电学综合复习
初三总复习《电学》讲义
初三总复习《电学》讲义一．电流和电流强度1．电流：⑴电流：电荷的定向移动形成电流。
⑵电流的方向：正电荷移动的方向规定为电流的方向。
在金属导体中电流的方向是自由电子实际移动方向的反方向。
⑶电流强度：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度，物理量符号“I”①定义公式：I ＝Qt，②单位：是安培单位符号“A”，1安＝1库∕秒即1A＝1c/s。
③单位换算：1A＝103mA 1mA＝103µA⑷用电流强度（简称电流）可以表示电流强弱程度。
例1：1A的物理意义一秒内通过导体横截面的电量为1库仑。
⑸基本物理量估测：例2：①一只白炽灯泡工作电流约 0.2A 左右；②一台电视机工作电流约0.5A 左右。
二．电源和电压1．电源及其作用：电池、蓄电池、发电机等能持续供电的装置叫电源，它的作用是提供了导体中的自由电荷做定向移动所需之动力——电压。
从能的转化角度看，电源是一种把化学能（干电池）、机械能（水利发电、风力发电）或其它形式的能转变为电能的装置。
2．使用电源时的注意点：绝不允许用导线将两极直接连接起来（称为电源短路），否则会损坏电源。
3．电压作用：电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因。
维持持续电流必须有电源（提供电压），电路必须是通路。
⑴物理量符号：“Ｕ”电压单位：“伏特”简称“伏”单位符号：“Ｖ”⑵单位换算：1KV＝103V 1 V＝103mV⑶基本物理量估测：一节干电池电压为1.5伏，照明电路电压为220伏。
高压输电线电压约几千伏到几百千伏。
4．电流、电压的测量：⑴几点说明：电流表、电压表都是利用电流的磁效应工作的电流表相当于一根又短又粗的导线，所以电阻很小，在电路里可近似认为电阻为0； 电压表相当于一根又长又细的导线，所以电阻很大。
在电路里可近似认为电阻为∞。
例题1：下列电路中，电流表和电压表接法正确的是………………………（ ）A ．甲图；B ．乙图；C ．丙图；D ．丁图。
三．电阻：1．电阻概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻⑴计算公式：R ＝ U I单位：欧姆“Ω” 单位换算：1ＭΩ＝103K Ω 1K Ω＝103Ω ⑵关于R ＝ U I的物理含义：电压与电流强度的比值大小反映了电阻的大小，电阻大小决定了比值的大小。
高中物理电学知识复习技巧
高中物理电学知识复习技巧电学是高中物理的重要内容之一，也是考试中的常考点。
为了提高电学知识的掌握和应用能力，在复习阶段，可以采用以下几种技巧来进行复习。
1.系统化学习：电学知识有一定的逻辑性，建议按照一定的顺序来学习和复习。
可以按照电路基本知识、电流电阻知识、电压电势知识、电路分析知识等模块来安排学习内容。
这样有助于理清思路，加深对知识点的理解。
2.理论结合实践：电学知识具有一定的抽象性，理论知识学习之后要及时应用。
可以通过做一些实验来加深对电学原理的理解，通过实践来感受电流、电压、电阻等概念的具体含义。
同时还可以模拟一些电路，通过实际操作来熟悉电路的搭建和分析方法。
3.重点突出：对于电学知识的重要内容，要有针对性的进行重点复习。
可以通过查阅高中物理教材的知识点总结或者参考一些优质的电学知识复习资料，找出重点和难点，加强记忆和理解。
4.思维导图和概念表：电学知识内容较多，可以通过制作思维导图或者概念表来整理和总结。
思维导图能够帮助形成知识网络，概念表可以帮助记忆和复习。
在制作思维导图和概念表的过程中，要注意重点和难点的突出，避免纠缠于细节。
5.习题训练：对于电学知识的应用能力，要通过大量的习题训练来提高。
可以选择一些难度适中的题目进行练习，逐步提高解题的准确性和速度。
同时还要关注考试中的常考点和题型，进行有针对性的练习。
6.交流讨论：在复习阶段，可以与同学或老师进行讨论交流。
通过与他人的交流，可以加深对电学知识的理解，同时还可以互相提供帮助和纠正错误。
还可以参加一些电学知识讲座或者讨论班，听取一些专家的意见和建议。
7.积极复习：电学知识的掌握需要时间和积累，不能片面依赖于临时突击复习。
建议提前规划复习时间，分阶段进行复习，复习过程中要保持积极的学习态度和方法，对于自己掌握不好的知识点，要有耐心和恒心进行反复的复习和练习。
高中物理电学知识的复习需要有系统性、实践性和针对性。
通过合理的学习安排和方法选择，加强知识点的理解和应用能力，提高复习效果。
中考物理复习电学综合测试卷(二)
电学综合测试卷一、选择题(本大题共15个小题，共33分。
