2008年临海市外国语学校招生面试
外国语学校面试专题教案(最新详尽版)

学员编号: 年级: 小六课时数: 3学员姓名: 辅导科目: 英语学科教师:学员姓名:辅导科目:英语学科教师:教学内容一、同步知识梳理批注: 通过图片引出课程主题: 小升初面试技巧。
在授课中, 老师可先和学生进行一组简单的模拟面试, 让学生感觉一下面试的氛围和题目。
老师也可在此过程中观察学生的回答情况, 和有待改进的地方。
知识点1: 自我介绍概况自我介绍是几乎所有外国语学校面试的首选题型和必答题目, 它可以让面试官了解孩子的基本情况, 也能通过自我介绍看出孩子的英语功底以及沟通表达能力。
知识点2: 自我介绍的题型1.自我介绍一般分为两部分: 用英语进行2-3分钟的自我介绍;回答老师介绍中的问题。
2.用英语自我介绍要求学生介绍自己, 或者介绍自己的父母。
介绍父母的时候有可能让学生随便发挥, 也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母, 并给出解释。
2. 即兴提问根据孩子的自我介绍做进一步“追问”, 由于这个是因人而异的, 因此内容和形式都不固定, 非常灵活。
二、对于一些学科知识的提问。
如让背诵一段英语课文。
课内的或者课外所学的。
让用英文说一段话, 可能是介绍下你的老师或者父母, 或者身边的其他事物等等。
所以, 面试前可以准备背好两篇较熟悉的课内和课外的文章, 以及介绍父母、老师等的几句话短文。
三、对个人兴趣爱好的介绍。
1.在面试中, 面试老师还可能问到兴趣爱好。
面对这个问题,学生可以在回答了自己的兴趣爱好之后,列举相关的例子来证明。
如: “I like sports.I like playing football best.”另外还需要在例子后说明喜欢的原因, 以充实自己的演讲。
四、当问到与班上同学之间的关系时。
1.面试的时候经常会出现这样的问题: “你班上有没有比你优秀的同学, 你怎么看待他们, 你和他们关系处理得好吗?”。
面对这样的问题, 首先, 概述优秀同学的典型事迹, 优秀的原因, 值得学习的地方。
外国语学校面试专题教案(详尽版)

外国语学校面试专题教案(最新详尽版)第一章:面试准备与自我介绍1.1 面试的重要性解释面试对于学生来说的意义和重要性。
强调面试是展示个人能力、才华和个性的机会。
1.2 面试准备指导学生了解面试的形式和流程。
提供面试准备的建议,包括着装、仪态、资料准备等。
1.3 自我介绍教授学生如何准备自我介绍,包括个人信息、学术背景、兴趣爱好等。
指导学生练习自我介绍,并提供反馈和改进建议。
第二章:口语表达与沟通技巧2.1 口语表达重要性强调口语表达在面试中的重要性。
解释清晰、准确、流畅表达思想的重要性。
2.2 口语沟通技巧教授学生常用的口语表达技巧,如语音语调、词汇选择、语法正确等。
通过练习和角色扮演,提高学生的口语沟通能力。
2.3 应对常见问题提供常见面试问题的样例,如“你为什么选择这所学校?”、“你的优点和缺点是什么?”等。
指导学生如何准备回答这些问题,并练习回答。
第三章:听力理解与应对策略3.1 听力理解重要性解释在面试中听力理解的重要性。
强调倾听和理解面试官问题的能力。
3.2 听力应对策略教授学生提高听力理解的方法,如专注、做笔记、预测问题等。
通过模拟面试,训练学生的听力应对能力。
3.3 应对听力困难提供应对听力困难的策略,如听力技巧训练、模拟面试练习等。
