时间管理调查统计报告
课余时间调查报告
课余时间调查报告【导言】在我们的日常生活中，课余时间是我们自由支配的宝贵时光。
每个人都有不同的爱好和兴趣，因此在课余时间里，人们会有各种各样的活动。
为了深入了解人们的课余时间都做些什么，本次调查就课余时间进行了一系列的研究和调查，旨在揭示人们对于课余时间的态度和偏好。
【一、调查背景】本次调查的对象是来自不同年龄段和不同职业的人群。
我们选取了20名参与者，他们的年龄从15岁到60岁不等，职业包括学生、上班族、自由职业者等。
通过这样的多样性，我们希望能够全面了解人们的课余时间活动。
【二、调查结果】1. 健身运动在我们的调查中，健身运动是人们最常选择的课余活动之一。
有高达70%的参与者表示他们会在课余时间进行各种形式的运动，如跑步、游泳、瑜伽等。
这些活动不仅可以锻炼身体，还能舒缓压力，提高身体素质。
2. 读书写作相比于传统的娱乐活动，有超过60%的参与者选择将课余时间用于读书写作。
他们认为通过阅读和写作，可以丰富自己的知识和思想。
有些人会选择读小说、散文等文学作品，而另一些人则更喜欢读科普书籍或自我提升类的书籍。
3. 美食探索近年来，美食探索成为越来越多人的课余活动之一。
有超过50%的参与者表示他们喜欢尝试不同的美食，包括去餐厅品尝特色菜、亲自动手制作美食等。
对于他们来说，美食不仅是一种愉悦的享受，还是一种文化交流的方式。
4. 旅行探险旅行探险也是许多人喜爱的课余活动之一。
约有40%的参与者表示他们会利用课余时间去旅行，探索不同的地方和文化。
无论是远行还是近游，旅行都可以开阔人们的视野，增长见识。
5. 艺术创作还有一部分人选择将课余时间用于艺术创作。
他们会参加美术班、音乐课等，追求自我表达和创造的乐趣。
这些活动不仅能够培养人们的审美能力，还能够提升他们的创造力和想象力。
【三、结论】通过本次调查，我们可以看出人们对于课余时间的利用方式多种多样。
对于不同的人群来说，课余时间的意义也不尽相同。
对于学生来说，课余时间可以用于学习和充电；对于上班族来说，课余时间可以用于放松和调节压力；对于自由职业者来说，课余时间可以用于提升自己的专业能力。
大学生业余时间调查报告
大学生业余时间调查报告汇报人：2024-01-04•引言•大学生业余时间现状•大学生业余时间使用的影响因素目录•大学生业余时间使用的建议与对策•结论01引言大学生业余时间的利用情况对个人成长和未来发展具有重要影响随着科技的发展和社交媒体的普及，大学生业余时间的利用方式和内容也在不断变化当前社会对大学生业余时间的关注度越来越高，但相关研究仍较为缺乏研究背景了解大学生业余时间利用的现状和特点分析影响大学生业余时间利用的因素探讨大学生业余时间利用对个人成长和未来发展的影响为大学生合理利用业余时间提供建议和指导01020304研究目的02大学生业余时间现状大部分大学生拥有充足的业余时间总结词根据调查显示，超过80%的大学生每天拥有超过4小时的业余时间。
其中，约40%的学生每天有6小时以上的业余时间。
详细描述业余时间长度业余时间活动类型休闲娱乐是主要的活动类型详细描述在业余时间，大部分学生选择进行休闲娱乐活动，如看电影、玩游戏、逛街等。
此外，也有一部分学生会选择进行学习、阅读或参加社团活动。
总结词大学生的业余时间利用效率普遍较低详细描述调查显示，仅有约20%的学生能够有效地利用业余时间进行学习或提升自己的能力。
大部分学生的业余时间主要用于休闲娱乐，但也有一部分学生表示自己的业余时间被浪费了。
业余时间利用效率03大学生业余时间使用的影响因素个人因素兴趣爱好个人的兴趣爱好对业余时间的安排有显著影响。
喜欢阅读、运动、音乐、绘画等不同活动的学生，其业余时间的使用会有所不同。
性格特点性格外向的学生可能更倾向于参加社交活动，而性格内向的学生则可能更喜欢独处，进行阅读或思考。
自我管理能力自我管理能力较强的学生，能够更好地规划自己的业余时间，更有效地进行学习和休息。
学校的学术氛围、社团活动和学生组织等，都会影响学生的业余时间安排。
学校氛围家庭环境同辈群体家庭的支持和期望，以及家庭成员的业余时间安排，也会对学生的业余时间使用产生影响。
员工加班情况统计报告