1～12小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；13～15小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上的选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)1．如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图(已知云层带正电)，则下列说法中正确的是(D)A．产生闪电时，创造了电荷B．产生闪电时，云层失去了原子核C．云层带正电，是因为云层得到了电子D．图中的电流方向是从云层到避雷针(第1题图)(第2题图)(第3题图) 2．如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则(B)A．甲为电流表，乙为电压表B．甲为电压表，乙为电流表C．甲、乙为电流表 D．甲、乙为电压表3．如图所示，一同学做测量小灯泡的电阻实验时，把电压表与电流表的位置接错了。
闭合开关后，电路可能发生的现象是(C)A．电流表和电压表都烧坏B．先烧坏电流表，再烧坏电压表C．电流表烧坏，电压表正常D．电压表烧坏，电流表正常4．如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是(D)A B C D5．如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是(B)A．电流表断路，并且L1、L2灯丝断了B．L1灯丝断了C．灯泡L2断路D．灯泡L1短路6．如图是家庭电路示意图，下列说法正确的是(D)A．电能表示数的单位是千瓦B．与开关S直接相连的导线a是零线C．若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L串联D．若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患7．有一种电动烤地瓜机，将地瓜放在托盘上，盖上锅盖相当于闭合开关S1，托盘旋转，再将温控开关S2闭合，开始加热；若只闭合开关S2，则不能加热。
下图中是托盘电动机，R是加热电阻，对其内部电路设计合理的是(B)A B C D8．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片向左移动，在此过程中(A)A．电流表示数变小 B．灯泡L亮度变亮C．电压表示数变大 D．电路消耗的总功率变大9．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1、S2均闭合，当开关S2由闭合到断开时，电路中(C)A．电压表V的示数变小B．电流表A1的示数变小C．电压表V示数与电流表A示数的比值变大D．电压表V示数与电流表A示数的乘积变大(第8题图)(第9题图)(第10题图) 10．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示，下列说法正确的是(C) A．A的电阻为6.25 ΩB．A和B串联，电路中电流为0.4 A时，A、B的电功率之比为5∶4C．A和B并联在电压为2.5 V的电源两端，A、B的电功率之比5∶4D．当A和B串联，两者电阻相同时，电源电压为3 V11．下列做法中符合安全用电要求的是(C)A．用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用B．在未断开电源的情况下更换灯泡C．在家庭电路中安装空气开关或保险丝D．在高压线附近放风筝12．如图所示，电源电压6 V保持不变，R1＝10 Ω。
电学综合计算复习串讲
电学计算公式复习【例1】如图所示，电阻R 1和R 2串联接入电压为8V 的电源上，电压表的示数是6V ，已知R 1＝4Ω，则R 2＝_________Ω。
【例2】如图所示的电路中，电流表A 1、A 2、A 3的示数比为6∶5∶3，则电阻R 1、R 2、R 3之比为( )A ．3∶5∶6B ．5∶6 ∶10C ．3∶2∶1D ．6∶3∶2【例3】如右图所示电路，电源两端电压不变，R 0为定值电阻。
当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下列说法正确的是( )A ．电压表V 的示数变大B ．电流表A 1示数变大C ．电流表A 2示数不变D ．电流表A 1示数变小【例4】如图所示电路中，电源电压保持不变，R 1＝3R 2，K 1断开时，电流表示数为I 1；K 1闭合时，电流表示数为I 2。
I 1与I 2之比是( )A ．1∶3B ．1∶4C ．3∶4D ．4∶3【例5】如图所示电路，电源电压保持不变，已知滑动变阻器的最大电阻R ab＝10Ω，c为ab的中点。
当滑动变阻器的滑片P分别位于中点c和b端时，电流表的示数之比为6∶5，求：电阻R1的阻值。
