常见人口统计图共17页
人口统计图表模板
六、扶养比趋势2
• 另以工作年龄人口与老年人口之比观之，2022年每4.0位工作年龄人口 负担1位老年人口，至2070年将降至每1.1位即须负担1位老年人口
老年人口
工作年龄人口
2022年
4.0
2030年
2.7
2040年
2022年
(实际值)
2070年
(推估值)
说明：1.美国推估值仅至2060年。 2.2023.9依各国最新发布之数据更新上图。
韩国
( 2022
依 台湾
美国
年
数 据
ห้องสมุดไป่ตู้
英
国
由 高
德
国
→
低 义 大利
排
序法 国
)
日本
71.0
46.1
70.3
47.8
64.8
60.1 (2060年)
64.1 (2021年) 58.8
资料来源：2022年(含)以前实际值；2023年(含)以后推估值为推估，2022年8月。
六、扶养比趋势1
• 我国扶养比自2012年起逐年上升，依据中推估，随老年人口快速攀升， 未来扶养比亦将随之上升，2022年为42.2，预估于2060年超过100，并 持续上升至2070年之109.1
说明：扶养比系以年龄作为生产者与受扶养者之分界，计算出每百位工作年龄人口所需扶养之依赖人口数， 以提供时间变动趋势之参考，而非从经济角度观察的「抚养」情况。
• 0-14岁幼年人口减少143万人或50.9%，15-64岁青壮年人口减少860万人 或52.6%，65岁及以上老年人口则增加299万人或73.3%
人口统计图判读
比较项目
人口结构金字塔图
扩张型(年轻型) 静止型(成年型)
收缩型(老年型)
示意图
形状
下宽上窄，呈真正 底部变窄，形状像 底部收缩，上部变
的金字塔形
清真寺顶部塔形 宽，金字塔已变形
人口增长特 点
少年儿童比重大， 出生率、自然增长 率都比较高，它未 来的人口再生产趋 势就是迅速增长， 不断扩张
各年龄组人口比 重大致均衡，这 种类型的出生率 与死亡率差不多， 它未来的人口再 生产趋势是稳定 的零左右的增长。
1.有关1964～2000年我国人口增长状况的正确叙述是（ ） A.大于65岁年龄段人口增长速度最快
B.0～14岁年龄段人口比重持续增加 C.15～64岁年龄段人口增长速度最快 D.1990年我国已进入老龄化社会
学以致用
（随学随练，轻松夺冠）
读“1964～2000年中国各年龄段人口占总人口比重变化图”，据 图回答1-2题。
1、甲市可能是（ ）
A.西宁
B.延安
C.上海
D. 广州
2、①②③④四个地区中，人
口再生产与甲市处于同一类
型的地区是（ ）
A．①
B. ②
C. ③
D. ④
（2007年上海卷）下图反映了亚洲某国人口增长与构成的变化及其发展趋势。
亚洲某国人口金字塔示意图
1.该国人口变化趋势的一个突出特征是（ ）
A.年轻劳动力过剩
（2014·福建卷）人口抚养比是指非劳动人口与劳动年龄 （15～64岁）人口数之比。图3示意1980～2030年我国少儿 抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图回答5～6题。
5.2015年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是
A.性别比例
人口统计图
A．人口就业压力大 B．城市人口比重大
C．国内人口迁移量大 D．人口老龄化严重
人口抚养比是区域内非劳动年龄人口数与劳动年龄(15～ 64岁)人口数之比(单位：%)。下图为我国及甲省抚养比 统计图，读图完成3-4题。 3．关于图中信息的描述正确的是( ) A．总抚养比与少儿抚养比完全呈正相关关系 B．总抚养比与老人抚养比完全呈负相关关系 C．甲省的少儿抚养比明显高于全国平均水平 D．甲省老人抚养比的变化幅度略高于全国平 均水平
始消失。据此回答3～4题。
22．下列四幅图中，未来几年人口红利增长较快的是
()
23．人口红利消失将带来的影响为( )
A．劳动力充足
B．社会负担轻
C．经济增速减缓
D．人口数量减少
