2014高中历史一轮复习 课时提升作业(二十七) 第十八单元
新课标人教2高三历史总复习 课时作业27
课时作业27从“战时共产主义”到“斯大林模式”时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分）训练点1 “战时共产主义”政策时期”主要是指苏俄( ）A．退出帝国主义战争B．生产力水平落后C．面临内部叛乱和外部干涉D．遭遇旱灾,粮食匮乏解析：俄国十月革命后，英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行武装干涉，妄图推翻苏维埃政权；同时，国内反革命势力活动猖獗。
苏俄面临着严峻的政治、经济形势。
答案:C2．(2012·浙江杭州模拟）1918年夏，协约国与俄国国内的反革命势力联合向新生的苏维埃政权发起进攻,很快占领了苏俄大约3/4的国土，致使国内最重要的粮食和燃料来源被切断,40%的工厂因缺乏原料而停工、停产,交通运输几近瘫痪,人民忍饥挨饿，苏维埃政权岌岌可危.在这种情况下，苏维埃政府决定( ）A．签订《布列斯特和约》,退出第一次世界大战B．实行战时共产主义政策C．实行新经济政策D．实行工业化解析：材料反映的是十月革命后新生的苏维埃政权面临着严重的经济和政治危机。
在这样的背景下,苏维埃政府决定实行战时共产主义政策,本题选B项。
答案：B3．（2012·江苏盐城模拟）在俄罗斯长篇小说《切温古尔》中有这样一段话：“令人费解的是，（红军来了)分了土地，却又把每一粒粮食都收走了。
你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧."按上述材料进行情景解读，符合史实的是（)①背景：新生的苏维埃政权陷于国内外反动势力的包围②内容：苏维埃政府采取了余粮收集制，导致农民的不满③后果:促使苏维埃政府推行农业集体化政策④结论：落后的俄国难以建成社会主义A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：材料反映了俄国农民对战时共产主义政策的评价，因此，①②是正确的。
后果是促使苏维埃政权实行新经济政策，③错误；社会主义在落后国家是能够建成的,④错误。
答案：A4．(2012·山东聊城一模)右图是苏联画家弗·赛罗夫于1921年创作的油画《列宁会见上访农民》。
(广东专用)2014届高三历史一轮复习 第十二单元课时提升作业 新人教版
课时提升作业(二十一)(40分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.(2013·广东百校联考模拟)下表反映了1844-1863年间广州和上海到埠外国船只和吨位变化情况由此可得出的结论是，鸦片战争后( )A.近代外贸中心逐步转移B.中国近代经济结构变动C.上海开放程度高于广州D.广州经济发展趋于停滞2.(2013·广州模拟)“广州是传统的外贸口岸，福州靠近盛产红茶的武夷山，上海地处长江入海口附近”这是英国人在《南京条约》中把上述地区作为通商口岸的理由。
这反映了英国发动鸦片战争的目的是( ) ①向中国走私鸦片②掠夺中国原料③打开中国市场④向中国输出资本A.①②③④B.②③④C.②③D.①④3.(2013·西城模拟)19世纪末，外资银行开始落户北京东交民巷。
1896年，盛宣怀在《自强大计折》中提出：“西人聚举国之财，为通商惠工之本，综其枢纽，皆在银行。
”上述言论反映的实质问题是( )A.列强已控制中国的政治中心B.中国自然经济的逐渐解体C.列强加强对华资本输出D.中国半殖民地化最终形成4.(2013·保定模拟)在19世纪七八十年代，李鸿章先后创办了河北磁州煤铁矿、江西兴国煤矿等十几个民用企业。
从中能够得出( )A.时下“士农工商”四民观念淡薄B.民族资本主义工商业利润丰厚C.他们为民族工商业的发展作出重要贡献D.政府大力扶植民族资本主义工商企业5.(2013·广东六校联考)“其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于它国，所不及者惟枪耳炮耳船耳铁路耳机器耳。