【例6】如图所示的电路中，R1＝3Ω，R2＝6Ω，只闭合开关S时电流表A1的示数是1.2A，只闭合开关S1时电流表A2的示数是0.75A，求：⑴当开关都闭合时，电流表A的示数是多大？⑵只闭合开关S1时，在1min内电流通过电阻R3产生的热量是多少？【例7】如图所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V，3W”字样。
当S闭合，S1、S2断开，滑片P从b端滑到中点时，电流表的示数变化了0.1A，此时电压表的示数为6V；保持滑片P 的位置不变，闭合S1、S2，电流表的示数又变化了2A。
则电源电压和定值电阻R0的阻值分别为多少？。
中考物理复习---电学知识综合(1)含答案
第六讲电学基础复习知识点1 两种电荷1．摩擦起电（1）概念：用摩擦的方法使物体带电。
（2）实质：电子的_______________。
（3）带电体的性质：带电体能吸引___________。
解答：得失轻小物体2．两种电荷（1）正电荷：与用丝绸摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（2）负电荷：与用毛皮摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互________，异种电荷相互_________。
解答：玻璃棒橡胶棒3．验电器。
（1）用途：检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷相互__________。
解答：排斥4．电荷量：电荷的多少，单位为库仑，符号是C。
5．导体和绝缘体（1）导体：容易________的物体。
（2）绝缘体：不容易_________的物体。
解答：导电导电例题讲解一．选择题1．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示．此现象能说明（）学习目标：1．掌握电流和电路2．会识别串并联电路3．掌握电流、电压的测量，及串并联电流电压的规律4．掌握滑动变阻器的原理及使用方法A．乙球所带的一定是正电荷B．甲、乙两球带有异种电荷C．乙、丙两球带有同种电荷D．自然界中只存在两种电荷【解答】解：自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷；由图知，乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，丙球和乙球带相同电荷；甲球与乙球相互吸引，因异种电荷相互吸引，带电体能吸引不带电的轻小物体，所以甲、乙两球可能带有异种电荷，也可能一个小球带电（但不能判断带什么电荷），另一个小球不带电；这两个图不能说明自然界只存在两种电荷；综上所述，C正确。
故选：C。
2．如图所示，小朋友从滑梯滑下时，出现了“怒发冲冠”的情景。
对此的解释，下列说法不正确．．．的是（）A．同种电荷相互排斥B．小朋友的头发带上了同种电荷C．小朋友和滑梯带上了异种电荷D．小朋友身体与滑梯摩擦时产生了电荷【解答】解：AB、图中头发带上了同种电荷互相排斥而张开，故AB正确；C、小朋友和滑梯带上了异种电荷，故C正确；D、摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，不是创造电荷，故D错误。
初三物理电学复习ppt
电池参数有：电压和安时容量A·h
安时容量=放电电流A×放电时间h
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3 6 V×0 75 A×3 600 s = 9 720 J
49
第十二章 第二节
电功 率
50
自学课本p9192;完成下面的 练习
1 电功率是用来表示用电器 消耗电能快的慢物理量;用
+A L2
L1
L2
C
A
D
19
6 如图所示;电流表A1 A2和A3的 示数分别为1 2A 0 8A和0 3A;那么
通过灯L1的电流是_0__4__A; L2的电流 是__0 _5_A; L3的电流是_0__3__A;
A1
Hale Waihona Puke A2A3L1
L2
L3
20
10 将图5中给出的实物连接起来 要求：L1;L2并联 S控制干路; 测量干路的电流; 测L2中的电流 已知L1和L2中的电流均为0 4A
用 变 来怎 改阻 改滑么 变器 变动 更 同 的怎 改换 阻电么 变不 值阻
36
一 猜想： 1 当电路中__电__阻_一定时;电压越大;电流越___大 2 当电路中__电__压_一定时;电阻越大;电流越___小
二 设计实验方案;画出电路图： 实验器材：电___源___ _开__关___ __导__线__ ___电__压__表_ _电__流__表___ _定___值__电___阻____ __滑__动__变__阻__器____;
2 公式：Q = I2Rt 3 单位：焦耳J
59
三 电能和电热关系
