大班蒙氏计划
大班教师工作计划蒙氏教育
大班教师工作计划蒙氏教育一、教学目标1、通过蒙氏教育的教学方法和课程设置，培养大班学生的学习兴趣和自主学习能力。
2、通过多种教学方法，促进大班学生的语言表达能力、社交能力和动手能力的发展。
3、通过多样化的教学活动，引导大班学生了解世界、培养他们的好奇心和探究精神。
二、教学内容1、语言环境：指导大班学生通过听、说、读、写多种方式，提高语言表达能力，扩大词汇量。
2、数学启蒙：通过数学游戏、数学实践、数学故事等活动，培养大班学生的数学思维和逻辑推理能力。
3、科学探究：引导大班学生进行科学实验、观察自然现象，培养他们对自然的好奇心和探索精神。
4、艺术创作：开展绘画、手工、音乐、舞蹈等多样化的艺术活动，培养大班学生的艺术审美和创作能力。
三、教学方法1、游戏教学：通过游戏的形式，引导大班学生主动参与教学活动，激发他们的学习兴趣。
2、情景模拟：通过模拟真实生活场景或状况，提供丰富的语言环境和学习体验，激发大班学生的学习欲望。
3、多媒体教学：运用多媒体技术，提供丰富的教学资源，激发大班学生的好奇心和探索欲望。
4、合作教学：通过小组合作、团队合作等形式，培养大班学生的团队精神和社交能力。
四、课程设置1、每周固定安排语言环境活动，包括英语角、语言游戏等，提高大班学生的语言表达能力。
2、每周固定安排数学启蒙活动，包括数学实践、数学游戏等，培养大班学生的数学思维和逻辑推理能力。
3、每月安排科学探究主题活动，引导大班学生进行科学实验、观察自然现象，培养他们对科学的兴趣和探索精神。
4、不定期安排艺术创作活动，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，培养大班学生的艺术审美和创作能力。
五、教学活动1、每天安排一定时间进行自主选择活动，让大班学生根据自己的兴趣和特长选择不同的学习内容，培养他们的自主学习能力。
2、每周安排一定时间进行教师引导的小组活动，让大班学生通过合作学习，培养他们的社交能力和团队协作能力。
3、每月安排一定时间进行大班教师带领的综合活动，包括主题讲座、大型游戏、亲子活动等，丰富大班学生的学习体验和生活经验。
蒙氏班工作计划(共5篇)
蒙氏班工作计划（共5篇）第1篇：蒙氏班班务工作计划蒙氏班班务工作计划一、工作目标：本学期，我们继续依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，贯彻素质教育、创新教育，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，围绕我园园务工作计划、教研计划，结合本班幼儿的年龄特征和发展水平，在全面开展以“蒙台梭利教育”为特色的基础上，加强“环境教育”、“健康教育”、“安全教育”，注重幼儿游戏活动的开展，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子”。
现制定了本班班务计划：二、班级情况分析：我班现有幼儿22名，男女适中。
本学期的幼儿属于混龄，除了原蒙氏班的一部分旧生，小班的六位幼儿也加入了我们的班级。
旧生的情绪很稳定，自立能力还不错，但在常规方面还不够理想，一些行为习惯需进一步加强；而小组幼儿初入园的哭闹情绪已基本稳定，各种行为习惯和学习习惯的培养才刚刚开始。
我们俩位老师要根据不同层次的幼儿，进行不同要求的培养和提高，相对难度也增加了许多。
三、以蒙氏教育理念为基础，开展好蒙氏活动。
（一）工作间常规1、走线活动：幼儿会专注地、动作协调、平衡地走线。
以表扬和鼓励为主，也可渗透童话故事形式和竞赛形式，以激发幼儿的兴趣。
2、绕地毯走：孩子会绕过走动，不踩到地毯上的物品、教具。
3、安静活动：设计一些安静小游戏，让孩子会在活动中正确辨别声音的种类或做出相应的动作。
（二）生活常规对于各项日常生活常规：1、俩位教师要要求一致、坚持不解，同时要时时、处处规范自己的言行，检点自己的举止。
要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。
2、在规则的制订和培养中要讲求方式常规要求应根据幼儿的情况分阶段提出。
教师和幼儿可以坐在一起讨论制定规则，请幼儿发表他们自己的意见，提出恰当的规则，这样，他们就会乐意接受并遵守。
可以设立班级“检查员”、“值日生”职务，利用表扬法、榜样学习法、竞赛法等培养幼儿养成良好生活习惯。
幼儿园大班蒙氏教学计划7篇
幼儿园大班蒙氏教学计划7篇幼儿园大班蒙氏教学计划篇1经过两年的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
因此制定以下计划：一、学生分析：我任教的大班有42个幼儿：活泼好动、性格开朗、好奇心强。