”这一言论( )A.是洋务派对洋务运动进行的宣传B.批评了顽固派的冥顽不化C.反映了维新派与革命派的激烈交锋D.指出了洋务运动的致命局限6.下图两类企业的共同点是( )①属于近代工业②一定程度上抵制了列强的经济侵略③面向市场经营④完全由私人投资A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.(2013·清远调研)中国的第一艘航空母舰辽宁号2012年9月25日正式入列海军。
(广东专用)2014届高三历史一轮复习 第二十四单元课时提升作业 新人教版
课时提升作业(三十六)(40分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人……”这是感动中国组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词，其中的“两弹”应该是指( )A.原子弹、氢弹B.原子弹、导弹C.氢弹、导弹D.原子能、原子弹2.1970年4月28日，阿尔及利亚《人民报》评论说：“被自由世界‘抛’在联合国之外的中国人民……在短期内实现了巨大的技术革命，《东方红》威严、壮丽地为之戴上了皇冠。
”新中国取得的这一“科技成就”( )A.说明四维时空和物质的分布相联系B.正式成为人类宇航事业的伟大开端C.标志着我国开始跨入核国家行列D.使中国空间技术跻身世界先进国家行列3.(2013·武汉模拟)“亿万星辰汇银河，世人难知有几多。
神机妙算巧安排，笑向繁星任高歌。
”对其解读正确的是( )A.中国航天科技步入世界先进行列B.中国航天人流下了许多辛勤的汗水C.中国每秒运算上亿次的巨型计算机问世D.21世纪初中国取得的这一科技成果令人备受鼓舞4.(2013·龙岩模拟)中国共产党的十七届六中全会通过了推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。
新中国成立后，为了促进我国社会主义文化的繁荣，毛泽东提出了“双百”方针。
该方针提出的历史背景是( )A.三大改造基本完成B.全国掀起“大跃进”的高潮C.“文化大革命”期间D.十一届三中全会后5.1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。
为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。
毛泽东的意见体现了( )A.“百家争鸣”的方针B.“百花齐放”的主张C.“文化革命”的观点D.“为人民服务”的宗旨6.“文化大革命”开始后，中国出现了样板戏“一统天下”的局面，其主要原因是( )A.传统戏曲失去群众基础B.样板戏适应百姓需求C.“左”倾错误持续发展D.落实“双百”方针的要求7.1980年，中断17年的大众电影“百花奖”恢复举办。
新教材2024版高考历史全程一轮总复习课时作业27古代世界的经济文化多样性及之间的交流
课时作业27 古代世界的经济、文化多样性及之间的交流一、选择题(每小题3分，共36分)1．农业的出现是具有划时代意义的大事，它是文明的基础。
原始农业兴起的重要标志( )A．巢居的盛行 B．铁器的普及C．城市的出现 D．聚落的发展2．茶马古道存在于中国西南地区，兴于唐宋，盛于明清，藏区出产的骡马、毛皮、药材等和内地出产的茶叶、布匹、盐和日用器皿等，在横断山区的高山深谷间南来北往，流动不息。
这一现象( )A．说明政府抑商政策松动B．扩大了中外贸易的范围C．推动了跨区域文化交流D．反映了西南地区经济交流频繁3．公元8世纪中期以后，为适应阿拉伯帝国政治、经济、文化和宗教发展的需要，统治者哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导和赞助翻译古希腊、罗马、波斯、印度的学术典籍，不惜重金引入人才，历时百年的翻译运动从此拉开序幕。
上述材料旨在说明( )A．阿拉伯帝国的文化政策助推军事扩张B．阿拉伯人成为促进东西方文化交流的桥梁C．百年翻译运动推动了拉丁文字的普及D．阿拉伯帝国是地跨欧亚非三大洲的大帝国4．“古典文明”时期的中国汉朝、古希腊、古罗马帝国，都投入很多资源开辟道路、修建桥梁、改善交通，这个时期形成连接欧亚大陆的丝绸之路。
当时交通建设的主要是( ) A．控制本国广阔的疆域B．提高行政与军事能力C．促进各地文化的交流D．适应大规模经济贸易5．古希腊雕刻艺术曾受到古埃及雕刻艺术的影响。
但古希腊雕刻艺术更关注人，注重通过构图、动作等方面来塑造人体美，而古埃及雕刻以神性掩盖人性，具有风格稳定、等级分明的特点。