老少比是老年人口数与少年儿童人口数的比值，用百分 数表示；年龄中位数是将全体人口按年龄大小排列，位 于中点(在这个点以上的人口数与以下的人口数相等)的 那个人 的年龄。下图是某国老少比和年龄中位数变化示 意图。读图，完成24-26题。 24．该国20世纪60年代的人口增长状况大致是 A.高出生率、高死亡率、低增长率 B.高出生率、低死亡率、高增长率 C.低出生率、高死亡率、低增长率 D.低出生率、低死亡率、低增长率
30．对甲地人口性别比例与年龄结构严重失衡的 原因，解释合理的是
A.劳动力导向型工业大量迁入 B.该地服役军人多 C.该地女性人口出生率低且大量迁出 D.夏季到该地旅游度假人数多
统计图判读的一般步骤
（1）读图名：如各大洲人口比较柱状图、我国人口增长 曲线图、人口出生率和死亡率变化图、人口年龄金字塔 图等，通过读图名明确统计图反映的内容和统计图的类 型，回忆不同类型统计图的特征和相关地理事物的基础
（2）读坐标(或图例)：坐标或者图例反映出统计数据 的性质、种类和数值的大小(单位)。通常横坐标表示时 间序列或空间地域，纵坐标表示地理事物的量。读图名 与坐标(或图例) （3）读数据(大小及变化趋势)：如调研题中的户籍人
高中地理常考图表10 ——人口统计图的判读
高中地理常考图表10 ——人口统计图的判读[图型概述] 常见的人口统计图除人口金字塔图外，还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。
这些图形可以反映人口增长状况，人口出生率、死亡率和人口自然增长率，人口迁入或迁出状况，也可以反映人口年龄构成、职业构成等。
下面重点分析判读难度较大的三种统计图。
人口统计图的判读流程：读懂坐标含义→明确各坐标数值大小→分析数下宽上窄，说明人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大；而人口的年龄越大，所占比重越小。
这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率，自然增长率底部与中部的宽窄相近，儿童、青少年所占比重趋于减少，中老年人口所占比重有所增加，人口增长速度减缓，总人口继续增长。
属于传统型的后期阶段，一般属于发展中国家形中的已知点(如图中的P点)分析三组年龄人口的构成情况，具体操作方法：过已知点分别作三角形三边的平行线，这样每个轴上可得到两个交点，其中靠近原点的那个点对应的数值，就是已知点在相应的坐标轴上的数值。
如图所示，P点0～14岁人口比重为A点的数值，15～64岁3.四边形统计图的判读四边形统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。
对于人口出生率和人口死亡率，根据一般直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中信息反映出( )A．1982－2009年人口出生率呈上升趋势B．1982年的人口平均年龄比2009年的低C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多(2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化( )A．显示人口的增长速度加快B．意味着社会养老负担加重C．不影响劳动人口的职业构成D．表明25～59岁劳动力资源数量下降【判读流程】图表信息获取【尝试解答】(1)B (2)B下图中a、b、c分别对应0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段人口所占总人口的比重。
人口统计图
学用地理统计图班级 姓名 学号图1表示我国部分省级行政区域2005-2010年间迁移人口比重。
迁移人口以青壮年为主。
读图1并结合相关知识，完成1～2题。