1 当电流通过导体时;如果电能全部转化为内能; 而没有同时转化成其他形式的能量;那么电流产生 的热量Q 就等于消耗的电能W;即
初三物理总复习--电学部分
电学部分专题复习一、基础知识1.物体带电：物体具有的性质，即带了电，或者说带了电荷。
使物体带电的方法之一：。
2.两种电荷：自然界只有两种电荷：（1）用摩擦过的所带电荷是正电荷；（2）用摩擦过的所带电荷是负电荷。
它们可以存在。
3.电荷间的相互作用：同种电荷互相；异种电荷互相。
摩擦起电的原因：物体的带电是由于电子移动的结果，得到电子的物体由于多出了负电而带电；失去电子的物体由于而带电。
摩擦起电并不是凭空产生电荷，只是电子从一个物体到了另一个物体。
4.电流：形成电流。
维持电路中有持续电流的条件：（1）；（2）。
人们规定定向移动的方向为电流的方向。
按这个规定，在电源外部，电流是从电源的出发，流向电源的。
金属导电靠的是，其运动方向与规定的电流方向。
5.电源：（1）、电源是能够提供的装置。
（2）、从能量角度看，电源是将的能转化为能的装置。
6.导体、绝缘体：（1）的物体叫导体，（2）的物体叫绝缘体，如金属、石墨、玻璃、陶瓷、塑料、人体、盐的水溶液、橡胶、油、大地和酸、碱、纯水、酱油中属于导体的是。
7.导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的可自由的电荷。
绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中的电荷几乎不能。
导体与绝缘体之间没有严格的界限，在一定条件下可以相互。
（如：烧红了的玻璃就是导体）8.电路和电路图：（1）、电路：把、、用连接起来组成的电流的路径。
（2）、用电器：也叫负载，是利用来工作的设备，是将能转化成能的装置。
9.短路：电流未经过而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。
短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。
10.电路图：用统一的表示电路连接情况的图。
11.串联电路：概念：把电路元件接起来。
特点：（1）通过一个元件的电流另一个元件，电流只有条路径；（2）电路中只须个开关控制。
且开关的位置对电路影响。
12.并联电路：概念：把电路元件连接起来（并列元件两端才有公共端）。
特点：（1）干路电流在分支处，分成条（或多条）支路；（2）各元件可以工作，互不干扰；（3）干路开关控制，支路开关只控制。
电学专题复习(三)
电学复习（三）——欧姆定律①欧姆定律是研究在一段电路中的_________、_________和_________的数量关系。
它的研究方法是先保持_________不变，研究_________与_________的关系；再保持_________不变，研究_________与_________的关系。
②欧姆定律的内容及数学表达式 ③欧姆定律的应用④伏安法测电阻的实验原理和电路图、减小实验误差采用的方法、实验数据的记录和处理练习：1.用右图的电路研究电流跟电压、电阻的关系。
（1）先保持电阻 R 不变，记录的实验数据如下表甲； （2）再保持R 两端的电压不变，记录的实验数据如下表乙。
由表乙可归纳得出的结论：_________________________________________________ 把上述两个结论综合起来，可得出什么规律？_________________________________ _____________________________________________________________________________2.将欧姆定律的公式I ＝U /R 变形得到R ＝U /I ，关于此式的意义，下面说法中正确的是（ ）A.导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过的电流成反比B.导体中通过的电流越大，则电阻越小C.加在导体两端的电压越大，则电阻越大D.导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比2.在右图所示的电路中，电流表的示数为20毫安，电压表的示数为4伏，则导体R的阻值是（）A.0.2欧B.5欧C.80欧D.200欧3.加在导体两端的电压是6伏，在2分钟的时间内通过这段导体的电量是24库仑，则导体中的电流强度是_______安，导体的电阻是__________。
若加在导体两端的电压减小为3伏时，通过导体的电流强度为___________，导体的电阻是___________。
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电学综合专题复习
