现代汉语课后作业一
《现代汉语通论》语法_课后作业答案[1]1
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《现代汉语通论》语法_课后作业答案[1]1172页第四章第⼀节练习题⼀、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法的四个主要特点。
语⾔中⽤来表⽰语法关系、表现语法意义的语法⼿段有多种多样，重要的有：形态变化、词序变化、虚词运⽤等等。
有的语⾔偏重于形态变化，例如法语、俄语；有的语⾔偏重于词序变化和虚词运⽤，例如汉语。
汉语的特点是在跟印欧语的⽐较中表现出来的。
它的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，⽽主要借助于语序、虚词等其他的语法⼿段来表⽰语法关系和语法意义。
这⼀总特点具体表现在以下四个⽅⾯：1．语序的变化对语法结构和语法意义起重⼤影响。
例如：“名词+动词/形容词”构成“主谓结构”，词序⼀变化，“动词+名词”就构成了“述宾结构”，“形容词+名词”就构成了偏正结构。
例如：我们同意(主谓关系)--同意我们（述宾关系）⾐服⼲净（主谓关系）--⼲净⾐服（偏正关系）2．词的运⽤对语法结构和语法意义有重要作⽤。
汉语⾥的虚词⼗分丰富，作⽤也特别的重要。
例如：某些句法结构有没有虚词，结构关系和语义会发⽣很⼤的变化。
如“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”意思不同。
3．语词类跟句法成分之间不存在简单的⼀⼀对应的关系。
在印欧语⾥，词类和句法成分之间往往存在着⼀种简单的对应关系。
但是在汉语⾥，词类跟句法成分之间的关系就⽐较复杂，除了副词只能做状语，属于⼀对⼀之外，其余的都是⼀对多，即⼀种词类可以做多种句法成分。
例如：名词主要做主语宾语，但有时也可以做定语、谓语等。
4．短语的结构跟句⼦的结构以及词的结构基本⼀致。
例如：结构类型短语词句⼦联合哥哥弟弟兄弟团结，团结，在团结。
偏正⽜⽪箱⼦⽪箱伟⼤的⼈民！述宾管理家务管家欢迎新同学。
述补说得明⽩说明⾼兴得跳起来。
主谓年纪轻年轻我们上课。
⼆、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。
语序是汉语句法结构中的⼀个主要的表达⼿段，同样的词排列顺序不同，句法结构关系也不同，所表达的意义也有所不同，例如：“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”三个词：不、怕、辣，排列的语序不同，其结构关系分别是：述宾结构、主谓结构、述宾结构。
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
胡裕树-《现代汉语》课后习题答案
胡裕树-《现代汉语》课后习题答案语⾳学作业第⼀节语⾳概说1.什么是语⾳？语⾳同⾃然界的声⾳有什么不同？答案：语⾳是语⾔的物质外壳，是指⼈类⽤发⾳器官发出来的有⼀定意义⽬的的，⽤来进⾏社会交际的声⾳。
区别：语⾳具有社会性质，⾃然界的其他声⾳没有。
2.什么是⾳⾼、⾳强、⾳长、⾳⾊？它们在现代汉语语⾳⾥有什么作⽤？答案：⾳⾼是指声⾳的⾼低，决定于发声体振动的频率。
⾳强是指声⾳的强弱，决定于发声体的振幅。
⾳长是指声⾳的长短，决定于发⾳体振动持续的时间长短。
⾳⾊是指声⾳放⼊个性和特⾊，决定于声波振动的形式。
它们在现代汉语中的作⽤是：⾳⾼决定⾳调，⾳强决定轻声。
3.隔壁有⼏个熟⼈在说话，热部门为什么能说话者是张三还是李四？答案：是由于每个⼈的⾳⾊不同。
4.写出下列图中发⾳器官各部分的名称(图略)1.上唇2.下唇3.上齿4.下齿5.齿龈6.硬腭7.软腭8.⼩⾆9.⾆尖10.⾆⾯11.⾆根12.⿐腔13.⼝腔14.咽头15.会厌16.⾷道17.⽓管18.声带19.喉头5.学习和研究语⾳为什么要理解语⾳的社会性质？答案：因为语⾳的社会性质是语⾳的根本属性，是语⾳区别于⾃然案界声⾳的根本原因。
否认或忽略语⾳的社会性质就难以说明许多语⾳现象，也⽆法合理的语⾳上的各种问题。
6.试谈汉语拼⾳⽅案在学习现代汉语语⾳以及其他⽅⾯的作⽤。
由于汉字字形不能准确表⾳，学习汉字就需要⼀套注⾳⼯具。
⼈们学习现代汉语语⾳、学习普通话也需要记⾳⼯具来记录普通话语⾳，拼注普通话读物，这两⽅⾯都需要运⽤汉语拼⾳⽅案。
此外，汉语拼⾳⽅案还可作为我国少数民族创造和改⾰⽂字的共同基础；⽤于译写我国⼈名地名，转写外国⼈名、地名和部分科技术语；⽤于电报、旗语、⼯业产品代号、盲字及聋哑⼈“汉语⼿指字母”以及编制⾳序检字等。