男生多女生少，年龄比较均匀，但学习能力差距比较大，能力强与弱的孩子所占的比例占总比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必须抓两头促中间，以此来提高教学质量。
二、辅导工作：面对每一个孩子，尊重孩子间的差异。
对学习有困难的孩子，要激发他们的学习兴趣，增强信心，调动他们的学习积极性，培养孩子的成就感，灌输孩子自我安全的思想、卫生习惯以及告知其重要性，培养加强孩子的自我保护意识。
了解和分析他们的实际情况，帮助他们查漏补缺。
加强与家长的配合，尽可能发掘他们的闪光点，并以鼓励，经常与家长加强联系和沟通，共同教育学生。
三、教学内容：大班《健康活动》上册教材的内容有：我长大了、国庆黄金周、外国的趣事、环保小卫士、小小安全员、安全教育。
我长大了：培养幼儿作为大班小朋友的自豪感，以及幼儿的自理能力。
国庆黄金周：开阔幼儿的'眼界，丰富幼儿的见识，增加幼儿的出行常识。
外国的趣事：了解异国风情，见识世界景观，丰富幼儿的知识，培养幼儿的能力。
体育游戏足球，锻炼幼儿的头脑与腿脚的协调能力。
环保小卫士：了解环保节能标志，培养幼儿保护环境的意识。
体育活动比赛，树立幼儿的竞争意识和团队协作能力以及团队荣誉感。
小小安全员：帮助幼儿认识常见的交通标志，了解交通规则，培养幼儿遵守交通规则的意识。
安全教育：注意厨房里的安全，用电安全，阳台上的安全，独自在家的安全，电器的安全，吃药的安全。
四、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
大班蒙氏教案通用6篇
大班蒙氏教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏培训教学计划
蒙氏培训教学计划一、教学内容1. 蒙氏教育理论通过介绍蒙氏教育的历史渊源、教育理念、教学方法、课程内容等方面的内容，让学员了解蒙氏教育的基本特点和教学原则，为后续的培训学习打下基础。
2. 儿童教育心理学介绍儿童认知发展、情感发展、社交发展等方面的基本理论知识，帮助学员深入了解儿童的成长特点和发展规律，为设计教学活动提供理论支持。
3. 教学设计与实施通过案例分析和实践操作，让学员掌握蒙氏教育的教学设计原则和实施方法，培养学员的教学设计能力和实践操作能力。
4. 课程内容设计介绍蒙氏教育的课程体系和内容设置原则，帮助学员清晰课程目标和内容，为后续的教学设计提供指导。
5. 实习教学安排学员到蒙氏教育机构进行实习教学，让学员实地感受蒙氏教育的教学氛围和实际教学操作，提升学员的实践操作能力。
二、教学方法1. 理论讲授通过教师讲解、PPT展示等方式，向学员传授蒙氏教育的基本理论知识和教学原则，帮助学员建立起对蒙氏教育的系统认识。
2. 分组讨论可以根据教学内容和学员人数，将学员分成小组进行讨论和交流，促进学员之间的互动和思想碰撞，提升学习效果。
3. 实践操作安排学员进行实地教学实习，让学员亲身体验蒙氏教育的教学模式和操作流程，加深对教学内容的理解和掌握。
4. 案例分析给学员提供丰富的案例和教学视频，让学员通过案例分析来探讨蒙氏教育的实际应用和教学效果，培养学员的教学设计和实施能力。
5. 教学实践鼓励学员在课后进行小班教学实践，让学员将所学内容运用到实际教学中，并在实践中不断总结经验和提升能力。
三、教学目标1. 理论认知学员能够掌握蒙氏教育的基本理论知识，了解蒙氏教育的历史渊源和教育理念，建立起对蒙氏教育的系统认识。
2. 实践能力学员能够运用所学的教学设计原则和实施方法，进行小班教学实践，提升自己的教学设计和实施能力。
3. 教育情感学员能够在实施过程中，培养儿童的情感发展和社交能力，关注儿童个体差异，促进儿童全面发展。
幼儿大班蒙氏数学教案7篇
幼儿大班蒙氏数学教案7篇幼儿大班蒙氏数学教案篇1活动目标：1.认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。
2.了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。
3.在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本常识，教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：课件、人民币、篮子等。
活动过程：（一）、认识人民币1、直接引入：师——“请小朋友一起来看看大屏幕。
”2.猜测(课件)：a、“这是什么？”“对了，这就是钱。
”b、“请小朋友仔细看看，这些钱一样吗？”（引导幼儿观察。
）（数字、颜色、图案、纸张大小不一样）“你们知道这些钱共同的名称吗？”（人民币。
