贵州教师招聘考试《教育公共基础知识》模拟试题
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)_12
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)1、单选题环境文化和设施文化属于_____A : 学校精神文化B : 学校物质文化C : 学校组织和制度文化D : 学生亚文化参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：学校物质文化有两种表达方式： (1) 学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化，具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等； (2) 设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。
2、单选题幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的_____A : 广泛性B : 计划性C : 多样性D : 平等性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。
计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。
多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的；等等。
平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。
3、简答题试述现代教育制度的发展趋势。
参考答案:参考解析： (1) 加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2) 强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3) 中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4) 高等教育的大众化；(5) 终身教育体系的建构。
4、简答题讨论法讨论法参考答案:讨论法讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨.辨明是非真伪，以获取知识的方法。
5、单选题在操作技能形成的_____阶段，动觉控制开始起主导作用。
A : 操作模仿B : 操作整合C : 操作熟练D : 定向操作参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：只有通过操作整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才趋于合理，动作的初步概括化才得以实现。
2020年贵州省贵阳市乌当区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年贵州省贵阳市乌当区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“知识就是力量”的前提是（）。
A、记住知识B、理解知识C、内化知识D、创造知识【答案】A【解析】“知识就是力量”前提是记住知识，记住知识之后才是理解知识，创造知识。
故选A。
2、一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。
A、生产力发展水平B、政治经济制度C、人口数量和质量D、社会意识形态【答案】A【解析】生产力决定了教育的规模和速度，制约了教育体制、结构的变化。
政治经济制度决定了教育目的的性质、受教育权、教育的领导权。
故选A。
3、新课程的核心理念是关注学生，（）。
A、实现教学现代化B、是学生快乐的学习，健康成长C、使学生全面掌握知识与提高能力D、一切为了每一位学生的发展【答案】D【解析】新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。
故选D。
4、教师职业道德高低的试金石是（）。
B、为人师表C、热爱学生D、严谨治学【答案】C【解析】关爱学生是教师必备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。
关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。
故选C。
5、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。
A、阶段性B、互补性C、差异性D、顺序性【答案】C【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。
故选C。
6、制定课程计划的首要问题是（）。
A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配【答案】A【解析】制定课程计划的首要问题是学科设置。
故选A。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)_2
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点预测最新版(二)1、判断题学校文化主要是指教育与学习的文化。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。
2、单选题光棍节是产生于校园，以庆祝自己仍是单身一族为骄傲的年轻人的娱乐性节日。
光棍节本来跟电商是风马牛不相及的，经过淘宝的包装塑造之后就成了一个购物狂欢节。
2013 年光棍节这天，天猫和淘宝的支付宝总销售额突破 300 亿元。
这说明_____A : 经济促进文化的发展B : 经济与文化相互交融C : 文化是经济和政治的反映D : 民族节日是民族情感的集中表达参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：本题考查文化与经济的关系。
光棍节带动了购物销售额的增加，体现了文化与经济相互交融，故选 B 项，A、C、D 三项都不符合题意。
3、单选题教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
这句话是_____中对教育方针的表述。
A : 《中华人民共和国教育法》B : 《中国教育改革与发展纲要》C : 《中共中央关于教育体制改革的决定》D : 《中华人民共和国宪法》参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
4、单选题教材编写、教学、评估的依据是_____。
A : 课程标准B : 课程计划C : 教科书D : 教学大纲参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，还是教师进行教学工作的基本依据。
5、简答题微格教学微格教学参考答案:微格教学微格教学：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内 (520 分钟) ，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、单选题现代教育发展的主要标志是_____A : 自我教育的发展B : 家庭教育的发展C : 学校教育的发展D : 终身教育的发展参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：现代教育的发展是以学校教育发展为标志的，学校教育是现代教育的主体。
2、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。
3、简答题一个好的研究课题应符合哪些要求？参考答案:参考解析：(1) 选题必须有价值； (2) 选题必须有科学的现实性； (3) 选题必须明确具体； (4) 选题必须新颖，有独创性； (5) 选题必须有可行性。
4、单选题在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_____。
A : 习俗水平B : 后习俗水平C : 权威水平D : 前习俗水平参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：科尔伯格运用“道德故事两难法”研究儿童的道德发展，认为一个人的道德水平的发展是一个循序渐进的过程，需要经过一系列的道德发展阶段，包括三种水平层次和六个阶段：①前习俗水平，包括惩罚与服从道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段；②习俗水平，包括人际协调定向阶段 (又称“好孩子”取向阶段) 和维护权威和秩序的道德定向阶段；③后习俗水平，包括社会契约和法律的道德定向阶段和普遍道德原则和良心的道德定向阶段。
5、简答题行动研究法参考答案:参考解析：行动研究法是指实际工作者 (如教师) 基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
6、简答题简述学前儿童演绎推理的发展阶段。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_20
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、多选题为什么? ()A : 没有实践的理论是空洞的理论。
没有理论的实践是盲目的实践B : 教育理论有助于解释、指导教育实践C : 缺少理论的指导，实践难以取得成效D : 教育是实践大于理论E : 孔子不仅拥有丰富的教育经验，而且善于总结经验并上升到理论高度参考答案: ABCE本题解释:参考解析：ABCE。