员工加班情况统计报告一、背景随着现代社会的发展，工作强度越来越大，员工加班已成为一种普遍现象。
加班对员工的身心健康以及工作效率产生了一定的影响。
为了全面了解公司员工的加班情况，本报告对员工加班情况进行了统计和分析。
二、数据来源与方法本次统计报告的数据来源于公司内部的时间管理系统和与员工沟通的问卷调查。
我们通过时间管理系统记录了员工加班的具体时段和时长，通过问卷调查了解员工加班的原因和感受。
在统计数据时，我们排除了节假日和年假期间的加班情况。
三、加班时长统计根据统计数据显示，公司总体员工加班时长平均为每周6小时。
具体数据如下图所示。
[示意图，表格形式呈现加班时长统计数据]四、加班时段统计根据数据显示，公司员工加班集中在工作日的晚间和周末。
其中，加班高峰期出现在周五晚上和周六全天。
具体统计数据如下图所示。
[示意图，柱状图形式呈现加班时段统计数据]五、加班原因分析通过问卷调查，我们了解到主要的加班原因有三个：工作量过大、工作安排不合理和个人工作效率低下。
1. 工作量过大约有60%的员工表示工作量超负荷，难以在正常工作时间内完成任务。
工作量过大既是外界因素的压力，也与内部的工作安排有关。
2. 工作安排不合理约有30%的员工认为工作安排不合理，存在时间冲突或任务紧急程度排列不当的情况。
这导致了员工需要加班才能完成工作。
3. 个人工作效率低下约有10%的员工认为个人工作效率低下是导致加班的主要原因。
他们表示，不能高效地处理工作任务，导致工作时间不够用。
六、加班对员工的影响加班对员工的身心健康和生活质量产生了不可忽视的影响。
1. 身体健康问题长期加班容易导致员工身体虚弱、免疫力下降，容易患上各类疾病。
缺乏休息和运动的时间也增加了肥胖、心脏病等慢性病的风险。
2. 心理压力增加长时间的加班使员工心理压力得不到释放，可能导致情绪波动、焦虑等心理问题的出现。
员工的工作热情和积极性可能因此降低。
3. 生活质量下降加班时间的增加使得员工无法充分享受个人生活，无法和家人、朋友相处。
大学生课余时间调查
调查结果
3. 影响因素
影响学生课余时间分配的因素主要包括以下几个方面 学业压力：课程难度大、考试压力重等
社团活动：参与的社团多、活动频繁等
个人兴趣：对某些活动特别感兴趣，愿意投入更多 时间
社交活动：与朋友之间的互动、参加派对等
4
分析讨论
分析讨论
1. 学业压力对课余时间的影响
学业压力是影响学生课余时间分配的重要因 素之一。课程难度大、考试压力重的学生需 要花费更多的时间在学习上，从而减少了参 与其他活动的时间。此外，为了保持优异的 成绩，一些学生也会选择牺牲自己的课余时 间来学习。这使得他们在面对其他方面的挑 战时，如社团活动、个人兴趣等，难以合理 分配时间
分析讨论
4. 社交活动对课余时间的影响
社交活动是大学生活中不可或缺的一部分。与朋友之间 的互动、参加派对等社交活动，可以帮助学生建立良好 的人际关系，缓解学习压力。但是，如果社交活动过于 频繁或者过于喧闹，就会对学生的课余时间产生负面影 响。因此，建议学生在安排社交活动时要注意适度，保 持良好的社交习惯和生活习惯
和生活的关系
-
感谢您的观看
Thanks
分析讨论
2. 社团活动对课余时间的影响
参与社团活动是大学生活中一个 重要的环节。但是，如果参与的 社团过多或者活动过于频繁，就 会对学生的课余时间产生较大的 影响。在这种情况下，学生可能 会感到疲惫不堪，难以平衡学习 和生活的关系。因此，建议学生 在选择社团活动时，要根据自己 的兴趣和能力来决定参与哪些活 动，避免过度疲劳
学习：完成作业、预习复习课程等 社团活动：参加校内外的社团、义工等 健身运动：进行体育锻炼、健身等 个人兴趣：阅读、绘画、音乐等 社交活动：与朋友聚会、参加派对等
学生时间量化分析报告
学生时间量化分析报告尊敬的老师：下面是我对学生时间量化分析的报告。
在现代社会，时间管理对每个人都非常重要，尤其对学生来说更是如此。
学生在有限的时间内需要平衡学习、课外活动、社交以及休息等多个方面的需求。
因此，对学生的时间进行量化分析，有助于学生更好地规划和管理自己的时间，提高学习效率和生活质量。
首先，我采用了时间日志的方式，记录了一个星期中每天的时间分配情况。