）c、小结：人民币又分纸币与硬币。
3、让幼儿了解钱的用途。
师：你们知道钱是用来做什么的吗？它对人们有什么用处？小结：人们通常用钱来买东西，比如我们穿的衣服、裤子，吃的菜等等；钱虽然不能代表一切但是生活中如果没有钱，我们都难以生活下去。
4、对幼儿进行养成教育。
教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。
（二）合作交流，探究新知。
1. 认一认、说一说课件：你都认识哪些人民币吗？你认识的有哪些？看看说说这些人民币的面值各是多少：1角、5角、1元、5元、10元等。
（1）重点介绍角币，识别角币的单位。
（课件）纸币1元，你怎么知道它是1元？有几个数字1？教师点击课件，共同寻找人民币1元上的数字。
怎么知道它是1元而不是1角？从汉字、拼音的单位上都能告诉我们是1元，找出1元的人民币，并小结：原来1元人民币既有硬币又有纸币，他们都是1元面值的人民币。
看课件，找找还有哪些人民币也有硬币，随机转动。
（2）互动游戏a、师取钱，幼儿说。
b、老师说，幼儿取。
（三）游戏“凑钱”老师交待活动要求——为灾区小朋友买一批学习用品，可超市只有3、4、6、7、8、9元的物品，而人民币只有1、2、5元。
怎么办？1、小结：学会凑钱2、幼儿游戏，老师指导。
幼儿园蒙氏教案大班
幼儿园蒙氏教案大班【篇一：幼儿园各年龄段蒙氏教学内容安排】西安工程大学幼儿园小班蒙氏教学进度安排一、日常生活教育1、上课常规（1）走线（稳定情绪、集中注意力、发展身体平衡能力）。
分为徒步走、听着音乐走、跟着老师或同伴交换动作走、自然走、持物走等。
其中持物走要根据孩子的不同能力区别放物，投放的物品主要是：容易倾斜的物品、容易摇晃的物品、容易掉在地上的物品（2）静寂游戏（3）铺、卷工作毯。
强化正确使用工作毯的方法、绕工作毯走等（4）拿起教具的方法。
正确的那教具方法——双手；正确的端托盘方法——拇指在上，四指在下（5）认识物品（让孩子认识班级中的物品、认识自己物品的位置等）（6）正确使用剪刀2、生活礼仪（1）正确的站姿和坐姿（2）让幼儿学会打招呼（3）学会感谢与道歉、学会门的开关、学会搬椅子（4）学会团体游戏的规则，并学会遵守（5）学会打喷嚏、打哈欠、咳嗽的方法（6）学会用餐的礼仪，学会报菜名3、照顾环境（1）东西要正确的摆放（2）学会收拾和整理（3）做值日生，摆好餐具4、照顾自己（1）有顺序的穿脱衣服（2）穿脱鞋子（3）学会洗手和洗脸（4）日常保洁（漱口、擤鼻涕）（5）自己进餐（6）学会入厕、便后洗手（7）衣饰框（学会扣大纽扣、小纽扣、拉链、暗扣）5、大肌肉动作训练（1）基本动作（走、跑、双手双膝着地爬、拍球和滚球）（2）基本体操6、小肌肉动作训练：（1）五指抓（抓大米、抓小米、抓沙子）（2）三指抓（融入分类、点数、配对练习）（3）二指捏（捏珠子、扣子、牙签等或更细小的物体，并注意改变容器的高度与口径）（4）一指按（5）舀（舀固体——舀液体）（6）倒（倒固体——倒液体）（7）折（对边折——对角折，折布质材料、折纸巾）（8）敲（安全图钉钉在橡皮泥上——泡沫板上——木板上）（9）穿（珠子——大纽扣——粗吸管——细吸管——形式排列穿）（10）缝（穿线洞洞板）（11）夹（大夹子——小夹子——镊子夹——眉夹）（12）撕（撕直线——撕图案）（13）挤（挤海绵——挤奶油）（14）剪（拿剪刀——简短直线——剪长直线）（15）揉（揉纸团——揉橡皮泥——揉面团——揉元宵）（16）食物的准备（做“切”的动作、择菜、抹果酱、穿肉串）（17）拧（拧瓶盖、拧螺母）二、感官教育1、插座圆柱体：（b\c\d\a各组及两组结合）2、粉红塔：（基本展示、序列练习、创意练习、纸张作业）3、棕色梯：（同粉红塔）4、长棒：（基本展示、序列练习、创意练习、作为测量工具）5、几何图形嵌板橱1-3层：（图形与卡片的对应、图形拼搭、撕、剪相应图形、进行二级分类）6、构成三角形：（三角形盒、长方形盒一、二中的图形认识、基本展示）8、色板：（一、二的颜色认识、配对、三原色的变化）9、触觉板：（第一块、第二块）10、温觉板：11嗅觉瓶：（做三组）12味觉瓶：（甜、咸）13听觉筒：配对三、数学教育1、数前准备（1）配对练习（2）序列练习（3）形式重复练习（4）分类练习（5）对应练习（6）拼图练习2、数（1）数棒（基本展示、数字与数棒的对应、理解多一少一的关系）（2）砂数字板（基本展示、数物对应）（3）纺锤棒与纺锤棒箱（基本展示、数物对应、强化“0”的概念、创意建构）（4）彩色串珠（基本展示、数与卡片的对应）（5）数字与筹码（基本展示、奇偶数的导入）四、科学文化（一）有生命的物体1、动物：①鱼②家禽家畜③饲养鱼、蚕等小动物④动物分类（根据生活环境、食性等分类）2、人类：①认识头部、五官的名称及功用②认识手（手心、手背、手腕、手指）③制作身体各部位的三段卡④制作人体小人书⑤观察、发现和别人的不同3、植物：结合季节特征进行教学（二）无生命的物体1、关于自然科学的材料（磁铁、放大镜、电动玩具、回声器）2、认识生活中常见的物品，并且了解其特征及用途，强调类概念。