指导学生如何处理听力理解上的问题,并给出建议。
第四章:阅读理解与分析能力4.1 阅读理解重要性强调在面试中阅读理解的重要性。
解释阅读理解对于回答问题的基础作用。
4.2 阅读应对策略教授学生提高阅读理解的方法,如快速阅读、重点抓住、推理判断等。
通过模拟面试中的阅读材料,训练学生的阅读应对能力。
4.3 应对阅读困难提供应对阅读困难的策略,如阅读技巧训练、模拟面试练习等。
指导学生如何处理阅读理解上的问题,并给出建议。
第五章:写作能力与应对策略5.1 写作能力重要性强调在面试中写作能力的重要性。
解释写作对于表达思想和观点的重要性。
5.2 写作应对策略教授学生提高写作能力的方法,如组织思路、清晰表达、逻辑推理等。
杭州外国语学校2008年高中招生考试

杭州外国语学校2008年高中招生考试语文试题(样卷)注意事项:1、语文卷总分值150分,总答题时间150分钟。
2、本试卷分“试题卷”与“答题卷”,其中“试题卷”19页,“答题卷”8页。
3、请将你的学校、姓名、准考证号写在“答题卷”的密封线内相应的空格中。
4、请将答案写在“答题卷”上,否则无效。
5、答题一律用蓝色、黑色的钢笔或圆珠笔,否则无效。
一、基础知识积累及其运用。
(24分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()。
A.迸.裂(bèng)对峙.(shì)诘.问(jié)追溯.(sù)B.匀称.(chèng)游弋.(yì)龟.裂(jūn)散佚.(yì)C.诓.骗(kuāng)绾.结(wăn)相形见绌.(chù)D.惘.然(măng)伫.立(zhù)岿.然不动(kuī)2.下列词语没有错别字的一项是()。
A.罹难修葺丘壑重峦叠障B.学藉贮藏肆虐根深蒂固C.荒谬捆缚惩戒辨伪去妄D.湮没安祥揩油高官厚禄3.根据句意依次填入词语,最恰当的一项是()。
建筑是艺术,是的音乐,又是简洁的诗。
从寺庙可以读出佛教,从道观可以老子的声音,银行大楼的坚固正透出它的隐忧,茅草屋的却映衬着主人的高洁志趣。
任何建筑,不管设计者和建造者是否,其实都在表达一个思想。
A.凝聚抒情教条倾听质朴自愿B.凝固哲理信条聆听简朴自觉C.凝重散文信念细听淳朴意愿D.凝练山水信仰谛听简陋意愿4.填入下面句子中空缺处的最恰当的诗句是()。
“”,燕语呢喃,落花飞絮,徘徊庭前篱下,缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。
心之深处像是失去了什么,而究竟失去了什么呢?我亦茫然。
A.春色恼人眠不得B.春色三分:二分尘土,一分流水C.流水落花春去也D.试问闲愁有几许5.浙江大学校长潘云鹤在中外大学论坛上曾经说过一句话——大学要培养‘不伦不类’的‘四不像’学生。
对这句话中所体现的教育观念的理解最准确的一项是()。
外国语学校面试专题教案(详尽版)

外国语学校面试专题教案(最新详尽版)第一章:面试准备与基本礼仪1.1 面试的重要性1.2 面试的准备步骤1.3 面试的基本礼仪1.4 面试前的模拟练习1.5 面试中的自信心培养第二章:自我介绍与个人陈述2.1 自我介绍的结构与要点2.2 个人陈述的准备与表达2.3 常见问题的回答技巧2.4 个人经历的亮点展示2.5 语言表达的流畅性与准确性第三章:学校文化与教育理念3.1 外国语学校的特点与优势3.2 学校文化与教育理念的理解3.3 