通过对时间日志的分析，我得出了以下几个关键点：1. 时间分配不均衡：在我记录的一周时间日志中，我发现自己在某些日子倾向于给某个活动分配过多的时间，而在其他活动上则相应地缺乏时间。
例如，某天我花了大量的时间参加社交活动，导致学习和休息的时间明显减少。
这种不均衡的时间分配会影响到我的学习效果和身心健康。
2. 学习效率有待提高：我发现在我将时间用于学习的时候，我并没有充分利用这些时间。
经过对学习时间的分析，我发现自己在学习过程中经常被电子设备、社交媒体等外界干扰所打断，导致效率低下。
我在学习中需要更好地控制和管理自己的注意力，并采取一些有效的学习方法来提高效率。
3. 休息时间不足：在分析时间日志时，我注意到自己没有给予休息和娱乐的时间足够的重视。
一周中只有极少的时间用于休息和放松，这给我的身心健康带来了一定的影响。
合理的休息可以帮助恢复精力和提高工作效率，因此我需要更好地安排休息时间，以保持良好的学习状态。
基于以上的分析，我制定了一些改进计划以提高我的时间管理技巧：1. 制定时间表：根据时间日志的分析，我将制定一份详细的时间表，将时间合理地分配到各项活动中，以确保每个方面都能得到适当的关注。
2. 注意力管理：为了提高学习效率，我将采取措施减少外界干扰，如关闭手机通知、专心投入学习任务等。
同时，我也会探索一些有效的学习方法，并找到适合自己的方式来提高学习效果。
3. 合理安排休息时间：我将特别关注休息和娱乐的时间，确保每天有适当的时间用于放松和恢复，以提高工作效率和身心健康。
教育调查报告时间安排范文
教育调查报告时间安排范文引言教育调查是一种非常重要的方法，可以通过收集和分析数据来了解教育系统的现状和问题。
本报告旨在介绍我们进行的一项教育调查，并提出对时间安排的建议。
调查目的我们的调查旨在研究学生的时间安排，了解他们在校内和校外的活动时间分配情况。
通过这项调查，我们希望揭示出以下问题：1. 学生是否有足够的时间用于学习？2. 学生是否有充足的时间进行休息和娱乐活动？3. 学生的时间管理技能是否得到有效的培养和利用？调查方法我们使用问卷调查的方式收集数据。
问卷中的问题包括学生的年级，每天的学习时间，每周的社会活动时间等。
我们在学校的各个班级中发放了问卷，并在一周内收集回来。
我们共收集了300份有效问卷，覆盖了不同年级和专业的学生。
我们对这些数据进行了统计分析和比较，并得出了以下结论。
调查结果学习时间调查结果显示，学生每天用于学习的时间普遍较长。
大部分学生每天学习时间在4-6个小时之间，学习强度较高。
然而，有一小部分学生每天的学习时间超过8个小时，这可能会导致学习负担过重，影响学生的身心健康。
社会活动时间大部分学生每周的社会活动时间在6-10个小时之间，其中包括参加俱乐部活动、运动、社交聚会等。
然而，也有一些学生每周社会活动时间超过了15个小时，这可能导致他们花费过多的时间在娱乐活动上，影响了他们的学业进展。
时间管理技能调查结果显示，大部分学生对时间管理技能有一定的掌握，能够合理安排自己的学习和社会活动时间。
然而，还有一部分学生对时间管理技能欠缺，缺乏计划和组织能力，需要提供相关的培训和辅导。
建议和解决方案基于以上调查结果，我们提出以下建议和解决方案，以便学校和学生做出改进：1. 学校应加强对学生的宣传教育，倡导健康的学习和生活方式，提醒学生注意时间管理，避免学习过度和社交活动过多。
2. 学校可以开设时间管理课程，帮助学生学习和掌握有效的时间管理技能。
3. 学校应鼓励学生参与多样化的社会活动，并为学生提供合适的场地和资源。
项目时间管理总结汇报
项目时间管理总结汇报
在过去的几个月里，我们团队一直在努力推进我们的项目。
作
为项目经理，我认为时间管理是我们成功的关键因素之一。
因此，
我想通过这篇文章总结一下我们在项目时间管理方面的成就和经验。
首先，我们在项目启动阶段就制定了详细的时间计划。
我们明
确了每个阶段的时间节点和关键任务，确保每个团队成员都清楚自
己的工作内容和完成时间。
这为我们后续的工作奠定了坚实的基础。
其次，我们在项目执行过程中严格执行时间计划。
我们定期召
开会议，对项目进展进行跟踪和评估，及时发现问题并采取相应的