大班蒙氏教学工作计划优秀6篇
大班蒙氏教学工作计划优秀6篇工作计划通常需要具备可操作性和可实施性，灵活的工作计划是保持效率和达成目标的关键，下面是作者为您分享的大班蒙氏教学工作计划优秀6篇，感谢您的参阅。
大班蒙氏教学工作计划篇1一、班级情况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。
他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。
但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。
现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。
2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。
但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。
3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。
4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。
在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。
本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。
对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。
在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。
家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。
助教家长工作开展较成熟。
本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：二、五大领域教育目标(一)、健康1、在群体生活中，保持愉快情绪。
幼儿园大班蒙氏数学教案最新5篇
幼儿园大班蒙氏数学教案最新5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握数数110的概念，理解数与量的对应关系。
2. 培养幼儿的观察能力，提高其连续数数和逆向数数的能力。
3. 引导幼儿认识数字符号，并能运用基础加法和减法进行简单运算。
三、教学难点与重点教学难点：数字符号的认识与运用、基础加法和减法的运算。
教学重点：数数110的概念、连续数数、数序、一一对应关系。
四、教具与学具准备1. 教具：红色和蓝色数棒、金色数字卡片、串珠楼梯、加减法板等。
2. 学具：练习册、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述小熊捡果子的故事，引导幼儿观察并数一数小熊捡了多少个果子。
2. 例题讲解（15分钟）使用红色和蓝色数棒，演示数数110的概念，引导幼儿理解数与量的对应关系。
通过金色数字卡片，让幼儿认识数字符号，讲解数序。
使用串珠楼梯，展示连续数数和逆向数数的方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿操作加减法板，练习基础加法和减法。
发放练习册，让幼儿完成数数、数序、一一对应关系的练习。
4. 小组讨论与分享（5分钟）分组讨论捡果子的情景，让幼儿互相交流数数的过程和方法。
六、板书设计1. 在黑板上用大字写出数字110，并用彩色粉笔标注数序。
2. 画出红色和蓝色数棒的简图，旁边标注对应的数字。
3. 画出加减法板，演示基础加法和减法的运算过程。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的数数、数序、一一对应关系练习。
家庭作业：与家长一起数数家里的物品，练习连续数数和逆向数数。
2. 答案：练习册答案见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对其掌握程度，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中发现数学，例如数楼梯、数车辆等。
