幼儿园儿歌活动方案
幼儿园童谣活动策划方案怎么写
幼儿园童谣活动策划方案怎么写幼儿园童谣活动方案篇(1)活动目标：①了解儿歌大意，熟记儿歌内容，并能流利朗诵儿歌。
②分享自己和好朋友之间的情感表达，正确的表达喜怒哀乐。
③学会大胆表达，善于倾听。
活动重点：掌握儿歌内容，并能流利朗诵儿歌。
活动难点：学会正确的情绪情感表达，提升与同伴交往的能力。
活动准备：白纸若干，彩铅若干活动过程：一、谈话导入师：明明今天来幼儿园的时候不高兴，于是在玩玩具的时候，就捣乱，不让旁边的小朋友开心的玩玩具，小朋友你们说这样对不对呀?如果你是明明你会怎么做呢?教师和幼儿开始讨论，伤心、难过的时候应该怎样对待身边的朋友?教师总结：在我们感到难过的时候，心情不好的时候，可以和你的好朋友分享你的伤心事，或者自己安静的做喜欢的事情转移注意力，或者是大哭，但是我们不能不顾别人的感受，故意让别人也不开心，这样只会让你的好朋友远离你!二、儿歌以故事讲述教师以故事的形式讲述儿歌内容，让孩子了解儿歌内容，往往故事更容易让孩子记住。
三、儿歌动作学习边念儿歌，边做动作，辅助记忆。
儿歌内容孩子们应该很快就理解了，但是工整的儿歌形式，还需要反复、多次诵读，记忆!四、送画给你喜欢的好朋友画一幅画，告诉她“我喜欢你!”以“礼物”的方式，表达对好朋友的喜欢，也为孩子们提供一种情绪表达的方式!幼儿园童谣活动方案篇(2）活动目标：1、知道老师的手很能干，会做很多事情，愿意跟老师学习各种本领。
2、理解折、捏、画、做等动词的含义。
3、培养热爱、尊敬老师的情感。
活动准备：1、事先做好折纸——鸭、泥塑——狗、绘画——羊、自制玩具——飞船各一个，其他制作的作品若干。
2、折纸、油泥、笔等物品。
活动过程：1、展示教师制作的各种手工作品。
让幼儿说出它们的名称以及是用什么材料做的?是谁做的呢?2、学习诗歌《老师的手》，并理解诗歌内容。
理解诗歌内容，提问：老师的手会做什么?理解折、捏、画、做等动词。
可个别或小组表演并朗诵。
3、教师展示老师还有好多本领，你们知道吗?幼儿说想要老师做什么，老师随即制作。
幼儿园大班儿歌教案11篇
幼儿园大班儿歌教案第1篇作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐优秀教案《洗衣歌》含反思，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。
2、讨论交流，利用乐器音色特点来配器并完整演奏。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、物质准备：(1)教具：图谱(附后)、《洗衣歌》音乐、《藏族风俗》视频。
(2)学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。
2、经验准备：(1)幼儿了解过藏族的相关知识。
(2)幼儿有打击乐的经验并对乐器知识有所了解。
活动过程：一、运用视听结合，唤醒幼儿的经验。
"小朋友，这是什么地方?这群姑娘在干什么?"(播放《藏族风俗》视频并配背景音乐《洗衣歌》)小结："这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。
我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲《洗衣歌》。
"二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。
1、教师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习模仿。
"这首歌曲还能跳一段优美的舞蹈动作呢，请大家一起来欣赏吧!""刚才你看到什么动作?"(幼儿讲述，教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿)2、教师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。
