表）上墙。
（2）实验室危险药品管理必须双人双锁。
（3）实验课必须正常开展。
（4）教师教态、仪表（天气不太冷时教师必须全部穿正装、学生必须穿校服）。
（5）作业、教案达到要求，学生不能有各种教辅资料(妥善处理)。
（6）各种台账健全。
数据清楚，账物相符。
（7）各种计划、制度健全、制度装订成册，规范。
（8）各种制度牌、班牌、科室牌、名人画像、各种张贴物、劳动工具摆放规范整齐。
2、学校安全工作要求
（1）学校警务室内部物品摆放规范整齐，器械齐全。
（2）所有教职员工必须佩戴上岗证，有精神。
（3）各种计划、制度健全、应急预案、演练、图片资料齐全。
（4）“护校安园”资料、制度、人员、巡查记录完整、健全。
（5）安全隐患排查记录完整。
（6）有消防器械。
（7）食堂管理规范，资料齐全，干净整洁，陪餐、留样、采购、台账健全，饭菜质量好。
（8）证照齐全。
（9）必须确保在此期间无任何安全事故发生。
3、校园环境卫生要求
（1）各办公室、各班必须每天加强清洁区打扫工作，全天保持清洁区整洁。
保证无卫生死角，无蜘蛛网、无脚印、球印、无乱涂乱画。
4、请学校全体教师尽快熟悉义务教育均衡发展相关知识和学校的一些相关数据，以便回答检查组的询问。
宣传资料已发至教务处邮箱。
5、其余未安排到的人员，必须在学校等候，有事临时安排，在检查组未离开之前不许擅自离开学校，否则严肃处理。
6、各班主任（或副班主任）负责管理好学生，检查组到来如果已放学了，要组织在校学生开展课外活动。
七、未尽事宜另行通知。
注：本次义务教育均衡发展验收的是2015年的数据，请务必牢记，相关数据在汇报材料和学校简介中已注明，请全体教
职工务必关注。
木咱镇中心小学
2016年11月26日。