绪论 综合自然地理学在地理科学中的地位
谈自然地理在高中地理教学中的作用与地位
谈自然地理在高中地理教学中的作用与地位作者：张广营来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2014年第11期在高中地理教学中，自然地理内容在高中地理课程中占据着非常大的比例。
本文主要从高中课程中自然地理部分“宇宙及其中的地球”内容的演变与“自然环境的整体性和差异性”内容的演变两个方面论述了自然地理在高中地理教学中的作用与地位。
高中地理教学自然地理作用地位自然地理的内容十分丰富，大致可以分为“地球内部与地貌”“自然环境的整体性和差异性”“生物”以及“土壤”等诸多方面，本文主要按照对地理课程标准（地理教学大纲）中“宇宙及其中的地球”内容的演变、“自然环境的整体性和差异性”内容的演变两方面内容进行了论述。
2003年以及之前的课程内容分别摘自2003年的学习内容《普通高中地理课程标准（实验）》《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：地理卷》。
一、“宇宙及其中的地球”内容的演变在1932到1941年之间，关于“宇宙及其中的地球”没有出现内容减少的情况，而是在1932年内容的基础上增加了一些内容。
1932年重点学习的内容有：地球五带及其所在位置，地球之运动及昼夜交替四季轮回的变化。
而1940与1941年的课程中不仅有“地球之运动及昼夜交替四季轮回的变化”，在其基础上新加入了“浩瀚宇宙及太阳系”“月球及日月蚀”，还有关于“地球形成原因”的内容。
自1963年之后，“宇宙及其中的地球”这类课程内容的难度开始逐渐降低，一个比较明显的现象就是删除了一些知识点难度较大的内容。
1963年课程内容将“以自然地理知识为基本内容”作为了最终制定教学内容的第一条原则，所以在高中课程内容中自然地理内容占据着相当大的比例。
有关“宇宙及其中的地球”类的内容主要被安排在了两个课程标题中，一个标题是“地球之运动”，另一个标题是“地球和宇宙”。
当时对“月球”和“历法”的内容、“测量本地纬度和地方时”等内容提出了要求，到后来这些内容就变成了选修内容。
综合自然地理学期末复习重点
综合自然地理学期末复习重点(自然界——大气圈、水圈、生物圈、岩石圈——相互耦合组成的整体。
)第一章绪论1.1 综合自然地理学的研究对象地理科学的研究对象：人类赖以生存的地理环境——地球表层。
地理环境=自然地理环境+社会经济环境+社会文化环境自然地理环境=天然环境+人为环境=自然综合体=景观研究范围：上界——以对流层的高度为限；下界——岩石圈上部；范围：对流层、沉积岩石圈、水圈及生物圈特征：（1）太阳辐射集中分布于地球表层，太阳能的转化亦主要在地球表层进行。
（2）同时存在气、固、液三相物质和三相圈层的界面。
（3）具有本身自我发展的形成物，通常称为表成体。
（4）互相渗透的各圈层间进行着复杂的物质、能量交换和循环。
（5）存在复杂的内部分异，其各部分的特征差别显著。
（6）人类社会发生发展的场所。
1.2 综合自然地理学的学科地位和特点学科地位：自然地理学友三个层次：研究整个地理环境综合特征的综合地理学；综合自然地理学、社会经济地理学、社会文化地理学；自然地理环境、经济地理环境和社会文化环境的各个部门的部门地理学。
综合自然地理学位于第二层次，是该层次的基本组成部分。
是在第三层次的基础上进行综合研究，同时也为第一层次的综合地理学提供基础。
之研究部分无法回答整体的综合特征，而要研究综合特征就要从研究部分着手，一方面分析每个组成部分在整体背景下的具体特征，另一方面又要着重研究各部门之间的相互关系。
