我们的祖国真大(中班语言)
中班语言活动《我们的祖国真大》教案
一、活动目标1. 了解祖国的地理特点，知道祖国的山河之大。
2. 能够积极参与讨论，表达自己对祖国的热爱之情。
3. 学会用诗歌、歌曲等形式来表达对祖国的赞美。
二、活动准备1. 教学课件：祖国的自然风光图片、地图等。
2. 教学道具：小红旗、彩球等。
3. 教学资料：诗歌、歌曲等。
三、活动过程1. 主题引入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示祖国的自然风光图片，引导幼儿观察并说出图片中的景物。
1.2 教师通过地图向幼儿介绍祖国的地理位置，让幼儿了解祖国的山河之大。
2. 讨论交流（10分钟）2.1 教师引导幼儿讨论：你们知道祖国还有哪些美丽的风景？请大家来说一说。
3. 诗歌朗诵（5分钟）3.1 教师带领幼儿学习诗歌《我们的祖国真大》，让幼儿感受诗歌中对祖国山河的赞美。
3.2 幼儿分组进行诗歌朗诵，展示自己对诗歌的理解。
4. 歌曲学唱（5分钟）4.1 教师教唱歌曲《我们的祖国真大》，让幼儿学会用歌声表达对祖国的热爱。
4.2 幼儿跟着音乐一起学唱歌曲，感受歌曲的韵律美。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起表达对祖国的热爱。
2. 环境创设：教师组织幼儿进行祖国主题的环境创设，让幼儿用自己的方式展示对祖国的认识。
3. 区域活动：教师设置祖国主题的区域活动，让幼儿在活动中进一步了解祖国的文化、历史等。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对祖国的认识和热爱程度。
2. 关注幼儿在讨论、朗诵、学唱等环节的表现，评估幼儿的表达能力和协作能力。
3. 收集家长反馈意见，了解家园共育的效果。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解祖国的地理特点，培养幼儿对祖国的热爱之情。
6.2 教学难点：让幼儿学会用诗歌、歌曲等形式来表达对祖国的赞美。
七、活动步骤7.1 主题引入：展示祖国的自然风光图片，引导幼儿观察并说出图片中的景物。
7.2 讨论交流：引导幼儿讨论祖国的美景，让幼儿认识到祖国的美景无处不在。
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》含反思
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》一、教学目标1.通过语言活动，让幼儿了解祖国的地理位置、国旗与国徽等2.提高幼儿的语言表达能力，训练幼儿的听、说、读、写能力3.增强幼儿对祖国的爱国情感，激发幼儿爱祖国的热情二、教学内容1.《我们的祖国真大》的儿歌与手势表演2.国旗、国徽、地图的介绍3.国旗颜色、图案的涂色4.制作小国旗、小国徽的手工活动5.祖国风土人情的诗歌朗诵6.口头表达：我爱祖国、我为祖国自豪三、教学准备1.物品准备：国旗、国徽、地图、幼儿绘画工具等。
2.媒体设备：CD、幻灯片等。
四、教学流程第一步：儿歌与手势表演1.播放《我们的祖国真大》的儿歌，带领幼儿跟着歌曲的节奏做简单的舞蹈动作。
2.教授儿歌的手势表演，引导幼儿动手尝试，达到培养幼儿节奏感和动作表达能力的目的。
第二步：国旗、国徽、地图的介绍1.向幼儿展示国旗和国徽，解释其中的含义、颜色和设计。
2.展示地图，让幼儿大约了解祖国的地理位置。
第三步：国旗颜色、图案的涂色1.给幼儿分发国旗的颜色和图案的素材，让他们涂色并切割，制作成小国旗。
2.让幼儿将小国旗放在自己的座位上展示。
第四步：制作小国徽的手工活动1.将国徽的图案和颜色分成若干片，让幼儿进行拼图，每位幼儿可以自己制作小国徽。
2.让幼儿将小国徽挂在自己的领口处展示。
第五步：祖国风土人情的诗歌朗诵1.听老师朗诵《我爱祖国》，并带领幼儿跟读，并给出词语解释。
2.让幼儿自己选一首祖国风土人情的诗歌，并进行朗诵，增强幼儿朗读诗歌的信心。
第六步：口头表达：我爱祖国、我为祖国自豪1.带幼儿回顾教学内容，询问幼儿对祖国的认识和感受。
2.让幼儿自己表达“我爱祖国”、“我为祖国自豪”的心情，增强幼儿对祖国的爱国情感。
五、教学反思1.教学目标：本次语言活动主要着重于幼儿增强对祖国的认识，培养幼儿爱国情感。
通过全方面、多角度的教学方式，让幼儿在学习中体会到祖国给我们带来的美好生活和强大力量。
