比热容实验探究题
九年级物理全册10.3探究-物质的比热容课后习题新版北师大版

三、探究——物质的比热容知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.关于比热容,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大,它的比热容越大D.物体的比热容与温度、质量都没有关系2.下列说法正确的是()A.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多B.温度从高温物体向低温物体传递C.热量从高温物体向低温物体传递D.热量从热量多的物体向热量少的物体传递3.炎热的夏天,小明赤着脚在烈日当空的小河边游玩时发现:岸上的石头热得烫脚,而河水却比较凉。
其主要原因是()A.水吸收的热量少,因此河水比岸上石头的温度低B.水的比热容比石头的大,在受到太阳同样照射的情况下,水升高的温度少C.石头的吸热能力强,因此石头升温快D.这是小明的错觉造成的,实际上岸上石头与水的温度相同4.(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲),根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图像(如图乙)。
在相同的时间内两液体吸收的热量相等,不计液体热量散失,分别用m a、m b、c a、c b表示a、b两液体的质量和比热容,则结合图中信息作出的下列推断正确的是()A.若m a=m b,则c a>c bB.若m a=m b,则c a<c bC.若c a=c b,则m a<m bD.若c a=c b,则m a>m b5.质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等,加热时间都为6分钟,它们的温度随时间变化的图像如图所示。
下列说法正确的是()A.甲在3~6 min内是液态B.甲是晶体,乙是非晶体C.在4~6 min内,甲的内能保持不变D.在固态时,甲的比热容小于乙的比热容6.(xx·四川自贡)关于物质的比热容,下列说法正确的是()A.比热容是物质的一种属性,只和物质的种类有关B.同种物质质量越大比热容就越大C.因为水的比热容较大,所以比较适合作冷却剂D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变7.有一种节能锅,如图所示,它由内锅和外锅组成,内锅底部固定有一个用特殊材料制成的物块,烹饪食物时,先把内锅置于火上加热,待内锅的水沸腾、物块被烧红时关闭火源,立即把内锅放在外锅里封闭,烧红的物块继续给内锅加热,直到食物被煮熟。
2022-2023第一学期九年级第2次教学质量监测 (物理)(含答案)073401

2022-2023第一学期九年级第2次教学质量监测 (物理)试卷考试总分:120 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 5 分 ,共计35分 )1. 某同学探究不同物质的吸热能力,用相同的酒精灯给质量相同的甲、乙两种液体加热,获得如图所示甲、乙的温度与加热时间的关系图象,已知甲、乙两种液体中有一种是水,下列说法中正确的是( )A.甲液体是水B.甲液体的比热容是C.质量相同的甲、乙下降相同的温度,甲放出的热量多D.质量相同的甲、乙吸收相同的热量,乙升高的温度多2. 下列事例中,不可以用静电知识解释的是( )A.干燥的季节,夜晚脱毛衣时会冒“火花”B.电工用的钢丝钳柄上套有橡胶套C.电视机屏幕上经常吸附有很多灰尘D.油罐车尾部有一条拖到地面上的铁链3. 关于如图所示的电路,下列说法不正确的是( )A.闭合开关,断开开关、,灯、串联B.闭合开关、,断开开关,灯、并联C.闭合开关、,断开开关,只有灯亮D.闭合开关、、,灯、都亮4. 在如图所示电路中,闭合开关后电压表测量的是()A.两端的电压B.和两端的电压C.和电源两端的电压D.电源两端的电压 1..4×J/(kg ⋅C)103∘S 2S 1S 3L 1L 2S 1S 3S 2L 1L 2S 2S 3S 1L 1S 1S 2S 3L 1L 2L 1L 1L 2L 35. 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中,涉及的物理知识说法正确的是( )A.毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷B.毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体C.毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引D.橡胶棒能带上电荷,说明橡胶棒是导体6. 如图所示,若要求滑动变阻器滑片向右移动时,电路中的电阻变大,则滑动变阻器连入电路的接线柱应是()A.和B.和C.和D.和7. 一个开关同时控制两个电灯,那么这两个电灯的连接方式是( )A.一定是串联B.一定是并联C.可串联也可并联D.串联或并联都不行二、 填空题 (本题共计 7 小题 ,每题 5 分 ,共计35分 )8. 电压用符号________表示,电压单位是________,单位符号是________。
2020—2021学年常州市九年级物理期末复习:实验必考题

2020—2021学年常州市九年级物理期末复习:实验必考题1.小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小。
(1)要完成该实验,除了图中所示器材外,还需要测量工具和。