汉语拼⾳⽅案在汉字和拉丁字母间起到桥梁作⽤，我们现在将汉字输⼊电脑多⽤拼⾳输⼊法，母语使⽤拉丁字母的学⽣学习汉语时借助汉语拼⾳⽅案也有利于掌握普通话语⾳。
现代汉语课后作业一
课后作业一1.下列词中全是单纯词的是（）组。
A．徘徊雷达扑通好歹B．姐姐麦克风东西第一C．玫瑰茫茫奥林匹克轰隆隆D．缩小人人玻璃司令2.下列各组词中全部是联绵词的是。
A 崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵B悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据C犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧D叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐3.“玻、泼、摸、佛”应该拼写成_________________。
A. buo、puo、muo、fuoB. be、pe、me、feC. bo、po、mo、foD. bu、pu、mu、fu4.“娟、全、选”应该拼写成_________________。
A. juān quān xuānB. jüān qüān xüānC. jiān qiān xiān5.“司马相如”的正确拼音是_________________。
A. sīmǎxiànɡrúB. SīMǎXiànɡrúC. Sīmǎ-xiànɡrúD. Sīmǎ Xiànɡrú6.“第一”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.轻声D.去声7.“一定”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.上声D.去声8.“一群”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.上声D.去声9.“唱一唱”中的“一”应读_________________。
A.阴平B.阳平C.去声D.轻声10.“不好”中的“不”应读_________________。
A.轻声B.阴平C.阳平D.去声11.“不去”中的“不”应读_________________。
A.轻声B.阴平C.阳平D.去声12“花儿”的正确拼音应写成_________________。
A. huāB. huārC. huāerD. huā－er13.“他从什么地方来啊”中的“啊”应读_________________。
《现代汉语通论》课后习题答案参考
第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)
黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册 思考和练习一答案
一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的 语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表 示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用 法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例 如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系， 形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
代词 这 我们 你们 什么
四、给下列各词分别归类。 ①热爱（动词）、可爱（形容词） ②答案（名词）、答应（动词） ③战争（名词）、作战（动词） ④非常（副词）、平常（形容词） ⑤青年（名词）、年轻（形容词） ⑥坚决（形容词）、决心（名词）
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五、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、 雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。为什 么说前者是动词，后者是形容词?