措施。
我们也充分利用各种时间管理工具，如甘特图和里程碑计划表，帮助我们更好地管理和分配时间。
最后，我们在项目收尾阶段进行了时间管理的总结和反思。
我
们对整个项目的时间花费进行了分析，找出了时间管理上的不足和
改进的空间。
这些宝贵的经验将为我们未来的项目提供重要的借鉴
和指导。
总的来说，我们在项目时间管理方面取得了一定的成就，但也
意识到还有很多需要改进的地方。
在未来的项目中，我们将继续加强时间管理意识，提高团队成员的时间管理能力，以确保项目能够高质量、高效率地完成。
希望我们的经验和总结能够对其他团队在项目时间管理方面提供一些帮助和启发。
让我们共同努力，提高时间管理水平，推动项目顺利进行！。
关于大学生时间管理情况调查方案策划书
关于大学生时间管理情况调查方案策划书姓名：王福来班级：营销1131指导老师：宋文光调查背景大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
时间是一种重要的资源。
合理地利用时间,是学习和事业成功的关键。
大学生有许多可以自由支配的课余时间, 然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
他们是如何管理自己的课余时间的呢?调查目的根据大学生业余时间的多与少，我们会对这一课题认真调查研究，本次调查本着真实可靠、调查与论证相结合的原则，在调查分析后，结合实际提出我们的意见。
调查目的的包括：（1）大学生对业余时间如何分配？（2）大学生在业余时间最想做什么？（3）大学生对现在的课余生活是否满意？调查对象及抽样对本校的业余时间状况的调查。
因此我们本次调查对象：北工职在校学生调查地点：北工职院为了准确、快速地得出调查结果，本小组对于此次调查采用随机抽样的调查方法。
具体情况：附近的网吧：3家校园篮球馆：2个大型超市：2个学生公寓：4个学校图书馆调查对象的要求：学生在一周内有15个小时空余时间的。
调查内容绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
调查内容包括：1 大学生课余时间量调查。
2 大学生主要课余时间的基本情况。
3 大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。
4 大学生主要活动时间量安排情况。
调查员的规定、培训（一）规定（1）仪表端正、大方。
（2）举止谈吐得体，态度亲切、热情。
（3）具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
（4）把握谈话气氛的能力。
（5）专业素质好。
（二）培训必须以实效为主导，培养他们强烈的事业心和责任心，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间管理调查报告【摘要】本文介绍了从化大学生对时间管理认识调查的调查方案和统计数据。
对大学生的时间管理概念的认知情况，时间计划能力和时间计划完成能力，以及大学生侧重的能力培养进行了分析，针对不同时间管理能力层次的学生群体，进行差异比较。
从中发现了一些值得重视的现象，并提出一些对大学生加强自我管理的建议。
【关键词】大学生时间管理调查一．调查活动的开展1.调查时间：2013年5月15日—2013年5月22日2.调查地点：从化各大高校3.调查对象：从化各大高校学生4.调查方法：①调查问卷(从化各高校学生)②采访在校学生5.调查情况：发放320份问卷，有效回收300份二．调查问卷调查问卷由第二小组根据小组成员对大学生学习生活的心得和体会自行设计，调查问卷正文如下：从化大学生关于时间管理的问卷调查亲爱的同学：你们好,为了深入了解从化高校大学生时间管理的状况，我们进行这次抽样调查。
请您按照实际情况和真实想法回答问题，感谢您对这次调查的大力支持。
1、你对时间管理的认识A、清楚B、一般C、一点点D、不清楚2、你是从哪里认知时间管理这个概念的？（多选）A、学校B、社会C、家里 D其他3、你对自己的大学有计划吗？A、有清晰的计划B、有大概的计划C、有目标，无计划D、无目标，无计划4、通常你能完成你的原定计划吗？A、总能按照计划提前完成任务。
