小猴摘桃
小猴摘桃教案
小猴摘桃教案教案：教学目标：1. 培养幼儿的观察力和思考能力。
2. 让幼儿了解数学中的逆向思维。
3. 提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学材料：1. 小猴子摘桃的故事（可以通过图片、幻灯片等形式呈现）。
2. 一堆模拟桃子的素材（可以是纸桃、画桃、糖果等）。
3. 图表或计数器（用于记录幼儿的答案）。
教学步骤：步骤一：引入故事1. 向幼儿们讲述《小猴子摘桃》的故事。
可以选择适合幼儿年龄的版本，或者通过图片展示故事情节。
2. 引导幼儿观察、思考和讨论故事中的问题：小猴子摘了几个桃子？步骤二：数学思维拓展1. 提出一个问题给幼儿：如果小猴子从下往上摘桃子，最开始有几个桃子？引导幼儿尝试思考，并记录他们的答案。
2. 让幼儿从现有的桃子模拟素材中选择一些桃子放在桌子上，模拟小猴子从下往上摘桃子的过程，观察实际情况是否与他们之前的思考一致。
3. 引导幼儿发现规律：每一次摘桃后，剩下的桃子都是前一个摘桃数目减一。
步骤三：合作探究1. 将幼儿分成小组，每组给予一定数量的桃子模拟素材。
2. 让小组成员依次摘桃子，每次摘桃后，都记录下剩下的桃子数量。
3. 引导幼儿进行合作讨论，观察探究每个组的答案是否符合规律。
步骤四：总结提升1. 让每个小组选择一位代表，将他们的摘桃过程和结果与其他小组共享。
2. 引导幼儿总结出逆向思维的特点：从已知结果倒推，通过观察实际情况、寻找规律，找到问题的答案。
3. 鼓励幼儿应用逆向思维解决其他数学问题或生活问题。
扩展活动：1. 将故事中的桃子数量进行变化，让幼儿尝试寻找新的规律。
2. 让幼儿设计自己的摘桃问题，与小组成员分享并一起解决。
3. 制作摘桃游戏，让幼儿在游戏中练习逆向思维，提高观察力和逻辑思维能力。
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思《中班健康详案教案《小猴摘桃》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景西游记这部名著广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特别是故事中的主人公—孙悟空，更是小朋友们无时无刻不模仿的对象。
对于齐天大胜的多种本领更是小朋友们所向往的，抓住幼儿崇拜偶像的想法投其所好，来培养幼儿达到主动探索爬、钻、跳，走平衡等基本技能动作的目的。
活动目标1.让幼儿掌握游戏的玩法和规则。
2.练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作，提高四肢的协调能力和灵活性。
3.感受运动的快乐和成功的喜悦感，培养活泼开朗，勇敢的性格.4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
教学重点、难点按照游戏规则进行钻、走平衡等游戏，感受运动的喜悦感。
活动准备1.环境布置(花果山)2.经验准备：了解小猴子的生活习性及行走跳跃的动作，和对《西游记》的了解。
3.小猴子头饰、条子图片(挂在环境布置的树上)若干、歌曲准备、泡沫垫、拱形门，平衡木。
活动过程1.以情景表演的方法引起幼儿兴趣。
教师指导：设计一个以情景表演的方式进入活动场地，通过抓住幼儿心理，激发幼儿积极参与活动的欲望。
教师说：“孩儿们，今年我们山上的桃子大丰收了，我们一起去把桃子摘回来孝敬师傅好不好?”幼儿活动情况：能够把注意力集中在自己扮演的角色上，并有持续保持角色的欲望。
2.跟随音乐与教师一起进行游戏前的准备活动。
教师指导：通过活动前的准备，使幼儿在游戏前活动头、肩、腰、胳膊、腿、踝等关节，避免游戏中带来不必要的伤害。
幼儿活动情况：幼儿能够积极参与游戏前的准备活动，并能大胆认真的模仿教师的各种动作。
3.教师介绍游戏的规则及玩法。
①请一位教师扮演军师前去打探前往桃园的路。
(快思老师.教案网出处)军师回报说：“前方出现了一条小河，还有一片青草地，和一个大山洞。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》6篇