(1)个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。
(2)全体幼儿根据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。
三、根据乐器特点，进行配器及演奏。
1、讨论：按乐器的.音色特点将四种乐器的先后顺序和舞蹈动作相匹配。
"今天老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有什么特点?你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适?"2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。
幼儿园小班儿歌比赛活动方案
幼儿园小班儿歌比赛活动方案以下是 9 条幼儿园小班儿歌比赛活动方案：1. 嘿，宝贝们要来一场超有趣的儿歌比赛啦！就像小蜜蜂们比谁采的花蜜多一样，咱宝贝们比比谁唱的儿歌好听！每位小朋友都要准备一首拿手儿歌哦。
到时候，大家肯定能听到像小鸟唱歌一样动听的声音，那场面，哇，一定超棒！难道你们不想参加吗？2. 哇哦，咱要举办儿歌比赛啦！这可是个展示宝贝们歌喉的大好机会呀！想象一下，小朋友们就像舞台上的小明星，闪闪发光！他们站在那里，大声唱出可爱的儿歌，多有意思呀！老师会根据表现打分呢，大家不期待吗？3. 嘿，听到没，儿歌比赛要来咯！这可不是普通的比赛，这是一场属于小朋友们的音乐盛宴！就好比一群快乐的小兔子在草地上唱歌跳舞一样。
宝贝们快快选好自己喜欢的儿歌，准备好绽放光芒吧！你们准备好了吗？4. 哇呀，即将有一场儿歌大赛啦！小朋友们就像小兵要出征一样，可带劲啦！唱儿歌的时候就像小蝴蝶在花丛中飞舞一样欢快，这该有多好玩呀！大家都把自己最响亮的声音拿出来好不好呀？5. 嘿，告诉你们哦，儿歌比赛要开始啦！每个小朋友都能上台当主角呢，是不是特别棒？这就像一场热闹的音乐会，小朋友们是最闪耀的星星！咱们要好好加油，把最美的歌声展现出来哟！能做到不？6. 哇塞，儿歌比赛时间到啦！这可是宝贝们大显身手的时刻哟！就像小熊跳舞一样可爱有趣呢。
看谁能把儿歌唱得最动人，让所有人都陶醉其中。
相信你们都能很棒的，对吧？7. 嘿哟，小班的儿歌比赛来啦！小朋友们要像小精灵一样亮出自己的歌声呢。
想想那场面，肯定像春天里的花园一样充满活力！大家都好好准备呀，能行吗？8. 哎呀呀，儿歌比赛马上开启啦！这就像是一把开启欢乐的钥匙呢。
小朋友们排排站，亮出自己的儿歌本领，多带劲呀！小伙伴们都等着听你们美妙的歌声呢，还等什么呢？9. 哈哈，要举行儿歌比赛咯！这是小朋友们的欢乐大派对呀！一个个可爱的宝贝们唱着儿歌，就像彩虹糖一样甜蜜可爱。
这次比赛一定会超级精彩的！肯定会让大家都开心不已呀呀！结论：相信通过这样的儿歌比赛活动，小朋友们能收获欢乐与自信，也能更好地展示自己，让儿歌陪伴他们快乐成长！。
大班儿歌活动方案设计12篇
大班儿歌活动方案设计12篇大班儿歌活动方案设计1一、活动目标：1、在生疏歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现。
2、大胆地表现对唱曲的理解，并进行合作表演。
3、感受湖北民歌的趣味性，体验音乐表演的欢快。
二、活动预备：龙船调音乐、地面点位、幼儿座位摆成“八”字形。
重点：在理解歌曲的基础上大胆表演。
难点：创编符合歌曲中人物形象的舞蹈动作。
三、活动过程：(一)练习歌曲中好玩的对白。
1、复习歌曲《龙船调》2、练习《龙船调》中的对白。
1) 妹娃来到河边观看远处有一个艄公，她会喊什么呢?艄公是怎么回答的?2)妹娃和艄公离得很远，他们怎样喊才能让对方听见呢? (练习用拖长音喊话、创编动作)2、分角色练习(二)创编前奏及歌曲第一部份妹娃艄公的动作。
创编妹娃动作。
争辩前奏部份妹娃出门前的动作：妹娃出门拜年，真欢乐!听着音乐想一想，妹娃出门前会做什么预备?幼儿听音乐，创编动作。