(2)在两个同规格的烧杯中加入初温相同和(体积/质量)相同的水和煤油,用两个(相同/不同)的酒精灯同时进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔一分钟记录一次,记录的数据如下表:时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃煤油20 22 24 26 28水20 21 22 23 24 (3)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体。
(4)分析实验数据可知,水的比热容(小于/等于/大于)煤油的比热容。
(5)下列现象可用比热容知识来解释的是。
A.夏天在教室内洒水,感到凉爽B.金属汤锅装有塑料手柄C.沙漠地区昼夜温差比沿海地区大D.相同体积,沙的质量比水大2.小明探究“电流与电阻关系”。
实验器材:两节干电池,标有“15Ω 1A”字样的滑动变阻器,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻。
(1)小明连接了如图甲所示的电路,其中有一条导线连接有误,请在连接错误的导线上打“×”并画出正确连线。
(2)排除故障后,小明将5Ω定值电阻连入电路,将滑动变阻器的滑片移动到(a/b)端,再闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙,示数为A。
(3)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,直至电压表示数为V,分别读取相应的电流表示数,记录在表中。
实验次数 1 2 3电阻R/Ω 5 10 20电流I/A 0.2 0.1 (4)由数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成。
(5)小明想用一个电流表和一个定值电阻R0测未知电阻R x的阻值,于是他设计了如图丙所示的电路图,并进行如下实验操作:①闭合S、S1,记下此时电流表的示数为I;②闭合S、断开S1,记下此时电流表的示数为I1;③求未知电阻R x的表达式为:R x=(用R0/I/I1表示)。
中考物理比热容的概念专项练习

比热容的概念一、单选题(本大题共13小题,共26.0分)1. 关于比热容,下面说法正确的是()A. 温度高的物体比热容一定大B. 吸热多的物体比热容一定大C. 升高相同温度时,吸收热量越多的物体比热容越大D. 比热容是物质的一种特性,与物质的种类、状态有关2. 关于同一中物质的比热容,下列说法正确的是()A. 若质量增大一倍,则比热容减小一半B. 若质量增大一倍,则比热容增大一倍C. 若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍D. 比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关3. 用同样的加热器给相同质量的甲、乙两种液体加热,它们的温度随时间变化的图象如图所示,由图可知()A. 甲液体的比热容大 B. 乙液体的比热容大 C. 甲、乙两种液体的比热容相等 D. 无法通过这个图象判断哪种液体的比热容大4. 下列说法正确的是()A. 物体的温度越高,所含的热量越多B. 一个物体吸收热量时,温度不一定升高C. 水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),表示每千克的水的温度每上升(或下降)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103J/(kg•℃)D. 100℃的水一定比50℃的水内能大5. 质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示.由图可知()A. 乙液体温度升高得比甲快 B. 升高相同的温度,甲需要加热较长时间 C. 甲液体的比热容比乙的大 D. 乙液体的比热容比甲的大6. 下列关于内能、热值和比热容的说法中,正确的是()A. 质量不变的物体内能也一定不变B. 燃料在燃烧过程中,热值会减小C. -20℃的冰也有内能D. 比热容与物体吸收热量的多少有关7. 质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示.根据图线可知()A. 甲液体的内能比乙的大 B. 温度升高,液体分子运动变慢 C. 甲液体的比热容比乙的大 D. 乙液体的比热容比甲的大8. 科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x,y)之间存在一定的关系.下列相关的量之间符合如图关系的是()A. 恒力对物体所做功(y)与物体在力的方向上所通过距离(x)的关系B. 不同物体升高到相同的温度时,吸收的热量(y)与比热容(x)的关系C. 一定量的稀盐酸中加入锌粒,产生氢气质量(y)与锌粒质量(x)的关系D. 一段导体的电阻(y)与通过的电流(x)的关系9. 如图甲所示,把10℃牛奶放在初温60℃的热水中加热,每隔 1 分钟测量一下水和牛奶的温度,描绘出它们的温度随时间变化的图象(图乙所示).下列说法中不正确的是()A. 曲线 E 表示水的温度随时间的变化规律 B. 牛奶吸收热量,温度上升 C. 水放出热量,温度下降 D. 从上述变化过程中可以得出水的比热容比牛奶的比热容大10. 如表列出了几种物质的比热容,下列说法不正确的是()物质比热容c(J/(kg•℃)物质比热容c(J/(kg•℃)水 4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103铝0.88×103砂石0.9×103铜0.39×103A. 不同的物质,比热容一般不同B. 物质的比热容与自身的状态无关C. 质量相等的铝和铜,降低相同的温度,铝放出的热量多D. 炎炎夏日,沙滩烫脚而海水清凉,主要原因是水的比热容比砂石大11. 一铜块与铝块质量之比是2:3,铜、铝的比热容之比是3:1,若它们吸收的热量相同,则升高的温度之比为( )A. 2:1B. 1:2C. 4:9D. 9:412. 