(自然地理学分为：部门自然地理学（sectorial physical geography）综合自然地理学（integrated physical geography）区域自然地理学（regional physical geography）)(部门自然地理学:研究组成自然地理环境的某一要素，即研究其组成、结构、时空运动和地理分布规律。
如：水文学、地貌学气候学等综合自然地理学:研究自然地理环境的综合特征，即把其作为一个整体来研究，着重研究其整体的各组成要素及各组成部分的相互联系和相互作用的规律；区域自然地理学: 研究一定区域自然地理环境的某个组成要素和自然地理环境的综合特征，即对区域的部门情况和区域的综合情况进行研究。
综合自然地理学复习思考题
综合自然地理学复习思考题《综合自然地理学》复习思考题0章思考题：1.综合自然地理学的研究对象及其特征。
答：综合自然地理学的研究对象是地球表面自然地理环境结构，它的特征有：1、太阳辐射主要集中分布于地球表层，太阳能的转换也主要在地理表层。
2、地球表层自然地理环境同时存在着气体、液体、固体三相物质和三个圈层的界面。
3、地球表层自然地理环境具有本身发展的形成物，例如生物、风化壳、土壤层、地貌形态、沉积岩和粘土矿物等。
4、互相渗透的各圈层间进行着复杂的物质、能量交换和循环、化学物质循环、地质循环。
5、地球表层自然环境既是一个整体，又存在着复杂的内部分异，其各部分的特征差别显著，在极小的距离内部都可能发生变化。
6、地球表层是人类社会发生发展的场所，尽管随着科学技术的发展，人类活动范围已远远超出海陆表面，达到地球高空甚至宇宙空间，但地球表层仍是人类生活的基本环境。
2.综合自然地理学的学科特点以及与部门自然地理学的主要区别。
答：综合白然地理学是一门理论性较强，理论与实践并重的学科，是从自然地理系统及其各级自然地理综合体的结构和功能等方面进行综合分析和系统研究。
综合自然地理学的学科特点以及与部门自然地理学的主要区别是：自然地理学分为部门自然地理学和综合自然地理学。
部门自然地理学相对于综合自然地理学来说，属于分析科学。
综合自然地理学是以部门自然地理学为基础，综合研究自然地理系统的整体，阐明这个整体的组成与结构特点、功能效应、发展动态、地域差异以及人与自然关系等基本问题，是综合性研究。
3.地理学发展史中形成的有关综合研究的学派及代表人物。
区域学派的代表人物：赫特纳；人地关系学派的代表人物：拉采尔；景观学派的代表人物：赫伯森；4.综合自然地理学与其他学科的关系。
1）、与环境科学的关系：环境科学只研究影响人类正常生产和生活的一部分环境的性质、三废处理和环境工程。
2）与经济地理学的关系：经济地理学研究区域的生产力配置，而区域的生产力配置只有遵循自然规律才是合理的。
自然地理学在地球系统科学伙伴计划中的作用
自然地理学在地球系统科学伙伴计划中的作用1地球系统科学伙伴计划简介地球系统科学伙伴计划，简称IGBP（International Geosphere-Biosphere Programme），是由世界上多个国家组成的科学联盟，旨在研究全球性的生态环境问题，以及探究地球系统中物质和能量的流动规律，为人类繁荣发展提供科学依据和技术支持。
2自然地理学在IGBP中的地位自然地理学是地球系统科学伙伴计划的一个重要分支，它主要研究地球表面自然环境特征和变化规律，例如陆地、海洋、冰雪覆盖、大气环境等方面的变化。
自然地理学在IGBP中的地位非常重要，因为自然地理系统是地球系统中最重要的组成部分之一，任何一个环境因素的变化都会对整个地球系统造成影响。
同时，自然地理学研究的主要内容是地球表面自然环境的演化和变化规律，这些研究对于全球气候变化、自然灾害、环境保护等方面都有着重要的参考价值。