创编歌曲第一部份妹娃走到河边的动作：妹娃是怎样开欢乐心来到河边的，听着音乐学学妹娃做一做。
老师指导重点：能跟着音乐的节奏创编出不同的动作。
2、创编艄公动作。
1)妹娃高开心而兴奋兴出门的时候，艄公是怎么划船的?指导重点同前3、分角色表演。
(三)创编歌曲其次部份妹娃艄公动作1、争辩妹娃上船的情景。
2、创编妹娃上船、艄公搀扶、推船过河的动作。
3、集体表演。
4、个别表演，共享相互沟通(四)完整表演1-2次，结束。
(苏州新区新升幼儿园刘亦华) 大班儿歌活动方案设计2教学目标：1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美而好，培育同学宠爱家乡，宠爱祖国的情感。
2、启发同学了解音乐语言，提高创编力气。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参预集体音乐活动的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。
2、指导同学划拍唱准节奏及旋律音高。
大班儿歌才艺展示活动方案1
大班儿歌才艺展示活动方案一、活动背景与目的儿歌是孩子们成长过程中的重要陪伴，它不仅能够培养孩子的语言表达能力，还能激发孩子的想象力和创造力。
本次大班儿歌才艺展示活动旨在提供一个展示孩子们儿歌才艺的平台，让孩子们在快乐中学习，自信中成长。
二、活动主题“快乐儿歌，童心飞扬”三、活动对象大班全体幼儿四、活动时间XXXX年XX月XX日下午X点五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动准备1.宣传准备：通过班级微信群、家园联系栏等方式，提前向家长宣传本次活动的目的、时间和地点，鼓励家长积极参与并帮助孩子准备。
2.场地布置：多功能厅布置成温馨的展示舞台，悬挂彩带、气球等装饰物，营造欢乐的氛围。
3.音响设备：准备音响设备，确保活动过程中音乐播放的顺畅。
4.节目单制作：提前制作好节目单，包括每个孩子的姓名、表演的儿歌名称等。
七、活动流程1.开场舞蹈：由幼儿园舞蹈队的孩子们表演一段欢快的开场舞蹈，为活动拉开序幕。
2.主持人致辞：主持人介绍活动的目的和流程，并邀请孩子们上台表演。
3.儿歌才艺展示：孩子们按照节目单顺序上台表演自己准备的儿歌，可以是独唱、合唱、表演唱等多种形式。
4.互动环节：设置互动环节，邀请观众上台与孩子们一起表演儿歌，增强活动的互动性和趣味性。
5.评委点评：邀请幼儿园老师或家长代表担任评委，对孩子们的表演进行点评，给予鼓励和建议。
6.颁奖仪式：根据评委的评分和观众的投票结果，为表现优秀的孩子颁发奖项，如“最佳表演奖”、“最具创意奖”等。
7.结束语：主持人对活动进行总结，感谢孩子们的精彩表演和家长的支持，宣布活动圆满结束。
八、活动预算根据活动的实际需要，制定详细的预算方案，包括场地布置费用、音响设备租赁费用、奖品购置费用等。
九、注意事项1.确保活动过程中孩子们的安全，避免发生意外。
2.尊重每个孩子的表演，给予充分的鼓励和肯定。
3.注意活动的节奏和氛围，保持轻松愉快的氛围。
通过以上方案，我们期待能够成功举办一次充满欢乐和童真的大班儿歌才艺展示活动，让孩子们在展示自己的同时，也感受到成长的快乐。
幼儿园儿歌歌唱比赛方案 幼儿园音乐活动
幼儿园儿歌歌唱比赛方案一、活动目的1.1 培养幼儿的音乐兴趣和表演能力，提高幼儿的音乐综合素养。
1.2 增强幼儿与他人合作、团队意识和表现自我的能力。
1.3 丰富幼儿的课余生活，为他们提供展示自己的舞台。
二、活动时间2.1 活动时间：确定活动举办的时间，通常选择在幼儿园的重要节日或者季节性活动之间进行，例如幼儿园开园周年庆典、春节晚会等。
2.2 活动准备时间：提前两周进行宣传，招募参赛选手，并安排排练时间。
2.3 活动持续时间：根据参赛选手数量安排合适的比赛时间，通常为半天或者一整天。
三、活动准备3.1 活动宣传：通过班级通讯录、幼儿园公告栏、家长会等途径向家长宣传比赛活动，鼓励家长鼓励孩子积极参与。