图是根据某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线.下列说法正确的是( ) A. 实线是内陆城市的气温图线,因为砂石的比热容较小 B. 实线是内陆城市的气温图线,因为砂石的比热容较大 C. 实线是沿海城市的气温图线,因为水的比热容较小 D. 实线是沿海城市的气温图线,因为水的比热容较大13. 根据表所提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是( ) 几种物质的比热容C/[J•(kg•℃)-1] 水4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 煤油 2.1×103铝0.88×103 水银 0.14×103铜0.39×103A. 煤油比酒精的比热容大B. 同种物质在不同状态下的比热容相同C. 质量相等的铜块和砂石,吸收相等的热量,砂石的末温比铜块的末温高D. 质量相等的铜块和铝块都降低1℃,铝块比铜块放出的热量多二、多选题(本大题共8小题,共24.0分) 14. 关于内能及其应用(已知c 水>c 煤油),下列说法正确的是( ) A. 燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多 B. 物体的温度升高,内能一定增加C. 热机效率高的汽油机甲比热机效率低的汽油机乙消耗的汽油多D. 质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后,水的温度高于煤油的温度 15. 一箱汽油用掉一半后,下列说法错误的是( )A. 质量变为原来的一半B. 比热容变为原来的一半C. 热值变为原来的一半D. 密度不变 16. 关于内能及其应用(已知c 水>c 煤油),下列说法正确的是( ) A. 物体的温度升高,内能一定增加B. 燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多C. 热机效率高的汽油机甲比热机效率低的汽油机乙消耗的汽油多D. 质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后,水的温度高于煤油的温度17. 如图所示,若x 轴表示时间,y 轴表示路程,则该图象反映了甲、乙两物体做匀速直线运动路程与时间的关系.若x 轴和y 轴分别表示其他的物理量,则该图象又可以反映在某种情况下,相应的物理量之间的关系.根据表一、表二提供的几种物质的比热容和密度,判断下列说法正确的是( ) 物质 比热容 /J .(kg•℃)-1 物质 比热容/J .(kg•℃)-1 物质密度/kg .m -3物质 密度/kg .m -3水 4.2×103冰 2.1×103纯水 1.0×103冰 0.9×103酒精 2.4×103 砂石 0.92×103硫酸 1.8×103 干松木 0.4×103 水银0.14×103铁0.46×103水银13.6×103铜8.9×103A. x 轴表示物体升高的温度,y 轴表示物体吸收的热量,在描绘出等质量的水和冰吸收热量和升高温度关系的图象中,甲应为水的关系图象B. x 轴表示物体升高的温度,y 轴表示物体吸收的热量,在描绘出等质量的砂石和铁吸收热量和升高温度关系的图象中,甲应为砂石的关系图象C. x 轴表示体积,y 表示质量,在描绘出硫酸和冰的质量和体积关系的图象中,甲应为冰的关系图象D. x 轴表示体积,y 表示质量,在描绘出纯水和干松木的质量和体积关系的图象中,甲应为纯水的关系图象 18. 关于物质的比热容,下列说法正确的是( )A. 冰化成水,比热容不变B. 吸收热量多的物质,比热容不一定大C. 一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一D. 家中的“暖气”用水做介质,主要利用水的比热容大的特性19. 下列可用来初步鉴别物质的物理量是( ) A. 比热容 B. 电阻 C. 质量 D. 密度 20. 小明根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度,得出以下四个结论,其中正确的是( ) 表一 几种常见物质的比热容表二 几种常见物质的密度(常温常压下)物质 比热容c/[J ⋅(kg ⋅℃)-1] 物质 比热容c/[J ⋅(kg ⋅℃)-1] 水4.2×103冰 2.1×103酒精 2.4×103 铝 0.88×103干泥土0.84×103铜 0.39×103物质 密度ρ/(kg ⋅m -3) 物质 密度ρ/(kg ⋅m -3)水 1.0×103冰 0.9×103酒精 0.8×103铝 2.7×103煤0.8×103铜 8.9×103油A. 质量相等的实心铜块和铝块,铜块的体积较小B. 比热容和密度都是物质的特性,不同物质的比热容和密度一定都不相同C. 用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其重要原因之一是水的比热容较大D. 质量相等的干泥土和水,吸收相等热量,干泥土温度升高得较多21. 下列说法中正确的是()A. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大B. 热量是物体内能改变的量度C. 将10℃的矿泉水放在冰箱的0℃保鲜室中,一段时间后,矿泉水的内能一定减少D. 卫星残骸坠入大气层的过程中与大气摩擦燃烧,是卫星的内能转化为机械能三、填空题(本大题共11小题,共22.0分)22. 水的比热容较大,生活中,我们常用水来加热或散热,例如:冬天常用热水袋取暖,把质量为2kg,温度为90℃的热水装入热水袋中,到温度降为30℃的时侯,这些水放出了______J的热量;如果用相同质量,相同温度的沙来取暖,沙会冷得______(填“快些”或“慢些”).【c水=4.2×103J/(kg•℃)】.23. 在“探究物质的比热容”实验中,取两个相同的烧杯,分别装有______(选填“质量”或“体积”)相等的水和煤油,用规格相同的两个电热器给它们加热相同的时间,通过比较它们______,得出实验结论。