1、（12分）（2010江苏无锡，30题）某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与
导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将
所选的两种金属丝接入电路１和２的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝
的大小.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：
（１）在探究导体电阻与导体长度
之间的定量关系时，他们将编号为
两根
金
属丝对应接入电路１和２的位置，当发现电压表示数U1:U2接近 时，可
以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正
比．
（２）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路１和２的位置，
则他们想探究的是导体电阻与 之间的定量关系．
（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金
属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，
也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法
合理吗？请说明理由．
2、（8分）（2010年甘肃兰州，13题）标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电
流随两端电压变化的关系如图6所示，若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V
的电源两端，灯泡的电阻及实际功率约为（ ）
A．24Ω 0.67W B．20Ω 0.8W
C．24Ω 0.96W D．20Ω 0.67W
编号 材料 长度(m) 横截面积
（mm2）
A 镍铬合金 0.3 0.5
B 镍铬合金 0.6 0.5
C 镍铬合金 0.3 1.0
D 康铜丝 0.3 0.5
E 康铜丝 0.3 1.0
F 康铜丝 0.8 0.8
三、分析与计算题（本题共16分）
1、[2009〃福州中考]如图Z5－11所示是小明家的电热水壶及铭牌，他用该电热
水壶将1.5kg的水从20℃加热到100℃。
（1）水吸收的热量是多少？„ c水 = 4.2×103J/（kg〃℃）‟
（2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？
（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的
加热时间，可能的原因有那些？（写出两种）
2、（18分）（2010〃河北省）图17是测量高于湖水警戒水位装置的原理图。长
方柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔
与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平。已知电源电压恒为6 V，小灯泡标有
“2 V 2 W”字样（灯丝电阻不变）。两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图18
所示（x为容器内水柱高度h的倒数，即1xh）。求：
（1）小灯泡的电阻。
（2）湖水水位高于警戒水位多少米时，灯泡正常工作。
（3）将电流表改为水位计，水位计的刻度是否均匀，说明理由。
3（16分）（2010福建莆田）LED灯是一种新型的环保节能灯(如图)。某款LED
灯的额定电压为24V。额定功率为12W，它与“PZ220—100”的白炽灯正常发光
图Z5－11
时的亮度相当。
(1)该LED灯正常工作时电流是多少安？
(2)每天正常工作5h，使用上述一盏LED灯比一盏白炽灯可节约电能多少千瓦时?
(3)某个家庭原来全部用白炽灯来照明，平均每月照明用电40kw〃h，现全部改
用LED灯。相同情况下可节能约70％。已知每节约l度电就能减排约1kg的二
氧化碳，则改用LED灯后，这个家庭平均每月能减排二氧化碳约多少千克?
4、（16分）[2009〃成都中考]小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向
风力的装置。其原理如图21（甲）所示：绝缘轻弹簧的左端固定在D点，右端
与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端也固定在O点的粗细均
匀、电阻随长度均匀变化，且水平放置的金属杆上，迎风板与金属杆接触良好；
电路中左端导线与金属杆的左端相连，右端导线连接在迎风板上并可随迎风板移
动，R是定值电阻，a、b、c、d为四个接线柱。