3.2 报名参赛：向全园孩子发出参赛通知，鼓励有意愿的孩子报名参赛。
3.3 曲目选择：选手可自由选择儿歌演唱，鼓励创意表演。
3.4 排练时间：为参赛选手安排适当的排练时间，保证比赛质量。
四、活动流程4.1 报到签到：比赛当天，所有参赛选手到达比赛现场，进行报到签到。
4.2 开幕式：幼儿园园长致辞，宣布比赛正式开始。
4.3 比赛环节：根据选手报名情况顺序进行比赛，每位选手演唱完毕后由评委打分。
4.4 评分与表彰：评委根据比赛情况进行评分，最后按照评分结果进行表彰。
4.5 展示环节：在比赛结束后，可以安排其他幼儿园孩子进行集体歌唱，增加活动气氛。
五、活动要求5.1 参赛选手服饰整齐，表现大方，态度端正。
5.2 参赛选手演唱准确，音准清晰，音色纯正。
5.3 参赛选手可以搭配简单的动作或者小道具进行演唱，增加趣味性。
5.4 参赛选手演唱的儿歌务必健康向上，不得出现低俗、暴力等内容。
六、活动安全6.1 活动期间，保证比赛场地的安全和秩序。
6.2 为每位参赛选手准备应急物品，如口水纸巾、紧急药品等。
6.3 活动进行期间，家长自行负责照看未参赛的孩子，避免发生意外情况。
七、活动评分标准7.1 音准：演唱的音准是否准确，声音是否稳定。
幼儿园小班本班儿歌比赛活动方案
幼儿园小班本班儿歌比赛活动方案《幼儿园小班儿歌比赛活动方案》一、活动主题“小小歌唱家，儿歌大比拼”二、活动目的咱为啥要搞这个儿歌比赛呢？嘿，就是想让咱小班的小宝贝们呀，能更勇敢地表现自己，就像小花朵努力向着太阳绽放一样。
儿歌可好玩啦，通过唱儿歌，小宝贝们能学到好多东西呢，还能让他们在幼儿园的生活更加丰富多彩。
这就好比给小宝贝们的生活添了一把甜甜的糖果，可有趣啦。
三、活动时间和地点时间就定在[具体日期]，地点就在咱幼儿园小班的教室里。
那一天呀，教室就会变成一个超级欢乐的小舞台。
就像魔法一样，平常上课的地方一下子就充满了歌声和欢笑，像一个快乐的小城堡。
四、参与人员那肯定是咱小班的所有小宝贝啦。
每个小宝贝都是一颗闪闪发光的小星星。
老师呢，就像那个指挥星星闪烁的小仙女，引导小宝贝们参加比赛。
还有小宝贝们的爸爸妈妈，他们呀，就像最忠实的粉丝，在旁边给小宝贝们加油打气。
五、活动准备1. 歌曲选择老师得先帮小宝贝们挑选适合的儿歌。
这就像给小宝贝们挑选最漂亮的衣服一样重要。
不能太难，不然小宝贝们会像小鸭子找不到回家的路一样迷茫。
也不能太简单，要有点小挑战，就像爬山一样，有点难度但是努力一下就能到达山顶。
像《两只老虎》《小星星》这种经典又简单的儿歌就很不错。
2. 舞台布置咱们得把教室打扮得漂漂亮亮的。
用彩色的气球挂在墙上，就像一朵朵彩色的云朵飘在教室里。
地上铺上柔软的小毯子，就像给小宝贝们的舞台铺上了一层梦幻的地毯。
再摆上一些可爱的小动物玩偶，小宝贝们就像置身于一个童话世界里唱歌一样。
3. 奖品准备咱得准备些小奖品呀。
小奖状就像小宝贝们的荣誉勋章，得到的小宝贝肯定超级开心，就像中了大奖一样。
还有一些小玩具，像可爱的小拼图啦，毛茸茸的小公仔啦，小宝贝们看到肯定眼睛都放光，就像小老鼠看到奶酪似的。
六、活动流程1. 开场老师先站在前面，像个小主持人一样，热情地欢迎小宝贝们和爸爸妈妈。
然后简单说几句，比如说“欢迎我们的小宝贝们来到儿歌比赛的小舞台，今天呀，这里会充满歌声和欢笑哟。
朗诵童谣儿歌活动方案设计
朗诵童谣儿歌活动方案设计一、活动主题。
“童声童趣，童谣相伴”二、活动目的。
1. 让孩子们感受童谣儿歌的魅力，传承优秀的儿童文化。
2. 提高孩子们的语言表达能力和朗诵水平。
3. 为孩子们提供一个展示自我、增强自信心的舞台。
三、活动主体。
[幼儿园名称]全体小朋友。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点上午[X]点。
2. 地点：幼儿园多功能厅。
五、活动准备。
1. 提前两周向家长和小朋友们宣传活动，鼓励孩子们积极参与。