3自然地理学的重要研究方向3.1全球气候变化自然地理学在IGBP中的重要研究方向之一就是全球气候变化。
自然地理学专家通过对地球上的海洋、大气、冰雪覆盖、陆地等环境的观测和研究，可以了解全球气候的变化趋势和原因，并通过建立模型预测未来气候变化趋势，为全球决策者提供科学参考。
3.2自然环境与生态系统服务自然地理学的另一个重要研究方向是自然环境与生态系统服务。
自然地理学专家通过对陆地、海洋、冰雪覆盖等自然环境的研究，可以了解生态系统在全球范围内的分布和变化，以及各种生态系统服务的作用和重要性，例如水资源、土壤肥力、药物材料等。
3.3自然灾害自然地理学在IGBP中还扮演着自然灾害研究的角色。
自然地理学专家通过对地表自然环境的变化和变化趋势的研究，可以判断自然灾害发生的风险和概率，并提供减灾、救灾的科学支持和技术手段。
4自然地理学在可持续发展中的重要性自然地理学对于地球可持续发展的作用是不可替代的。
在全球气候变化、环境污染、自然灾害等方面，自然地理学专家都能提供科学支持和技术手段，帮助全球决策者做出更为准确的判断和决策。
2《自然地理学》复习思考题
《自然地理学》复习思考题绪论1.简述地理系统垂直范围的划分依据。
2.试分析自然地理系统的组成与结构特征。
3.自然地理学解决的主要科学问题是什么？4.自然地理学在地理科学体系中的地位和作用如何？5.在自然地理学研究中应注意什么问题？6. 试述现代自然地理学的显著特征和发展趋势。
第一章地球1.简要回答太阳对自然地理系统的影响。
2.太阳系中九大行星围绕太阳运动有哪些共同特征？3.日食和月食是如何形成的？4.简述月球对自然地理系统的影响。
5.地球的形状与大小有什么重要的自然地理意义？6.地球自转对自然地理系统有哪些重要影响？7.地球公转对自然地理系统有哪些重要影响？8.什么是恒星年、回归年？为什么目前采用回归年计年，而不采用恒星年计年？9.简述地球圈层构造及其对自然地理系统的影响。
第二章地壳1.试说明岩浆岩、沉积岩和变质岩在成因、分布、物质组成、结构和结构方面的特点。
2.试说明岩相变化、地层接触关系与构造运动的关系。
3.地质构造在外力配合下可形成哪些构造地貌类型？4.怎样确定岩层的产状？5.在野外怎样判断断层的存在？6.构造板块学说的基本观点是什么？试用板块构造学说解释世界主要火山-地震带的成因。
7.板块边界有哪几种类型？它们分别可形成哪些地貌类型？8.震级与烈度有何差异与联系？火山活动对自然地理系统和人类活动会带来什么影响？9.地质年代单位和地层单位之间有何对应关系？10.古生代、中生代和新生代的地壳演变和生物演化各具什么特征？生物的演化与地壳演变有何联系？11.简述内动力因素影响自然地理系统主要体现在哪些方面？第三章大气和气候1.太阳辐射和地球辐射有何特点？2.什么是辐射平衡？地气系统辐射平衡随纬度怎样变化？3.什么是热量平衡？地面热量平衡的方程是什么？4.何谓干绝热减温率和湿绝热减温率？说明它们的区别和原因。
5.试述气温日变化和年变化的特点和原因。
6.气压梯度力、地转偏向力、惯性离心力和摩擦力对大气中气流的形成有何作用？7.“三风四带”是怎样形成的？8.季风是怎样形成的？9.大气中水汽凝结的条件是什么？10.降水是怎样形成的？世界年降水量分布有何特点？11.说明锋的类型和天气特征。
自然地理在高中地理教学中的作用与地位_娜日苏
《建国以来我国中 学地 理教 材的 变革 》中提 出 :我国 虽 然对地理教材进行 了一系 列的改革 ,但 还存在 一些 问题 , 如 由偏重自然地理向自然地理与 人文地理相结合的方向转变 ; 自然地理内容由集中 讲述向 分散在 区域地 理中讲 述的方 向 转变 [ 12] 。