大班体育优质课教案《小猴摘桃》大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（一）教案标题：小猴摘桃教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案目标：1. 能够理解并模仿《小猴摘桃》的动作；2. 能够通过游戏活动锻炼身体，并提高协调性；3. 能够培养团队合作意识。
教学准备：1. 适当的教学空间；2. 舞蹈音乐《小猴摘桃》；3. 桃子形状的道具（可用纸板或卡纸制作）。
教学步骤：1. 游戏热身（5分钟）在合适的音乐伴奏下，带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、晃动四肢等，预热身体。
2. 引入故事情节（5分钟）教师用简单的语言引入《小猴摘桃》的故事情节，描述小猴怎样上树摘桃子，并和其他动物一起分享桃子。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）3.1 以小猴子的形象为主角，教师带领幼儿模仿小猴子摘桃的动作。
首先，教师示范小猴子慢慢爬上树，然后用手比划摘桃子的姿势。
3.2 分别练习“爬上树”和“摘桃子”两个动作，教师逐步加快速度，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。
4. 划分角色并集体表演（20分钟）4.1 将幼儿分为几组，每组分别扮演小猴子、树、桃子等角色。
4.2 播放音乐，各小组根据音乐节奏进行表演，小猴子模仿爬上树摘桃子的动作，其他角色则进行配合。
4.3 教师在表演过程中给予幼儿鼓励和指导，保证整体表演的协调性。
教学扩展：1. 可以将整个舞蹈表演录制下来，让孩子们观看并夸奖他们的表演。
2. 可以在游戏中增加其他动物角色，如小猴与小鸟的合作等，培养团队合作精神。
3. 在游戏中引导幼儿用自己的想象力创造新的故事情节，激发幼儿的创造力和表现力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动作的准确性和合作意识，给予肯定和鼓励。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（二）教案名称：小鸡快跑教案目标：1.培养幼儿的体能素质，提高其身体的灵敏度、协调性和柔韧性。
2.发展幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的反应能力和注意力。
教具准备：1.细绳或者彩虹橡皮筋2.彩色纸杯3.音响设备4.小鸡跳跳纸板时间：约40分钟活动过程：1. 游戏导入（5分钟）组织幼儿围成一个圈，介绍游戏名称“小鸡快跑”，告诉幼儿今天的课程内容是关于小鸡的跑步训练，让幼儿们想象自己是一只自由快乐的小鸡。
幼儿园中班游戏：小猴摘桃
幼儿园中班游戏：小猴摘桃教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 提高幼儿的观察力和注意力，以及对数量和大小的概念理解。
3. 通过游戏增强幼儿的合作意识和竞争意识，培养他们的团队精神。
4. 借助故事引导幼儿理解勤劳和收获的关系。
教学内容：本节课我们将进行“小猴摘桃”游戏。
游戏以小猴子摘桃子的故事为背景，通过模拟摘桃子的动作，让孩子们在娱乐中学习和提升各项技能。
教学准备：1. 制作或购买一些仿真桃子和几根长棍（代表树枝）。
2. 准备一块平坦的场地，并在场地的一端设置“桃树”（可以是挂有仿真桃子的架子或者柱子）。
3. 准备计分板和标记物。
教学过程：1. 教师先讲述“小猴摘桃”的故事，引出游戏主题。
2. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个小队长，负责组织和指挥队员。
3. 每组队员轮流使用长棍模拟小猴摘桃，每次只能摘一个桃子，并将摘下的桃子放入团队的篮子里。
