五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》知识点

五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》知识点
五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》知识点
知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。

下面是小编给大家带来的五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》知识点，希望能帮到大家！
五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》知识点篇1
1、《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。

最后介绍了圆明园毁灭的经过。

本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。

2、不可估量（二声）：“估量”是推算、计算的意思。

“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。

玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。

“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。

3、题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

中心思想：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

强化生字：
字音：
不可估量（liáng ）灰烬（jìn ）瑰（guī ）宝
玲珑（lóng ）剔（tī）透
形近字组词：
玲（）珑（）瑰（）瑶（）篷（）
铃（）拢（）槐（）谣（）蓬（）
填上合适的词语：
（）的损失（）的皇家原林 ( )的殿堂
( )的境界 ( )的亭台楼阁园林艺术的( )
建筑艺术的( ) 饱览（）一（）灰烬
（）罪证
近义词：
珍贵——销毁——笼罩——宏伟—
反义词：
毁灭——损失——热闹——
积累四字词语：
举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝
重点句理解：
（1）圆明园的'毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
这句话出现在文章的开头。

作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。

“不可估量”是说损失巨大，无法计算。

圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。

（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。

“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。

“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。

这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。

总结做这类题的方法：先解释加点词语的意思，再结合文章内容谈感受。

研究三、四自然段。

（1）填空背诵：
（2）给第三、四自然段分层，讲清层意及第四自然段的承上启下句。

五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》知识点篇2
圆明园的毁灭是中国文化不可估量的损失，也是世界文化不可估量的损失!
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

一、生字组词：
毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁
估：估计估测低估估算估量评估
拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月
辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌
煌：辉煌
殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫
陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵
览：阅览游览浏览展览博览群书
境：环境境界国境边境身临其境
宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量
唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安
闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖
统：统一统领统率统治传统血统
销：销毁报销销售花销销声匿迹
奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法
二、多音字：
量：liáng称量liàng量体裁衣
还：hái还有huán归还
三、形近字:
拱(拱手) 供(提供)
境(环境) 镜(镜子)
销(报销) 消(消失)
四、词语解释：
不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。

估量：估计。

举世闻名：世上的人都知道他的名字。

形容名声很大。

众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。

象征：用具体的事物表现某种特殊意义。

诗情画意：诗画一般的美好意境。

流连：留恋不止，舍不得离去。

宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。

奇珍异宝：奇异难得的珍宝。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

瑰宝：特别珍贵的东西。

精华：(事物)最重要、的部分。

灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。

五、反义词：
损失——收获热闹——冷清
精华——糟粕举世闻名——默默无闻
六、近义词：
估量——估计环绕——围绕
仿照——模仿建造——建设
幻想——遐想宏伟——雄伟
珍贵——宝贵销毁——毁灭
侵略——侵犯瑰宝——珍宝
精华——精髓举世闻名——驰名中外
七、语言积累
不可估量举世闻名众星拱月
金碧辉煌玲珑剔透诗情画意
八、课内问题：
1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园?
答：(1)圆明园的位置与总体布局：(2)圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就：(3)圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。

2.课文主要表达了怎样的情感?
答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。

3.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的
视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。

不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。

从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

4、读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。

它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。

九、难句解析
1.圆明园的毁灭是祖国文化不可估量的损失，也是世界文化不可估量的损失!
“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。

圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。

这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化不可估量的损失。

课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。

2.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。

说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。