面试中关于学校文化与教育理念的问题分析3.4 如何在面试中表达对该学校文化与教育理念的认同3.5 举例说明如何将学校文化与教育理念融入个人发展中第四章:学科知识与学习成果4.1 面试中可能涉及的学科知识点4.2 学习成果的展示与分析4.3 学科知识的灵活运用与思维能力的展示4.4 面试中遇到难题时的应对策略4.5 学科兴趣与特长的培养与展示第五章:综合素质与课外活动5.1 综合素质的重要性5.2 课外活动的种类与意义5.3 面试中关于课外活动的问题分析5.4 如何在面试中展示自己的综合素质与课外活动经历5.5 举例说明课外活动对自己的影响与收获第六章:面试技巧与心理调适6.1 面试中的倾听与回应技巧6.2 眼神交流与肢体语言的运用6.3 面试压力管理与心理调适6.4 常见面试心理问题的分析与解决6.5 面试中的思维敏捷性与应变能力培养第七章:模拟面试与反馈7.1 模拟面试的准备与实施7.2 模拟面试中的角色扮演与实战演练7.3 模拟面试的反馈与改进7.4 常见面试题型的模拟练习7.5 模拟面试的总结与提升第八章:家长面试与家庭教育观念8.1 家长面试的重要性与特点8.2 家长面试的主要问题与应对策略8.3 家庭教育观念的展示与理解8.4 家长对孩子的期望与支持方式的表述8.5 家长与学校合作共同培养孩子的策略第九章:面试中的团队合作与沟通能力9.1 团队合作的重要性与表现9.2 面试中的沟通能力与协调技巧9.3 团队协作案例分析与讨论9.4 如何在面试中展示自己的团队协作能力9.5 面试中的领导力与团队贡献的展示第十章:面试后的跟进与自我提升10.2 面试结果的等待与心理调适10.3 面试失败的反思与总结10.4 面试成功后的自我提升计划10.5 持续发展,为未来面试做好充分准备第十一章:模拟面试与危机管理11.1 模拟面试的实施与反馈11.2 危机情境下的面试应对策略11.3 面试中的敏感问题处理11.4 模拟危机面试的实战演练11.5 危机管理能力的提升与展示第十二章:面试中的创新思维与问题解决12.1 创新思维的重要性12.2 面试中的问题解决技巧12.3 创新案例分析与讨论12.4 如何在面试中展示自己的创新思维12.5 面试中的思维灵活性与创造力培养第十三章:跨文化交流与适应能力13.1 跨文化交流的重要性13.2 面试中的跨文化沟通技巧13.3 不同文化背景下的面试策略13.4 如何在面试中展示自己的跨文化适应能力13.5 跨文化交流案例分析与讨论第十四章:职业规划与未来发展14.1 职业规划的重要性14.2 面试中的职业规划陈述14.3 未来职业发展趋势的分析14.4 如何在面试中展示自己的职业规划与未来发展14.5 职业规划的调整与优化策略第十五章:面试总结与展望15.1 面试过程中的收获与反思15.2 面试成功的经验总结15.3 面试中的不足与改进方向15.4 面对未来面试的信心与期待15.5 持续学习与成长,为未来的面试做好充分准备重点和难点解析本文教案主要针对外国语学校面试进行专题讲解,旨在帮助学生和家长全面了解面试的准备、技巧、心理调适、团队合作以及跨文化交流等方面的内容。
临海外国语学校

求想和个校 和、宣学歌 成要言校是 长求,对校 心、它内园 声愿反的文 。望映号化 ,的召的 又既和重 有有激要 受办励组 教学,成 育者对部 者、外分 的教的, 感育形常 受者象常 、的展是 追理示一