可以通过幼儿园公众号、班级群等方式发布消息，消息内容就像这样：“各位小宝贝和家长们！咱们幼儿园要举办超有趣的朗诵童谣儿歌活动啦。
宝贝们可以把自己喜欢的童谣儿歌大声念出来，就像小明星一样站在舞台上哦。
”3. 布置活动场地。
把多功能厅打扮得像一个童话世界一样，挂一些五颜六色的气球、彩带。
舞台上呢，摆上一些可爱的小道具，像小蘑菇凳、卡通麦克风之类的，让孩子们一进来就特别兴奋。
4. 准备好音响设备、麦克风，确保活动时声音清晰响亮。
再找一位技术小能手老师提前调试好设备，可别到时候出小状况，就像小蚂蚁在热锅上乱跑一样麻烦。
5. 邀请评委。
评委可以由幼儿园的园长、部分教师代表和家长代表组成。
给家长代表发邀请的时候，可以这么说：“亲爱的家长，您家宝贝在朗诵童谣儿歌的时候是不是特别可爱呀？我们想邀请您来当评委，来看看其他小宝贝的精彩表现呢。
”六、活动流程。
1. 活动开场（9:00 9:10）主持人（可以是一位活泼的老师）用欢快的语调说：“亲爱的小朋友们、老师们、家长们，大家好呀！欢迎来到咱们超级有趣的朗诵童谣儿歌活动现场。
今天呀，就像走进了一个充满魔法的童谣王国，小宝贝们都要变成小小的朗诵家啦。
”然后简单介绍活动的目的和流程。
2. 幼儿朗诵表演（9:10 10:30）按照事先安排好的顺序，小朋友们一个个上台朗诵。
上台前，老师可以像小魔法师给小勇士加油一样，给孩子们鼓鼓劲，说：“宝贝，你是最棒的，上台把那首可爱的童谣大声念出来吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园儿歌活动方案
目标：
1、在活动中感受儿歌的内容。
2、体验玩中学、学中玩的乐趣。
3、认识汉字“打”、“电话”、“做”。
4、巩固阅读常规。
教学准备：
1、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带
2、所学新的汉字大字卡
3、电话玩具
教学过程：
（一）启发性谈话
1、今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩，这是什么地方呢？（出示字条——“字宝宝乐园”）。
这里呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们先和字宝宝打个招呼吧！瞧！字宝宝来了，它和我们说什么呢？（出示字条——“小朋友好！”
发书。
出示字条——“听音乐传书”
常规要求：幼儿随音乐传书时，保持双手拿书传给身边的小朋
友，传过去之后随音乐节奏拍手。
翻书时左手握住书角轻轻翻开。
2、欣赏画面并提出问题
观察问题：
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么？
(3)两个小娃娃分别扮演什么角色？
收书。
出示字卡：听音乐收书。
常规要求：从后往前传，常规同发书。
（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。
（听录音磁带）
常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。
（二）出示大范例，幼儿跟读。
老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！
（三）游戏
小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。
请看黑板。
游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）
游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）
游戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）。
（四）结束活动
宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。