解析：这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们忽了理论与实践之间的密切联系。
教育工作者应该在正确理论指导下进行实践，同时在实践中将教育理论化。
2、多选题某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
”这一标语的内容_____A : 符合社会主义精神文明建设的要求B : 有利于构建社会主义和谐社会C : 体现了对他人的尊重和关爱D : 可以避免一切交通事故的发生参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。
参考解析：交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他原因；人们的素质提高了，这有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除 D。
3、多选题意志行动的准备阶段包括_____和行动方法的选择。
A : 动机斗争B : 行动目标的确定C : 行动计划的制订D : 冲突和矛盾分析参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。
参考解析：意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行动计划的制订。
4、判断题教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。
既包括教师教的方法，也包括学生学习的方法。
5、单选题中小学教师资格由_____教育行政部门认定。
A : 县级以上地方人民政府B : 国务院C : 各级地方人民政府D : 省、自治区、直辖市参考答案: A本题解释:参考答案：A。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)1、多选题我国法律规定保护少年儿童的权利主要有_____A : 生存的权利B : 受教育的权利C : 安全的权利D : 受尊重的权利参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。
参考解析：我国法律规定儿童有生存、受教育、安全和受尊重的权利。
2、简答题简述儿童分享行为发展的特点。
参考答案:参考解析：(1) 儿童的“均分”观念占主导地位；(2) 儿童的分享水平受分享物品数量的影Ⅱ向；(3) 当物品在人手一份之外有多余的时候，儿童倾向于将多余的那份分给需要的儿童，非需要的儿童则不被重视；(4) 当分享对象不同时，儿童的分享反应也不同；(5) 儿童更注重于食物，对这些东西，儿童的均分反应高，而慷慨反应少，而对玩具，儿童慷慨反应稍多。
3、判断题蔡元培的《新教育大纲》是我国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。
4、简答题幼儿园全面发展教育参考答案:参考解析：幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。
5、多选题受教育者的义务有_____A : 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯B : 努力学习，完成规定的学习任务C : 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度D : 获得相应的学业证书、学位证书参考答案: ABC本题解释:参考答案：ABC。
参考解析：D 为学生的权利。
6、简答题对 3 岁孩子的教育需要注意哪些问题？参考答案:参考解析：(1) 运用多种手段发展儿童的认知能力，利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动；(2) 创造条件发展儿童的人际交往能力；(3) 培养儿童生活自理能力与良好的习惯；(4) 满足儿童正当的生活要求。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)1、简答题简要说明性格与气质的关系。
参考答案:参考解析：(1) 性格与气质的联系如下：①性格和气质都属于稳定的人格特征。
②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。
这表现在：第一，气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式；第二，气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
(2) 性格与气质的区别如下：①气质受生理影响大，性格受社会影响大；②气质的稳定性强，性格的可塑性强；③气质特征表现较早，性格特征表现较晚；④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
2、简答题定性研究参考答案:参考解析：定性研究，也称质化研究，就是对事物的质的方面的分析和研究。
3、单选题以下不是从众现象的是_____A : 入乡随俗B : 足球赛后的骚乱C : 暴乱中跟大家一起破坏D : 买彩票参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象。
买彩票并非由于多数群众的引导或压力，而只是出自个人的意愿。
4、单选题我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是_____提出的挑战。
A : 社会信息时代B : 知识经济时代C : 经济发展需要D : 我国加入 WTO参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是知识经济时代提出的挑战。
认知策略包括_____5、多选题A : 复述策略B : 计划策略C : 精细加工策略D : 组织策略参考答案: ACD本题解释:参考答案：ACD。
参考解析：认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。
6、判断题能力形成与发展的物质基础是早期营养。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_7
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、填空题资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
参考答案: 环境管理策学业求助策本题解释:参考解析：环境管理策学业求助策2、简答题无意注意参考答案:参考解析：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
3、判断题学生的学习主要以掌握直接经验为主。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：学生的学习主要以掌握间接经验为主。
4、简答题简述心理的实质。
参考答案:参考解析： (1) 心理是脑的机能。
①神经系统的结构，神经系统是心理活动的主要物质基础。
②神经系统的活动方式，脑的反射活动是人的心理活动的基础；神经活动的基本过程是兴奋和抑制。
(2) 心理是客观现实的反映。
①客观现实决定人的心理；②心理是人脑对客观现实的主观映像；③心理是人脑对客观现实的能动的反映。
5、单选题某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这体现了自我防御机制中的_____A : 升华B : 代偿C : 退行D : 转移参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：代偿是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。
6、多选题阅读材料回答题：下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。
”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。
”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。
人是教育的产物。
”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
”关于上述材料，说法正确的是 () 。
A : 苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点B : 洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的C : 荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用D : 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。
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2016年贵州教师招聘考试《教育公共基础知识》模
拟试题
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一、单选题
1.是一门研究学校情境中的学与教的什么规律的科学( )。
A.基本教育规律
B.基本
C.基本心理规律
D.基本身心规律
2.按照的标准，智力的最低应是( )。
3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
A.