反思教学效果，幼儿对国旗、国徽、地图等祖国的象征表示出极大的兴趣，形成了对祖国的亲切感，也在几天的语言活动中，让幼儿更好地感受到祖国的文化，增强了他们的爱国情感和民族自豪感。
中班语言活动我们的祖国真大
中班语言活动我们的祖国真大
活动目标：
1、会有感情地朗诵诗歌，感受祖国的伟大。
2、了解不同地点的人在同一时刻在过着不同季节的生活。
活动预备：世界地图、中国地图各一张
活动过程：
1、出示中国地图，请幼儿介绍自己所知的有关中国的知识。
重点引导幼儿了解北方是个冬天来的较早，同时比较冷的地点，南方是个温顺的地点，一年四季都盛开鲜花。
2、学习朗诵诗歌的一、二两段，感受中国的地点之大。
3、展现世界地图，介绍世界的地区温差。
引导幼儿了解世界上人在同一时刻在过着四季的生活。
4、学习朗诵最后一段的儿歌。
跟着老师朗诵3~4遍后，提醒幼儿要注意感情，声音有高有低。
5、小组朗诵大赛。
在朗诵中终止活动。
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》含反思
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》教学目标•让幼儿了解中国祖国的地理位置及面积•培养幼儿的语言表达能力•激发幼儿对祖国的爱和热爱•培养幼儿的国家认同感和爱国情感教学准备•图片、地图等教具•小金鱼游戏板•国旗、祖国地图等道具•彩色笔、绘画纸教学步骤步骤一：播放视频《辽阔的祖国》播放视频，让幼儿观看中国祖国的地理形态和面积，并引导幼儿感受祖国的宽广和多彩。
步骤二：听故事《熊猫爱祖国》讲述故事、表演故事，让幼儿了解熊猫宝宝和他们妈妈一起为祖国打扫卫生的故事。
并引导幼儿自觉保护祖国的环境，从小爱祖国。
步骤三：唱儿歌《中国好声音》引导幼儿唱响《中国好声音》，让幼儿感受到中国祖国的伟大和美好，并引导幼儿表达对祖国的美好祝福。
步骤四：小游戏《找祖国》用地图或者祖国地图让幼儿寻找祖国的位置，帮助幼儿记忆祖国地理位置及一些基本地理知识。
步骤五：绘画美术活动《画我的祖国》给幼儿提供彩色笔和绘画纸，引导幼儿画出自己心目中的祖国，可以画出祖国的山川河流，也可以画出自己家乡的美丽。
步骤六：主题活动《爱祖国，绿城保卫战》引导幼儿绕着教室玩“小金鱼游戏板”，模拟跨河、过桥等情景。
在过程中引导幼儿表达对祖国的热爱，并让幼儿学习保护环境的意识。
教学反思本节课主要围绕“祖国”主题展开，通过视频、故事、儿歌、游戏、绘画、主题活动等不同的形式让幼儿体验祖国的宽广和多彩，激发幼儿对祖国的爱和热爱，培养幼儿的国家认同感和爱国情感。
对于幼儿的认知水平来说，祖国概念还比较抽象，因此，在教学过程中一方面要注重理论知识的传授，另一方面也要通过具体的活动，帮助幼儿更加深入地理解和感受到祖国的伟大与美好。
另外，在教学活动中，应该注重启发幼儿的思维，引导幼儿发表自己的观点和见解，以达到培养幼儿语言表达能力的目的。
幼儿园教案我们的祖国真大(语言)
教案
活动目标：1、会有感情地朗诵诗歌，感受祖国的伟大。
2、了解不同地方的人在同一时间在过着不同季节的生活。
活动准备：世界地图、中国地图各一张活动过程：1、出示中国地图，请幼儿介绍自己所知的有关中国的知识。
重点引导幼儿了解北方是个冬天来的较早，并且比较冷的地方，南方是个温暖的地方，一年四季都盛开鲜花。
2、学习朗诵诗歌的一、二两段，感受中国的地方之大。
3、展示世界地图，介绍世界的地区温差。
引导幼儿了解世界上人在同一时间在过着四季的生活。
4、学习朗诵最后一段的儿歌。
跟着老师朗诵3"4遍后，提醒幼儿要注意感情，声音有高有低。
5、小组朗诵大赛。
] 在朗诵中结束活动。
幼儿园。
语言：儿歌——我们的祖国真大
我们的祖国真大（中班语言）泰州市幼儿园丁霞目标：1、通过游戏及看图片感知祖国真大及各地气候的不同。
2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。
重点：学习诗歌，感知祖国真大及各地气候的不同。
难点：学习用图标记诵诗歌。
准备：1、教具：中国地图1幅，有关图片标记若干。
2、学具：幼儿画册《我们的祖国真大》。
过程：1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。
师：“小朋友，你们看看老师手上拿的是什么？”“这是我们国家的地图，上面有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢？谁来说说看？我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。