学校原为回浦中学老校区,2005年8月按照全国一 流外国语学校标准进行的对百年回浦老校改建工程 已完成,现有国内领先的实验室、语音室、图书馆、 学术报告厅、多功能厅、校园智能化网络等,所有 教室都安装多媒体设备。学校布局科学,规划有序, 设施先进,办学条件一流。学校拥有藏书丰富的图 书馆、先进的理化生实验设备和现代化的数字语音 实验室、学术报告厅、多功能厅及塑胶运动场,所 有教室都安装多媒体设备。完备的校园智能化网络 和优质的教学资源,为师生提供了及时迅捷的信息 服务。学校现有56个教学班,3300多名学生,177 位专任教师
陆翰文笔迹
学校校服
展 在 有 会 一 起 装校 也现 学 该 要 的 源 ,服 是学 校 校 求 着 于 中是 学生 的 校 学 装 欧 小学 生精 日 徽 生 。 洲 学校 青神 常 , 统 一 。 学规 春抖 生 也 一 般 学 生定 时擞 活 直 着 在 校 普的 代、 中 接 装 学 为 遍统 的活 , 影 , 校 了 穿一 专力 穿 响 一 的 规 着样 属飞 上 到 般 重 范 。式 标扬 校 学 学 大 管 校的 志的 服 校 校 活 理 服学 。一 能 形 校 动 , 最生 面 够 象 服 中 统 早服 ,
校训阐释
校训是广大师 生共同遵守的 基本行为准则 与道德规范, 它既是办学理 念,治校精神 的反映,也是 校园文化建设 的重要内容, 是一所学校教 风,学风,校风 的集中表现, 体现学校文化 精神的核心内 容。校训
信· 爱· 勤· 勇 信:实践不欺 爱:乐群知本 勤:有恒耐苦 勇:知耻敢为
杭州外国语学校2008学年高三学生参加高校提前招生考试推荐工作规程

第⼀条 总则 根据国家教育部及浙江省教育考试院的有关⽂件,结合我校实际情况,制订本规程。
本规程中的推荐参加提前招⽣考试的学⽣,指教育部限定的全国17所外国语学校推荐参加外语类专业提前招⽣考试的前20%学⽣。
竞赛得奖和其他保送推荐按照国家有关政策另⾏操作,不占20%的⽐例。
推荐的学⽣能否被⾼校录取,由⾼校根据学⽣参加各⾼校⾃⾏组织的统考及⾯试成绩决定。
近⼏年,⾼校不断放⼤参加提前招⽣考试的名额,参加考试的学⽣有较⾼的淘汰率。
制订本规程的⽬的之⼀,是推荐合适的学⽣参加合适的⾼校提前招⽣考试,尽可能减少推荐名额的浪费,尽可能避免实际⽆效的推荐。
第⼆条 上级有关⽂件精神 根据国家教育部⽂件,全国17所外国语学校推荐参加提前招⽣考试的前20%学⽣,名单须事先确定并报教育部备案,同时在教育部相关站公⽰,各中学不得临时变更。
推荐参加提前招⽣考试的学⽣,必须参加相应⾼校⾃⾏组织的全国统⼀的提前招⽣考试及综合⾯试,考试科⽬由各⾼校⾃主决定。
教育部最近特别强调,各⾼校提前招⽣考试须在中学寒假开始后进⾏,若因特殊情况需要提前必须报教育部批准,但考试时间不得早于1⽉1⽇,预录取名单在5⽉份公布。
被录取为⼩语种专业的学⽣,⼊学后不得转⼊⾮外国语语⾔⽂学或英语专业。
第三条 ⼯作机构 为做好此项⼯作,我校成⽴2008学年⾼三学⽣参加⾼校提前招⽣考试推荐⼯作领导⼩组、⼯作⼩组、宣传联络⼩组和纪律检查⼩组。
⼀、领导⼩组的主要职责是制定相应政策并全⾯领导此项⼯作,处理突发事件和对应急事项的临时决策。
⼆、纪律检查⼩组主要职责是对全过程进⾏监察,确保推荐⼯作的“公平、公正、公开”,杜绝出现推荐过程中的不正之风。
三、推荐⼯作⼩组主要职责是执⾏推荐⼯作的有关规定,按要求和程序推荐名单。
四、宣传联络⼩组主要职责是负责政策的宣传和解释,接待⾼校来校招⽣的领导和专家、协助⾼校组织考务、组织符合条件的学⽣报名并参加考试,组织和报送有关材料。