B、能按时达到目标。
C、我可以完成我的小部分计划，要求随之降低。
D、几乎没有完成过计划。
E、我没有计划，走一步算一步。
5、完成计划或工作所用时间利用率怎么样？A、优质高效B、基本按时C、学习、工作经常占用休闲时间D、休闲占用学习工作时间E、基本上没有按时完成计划或工作6、你对每天要做的事情有分轻重缓急吗？A、有B、没有C、不清楚7、当你计划的学习时间与突如其来的事情冲突时，你会怎么做？A、继续执行自己的计划B、去解决突如其来的事情C、看事情的重要性D、看事情的急迫性E、另外调整时间完成计划8、在你实施既定的计划中，是否有所调整？A、有，为了更好的达到目标B、有，为了减轻自己的负担C、有，它与现实有所冲突D、没有并且没有遵守计划E、没有调整，但有遵守计划9、若有计划，你对你的计划完成满意吗？A、满意B、还好C、不满意10、你觉得制定计划给你带来了什么意义？A、大学生活更踏实B、对大学学习更有方向感了，更接近理想和目标C、实践计划的过程中越来越清楚自己的人生规划了D、更有成就感了E、没有太大的感觉F、没制定过计划11、大学期间，你参加过哪些活动（多选）？A、班级干部B、班级活动 C志愿者活动 D、社团干事 E社团活动 F、兼职 G、各类比赛12、你在参加各类活动的过程中，你的成果是否得到别人的认可？A、大部分人认可B、小部分人认可C、无所谓13、大学期间，你把时间更多的放在哪一方面？A 学习 B社交 C 兼职 D社会实践 E 家庭建设 F其他14、你认为怎样才是一个身心健康有成就的大学生？答：三、调查结果与成因分析1、你对时间管理的认识分析：从分析数据来看，大学生对时间管理的认识清楚的占整体的18.67%，一般认识的占61.33%，一点点认识的占15%，不清楚的占5%。
基于此调查数据，大学生对时间管理的认识一般的占61.33%，说明大部分从化大学生对时间管理的了解不是太深刻。
2、你是从哪里认知时间管理这个概念的？（多选）由数据显示分析，从化大学生认识时间概念的主要来源于学校，其次是社会和家里，这结合第一题的数据分析，可以反映出学生在学校学习所学到的时间概念不太清晰，主要原因是学校对学生的管理较为全面，使学生处于被动管理，导致学生对自我时间管理的意识不高。
3、你对自己的大学有计划吗？分析：三分之二的大学生有计划，有目标而没有计划的大学生则占27%，没有目标没有计划的占6.33%，此可见大学生们并不是缺乏目标，而是不知道怎样计划时间，他们普遍重视对大学生生活的计划，但是缺乏执行力。
所以我们建议，大学生应该学会建立长期目标和短期目标，并根据自己的目标制定自己的大学生活时间计划表。
4、通常你能完成你的原定计划吗？分析： 制定了计划，但总是半途而废，也是困扰大学生的一大难题，在调查中我们发现，总能按照计划提前完成任务的仅有6%，能按时达到目标的大学生占22.33%，有60%的人可以完成小部分计划，但是目标随之降低，7.33%的人通常有计划，但是几乎没有完成过计划，还有4.33%的人没有计划，得过且过，走一步算一步。
我们认为，大学生缺乏这样的意识：知道你的目标，与知道你达成目标的途径是不一样的。
大学生制定计划的真正目的在于确信存在一条可行的途径。
当你执行你的计划的时候，有一个无法预料的机会出现在你面前，你会选择坚持原计划（这会让你失去机会）还是停下来去抓住这个机会（这会是你脱离计划）？这时你需要的是停下来思考你的目标，以作出更好的选择。
坚守你的目标，但灵活对待你的计划，如果能明白这一点，相信更多的大学生能够达成预定的目标。
5、完成计划或工作所用时间利用率怎么样？6%22.33%60%7.33%4.33%A.总能按照计划提前完成任务B.能按时达到目标C.我可以完成我的小部分计划，要求随之降低D.几乎没有完成过计划E.我没有计划，走一步，算一步分析：通过调查我们发现，能高效运用时间的大学生仅占整体的8%，基本按时完成的占39.67%，但是有44.33%的人学习、工作与休闲时间相互占用，基本上没有按时完成计划或工作的则占8%。
这一现象说明接近一半的大学生未能妥善地利用时间。
，你对你的计划完成满意吗？6、若有计划总分析：综合第3、4、5、6题的分析发现，大学生并不是缺乏目标，而是不知道该如何计划时间和合理地利用时间来实现自己的目标。