B.
C.意义学习
D.
4.发现学习是属于( )。
A.以学生为中心的
B.以教师为主导的教学策略
C.个别化的教学策略
D.交互式的教学策略
5.中的可分为、和( )。
A.计划策略
B.
C.调节策略
D.监视策略
6.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做( )。
A. 发现问题
B.理解问题
C.问题检验
D.
7.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 ( )。
A.交往中，将关系建立在互惠的基础上
B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
8.评价是为了促进学生的全面发展，的核心是 ( )。
A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生的发展
D.帮助学生认识自我，建立自信
9.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任( )。
A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B.学生或者其监护人知道学生有，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D.学校组织学生参加教育教学活动或，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
10.新课程把看是( )。
A.师生交往、积极互动、共同发展的过程
B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程
D.是知识传授与学生能力发展的过程
11.教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )。
A.师生对话
B.师生交往
C.共同讨论
D.课堂活动
12.学科教学要以( )为本。
A.教科书
B.提高课堂教学质量
C.
D.提高学生的动手能力
13.指出：教师在中应与学生( )。
A.保持距离，建立威严
B.加强了解，打成一片
C.积极互动，共同发展
D.相互尊重，共同提高
14.下列对教材理解正确的是 ( )。
A.教材就是教科书
B.教材是指与教科书有关的教学资源
C.教材就是课程
D.教学参考书不属于教材
15.教学方式、学习方式转变的基本精神是 ( )。
A.自主、合作、创新
B.自主、合作、探究
C.主动、合作、改革
D.提高、发展、创新
16.的基本特征不包括( )。
A.问题性
B.开放性
C.过程性
D.综合性
17.我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置。
B.教材
C.教师
D.教师和学生
18.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
19.新课程积极倡导的学生观是( )。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③
C.①③④
D.①②④
20.创造新型的师生情感关系的努力方向是( )。
①教师要真情对待学生，关心爱护学生
②树立教育民主思想
③展现的魅力
④完善个性，展现个人魅力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
21.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )
A.原始社会
B.古代社会
D.社会主义
22.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是( )
A.原型
B.定势
C.迁移
D.
23.按评价的主体可分为( )。
A.定量评价法与法
B.目标评价法和目标游离法
C.自评与他评
D.内部评价与外部评价
24.教师对学校教育教学、管理工作和的工作提出意见和建议，通过( )参与学校的。
A.学校行政部门
B.教职工代表大会或者其他形式
C.学校工会
D.学校党组织
25.社会力量所办学校的教师的待遇，由( )确定并予以保障。
A.上级主管部门
B.财政部门
C.举办者
D.地方人民政府
26.为了( )，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了。
A.保障教师的合法权益
B.改善教师的工作和生活条件
C.规范教育教学管理工作
D.弘扬尊师重教的社会风尚
27.《中华人民共和国教师法》自( )起施行。
是1995年9月1日起实施.
年1月1日
年9月10日
年11月1日
年1月1日
28.的最为基本的组织形式是( )
A.早操.
B.
C.
D.学生自觉锻炼
29.学校对学生进行的重要而又特殊的途径是( ) A.
B.各科教学
C.社会实践活动
D.工作
30.教育心理起源论认为教育起源于( )
A.生产劳动
B.模仿
C.语言
D.动物本能
二、判断题
1.逻辑是的重要组成部分。
(√)
2.在儿童的智慧只停留在动作水平。
(√)
3.认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
(√)
4.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。
5.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。
6.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。
7.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。
8.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
9.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。
10.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
11.、少年的父母或者其他无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。
12.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。
13.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。
14.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因被依法的人担任工作人员。
15.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。
16.德育的过程具有多端性。
17.依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难
故事法。
18.应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。
19.人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。
20.在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。
21.现代强调学生的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的、和创造性三个基本特征。
22.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
23.的确定取决于知识或学科的内容。
24.在的课程原理和评价原理基础上涉及的模式是目的游离评价模式。
25.是为了克服的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
三、判断简析题
1.义务教育与是一个等同的概念。
2.就是要学生什么都学，什么都学好。
3.的依据是。
4.学校教育具有加速个体发展的特殊才能。
5.所有的行为变化都是由于学习引起的。
6.有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。
7.和惩罚在本质上是相同的。
8.是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。
9.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生布置课后作业。
10.与培养目标是的关系。
四、案例分析题
案例：课堂中的吵闹
作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的，让他们主动参与到中来。
但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。
在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……。
问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
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