《面向 21世纪的高中地理课 程与教 材 》中提到 , 现 在的 高中地理课 , 高一年级从 环境的 角度出 发 ,讲 述人 类生存 的 自然环境和人类活动 的社会环境 ,突出人地关系 。高二 年级 注意与高一年级知识的衔接 , 在高一讲述部分人文地理 基础 知识的基础上 , 从文科学 生的特 点出发 , 进一 步讲 述人文 地 理的其他方面 (如 人口 、城 市 、交通 、贸 易 、旅 游等 ), 从而 使 学生获得比较系统的 人文地理知识 。高三年级的地理课 , 从 区域研究的角度 , 运用高一和高二学到的自然和人文地 理的
域地理 。通过学习世界各国的地理环境状况 , 了解系 。要 求学生 能活 用地球
仪及世界地图学习各 国名称 、位置 、轮 廓 、面 积等 , 能 制作简 单地理分布图 ,并简单分 析影响地理要素分布的原因 [ 13] 。
自然地理在高中地理教学中的作用与地位
自然地理在高中地理教学中的作用与地位作者：李婕来源：《文存阅刊》2018年第23期摘要：近几年来随着新课改的逐渐推进与改革，高中地理逐渐成为了新课改的主要内容，自然地理的重要性逐渐凸显出来。
自然地理作为高中地理学习的重要一部分，在整个高中地理学习中扮演着十分重要的角色，尤其是“宇宙与地球”以及“自然环境的差异化”两部分，更是决定了自然地理在高中地理教学中的作用与地位。
学好自然地理，不仅仅有利于学生对地理有全面的认识，而且在一定程度上还有利于提升个人的能力与素质。
关键词：自然地理；高中地理教学；作用与地位众所周知，自然地理的内容是十分丰富的，大致上可以将其分为“地球内部与地貌”、“自然环境的整体性与差异性”、“土壤”等方面。
对于自然地理来说，其内容贯穿于整个高中地理教学之中，已经得到了人们广泛的关注与认可。
那么针对于此，想要对自然地理有更深层次的学习与了解，一定要将生活融入到地理学习之中，不断的提高自身的地理素养，增强地理技能。
一、从内容方面来看自然地理所包含的内容是十分广泛的，可以将其分为“地球内部与地貌”、“自然环境的整体性与差异性”、“土壤”等方面。
在高中地理不断发展的过程中，尤其在1932-1941年之间，宇宙方面的知识有了一定程度上的增加。
在1932年，关于“地球宇宙”方面的内容更多的是针对于五带以及其所在位置的运动、昼夜更替以及四季之间的变化。
那么在不断发展的过程中，也融入了“浩瀚宇宙”等方面的知识，在一定程度上丰富了自然地理的知识。
1963年之后，由于宇宙地球方面的知识有所增多，所以导致了学生在进行学习的过程中面临着更多的问题，因此对其进行了改革，逐渐降低了自然地理的难度。
其中最为明显的就是将其中一些难度较大的知识点进行了删除。
在删除过后，自然地理知识更加的完善，更加的系统，更加有利于学生的学习。
此外，在同年将“自然地理知识为基础内容”作为教学内容的重要原则。
所以在高中的地理教学中，其内容也在不断的丰富，教学内容也在不断的增多。
综合自然地理学复习资料
综合自然地理学复习资料1、简述地理学和自然地理学的研究对象。
答：1）地理学的研究对象是地理环境2）自然地理学的研究对象为地球表层系统及其要素2、简述地理学的科学体系答：三分法（地理学分科）：自然地理学、人文地理学、经济地理学三层次（综合层次）：部门地理学、综合地理学、统一地理学三重性（研究性质）：理论地理学、应用地理学、区域地理学三时段（时间性质）：过去地理学、现代地理学、未来地理学横断面（横断科学）：地理哲学、方法论等横断科学（地图学、3R 、测量学等）3、简述综合自然地理学的研究对象和在地理学科学体系中的地位。