2022武汉市元月调考复习专题——探究物质的吸热能力

典例1:在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,在两个相同的烧杯中分别装有质量为200g 的水和煤油, 实验装置如图甲所示,反映该实验结果的图象如图乙所示。
1、本实验需要用到的测量仪器: 托盘天平 、 温度计 、 停表本实验需要保证:①两种液体质量相同 ①使用相同规格的电加热器 2、①实验中应量取质量 相同 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中①实验中应该选择 规格相同 (填“规格相同”或“规格不同”的电加热器。
规格相同 的电加热器指的是 额定电压 、额定电功率相同①相同规格的加热是为了保证在相同的加热时间内,液体吸收的热量相同 本实验用加热时间来表示 液体吸收热量的多少 。
实验方法为 转换法 。
①加热10min ,水吸收的热量 等于 (填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量; 3、分析图象可知,对于质量相等的煤油和水,升温较快的是 煤油 ;若使两者升高相同的温度,则 水 吸收的热量较多,由此可见, 水 的比热容较大。
4、实验结果:不同物质, 质量相同 , 升高温度相同 ,吸收热量不同不同物质, 质量相同 , 吸收热量相同 ,升高温度不同5、根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,水的沸点 是 98 ℃,煤油的比热容是 2.1×103 J/(kg·①)【c 水=4.2×103J/(kg·①)】 比热容之比等于升高相同温度的加热时间之比水与煤油都从68℃上升到98℃的加热时间分别为10min 、20min ,时间之比1:2c 水:c 煤油=1:2,所以煤油的比热容为 2.1×103 J/(kg·℃)2022武汉市元月调考专题——探究物质的吸热能力例题讲解练习题1:(2022武汉元调)某同学利用图甲所示的装置探究不同物质的吸热情况,他将质量相等的两种液体分别装在两个相同的烧杯中,用两个规格均为500W 的电加热器加热,并每隔2min 记录一次温度。
2020全国物理中考题分类汇编24—《热学实验》

2020全国物理中考题分类汇编24—《热学实验》1.(2020内蒙古兴安盟)在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中,小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。
图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。
(1)安装实验器材时,应按照______(“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;(2)大烧杯中装有适量的水,其中的“适量”指的是______;(3)该装置选择水浴加热的好处是______;(4)由图乙可知,物质______(选填“A”或“B”)是晶体。
2.(2020辽宁抚顺)如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置,两个试管中分别装有初温相同的水和油,相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。
C水=4.2×103J/(kg·℃)(1)实验进行一段时间后,放在油中温度计的示数如图甲所示为______℃。
(2)沸腾前加热过程中,液体温度升高,这是通过______方式增加了液体的内能。
(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示,分析图象可知,液体沸腾时,吸收热量,温度______。
水的沸点低于100℃,原因是此时气压______(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)若试管中油的质量为水质量的2倍,由图象可知:C油=______J/(kg⋅℃)。
3.(2020江苏南通)小明想估测薯片的热值,进行了如下实验。
(1)将天平放在水平面上并将游码归零,发现指针偏左,则应将平衡螺母向______端调节:测量质量时,调节天平再次平衡,右盘中的砝码和游码位置如图甲,其质量为______g。
(2)如图乙,将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后,烧杯中0.2kg的水温度升高了5°C,则水吸收的热量Q吸=______J. C水=4.2×103J/(kg·℃)(3)根据Q放=Q吸和Q放=mq,算出薯片的热值比实际值小得多。
2014中考物理复习方案 第23课时 比热容 热机课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2013年真题为例)

包考解读
考点聚焦
包考探究
第23课时┃比热容
热机
本题全面考查了对于热机的理解,涉及热机效率 与热机的工作过程,强化综合能力的培养。
点评
包考解读
考点聚焦
包考探究
第23课时┃比热容
热效率的计算
热机
Q吸 c1 m1 (t1 -t01 ) ①热传递:高温物低温物:η = = Q放 c2 m2 (t02 -t1 ) Q吸 cmΔt ②煤炉:化学能→内能:η 热= = Q放 qm Q吸 cmΔ t ③燃气炉:化学能→内能:η 热= = qV Q放 Q吸 cmΔt ④电热器:电能→内能:η 热= = W电 P 电t ⑤太阳能热水器:太阳能→内能:η