1．2005-2010年（ ）A ．迁出人口数量贵州多于四川B ．迁入人口数量上海多于广东C ．人口增长率浙江高于江苏D ．人口自然增长率安徽低于天津 2．2005-2010年，省级行政区域间的人口迁移（ ）A ．延缓了皖、赣、黔的老龄化进程B ．延缓了沪、京、津的老龄化过程C ．降低了皖、赣、黔的城市化进程D ．降低了沪、京、津的城市化过程人口抚养比为儿童人口（O ～14岁）和老年人口（65岁及以上）与劳动年龄人口（15～64岁）之比。
人口就业比为劳动年龄人口和总人口之比。
一般来说，人口就业比越高，人口抚养比越低，对经济发展比较有利，即出现“人口红利”；反之，可能出现“人口负债”。
图8反映我国人口抚养比和就业比历史变迁及展望。
据此回答3～4题。
3．下列年份“人口红利”较明显的是A ．1965B ．1980C ．1995D ．2010 4．“人口负债”可能出现的变化有①计生政策放宽 ②退休年龄提高 ③消费总体需求扩大 ④医疗支出增加 ⑤劳动力过剩 A ．①②④ B ．②③⑤ C ．①②③ D ．①④⑤图12 4 6 8 0 05 101520 25 ●安徽 ●江西 ●贵州 ●四川● 江苏● 天津●广东●浙江● 上海●北京迁出人口比重/%迁入人口比重/%右图是我国人口相关数据统计图（数据来源：国家统计局官网）。
出生人口性别比为每出生100名女婴相对应的出生男婴数。
读图，回答5～6题。
5．图示时期，我国人口死亡率上升的主要原因是（）A．医疗卫生条件下降 B．粮食供应缺口增大C．老龄人口比重增大 D．生态环境急剧恶化6．图示时期，我国（）A．人口总数先增加后减少 B．每年新增人口中男性多于女性C．2010年与2011年新增人口数相同 D．2010年与2011年出生率相同读“桂、贵、苏、粤四省区老年人口比重与同期全国老年人口比重平均水平差值百分比图”据此完成7～8题。
学用地理统计图
例1：读上图，回答3--4题。 3．该山地所处自然带的自然景观为 （ ） A．森林带 B．森林—草原带 C．草原—荒漠带 D．草原带 4．降水垂直变化最大处（ ） A．位于山地背风坡 B．位于山坡最陡处 C．降水量随高度的增加而减少 D．高度范围是600~1200
c
c
３.２柱状图分析思路
①看纵、横坐标所反映的内容项目；思 考各项目之间的联系； ② 对柱值的高低进行分析，从而揭示 纵坐标因子随横坐标内容的变化； ③归纳总结规律或分析原因，评价产 生的问题，提出建议、对策
3.4 三角坐标图判读
20
0
100
80
• (1).三个坐标系的 组成 – 各由两条轴组 成(纵轴和零轴)
100
40
60
40
60
A
80 20
0
0
20
40
60
80
100
第一产业
3.4 三角坐标图判读
20
0
100
80
• (1).三个坐标系的组 成
– 各由两条轴组成(纵 轴和零轴)
80 60
40
60
40
• 下图示意了某国两大经济地带的基本资源指标（％），读图回答1~3题。
•
• •
1. 该国西部地区的特点是（
A. 面积大 C. 科技力量强 B. 人口少Leabharlann ）D. 淡水资源丰富
•
2. 该国最有可能是（
）
• A. 美国 B. 俄罗斯 C. 澳大利亚 D. 中国 3. 该国东部河流多注入（ ） A. 印度洋 B. 大西洋 C. 太平洋 D. 北冰洋 1~3. [解析] 该题采用柱状图显示了某国两大经济地带的基本资源指 标的东西差异，通过数据对比可以发现，该国淡水资源、面积指标东部 大于西部，科技力量、人口数量指标西部大于东部，对照四个国家的东 西格局可以排除中国、澳大利亚（人口数量东部大于西部），美国人口 数量东部大于西部的特征有些考生容易含糊不清
“人口”常见图形判读
“人口”常见图形判读作者：梁春媚来源：《广东教学报·教育综合》2018年第113期“人口”内容历来是地理学科的重点和高考的热点：在知识点方面，着重考查人口增长、人口迁移、人口容量、人口问题等；在技能方面，主要考查信息提取和图表判读能力；在情感价值观方面，则是考查学生对国情的了解和对国家政策的理解，命题大多结合各种图表进行分析。