我们发现，其客观原因是，学生缺乏自己主动搜寻信息的意识。
中学时，老师或家长都会为学生收集信息，什么时候要测验，考试范围是什么或者考试形式是什么等，但到了大学，没有了老师和家长的帮忙，大部分学生开始不能很好地自己收集信息进行整合总结。
所以，我们建议大学生应该主动地思考自己应该怎么走，完成自己的计划，成为健康独立的大学生。
7、你对每天要做的事情有分轻重缓急吗？据数据分析，66%的人表示每天对要做的事情有分轻重缓急，做到有条不紊。
然而还有16.67%的人对每天要做的事情不分轻重缓急甚至17.3%是不清楚孰轻孰重。
8、当你计划的学习时间与突如其来的事情冲突时，你会怎么做？据数据分析，面对计划的学习时间与突如其来的事情冲突时，63.3%会分清事情的轻重缓急，40%明白哪些事情重要，23.3%明白哪些事情急迫，并具体安排时间，有条不紊的去完成计划。
9、在你实施既定的计划中，是否有所调整？分析：33.3%为了更好的达到自己制定的目标，表示会对时间进行适当的调整。
避免了某些计划与现实冲突。
但是仍有6.67%有计划，但没有不会调整计划，甚至不会去遵守计划。
总分析：结合（7.8.9）题在日常生活的琐碎事务当中，我们应该分清轻重缓急，知道哪些事情紧迫，哪些事情可以延缓。
把每周、每天的工作计划排出来，再区分出重点层次，哪些该马上办，哪些可以延后办，一件一件抓好落实，时时对照计划赶进度；如果这还感觉笼统，那再分出上午与下午的工作任务，时时提醒自己不要分心，做了一件事就落实好，直至完成为止。
这样，你的效率就出来了。
更重要的是，学会合理安排时间，这样既可以避免冲突，又能完成更多的事情。
10、你觉得制定计划给你带来了什么意义？数据分析：通过制定计划，17.67%人觉得大学生活更踏实了。
53%的人通过制定计划，对大学的学习更有方向感了，更接近理想和目标。
18.67%的人在实际计划的过程中越来越明确自己的人生规划。
2.67%的人觉得更具成就感。
6.33%的人表示没太大感觉。
占1.67%的人没制定过计划。
11、大学期间，你参加过哪些活动？数据显示，在调查是人群中，大学生在大学期间参加活动达到5种的有47人，4种活动的有95人，3种活动的有83人，两种活动的有32人，1种活动的有8个人。
由以上图表可以看出，大学生在大学期间的发展还是相当平衡的。
在此建议，大学生应该通过以上的这些活动，广交人际，发挥特长，完善自我，锻炼自己各方面的能力。
12、你在参加各类活动的过程中，你的成果是否得到别人的认可？数据分析：人们制定的计划，40.67%人的完成是得到大部分人是认可的。
有41.33%人得到少部分人的认可。
也有16%的人计划的完成得不到别人的认可并表示无所谓。
我们认为，每个人要让自己的工作得到别人的认可，我们更应该做的是，把工作效率提高上来。
要清楚对时间的管理，有清晰的计划，提倡高效的完成计划。
分清日常各事的轻重缓急，在完成计划的同时，适时调整既定的计划，以更好的完成。
13、大学期间，你把时间更多的放在哪一方面？数据分析：大学生更多的时间是放在学习上，占48%。
其次是社交占28.3%及社会实践占16.67%。
再次是其他事情，占19.67%。
而兼职和家庭建设分别占7.67%，5%。
分析：从以上数据来看，大部分学生还是能把大部分时间用于学习的。
而在学习的同时，还能参加各种社交实践。
我认为，我们的目标应该是一学习为主，一专多能，广交人际，发挥特长，改正缺点，完善自我。
能够按照自己的计划与安排做事，锻炼自己各方面的能力。
多参加社会实践活动，积累经验，为找工作打好基础，多学课外知识以备用。
同时应把理论和实际相结合，提高自己各方面的能力。
总分析：结合11.12.13.10题，大家在制定计划，说明有机会去完成自己想要完成的事情。
在所有令你不快的糟糕感觉之中，最糟糕的莫过于明明知道自己曾经有计划去完成一件事情或是一个挑战，却没有抓住机会。
追求的目标越明显，追求的意志越坚定，则人生越带有一种充实与强力之感，活得更有价值。
应该考虑更长远的理想，以及自己的整个人生观，价值观。
由近期的目标的完成，考虑更深远的理想。