”幼儿回答。
（评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。
）2、师在地图上贴上图片，让幼儿通过图片来感知祖国真大及气候的不同。
（1）师：“小朋友们去过的地方可真多，现在我这也有几位小朋友，他们也和你们一样爱出去旅游，我们看看他们现在在干什么？”（2）师：“有谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样？游泳的时候呢？”“我们看这里，这里的孩子正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些小朋友边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道？”师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。
（3）师：“老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这几件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，一年四季开鲜花，南方是春姑娘的家，你说说看，我们的祖国大不大？”（评析：本过程图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，教师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。
）3、学习诗歌《我们的祖国真大》。
（1）欣赏教师朗诵的诗歌一遍，幼儿认真听。
（2）师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
中班语言活动教案《我们的祖国真大》
中班语言活动教案《我们的祖国真大》教案名称：我们的祖国真大适用年龄：3-5岁中班活动目标：1. 让幼儿了解中国的地理位置、区域划分和代表性建筑。
2. 培养幼儿的国家荣誉感和爱国情感。
3. 增强幼儿的语言表达能力和参与活动的积极性。
准备材料：1. 彩色地图或中国地理位置图。
2. 展示图片或幻灯片，包括国旗、国徽、天安门、长城、故宫等中国的代表性建筑。
3. 中班幼儿的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
活动流程：1. 导入（10分钟）教师引导幼儿观察地图或中国地理位置图，提问：中国在世界地图上的位置是哪里？为什么我们要说“我们的祖国真大”？鼓励幼儿回答并展示他们的认识。
2. 学习国旗和国徽（10分钟）教师出示中国国旗和国徽的图片，介绍国旗和国徽的含义。
鼓励幼儿观察，发表自己对国旗和国徽的感受。
3. 认识中国的代表性建筑（20分钟）教师根据展示图片或幻灯片的方式，向幼儿介绍中国的代表性建筑，如天安门、长城、故宫等。
通过讲解建筑的名称、特点和历史背景，引发幼儿的兴趣和想象，鼓励幼儿参与讨论。
4. 制作中国地图（30分钟）教师让幼儿用彩纸和其他材料，根据自己的创意和想象，制作中国地图。
教师要引导幼儿黏贴中国地图的形状、山川、河流等地理元素，并鼓励幼儿用彩笔涂绘出地图的颜色。
5. 互动游戏-找出建筑（20分钟）教师在教室或室外设置多个代表性建筑的图片，让幼儿参与找出并说出建筑名称的游戏。
教师可以通过角色扮演或提示的方式，让幼儿更加积极地参与进来。
6. 小结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调中国的地理位置、国旗、国徽和代表性建筑的重要性。
鼓励幼儿回顾和分享自己的认识和体验。
7. 家庭作业教师布置幼儿的家庭作业，要求家长和幼儿一起回家观察和了解家乡的特色建筑，并制作一份与中国地图类似的家乡地图。
教学提示：1. 教师要合理安排活动的时间和步骤，确保活动的顺利进行。
2. 在引导幼儿讨论和交流的过程中，鼓励幼儿表达自己的看法和想法。
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》篇1目标：使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。
大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