所以，要学好本专题知识，从容应对高考，必须掌握“人口”常见图形的判读方法。
常见的“人口”常见图形有人口三角坐标统计图、人口金字塔图、人口平面曲线图或折线图、人口散点图、人口柱状图、人口密度图等。
针对不同的“人口”图形，其判读方式不同。
第一类常见的“人口”图形：人口三角坐标统计图。
判读方法和内容：1.沿着三角坐标图的“三条边”画出三个箭头（由小数值指向大数值，如图）2.过图中所求点平行画出三个小箭头3.小箭头与大三角所相交的坐标值便是该点该年龄段的比例值4.验证所读出的三个比例总和是否为100%第二类常见的“人口”图形：人口年龄结构金字塔统计图。
判读方法和内容：1.纵坐标读某年龄段的构成比例2.观整体判断人口年龄结构类型：年轻型（下宽上尖），成年型（由上至下呈清真寺圆顶状，各年龄段比重较均衡），老年型（中上宽下窄）3.读异常段位，探原因。
某个年龄段的人口比例突然缩小的原因大致有：计划生育、灾害、人口外迁；比例突然增加则可能是人口迁入带来的人口机械增长。
而男女比例的不平衡可能跟时代背景或地区产业发展类型有关第三类常见的“人口”图形：人口曲线图或折线图。
判读方法和内容：1.横坐标表示时间，纵坐标表示率值。
读横纵坐标，判读某个时间点的率值2.读整体图感知人口变化情况或发展趋势注意：不同时间阶段，人口某方面的发展趋势可能不同3.读特殊点（如拐点），分析人口发生变化的原因4.根据统计图展示的人口发展趋势分析其可能产生的影响第四类常见的“人口”图形：人口散点图。
判读方法和内容：1.读图了解横纵坐标分别代表的人口概念2.过点做横纵坐标的垂线，判读出某点的有关人口数值（横纵坐标值）3.联系社会现实，正确说出该点人口率值反映的社会现象4.联系所学，调取知识，深层分析某点的坐标值高低的原因或影响第五类常见的“人口”图形：人口柱状图。
(完整版)常见人口统计图判断技巧
常见人口统计图判断技巧江西省井冈山市宁冈中学（343600）龙吉忠【类型呈现】一、与人口增长率有关的点状、折线或柱状统计图图1为点状图，图2为柱状统计图，这两类图在判读时都要紧紧抓住人口自然增长率这条主线，从坐标图中正确读出数据进行计算即可，但读图时要认真仔细，弄明白坐标轴代表的含义及图例。
如图1可分别读出四个点对应的人口出生率和死亡率的数值，进而求出自然增长率，然后再去判断各点可能代表的国家或地区，以及推断四个地方的人口增长模式类型。
图2中横坐标代表了三个区域，从纵坐标中读出各自的出生率、死亡率和自然增长率数值，再去判断人口增长模式的类型，进而探究影响人口增长率的因素。
二、反映人口结构及增减趋势的金字塔图阅读金字塔图的基本步骤如下：（1）要看不同年龄段男女性别的人口数量，在人口增长不同阶段所占比重的变化特点；（2）要分析人口增长不同阶段，各年龄段男女性别人口比重的大小与未来人口增长趋势之间的关系。
如在甲图和乙图所示的金字塔图中，不同年龄段男女性别的人口数量，在人口增长不同阶段所占比重的变化图像呈现出下宽上窄的特征，15岁以下的儿童、少年所占比重大，65岁及以上老年人口所占比重小，像一个真正的金字塔。
人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大；而人口的年龄越大，所占比重越小。
从未来这种人口结构的出生率与死亡率的预测分析，这种类型的人口模式必定是出生率大大超过死亡率，自然增长率很高，未来人口增长的趋势是迅速增长。
丙图所示的金字塔底部收缩，说明人口结构中15岁以下的儿童、少年的比重小，反映出生育和生育潜力较小；而65岁及以上老年人口比重大，死亡和死亡率的潜力较大，未来这种人口模式的出生率与死亡率会呈现相等，甚至出现出生率低于死亡率，其人口增长的趋势是零增长或负增长，人口规模必将会缩减。
三、反映人口年龄结构的正三角形坐标图判读关键在于掌握以下步骤：(1)在正三角形外沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图所示。