包考解读 考点聚焦 包考探究
分 值
难易 程度
考点
第23课时┃比热容
热机
预测 2014
2014年比热容可能会出现在实验题和电 学、热学等综合计算题的一问中
包考解读
考点聚焦
包考探究
第23课时┃比热容
热机
考 点 聚 焦
考点1 比热容的探究与计算 1.探究:比较不同物质的吸热能力 探究课题 实验 装置 比较不同物质的吸热能力
包考解读
考点聚焦
包考探究
第23课时┃比热容
热机
点评 探究“不同物质的吸热能力”是中考中热学实 验题的命题热点,题中可能会涉及温度计的使用、比热容 概念的理解、热量的相关计算等,除此之外,还可能涉及 水的比热容大的应用等。
包考解读
考点聚焦
包考探究
第23课时┃比热容
热机
类型二
热值和热量的计算
例2 [2013·南充] 某中学为学生供应开水,用焦炭作为燃 料,已知焦炭的热值是3×107 J/kg,现完全燃烧了4.2 kg的焦 ×108。设该热量有 J 炭,放出的热量是1.26 ________ 25%被水吸收,能将 100 ________kg 的水从25℃加热到100℃。
中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)

中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)1.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中:(1)实验中应量取质量相等的a、b两种液体,分别放入两个完全相同的空烧杯中,用相同的电加热器加热;(2)图2为实验数据所绘制图象。
加热3min时,b液体比a液体的温度高,b液体吸收的热量______a液体吸收的热量;(3)若液体b的比热容是2.1×103J/(kg·℃),则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。
2.小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。
(1)本实验需要用到天平这一测量工具,目的是______,实验方法是控制变量法和______;(2)加热10min,水吸收的热量______(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量;(3)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,水的沸点是______o C,煤油的比热容是______J/(kg•o C);(c水=4.2×103J/(kg•o C))(4)若本次实验共消耗酒精20g,则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J。
(q酒=3.0×107J/kg)3.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。
(1)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时如图乙所示,其中视线正确的是_____,此时温度计的示数_____℃;(2)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波_____(选填“吸收”或“放出”)热量,温度_____(选填“升高”“降低”或“不变”)。
第10min海波处于_____(选填“固”“液”或“固液共存”)态;(3)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,根据图像可知,蜂蜡属于_____(选填“晶体”或“非晶体“),判断依据是_____。
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比热容(实验探究题)1.如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子, 用两个相同的酒精灯 对其加热。
(1 )加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的 温度明显高于水,这是因为 ___________________________ ;加热 时搅拌沙子,目的是 ____________________________ 。
(2 )在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯 上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 _________ (沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因2.在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中, 可以通过控制水和煤油的质量相同、 吸收的热量相同,比较它们 __________ 的多少,从而比较它们的吸热能力;实验中,用 ____________________3.小华同学在学习做饭的过程中, 经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小,为了验证猜想,她做了以下探究实验:(1 )向两个同样的烧杯里分别倒入 _______________ 相同的水和油,并测量它们的 初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为 _______________ C ; (2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在相同时,可以通过比较 ________________ 来比较它们比热容的大小.4. 小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入 质量相等、温度相同的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热, 加热一段时间后,温度计示数如图所示。