公开阅读2008年临海市外国语学校招生面试

2012年全国高考模拟参考部分2008年临海市外国语学校招生面试工作手册2008年6月21日一、面试组织机构协调小组组长:陈凌晨副组长:郎伯能林文佳朱远征巡视:任美琴徐培舜陈素娥蒋贤俊卢志巧鲍继淼周小玉包建新面试事务组组长:朱远征副组长:徐小凯何方杰成员:杨广君徐国政王明山吴兰建包彦禹陈香玉叶肖君王炜志蒋杰闫从土郑鲁清牟彩香吴勤红马平福谢临萍周勤霞黄芬芳黄六春张英英蒋荷香郑韵琳张晓芬蒋粉红于慧英陈美珍安全交通秩序组组长:黄道云副组长:郎伯凌冯平许建华成员:张亚林马辉陈永进蒋显能叶君益綦朝红马亦宽等三校全体德育线人员、交警、武警后勤保障组组长:潘世聪副组长:王宗立项哲东陈广正成员:项秀明杨周楚(卫生)葛秀芳(教室)成守东(水工)胡子新钱健(电工)徐世华宣传组组长:王卫兴副组长:李志坚成员:张菊清曹轶伦张永飞杨文远信息技术组组长:狄海鸣副组长:杨显东成员:马魏王丹金少骁林建王小平钱毅张世存毕波郝洁迎宾咨询组组长:屈吕多成员:青年党校学生8—10人办理补卡组组长:李先根成员:王玲君王晓君杨晓丹(13:00开始在报告厅门厅办理,14:30结束)面试区负责人第一面试区(5号楼):杨广君(0001—2050)电话:660561第二面试区(6号楼):徐国政(2051—3500)电话:664371第三面试区(7号楼):包彦禹(3501—)电话:626333(8001—二、各组职责(一)面试事务组:1、明确分工:徐小凯负责考务工作总体协调,包括面试室工作人员的调整;叶肖君、郑鲁2、职责:(1)一楼的两个人,前面一个负责阶梯教室,后一个负责其余四个面试室;其余各人每人负责一个楼层;(2)14:10从考务室出发带自己分管面试室需要用到的物品,到相应楼层,14:15分发到各面试室;(3)15:50从考务室出发,到各面试室取回相关物品,仔细清点,确保无遗漏、途中无遗失;(4)对收回的各面试室的东西进行装订、密封;(二)安全交通秩序组确保交通不拥堵、校内车辆停放有序;确保参加考试的考生和家长在校内的安全;确保整个考区秩序的稳定,阻止无关人员进入考区。
2008年各高校自主招生面试试题精选

2008年各高校自主招生面试试题精选(一)常规面试题1. 首先请作自我介绍(一分钟或一句话)。
2. 你的综合能力体现在哪些方面?3. 请谈一下你的特长或兴趣爱好。
4. 举例说明你的潜力。
5. 你列举你获得过的奖项。
(或:你为什么没有得过奖?)6. 请谈谈你对高考制度的看法,对自主招生政策的看法。
7. 为什么选择报考我校?如果被录取了你会怎样?如果没被录取呢?8. 你可以向我提一个问题(关于我校或自主招生或个人)。
9. 你希望在你所报考的专业有怎样的发展?你的兴趣与性格与你所选专业相匹配吗?10. 你自己对人生的规划是怎样的?包括想要从事的行业和你追求的目标。
(二)生活常识题1. 说出全国政协常委委员的名字。
(复旦大学)2. 植树节是什么时候?(上海交通大学)3. 江苏省省长是谁?(上海交通大学)4. 河南省会在哪里?(上海交通大学)5. 你属什么?比你大三岁的人属什么?(上海交通大学)(三)主要考察考生对高校或专业的了解认知的试题1. 你对“水木清华”怎么理解?(清华大学)2. 清华校训“自强不息,厚德载物”出自何处?(清华大学)3. 请说出清华四大国学名师及你对他们的了解。