答：1）综合自然地理学的研究对象是自然环境的整体性、分异性、结构和功能，包括自然地理环境各要素的相互关系、相互依存和相互制约，自然地理环境的地域分异规律，制定等级系统，划分各级自然地理综合体并研究其动态、发展史，预测未来变化以及人类与整体自然环境的关系等。
2）合自然地理学在地理学科学体系中的地位：（1）属于自然地理学（2）位于第二层次综合层次（第一综合层次）（3）包含理论、应用和区域三重属性4、地球表层是指那个范围？有何特征？答：1）地球表层是指岩石圈底部到大气圈对流层顶的空间范围2）特征：（1）内外能的叠加区（2）三相物质共存并相互转换（3）有表层体（新生体）的生产（4）存在着复杂的内部分异，并进行着复杂的物质能量交换与循环（5）人类生产与发展的场所 5、简述综合自然地理学的基本内容和任务。
1）自然地理环境的整体性 2）地域分异规律 3）自然区划理论 4）土地科学5）人类活动于自然地理环境的关系6、简述综合自然地理学的基本理论框架7、简述综合自然地理学基本理论的形成答：第二章自然地理环境的整体性8、自然地环境的整体性的基本内涵是什么，整体性思想发展经历了哪三个阶段？答：1）自然地环境的整体性的基本内涵是自然地理环境各组成要素、组成部分之间相互联系、相互作用而形成一个有机整体的性质。
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二、从系统论看地理学的分科
㈠从系统论看地理学的分科 现代地理学作为一个科学体系， 现代地理学作为一个科学体系，可以从四个方 面划分学科：即： ①三分法：地理学分为自然地理学、经济地理 三分法：地理学分为自然地理学、 学和社会文化地理学即狭义人文地理学；② 学和社会文化地理学即狭义人文地理学；②三 层次：即部门地理、 层次：即部门地理、一级综合和二级综合地理 三个组织水平；③三重性：即分为理论、 三个组织水平；③三重性：即分为理论、应用 理论、区域实践研究的等三个程序；④ 理论、区域实践研究的等三个程序；④三时段： 即分为古地理学、 历史地理学 、 即分为古地理学 、 历史地理学、 时间地理学 （指现代过程的地理研究）。 指现代过程的地理研究）
⑷互相渗透的各圈层间进行着复杂的物质、能 互相渗透的各圈层间进行着复杂的物质、 量交换和循环、化学物质循环、地质循环、 量交换和循环、化学物质循环、地质循环、信 息交换等。交换强度大，表现形式复杂。 息交换等。交换强度大，表现形式复杂。 ⑸地球表层自然地理环境既是一个整体，又存 地球表层自然地理环境既是一个整体， 在着复杂的内部分异， 在着复杂的内部分异，其各部分的特征差别显 著，在极小的距离内部都可能发生变化。这种 在极小的距离内部都可能发生变化。 分异除了表现在水平方向上外， 分异除了表现在水平方向上外，也表现在垂直 方向上。各级自然综合体或地理系统的形成， 方向上。各级自然综合体或地理系统的形成， 就是地域分异的结果。 就是地域分异的结果。幻灯片 11 ⑹地球表层是人类社会发生发展的场所，迄今 地球表层是人类社会发生发展的场所， 仍然是人类生活的基本环境。 仍然是人类生活的基本环境。幻灯片 12
四、自然地理学的分科
1、部门自然地理学 2、综合自然地理学 综合自然地理学
自然地理环境综合特征的研究成为 自然地理环境综合特征的研究成为 综合自然地 理环境综合特征的研究成为综合自然地 理学的主要内容，包括： 理学的主要内容，包括： ①地域分异规律；②土地科学幻灯片 13（土地 地域分异规律； 土地科学幻灯片 13（ 类型学和景观学 景观学） 类型学和景观学）；③自然区划理论
课后习题：