(1 )指出图中使用酒精灯的错误: _________________________ 。
(2 )水和煤油比较, ______________ 吸热能力强。
(3 )加热一段时间后,煤油的温度升高了4C,则水的温度升高了33_______ C 。
:c 水=4.2 X 10 J/ ( kg •C) , c 煤油=2.1 x 10 J/ ( kg •C):5.用如图甲所示装置进行实验, 比较不同液体的吸热能力。
在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。
(1) 通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,可知水的沸点 是 _______ C,说明此时的大气压 _____________ (“大于”、“等于”或 “小于”)标准大气压(2) 实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植 物油吸收的热量比水吸收的热量 __________________ (“多”或“少”) (3)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法—6. 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。
____________________ 间接反映吸收的热量。
(升高温度 相同加热器加热时间)破璃片 破璃片--- - .1(1) 在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 甲C1090丙A.采用完全相同的加热方式 B •酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体 D .盛放水和另一种液体的容器相同(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是____ C,这表明实验时的大气压强______ (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。
请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能_________________ (相同或不同)。
(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:_______________________________________________________________________________________7. 小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.(1)能够支持她这一猜想的事实是( )A. 同样情况下,油升温比水快 B •油能把食物炸黄,而水不能C.油能漂在水面上 D •油比水难蒸发(2)_______________________________________________________ 为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入_______________________________ 相同的水和油,并测量它们的初始温度•两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为_______ C.(3)在同样条件下加热相同时间后,水的温度达到25C,油的温度达到30C,由此可得油的比热容为_______ J/(kg •C )[水的比热容为4.2 x 103 J/(kg •C )].8. 用如图所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。
在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度,发现植物油的沸点比水的高。
(1)____________________________________________________ 通过水沸腾时温度计的局部放大图,可知水的沸点是_________________________ C,说明此时的大气压_______ 标准大气压。
(2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需时间较长。
说明植物油吸收的热量比水吸收的热量_______ 。
(3)________________________ 通过以上实验过程 (选填“能”或“不能”)比较出植物油和水的比热容的大小关系,原因是______________________________________________________________________ 。
9. 夏天,小杰去海边游玩时发现:中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热。
对此现象小杰提出了猜想:可能是沙子吸热或放热后,温度变化的比水大。
(1)为验证猜想,小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平,除此之外,她还需要______________ 。