开展家庭数学活动，鼓励家长参与幼儿的数学学习。
重点和难点解析：一、教学内容：本教案的教学内容主要围绕蒙氏数学中的数数110的概念、连续数、数序、数字符号、一一对应关系、基础加法和减法展开。
幼儿园大班蒙氏数学教案8篇
幼儿园大班蒙氏数学教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1、世界著名建筑图片
2、我的成长图片
1、认识世界著名建筑。
2、了解人一生的几个阶段。
1、
1、
语言区
1、声母m、f
2、描摹声母m、f
1、声母盒
2、描摹纸
1、学习音节的拼读方法。
2、练习书写
1、
大 班 11 月 活 动 区 计 划 表
活动区
操作内容
操作材料
指导要点
活动区
情景布置
指导要点
日常生活区
理解1、10、100、1000之间的关系。
语言区
剪纸欣赏
各类窗花
引导幼儿观察了解窗花的对称特点。
科学文化区
2、了解各种桥的特点。
1、
1、
大 班 1 月 活 动 区 计 划 表
活动区
操作内容
操作材料
指导要点
活动区
情景布置
指导要点
日常生活区
打扫
教具柜、教具、抹布
指导幼儿把物品摆放整齐。
感官区
蓝色立体组
蓝色立体组与投影板
1、辨别几何体，进行各种组合。
2、与投影板的图形配对。
数学区
认识个、十、百、千
1粒珠、1串珠、1片珠、1块珠、大数字卡
表二：
大 班 9 月 活动区计划表
活动区
操作内容
操作材料
指导要点
活动区
情景布置
指导要点
日常
生活区
1、剪指甲
2、拉拉链
3、针管移水
1、手型硬纸板、指甲刀、黑色铅笔
2、衣饰架
3、注射器、两个小碗、抹布一块
1、使用指甲刀剪。
2、学习套上拉环拉拉链。
3、手眼协调，不能把水弄到桌上。
1、
感官区
1、几何图形嵌板橱
1、知道六边形的组成部分。
2、按颜色明暗进行排列。
数学区
塞根板（二）
塞根板（二）
认识11—99，与串珠对应
语言区
1、声母g、k、h
2、描摹声母g、k、h
1、声母盒
2、描摹纸
1、学习音节的拼读方法。
2、练习书写。
科学文化区
1、十二生肖配对
2、桥的发展史
1、十二生肖配对卡
2、各种类型桥的图卡
1、培养敏锐的观察力。
2、毛线束
1、学习使用筷子。
3、练习编辫子。
感官区
1、构成三角形
2、几何图形嵌板橱
1、长方形盒（2）
2、几何图形嵌板橱与形式卡
1、长方形盒1的四边形的再组合。
2、 图形与卡片配对
数学区
100串珠链
1、100串珠链、
2、桥、数字卡
知道100由10 个10 组成。
1、
1、
1、
1、
科学
文化区
1、世界著名建筑图片配对
2、构成三角形
1、几何图形嵌板橱
2、长方形盒（1）
1、将图形嵌进相同大小的图形框内
2、使用各种三角形来构成及分解四边形。
数学区
1、彩色串珠合十
2、塞根板（一）
1、彩色串珠
2、塞根板（一）
金色串珠、彩色串珠
1、10的组成
2、认识11—19的数
与串珠对应
语言区
1、声母盒b、p
2、描摹声母b、p
1、声母盒、ห้องสมุดไป่ตู้音卡
数学区
塞根板（二）
塞根板（二）
认识11—99，与串珠对应
语言区
1、声母盒d、t、n、lf09卡便笔、一百
2、描摹d、t、n、lf09卡便笔、一百
1、声母盒
2、描摹纸
1、学习音节的拼读方法。
2、练习书写。
科学文化区
1、交通标志
2、地球仪
1、交通标志三段卡
2、地球仪
1、认识常见的交通标志。
2、认识海洋与陆地。
1、
1、
大 班 12月 活 动 区 计 划 表
活动区
操作内容
操作材料
指导要点
活动区
情景布置
指导要点
日常生活区
1、针管移水
2、分倒三杯水
1、注射器、两个小碗、抹布一块
2、水、三只杯子、茶壶
1、手眼协调，不能把水弄到桌上。
2、杯口与杯口的对接。
1、
感官区
1、构成三角形
2、色板（三）
1、小六边形盒
2、色板（三）
1、穿细珠
3、擦拭叶子
1、小细珠
4、叶片大点植物、抹布
1、指导幼儿穿珠子要细致。
4、指导幼儿擦拭叶子要轻、细致。
感官区
1、几何图形嵌板橱（三）
2、构成三角形
2、构成三角形
1、卡片
2、三角形盒
3、大六边形盒
1、卡片与卡片的配对
由各种三角形的构成、分解以了解等值的关系要。
2、认识六边形盒的组成部分。
1、
2、描摹纸
1、学习音节的拼读方法。
2、掌握正确的握笔姿势。
科学
文化区
1、锁配对
2、国旗
1、3—5套锁与钥匙
2、国旗三段卡。
1、学习开锁的方法。
2、认识5个国家的国旗。
大 班 10 月 活 动 区 计 划 表
活动区
操作内容
操作材料
指导要点
活动区
情景布置
指导要点
日常
生活区
1、夹
2、编辫子
1、筷子、花生、毛绒球