法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才
能研究好、掌握好汉语语法。
五、谈谈四级语法单位的关系。
四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是
没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。
一个语素可以单独成为一个单纯词，也可以同别的语素构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合成词。
词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些
四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个
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黄伯荣、廖旭东《现代汉语》课后习题-第一章至第四章(圣才出品)
第二部分课后习题第1章绪论第一节现代汉语概述一、什么是现代汉民族共同语？它是怎样形成的？答：（1）现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
（2）现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
到了20世纪，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的？答：共同语和方言的关系主要表现为：（1）共同语和方言的区别共同语和方言的区别主要表现在二者定义的不同：①方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
②一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
（2）共同语和方言的联系共同语和方言的联系主要表现为二者相互影响、相互促进。
①对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
②共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响，它的词语经常传播到各方言中去。
③规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
④共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
三、简述现代汉语口语和书面语的关系。
答：书面语与口语是共同组成汉语的重要部分，二者既有紧密的联系，又有明显的差别。
（1）联系口语是第一性的，文字是第二性，文字在语言的基础上产生，文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即口语。
《现代汉语》黄廖版课后习题上下册完整版答案
《现代汉语》黄廖版课后习题上下册完整版答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
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课后作业一
1. 下列词中全是单纯词的是（）组。
A. 徘徊雷达扑通好歹
B. 姐姐麦克风东西第一
C•玫瑰茫茫奥林匹克轰隆隆
D.缩小人人玻璃司令
2. 下列各组词中全部是联绵词的是。
A崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵
B悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧
D叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐
3. “玻、泼、摸、佛”应该拼写成
A. buo、puo、muo fuo
B. be 、pe、me fe
C. bo、po、mo fo
D. bu 、pu、mu fu
4. _______________________________________ “娟、全、选”应该拼写成。
A. ju m qu m xu m
B. j u m q u iax u n
C. ji an qi m xi
c n
5. _______________________________________ “司马相如”的正确拼音是。
A. s 1 m a xi a n g r u
B. S i Ma Xi a n g r t-x
C.d Sn g im a
D. S i m a Xi a n g r u
6. _____________________________________ “第一”中的“一”应读。
A.阴平
B.阳平
C.轻声
D.去声
7. _____________________________________ “一定”中的“一”应读。
A.阴平
B.阳平
C.上声
D.去声
8. _____________________________________ “一群”中的“一”应读。
A.阴平
B.阳平
C.上声
D.去声
9. _______________________________________ “唱一唱”中的“一”应读。
A.阴平
B.阳平
C.去声
D.轻声
10. “不好”中的“不”应读__________________ 。
A.轻声
B.阴平
C.阳平
D.去声
11. “不去”中的“不”应读__________________ 。
A.轻声
B.阴平
C.阳平
D.去声
12 “花儿”的正确拼音应写成____________________ 。
A. hu a
B. hu a r
C. hu a er
D. hu e r—
13. “他从什么地方来啊？”中的“啊”应读____________________ 。
A. y a呀
B. w a 哇
C. n a哪
D. n g 啊
14. “这是多好的同志啊！”这的“啊”应读____________________ 。
A. a 啊
B. r a 啊
C.z a啊
D. y a呀
15. “小孩儿”的实际发音是_____________________ 。
16. 下列各字跟“删”的声母相同的是（）。
①嫂②僧③耍④嗽
17. 跟“濒”的声母发音方法完全相同的是（）。
①刽②揪③傀④频
18. 下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是（）。
①宜、疑②井、拎③进、杏④邻、平
19. 第一个音节全都变读为2 1调的是（ ①毁灭朴素亚洲 ②伪劣 ④演示 20. 下列短语，没有错别字的是（ ①戮力同心 ②精神涣发 21. 都含三个语素的一组词语是（ ①石榴花儿 小孩儿 ③婴幼儿 没有准儿
） 请假奶奶 ③柳树有趣舞蹈 。
③随声附合 ） ②光脚丫儿 ④萝卜干儿 ④直接了当 玻璃瓶儿 羊肉串儿 ） ③胆怯眼热 22. 全部属于主谓型合成词的一组词是（ ②狐疑笔直 23. 加点的词在句中使用比喻义的是（ ①他为此费尽了心血 ②阴谋宣告破产 石一样坚硬
24. 从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是（ ①买一卖 ②工业一农业 ③站一坐 25. 下列各组短语中，加点的词属于多义词的是（ ①背心上长疮了 买了一件背心 丝，五月粜新谷 ③给年青干部加担子 农民挑着担子赶集 意了
26. 请指出声母"f 、h 、s 、n 、x "跟四呼的配合关系: 标注
声母开口呼齐齿呼合口呼撮口呼 ①眼红火红 ④瓦解冰释 ③月光如水 ④像金刚 ）。
④会计一出纳 ）。
②谷底有条河二月卖新 ④讲讲文章的大意你太大 能拼用“ +”，不能拼“-” n x
27 .修改下列词语中的错别字 搀和赐与 独脚戏 端五 胡涂 精采 简炼
指手划脚 一张一驰 身分不明丰功伟绩 不记其数 口干舌躁。