(2)实验中,小杰选用了两个火焰相同的酒精灯:分别给水和沙子加热,这样做的目的(3)实验中:为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的______________ 相同。
(4)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致,那么,当水和沙子升高相同的温度时,水吸收的热量比沙子吸收的热量__________ (填多或少)(5 )小杰通过以上实验发现的规律,在生活中有许多应用,试举出一例。
10. 某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:(1) _________________________________________________ 实验中,记录加热时间的目的是: 。
(2) 分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温 度时,吸收热量的多少与物质的 _______________ 有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可 以得出的初步结论是:升高相同的温度时, _______________________ 吸收的热量不同。
(3) ______________________________________________________ 如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油, ____________________________________________________ 温度升高的多。
(4)该实验采用了控制变量法,下列探究过程中也采用了一这方法的是()A.探究影响压力作用效果的因素 B .探究平面镜成像的特点C.探究通电螺线管的磁场是什么样的11. 为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了以下实验步骤: A. 在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B. 用两支温度计分别测出水和煤油的初温;C. 在烧杯中,分别放入电功率相同的电热器,加热时间相同;D. 用温度计分别测出水和煤油的末温。
你认为:(1) ______________________________________________ 步骤 A 存在的错误是: ,应改为 (2) 步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油 __________________________________(3) ______________________________________________ 步骤B 和D 是为了得出水和煤油的 。
12. 如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:(1 )在两个相同的烧杯中加入初温相同、 _________ 相同的水和煤油(P 水〉P 煤油)。
选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同 时间内 。
(2 )水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示,①根据图甲可判断出②根据图乙可判断出 _________ 吸热能力强。
(3 )本实验采用的物理研究方法是 _______________ 法。
13. 小明用易拉罐完成下列两个实验:⑴为了探究物质吸热升温的属性,小明在两个易拉罐 中分别装入质量相等的水和沙子(图甲),实验中还需要的实验器材是 __________ ,通过记录相同时间内 ____________ 就可比较水和沙子吸热升温的属性. ⑵小明在另一个易拉罐中注入少量水,并给易拉罐加热至罐口出现白雾,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于 水中,易拉罐很快变瘪,且有较多水冲进易拉罐(图乙)•原因是加热使罐内的水经 _____________ (填“汽化”或“液化”)成水蒸气,排出空 气,把易拉罐倒立于水中,罐内的水蒸气发生了 _____________ 现象,水面的大气压 ______ (填“〉”、“v”或“=”)罐内的气压将水压进罐内。
a 物质是朗甲囹乙14.为了探究物体温度升两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯, 两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的.口水和煤油.(1)为了完成实验,还需要的仪器有_______________________(2 )为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源中,选 _________ 比较合理.(3)某小组实验中记录了实验数据(见表) ,分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出; 同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的 __________ 有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的 __________ 有关.(4) ______________________________________________________ 在上面(3)的分析中采用的研究方法是 __________________________________________________________ 。