(清华大学)4. 说说复旦大学校训的含义和出处。
(复旦大学)5. 说出现任北大校长的名字。
(北京大学)6. 举出三个交通大学毕业的名人。
(上海交通大学)7. 你认为岳麓书院历史上最有影响的人物是哪位?(湖南大学)8. 为什么你填报的两个专业跨度较大?(上海交通大学)9. 你选择从事生命科学类的工作,那你对未来职业设想如何?(上海交通大学)10. 如果你被交大录取了,却进了一个比较不理想的专业,你怎么办?(上海交通大学)(四)主要考察考生兴趣爱好的试题1. 最喜欢的一本书或一个人物形象。
(华中科技大学)2. 你看过什么军事体裁的文学、影视作品?(上海交通大学)3. 你最喜欢的报纸或杂志是什么?(上海交通大学)4. 你是皇马球迷吗?(上海交通大学)5. 喜欢《百家讲坛》的哪些教授?(上海交通大学)6. 你经常利用寒暑假外出旅游吗?去过哪些地方?最喜欢哪里?(复旦大学)7. 平常最感兴趣的是哪一科目?(北京师范大学)8. 你喜欢的新闻类节目是什么?你喜欢的主持人是谁?(四川大学)9. 你是否会下中国象棋、国际象棋、围棋、桥牌或八十分?(上海交通大学)10. 你会去听周杰伦的演唱会还是去听柏林爱乐乐团的音乐会?(上海交通大学)(五)根据考生兴趣特长或所报专业出的衍生专业性试题1. 在20世纪,物理学研究领域有“两朵乌云”,指的是什么?(复旦大学)2. 请谈谈你对宇宙大爆炸和黑洞的认识。
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2008年临海市外国语学校招生面试
工
作
手
册
2008年6月21日
一、面试组织机构
协调小组
组长:陈凌晨
副组长:郎伯能林文佳朱远征
巡视:任美琴徐培舜陈素娥蒋贤俊卢志巧鲍继淼周小玉包建新
面试事务组
组长:朱远征
副组长:徐小凯何方杰
成员:杨广君徐国政王明山吴兰建包彦禹陈香玉叶肖君王炜志蒋杰闫从土郑鲁清牟彩香吴勤红马平福
谢临萍周勤霞黄芬芳黄六春张英英蒋荷香郑韵琳
张晓芬蒋粉红于慧英陈美珍
安全交通秩序组
组长:黄道云
副组长:郎伯凌冯平许建华
成员:张亚林马辉陈永进蒋显能叶君益綦朝红马亦宽等三校全体德育线人员、交警、武警
后勤保障组
组长:潘世聪
副组长:王宗立项哲东陈广正
成员:项秀明杨周楚(卫生)葛秀芳(教室)成守东(水工)胡子新钱健(电工)徐世华
宣传组
组长:王卫兴
副组长:李志坚
成员:张菊清曹轶伦张永飞杨文远
信息技术组
组长:狄海鸣
副组长:杨显东
成员:马魏王丹金少骁林建王小平钱毅张世存毕波郝洁
迎宾咨询组
组长:屈吕多
成员:青年党校学生8—10人
办理补卡组
组长:李先根
成员:王玲君王晓君杨晓丹
(13:00开始在报告厅门厅办理,14:30结束)
面试区负责人
第一面试区(5号楼):杨广君(0001—2050)电话:660561 第二面试区(6号楼):徐国政(2051—3500)电话:664371 第三面试区(7号楼):包彦禹(3501—)电话:626333
(8001—
二、各组职责
(一)面试事务组:
1、明确分工:
徐小凯负责考务工作总体协调,包括面试室工作人员的调整;叶肖君、郑鲁
2、职责:
(1)一楼的两个人,前面一个负责阶梯教室,后一个负责其余四个面试室;其余各人每人负责一个楼层;
(2)14:10从考务室出发带自己分管面试室需要用到的物品,到相应楼层,14:15分发到各面试室;
(3)15:50从考务室出发,到各面试室取回相关物品,仔细清点,确保无遗漏、途中无遗失;