4. 教师设定时间限制，规定时间内摘得桃子最多的队伍获胜。
5. 在游戏过程中，教师要适时提醒幼儿注意安全，遵守规则。
教学延伸：1. 在游戏结束后，引导幼儿讨论和分享自己的感受和经验，比如如何更好地配合队友、如何提高摘桃效率等。
2. 可以结合实际生活，让幼儿了解桃子的生长过程和营养价值，培养他们热爱大自然和珍惜食物的意识。
教学总结：通过“小猴摘桃”游戏，幼儿们不仅锻炼了手眼协调能力和身体协调性，还提高了观察力和注意力，理解了数量和大小的概念。
同时，他们在游戏中体验到了合作与竞争的乐趣，学会了团队协作和公平竞争。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中是否积极参与，是否能遵守规则，是否能与队友有效配合。
2. 通过计分板记录各队的得分情况，评估幼儿的摘桃效率和团队协作能力。
3. 在游戏后通过提问和讨论，了解幼儿对游戏的理解和感悟，评估他们的认知发展和情感表达能力。
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》含反思一、教材分析《小猴摘桃》是一篇动听的童话故事，在幼儿园中班健康教学中有着很好的教育意义。
从这个故事中，孩子们可以学到自理本领，协作精神以及保护本身健康的方法。
二、教学目标1.学问目标了解小猴在摘桃子的过程中感受到的苦痛是由于本身没有把握正确的方法，应当保护本身，避开受伤。
2.情感目标培育幼儿保护本身的意识，建立自我保护的意识。
3.本领目标提高语言表达、沟通与交流本领，培育幼儿的合作精神，提高孩子们的注意力集中本领以及手眼协调本领。
三、教学方案1.活动前准备准备好故事书、图片、口音、背景音乐，以及糖果、小饼干等嘉奖物品。
2.活动过程（一）引入环节老师用口音引入故事，激发幼儿的古怪心。
引导幼儿讨论猴子摘桃的行为，确认摘桃的正确做法。
（二）故事叙述老师通过讲解故事内容和呈现图片，向孩子们介绍小猴如何摘桃，如何在摘桃的过程中受到苦痛等情况。
同时，老师强调孩子们在做事情的时候要特别当心，避开受伤。
（三）创意活动老师利用小猴摘桃的情节互动游戏或者制作粘贴小猴摘桃场景等形式，让孩子们参加其中，磨练其手眼协调本领与注意力集中本领。
同时，孩子们要通过讨论阐述摘桃子的正确做法。
（四）反思环节老师让孩子们总结在活动中所学到的学问，收获及发觉的问题以及思考如何避开再次受到损害。
老师也可以为答题正确和表现积极的孩子发放嘉奖。
四、教学总结通过这次健康教学，幼儿园的中班孩子们学到了保护本身、遵纪守法的习惯。
同时，通过游戏互动的方式，孩子们也获得了更好的体验，加强了体验中所学到的行为。
在教学过程中，老师也需要细心耐性，耐性引导引导孩子，让他们学到更多的学问，学到更多的东西。
同时，老师还需要认真反思活动过程中存在的问题，为下一次的教学做好准备。
一年级小猴摘桃看图写话(共5篇)
一年级小猴摘桃看图写话〔共5篇〕篇1：一年级小猴摘桃看图写话有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里，就掰了一个玉米，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。
哇!好红好大的桃子啊!就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
他看见又大又圆的.西瓜，口水都流出来了，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大大的西瓜，往回走。
突然看见一只得意的小白兔，就扔了西瓜，去追小白兔。
小白兔跑进树林里不见了。
小猴子只好空着手回家去。
篇2：小猴摘桃看图写话一个星期天，猴兄弟去玩儿时看到一片桃林。
桃树上结满了又大又红的桃子，馋得他们直流口水，但桃林在河的对岸，怎么过去呢?猴哥儿灵机一动，想到附近的村子里有木盆。
他俩去借了木盆，找了树枝，又齐心协力把盆抬到河边。
兄弟俩坐在盆里，用树枝当船桨，使劲地划呀划呀，很快就到了桃林边。
最后他们摘了桃子，高快乐兴地划着“木船”回家了。