（1）在他们的设计中，若要求在风力增大时，接人电路的电表的示数也随之而
增大，则应该( )
A．在a、b之间接电流表，在c、d之间连接导线
B．只在a、b之间接电流表
C．在c、d之间接电压表，在a、b之间连接导线
D．只在c、d之间接电压表
（2）为了较准确的测出水平方向风力的大小，三位同学先对选定的轻弹簧和金
属杆进行了两项测量。
①小明利用测量的数据作出了原长为40 cm的轻弹簧的长度l与所受压力F的关
系图象(见图乙)。由图可知：该弹簧每缩短10 cm，弹簧受到的压力将增加_阶
___N。
图Z6-6
图Z6-6
②小亮和小敏设计了图（丙）所示的电路，用来测量长度为50 cm的金属杆的电
阻。他们备选的部分器材有：
A．电源（能够提供3V的稳定电压）
B．电流表A（量程O~0.6 A）
C．电压表V（量程0~3 V）
D．滑动变阻器R1，(阻值变化范围为0—5Ω)
E．滑动变阻器R2（阻值变化范围为0~10Ω）
选好器材后，小亮和小敏在实验中正确操作，他们记录的测量数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5
A表示数（A） 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
V表示数（V） 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
根据他们的测量数据可以知道：他们实验中选用的滑动变阻器是____（填器材的
序号字母）；他们测出的金属杆的电阻是____Ω。
(3)三位同学最后根据(1)的要求，按图21（甲）进行组装时，除用到上述选定
的轻弹簧、金属杆和(2)中备选的电源、电表外，还选了阻值R=3Ω的定值电阻。
如果无风时，O点到迎风板的距离以及轻弹簧的长度均等于弹簧的原长，则该装
置能够测量的最大水平风力是 N。
（4)对小明、小亮和小敏设计的测定水平方向风力的装置，从力的角度，请你指
出可能对测量准确度产生影响的因素之一：____ ____。
1、(1)A,B(B,A) 1:2(2:1)
(2)横截面积间关系
(3)不合理 要使通过导体的电流跟电阻成反比，则要使电压保持不变，将不同
金属丝接入电路M,N之间，M,N两端的电压不能保持不变。
【解析】因为影响导体电阻的因素有导体的材料、导体的长度、导体的横截面积，
所以需要用到控制变量法进
行研究。（1）为了探究导体电阻与导体长度之间的定量关系，需要将材料、横截
面积进行控制，故从表中分析可知应选择A、B两根金属丝进行实验。因为B的
长度是A的2倍，所以在串联电路中，金属丝B两端的电压应为金属丝A的二倍，
故电压表示数约为1:2时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件
下，导体的电阻与其长度成正比。（2）对比A与C可知，材料相同、长度相同，
横截面积不同，故实验目的探究导体电阻与横截面积之间的定量关系。（3）在实
验探究时，如果在M、N之间接入不同阻值电阻时，为了得出电流跟电阻之间的
关系，需要控制M、N两端电压不变，因此这种实验方法不合理。
2、B【解析】将三只“6V 1.5W”的小灯泡串联在12V的电源两端，每个灯泡的
电压为12V/3=4V。从图像中可以看出。当灯泡的电压为4V时，电流为0.2A，因
此电阻为R=AVIU2.04=20Ω,
实际功率P=UI=4V×0.2A=0.8W。
计算题：
1、⑴Q吸 ＝ c水m（t2－t1）
＝ 4.2×103J/(kg〃℃)×1.5kg×（100℃－20℃）
＝5.04×105J
（2）∵电热水壶正常工作
∴P = P额 = 1500W
又∵W = Q放 = Q吸 = 5.04×105J
∴t = WP = 5.04×105J 1500W = 336s
（3）原因可能是：
①电热水壶产生的热量没有全部被水吸收
② 电热水壶实际工作电压小于额定电压
2、（1）小灯泡的电阻22(2V)2Ω2WLLURt
（2）灯泡正常发光时，通过灯泡的电流2W1A2VLLPIU
由于A内湖水电阻R与L串联，则6V2V4Ω1ARLUUURII
由图象可知，当R=4Ω时，h=5m，则湖水水位高于警戒水位5m。
（3）不均匀 当超过警戒水位时，湖水水位发生变化，A内湖水电阻R发生
改变，由LUIRR可知，U、RL不变，则I与R不成比例，电流表的示数变化不
均匀，即水位计的刻度不均匀。
3、
4、（1）B；（2）①E或R2，5；（3）4；（4）设计中没有考虑迎风板与金属杆之间
有摩擦；设计没有考虑迎风板左侧受到空气的阻力；实验中很难保证风力大小恒
定、方向水平等。
【点拨】该题是力学和电学的综合，阅读量大，图表信息多，考题取材新颖，综
合性强。在电路设计、计算、弹力分析、器材选择和评估等方面作了考查，是一
道有明显区分度的能力考查题，具有很好的选拔作用。