(4)对收回的各面试室的东西进行装订、密封;
(二)安全交通秩序组
确保交通不拥堵、校内车辆停放有序;确保参加考试的考生和家长在校内的安全;确保整个考区秩序的稳定,阻止无关人员进入考区。
14:40以后考生不得进场。
具体另行制定安全工作预案。
(三)后勤保障组
1、保证在21日上午每个用到的教室能容纳规定人数,确保每人一桌一椅;
2、做好考区卫生工作;
3、保证所有工作人员的早点、饮水供应;
4、确保用电安全;
(四)宣传组
1、营造考区气氛;
2、制作相关面试室标记、指示牌、考生分区指示并在相应位置张贴;
3、制作学校办学成绩宣传、考区分布安排、面试须知等在校门口树立;
(五)信息技术组
1、明确分工:
狄海鸣为总协调,杨显东协助。
林建、张世存负责5号楼;金少骁、毕波负责6号楼;王小平、郝洁负责7号楼。
在学生开始进场时就打开相关设备。
2、职责:
(1)做好所有用到的阶梯教室、大教室、圆弧教室的设备检修工作,确保设备能正常使用;
(2)保证整个面试过程中设备的正常;
(3)面试结束,关闭所有设备。
(4)安排备用考场;
三、面试工作人员守则
(一)掌握面试相关环节和要求,按程序做好面试工作。
(二)在面试区内不吸烟,不阅读书报,不谈笑,不提前或拖延时间,不得串岗。
(三)面试区内所有工作人员不得带手机等通讯设备,已带的把通讯设备装入信封由面试事务组统一保管,面试结束后领回。
(四)面试区内工作人员有权制止除面试组织领导外任何人进入试场。
(五)面试区内工作人员既要关心考生,又要严格要求。
(六)严禁任何形式的营私舞弊,一旦发现,年度考核不合格并作相应处理。
四、面试安排总要
(一)面试区安排
1、分三个面试区:第一面试区⑤号楼,第二面试区⑥号楼,第三面试区⑦号楼。
2、面试区功能室安排:每个面试区,20个大教室、1个阶梯教室、三个圆弧教室
为考生面试室(⑥号楼为19个大教室);每个大教室安排60位考生、阶梯教室安排200位考生、圆弧教室安排40人考生,合计可以安排4500位考生。
附:大教室座位安排及摘记卡发放示意图
圆弧教室座位安排及摘记卡发放示意图:
(二)面试工作人员安排:
1、每个大教室、圆弧教室安排3位教师,其中语文老师英语教师各1名,英语较
好的高中学生1名;
2、每个阶梯教室安排4位英语教师、4位英语较好的高中学生,其他学科教师2
名;
合计三个考区需69位语文老师、81位英语老师、81位英语较好的高中学生。
三个考区需动用高中学生作为场外楼层指挥,确保考生在面试结束后离开
考区不再停留。
其中一楼需安排3人,2-5楼各安排2人,合计33位学生。
同
时每一层安排一位教师指挥,合计15位教师。
在一楼面试的考生,西边两个
教室及阶梯教室的一律从西边离开,在一楼东边两个教室的一律从东边离开,
其余各楼层一律从东边楼梯下楼离开。
(三)面试程序
14:00考生开始进场,各试场监考老师按照试场号顺序在入口处带走本试场需容纳的考生数;考生在教室就坐后保持安静,14:30正式开始面试。
集中面试完毕,三位监考老师作如下分工:
英语教师及高中学生分组进行口试,其余学科教师负责管理纪律;
口试结束让考生从东头下楼,然后离开面试区。
五、面试操作时间
6月21日下午:
14:00开始考生凭联系卡按指定考区进入面试室(按报名序号分区入场)。
14:15面试室工作人员分发相关物品
14:20面试室工作人员宣读《面试须知》。
14:30面试正式开始,考生保持安静。