准备：本市（县）、中国地图各1张。
地球仪两个。
一朵小红花。
每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。
过程：1、我的家在哪里教师出示本市（县）地图。
并提问：“谁能从这张图上找到我们的幼儿园？”当幼儿找到时，请用小红花贴到幼儿园的位置上。
再请幼儿继续寻找“我的家在哪儿？”小朋友分组到地图前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片贴到上面去。
经过大家一番寻找和粘贴，一幅生动、亲切的“我的家”的地图制成了。
2、我们的祖国——中国真大教师出示地球仪，并提问：“谁能找到中国在什么地方？”“我国周围有哪些国家？”此时，教师出示世界地图，引导幼儿在世界地图上和其他国家比较，最后得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。
3、中国的南方和北方教师引导幼儿用生动的事实（我去旅游，爸爸出差……）说明我国南方和北方距离之大。
如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。
”“我和妈妈去北方（齐齐哈尔），坐了两天火车才到。
以此说明中国之大。
作为一个中国人，感到自豪。
课后反思：课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。
幼儿园中班语言活动教案《我们的祖国真大》篇2活动目标：一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义。
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我们的祖国真大（中班语言）
泰州市幼儿园练进云
目标：
⒈感知祖国真大及各地气候的不同；
⒉感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。
重点：
感知祖国真大及各地气候的不同
难点：
学习用图标记诵诗歌
准备：
录像、地图、图片
过程：
⒈出示中国地图，引起幼儿的兴趣
（让幼儿对中国之大有个大概的了解）
⒉回忆天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同
⑴教师播放“天气预报”录像
⑵提问：为什么北方和南方的气候、气温不一样？
⑶小结：我们国家很大很大，南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。
（天气预报是幼儿每天都能从电视上接触到的，从幼儿身边事讲起，使幼儿模糊的认识变得清晰起来，幼儿很容易理解）
⒊学习诗歌《我们的祖国真大》
⑴欣赏教师朗诵诗歌
⑵提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？
⑶幼儿回忆诗歌内容，教师将有关的图片逐一贴在地图相应的位置上，如：雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
⑷看图标幼儿朗诵诗歌
（将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，即让幼儿了解了方位：东、南、
西、北、中，又让幼儿能较快地记住了诗歌内容，直接形象，此方法适合中班幼儿）
反思：
“我们的祖国真大”是个比较抽象的概念，本节课的内容将抽象的概念具体化，用“游泳与滑雪；围着火炉吃西瓜”不可能的事情却在同一个时间发生。
为了让幼儿能够真正理解，我准备了录象、地图、和图片这些形象的教具。
因为中班幼儿的思维正从形象向抽象过渡，但形象思维还为主。
录像“天气预报”的运用为幼儿理解“在同一时候，有的滑雪，有的游泳．．．．．．”做好铺垫，因为“天气预报”是幼儿每天都能接触到的，是幼儿生活的一部分。
幼儿的生活是幼儿参与的活动，获得经验的重要途径。
所以将天气预报引到课堂，容易让幼儿理解接受。
根据幼儿思维的特点，运用图片，将相应的活动放在相应的地方：冬爷爷、雪花、滑雪的孩子放在北方；春姑娘、鲜花、游泳的孩子放在南方、、、、、、幼儿一目了然，既了解方位又了解了各个方位人们的活动，理解得深，记得快，学习效果好。
本节课步骤很简单，准备的东西不多，但学习效果好，主要原因是能根据中班幼儿特点选择适合的方法，所以我们教师选择教具时也要讲究效益，而不需花架子，形式要很好地为内容服务。