篇3：一年级看图写话作文小猴摘桃都说猴子是最聪明的，以前我还不信。
瞧!河对岸的桃树结满了又大又红的桃子，馋的猴哥和猴弟口水直流。
可是小猴们天生不会游泳啊，咋过河呢?猴弟灵机一动计上心来：“猴哥，我们把家里的木盆拿来当船吧，这样我们就可以划着小船去摘桃啦!”猴哥一听笑得乐开了花，“嗯，好主意!”于是，聪明的猴兄弟抬来木盆，划着它们的小船到了对岸，摘到了又香又甜的大桃子。
我以后也要像它俩学习，遇到困难开动脑筋，不怕苦不怕累，自己的.目的就一定能实现!篇4：一年级看图写话作文小猴摘桃一天，两只小猴子来到小河边，它们看见对面的桃树上结满了红统统的大桃子，想吃的口水都流出来了。
可是一条小河挡住了它们的去路，怎么办呢?突然有一只小猴子想出了一个方法，就是找一个大木盆，它们坐在上面划过河去，不就能到达对岸了吗!另一只小猴子也同意它这个方法。
说完它们就真去找来了一个大木盆和两只木浆，两只小猴把木盆放到了河里，跳进了木盆里，划动着木浆，很快它们就到达了对岸，摘到了许多又大又红的鲜桃。
一年级看图写话作文小猴摘桃_作文300字_小学一年级看图写话作文_
一年级看图写话作文小猴摘桃下面是小编整理的一年级看图写话小猴摘桃，欢迎阅读。
第一篇：小猴摘桃都说猴子是最聪明的，以前我还不信。
瞧!河对岸的桃树结满了又大又红的桃子，馋的猴哥和猴弟口水直流。
可是小猴们天生不会游泳啊，咋过河呢?猴弟灵机一动计上心来：“猴哥，我们把家里的木盆拿来当船吧，这样我们就可以划着小船去摘桃啦!”猴哥一听笑得乐开了花，“嗯，好主意!”于是，聪明的猴兄弟抬来木盆，划着它们的小船到了对岸，摘到了又香又甜的大桃子。
我以后也要像它俩学习，遇到困难开动脑筋，不怕苦不怕累，自己的目标就一定能实现!第二篇：小猴摘桃一天，两只小猴子来到小河边，它们看见对面的桃树上结满了红通通的大桃子，想吃的口水都流出来了。
可是一条小河挡住了它们的去路，怎么办呢?突然有一只小猴子想出了一个办法，就是找一个大木盆，它们坐在上面划过河去，不就能到达对岸了吗!另一只小猴子也同意它这个办法。
说完它们就真去找来了一个大木盆和两只木浆，两只小猴把木盆放到了河里，跳进了木盆里，划动着木浆，很快它们就到达了对岸，摘到了许多又大又红的鲜桃。
赵子逸一天，阳光明媚，两只小猴子在河边玩。
突然，一只小猴子看见对岸有一棵桃树，上面结了又大又红的桃子。
可是水流太急，过不去，怎么办呢?他们都在想，突然一只小猴子说：“我们找一个木盆和一根木棍，木盆当船，木棍当桨，划过河去。
”他们向大象伯伯借了一个木盆，然后吃力地抬进河里，稳稳地划过了河。
他们看见水灵灵的桃子，马上爬上了树，把树上的桃子摘了个精光，开开心心地吃了起来，还带了几个桃子和大家分享!第三篇：小猴摘桃一个风和日丽的日子，猴子兄弟去小河边玩。
忽然，猴弟弟发现对岸的几棵桃树上结了许多又大又红的桃子，他恨不得马上飞过河去吃桃。
猴猴弟弟对猴哥哥说：“我们去河对岸吃桃吧!”猴哥哥说：“好啊!”可是要想吃到又香又甜的大桃子就必须过河啊!猴弟弟挠了挠脑袋，可还是想不出办法来。
猴哥哥眨了眨眼睛说：“我有个好办法。
猴子摘桃子的故事
猴子摘桃子的故事
猴子摘桃子的故事是一个非常著名的寓言，讲述了一群猴子在桃树上摘桃子，但它们太高了，无法摘下来。
于是它们去找一个工具来帮助它们，但它们找不到合适的工具。
最终，猴子们想出了一个聪明的办法，它们用绳子把桃子吊下来，然后就可以轻松地摘下来了。
这个故事告诉我们，面对困难时，我们需要寻找合适的解决方案，而不是简单地放弃。
有时候，我们需要尝试不同的方法来解决问题，而不是一开始就放弃。
这个故事还告诉我们，智慧和创造力可以帮助我们解决问题，而不仅仅是依赖工具或外力。
拓展:
猴子摘桃子的故事还可以引申出许多其他的主题，例如团队合作、创造力、智慧和坚持不懈等。
在现代社会，这些主题同样重要，因为我们经常会面对各种挑战和困难，而只有那些具备上述品质的人才能成功地克服它们。
猴子摘桃子的故事还可以被用于教育和鼓励人们坚持追求自己的目标。
许多人在遇到挫折时就会放弃，而这个故事告诉我们，我们需要坚持不懈地追求自己的目标，直到最终实现它们。