六、面试室工作人员职责及名单
(一)面试室工作人员职责
1、下午13:20到达报告厅开考务会议。
2、14:00在各考区入口处等候,依试场号、本试场容纳考生数带走相应考生。
其中阶梯教室容纳200人、大教室容纳60人、圆弧教室容纳40人。
3、组织考生依次进场并就坐。
核对考生联系卡上照片与本人是否一致,假如不一致,先扣下联系卡,并在摘记卡右上方注明。
4、14:15考务人员送摘记卡等到面试室,面试室工作人员立即下发;
5、14:20铃响后宣读《面试须知》;14:30铃响面试正式开始;
6、三位教师前后中各一监督考生,确保试场纪律。
面试工作人员不得对试题向考生作任何解释
7、仔细检查考生是否在摘记卡上正确填上学校、姓名、联系卡号;
8、考生阅卷结束后收起并清点摘记卡后装袋,在试卷袋上签上姓名,考务人员立即到各面试室收走。
保持面试室的安静,接下去开始口试。
9、口试全部结束后,工作人员将口试成绩记录表交考务室后方可离开。
10、不得利用工作之便抄写试卷外传。
严禁任何形式的营私舞弊,一旦发现,年度考核不合格并作相应处理。
(二)面试工作人员名单
第一面试区(5号楼)试场号:1-01——1-24,阶梯教室为01试场,从西到东,从一楼到五楼排列;每组第一位老师为本面试室负责;第1试场加黑加下划线的教师为本试场口试负责人;其余各试场的口试负责人为英语教师,有两个英语老师的试场负责人为前面那位。
英语教师及学生由罗通富老师负责培训。
第二面试区(6号楼)试场号:2-01——2-23,阶梯教室为01试场,从西到东,从一楼到五楼排列;每组第一位老师为本面试室负责。
第1试场加黑加下划线的教师为本试场口试负责人;其余各试场的口试负责人为英语教师,有两个英语老师的试场负责人为前面那位。
英语教师及学生由罗通富老师负责培训。
第三面试区(7号楼)试场号:3-01——3-24,阶梯教室为01试场,从西到东,从一楼到五楼排列;每组第一位老师为本面试室负责。
第1试场加黑加下划线的教师为本试场口试负责人;其余各试场的口试负责人为英语教师;有两个英语老师的试场负责人为前面那位。
英语教师及学生由罗通富老师负责培训。
外语学校其余数学老师待命,由郭斯国负责;实验中学英语教师陈苏珍、罗传艳、陈工乐、朱丽芳、潘菊荷、王剑君、杨晓娟、徐丹丹待命,由潘菊荷负责。
七、场外疏导人员职责及名单
(一)场外疏导人员职责
1、疏导学生面试结束从东头下楼,并出面试区;一楼考生西边两个教室及阶梯教室的可从西边离开。
2、在指定位置观察情况,不得随意串位。
3、阻止学生在面试区内逗留。
4、负责东边各楼梯的要及时指引考生下楼,不得大声交谈;
5、负责一楼东边楼梯口的人员须让考生立即离开考区;
(二)场外疏导人员名单
八、面试须知
1、面试程序:在摘记卡上认真填写毕业学校、姓名、联系卡号,集中注意力阅读,在摘记卡上记下答案;完成后,摘记卡由有关教师收回;然后依序进行英语口试;
2、不得带手机等通讯工具及书写用具进入考区。
3、不得在考场和考区内大声喧哗,保持秩序。
听从指挥。
4、独立思考问题,不准交头接耳。
违反规定的考生扣面试得分30-50%,情节严重的,取消录取资格。
5、面试全程结束后,带上自己的联系卡离开考区。
6、妥为保管联系卡,能否录取明天上午7:30之前电话通知;录取名单将公布在外国语学校;凭联系卡缴费。
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