1、现代地理学作为一个科学体 可以从那几个方面划分学科， 系，可以从那几个方面划分学科， 是如何划分的？ 是如何划分的？ 2、综合自然地理学可以应用在 哪些方面？ 哪些方面？
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吉林省的小流域或土地区
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㈡从地理学发展史来看地理学分科
有关综合研究的学派 1. 区域学派：
自然地理要素+ 自然地理要素+人=区域地理（地理学主体） 区域地理（地理学主体） 忽视地理现象与时间的联系。 忽视地理现象与时间的联系。
2.人地关系学派 ： 3.景观学派 ：
地表可以按发生上的相对一致和结构上的同一性来划 分成一个个地理区域和地段。 分成一个个地理区域和地段 。 地理学研究地表区域和 地段的特征。 地段的特征。
三、自然地理学的研究对象及其基本特征
⑴ 太阳辐射集中分布与地球表层 ， 太阳能转化也主要 太阳辐射集中分布与地球表层， 在地球表层进行。 在地球表层进行 。 海陆表面上下是太阳辐射能对地表 所有自然过程起重要作用的地方。 所有自然过程起重要作用的地方。 ⑵ 地球表层自然地理环境同时存在着气体 、 液体 、 固 地球表层自然地理环境同时存在着气体、 液体、 体三相物质和三个圈层的界面。 体三相物质和三个圈层的界面 。 各界面上三相物质共 存 ， 又相互交换 ， 互相渗透 ， 形成多种多样的的胶体 又相互交换， 互相渗透， 和溶液系统。 和溶液系统。 ⑶ 地球表层自然地理环境具有本身发展的形成物 。 这 地球表层自然地理环境具有本身发展的形成物。 些物质和现象都是地球表层特有的 ， 通常称为表成体。 些物质和现象 都是地球表层特有的， 通常称为表成体。
五、自然地理学和其他学科的关系
1 与环境科学的关系 2 自然地理学与经济地理学的关系 3 综合自然地理和自然地理的关系
六、综合自然地理学的实践意义
着重于区域和环境管理工程研究： ⑴ 区域规划是环境管理工程研究的中心 工作。 工作 。 此项工作的重点是进行区域经济 的战略性分析， 的战略性分析 ， 国土经济学即是从事区 域规划工作的学科。 域规划工作的学科。 ⑵综合自然地理学在厂址选择方面也可 以发挥重要作用。
⑶ 航空照片和卫星图像的综合判读， 也 航空照片和卫星图像的综合判读 ， 是综合自然地理学的一项重要工作。 是综合自然地理学的一项重要工作。 ⑷ 为区域旅游开发研究服务的建筑景观 学也属应用综合自然地理研究。 学也属应用综合自然地理研究。 ⑸ 区域农业研究是应用综合自然地理学 的更重要的方向。 的更重要的方向。
绪论 综合自然地理学在地理学 科中的地位
一、综合自然地理学的研究对象
地理学的研究对象是地球表面的地理环境。 地理学的研究对象是地球表面的地理环境。即 岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互接触之处。 岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互接触之处。 综合自然地理学的研究对象是自然地理环境的 整体性、分异性、结构和功能， 整体性、分异性、结构和功能，包括自然地理 环境各要素的相互联系、相互依存和相互制约， 环境各要素的相互联系、相互依存和相互制约， 自然地理环境的地域分异规律， 自然地理环境的地域分异规律，制定等级系统 划分各级自然地理综合体并研究其动态、 划分各级自然地理综合体并研究其动态、发展 史、预测其未来发展变化，以及人类与整体自 预测其未来发展变化， 然环境的关系等。 然环境的关系等。