这表明( )A.两国政治环境相似B．古希腊雕刻艺术水平更高C．两国地理环境相同D．文明在交流中保持多元性6．[2023·山东泰安考试]观察下表，造成“希腊时代”和“希腊化时代”差异的主要A.罗马帝国的建立B．“世界帝国”的出现C．海洋文明的影响D．世界性航路逐渐形成7．[2023·枣庄市二模]“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。
(广东专用)2014届高三历史一轮复习 第十七单元 第2讲课时提升作业 新人教版
课时提升作业(二十八)(40分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.(2013·德州模拟)1946年9月19日，丘吉尔在苏黎士大学发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话：联合起来！”欧洲国家为此进行最初的实践是( )A.建立北约B.建立欧洲煤钢共同体C.组建欧洲联盟D.成立欧共体2.(2013·长春一模)有人认为，目前的欧洲有两种东扩，一种是制度性的，一种是战略性的。
对这两种东扩，以下说法合理的是( )A.公有制与私有制结合的市场经济体制；建立美欧主导的世界市场B.计划经济与市场经济结合的混合经济；建立欧洲主导的世界市场C.建立以私有制为基础的市场经济体制；遏制中国的崛起D.政府干预与市场调节结合的混合经济；遏制俄罗斯崛起3.(2013·汕尾模拟)有学者指出：各国在经济一体化的初始阶段都能够享受到极大的增长效应，但是随着时间的推移，区域经济一体化对经济的促进作用就取决于各组织进一步深化发展的速度和深度。
下列最能顺应这一区域经济发展规律的应是( )A.欧盟B.上海合作组织C.亚太经合组织D.世界贸易组织4.20世纪90年代初，沃尔玛最早踏上墨西哥这个中美大国的时候，就连销售爆米花这种小商品也是相当困难的事。
到2000年，沃尔玛在墨西哥已开设了520家连锁店。
出现这种变化的主要原因是( )A.墨西哥政府工作效率提高B.国际货币基金组织的推动C.北美自由贸易区的推动D.美国政府的强权和生产力水平的提高5.亚太经合组织(APEC)第十九次领导人非正式会议于2011年11月13日在美国夏威夷檀香山拉开帷幕。
会议发表《檀香山宣言——迈向紧密联系的区域经济》，承诺采取切实措施推进密切联系的区域经济，使所有成员从中获益。
这主要反映出( )A.在亚太经合组织成员内实现了经济一体化B.亚太经合组织成为合作水平最高的区域合作组织C.在经济合作的基础上亚太经合组织实现了政治同盟D.加强区域经济一体化已经成为与会领导人的共识6.亚太经合组织实行“互相尊重和平等的原则、开放的地区主义、协商一致和自愿的渐进原则”，这种APEC 方式的依据是( )A.团结一致才能应对欧洲的挑战B.成员数目众多难以团结C.亚太地区地域广阔，各国(地区)差异性强D.强制性措施遭到了发展中国家的反对7.(2013·唐山模拟)1996年，联邦德国前总理施密特说：“如果我是一个波兰企业家，我会很警醒。
【世纪金榜】(江苏专版)2014高中历史一轮复习 课时提升作业(二十八) 第十九单元 新人教版
课时提升作业(二十八)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.(2012·扬州模拟)2009年7月30日-10月7日，在北京中华世纪坛世界艺术馆举办了“秦汉-罗马文明展”，右图是其中的一幅展品“东汉书信纸”。
它原衬垫于铜镜之下，故呈圆形，推测为家书的残片。
纸以麻为主要原料，并通过施胶等加工技术，改善了纸面的白度和平滑度，使得纸张厚薄均匀。
以上介绍和图片说明东汉时( )A.造纸技术有了一定的进步B.中国的造纸术已经由罗马人通过丝绸之路传到了欧洲C.普通百姓享有更多的受教育机会，拥有文化的人很多D.纸已经取代简牍成为最主要的书写材料2.大英图书馆是世界上藏书最多的图书馆之一，而其最引以为豪的是它收藏了全世界最古老的书(有明确刊印日期)，该书印刷于公元868年的中国，而有关该书的来历，大英图书馆的网站上只是淡淡地写着“没有为这些珍宝支付多少钱”。
根据所学，可以获取的历史信息有( )①古代中英两国文化交流频繁②雕版印刷术在唐代传播到英国③该书应属于唐朝的雕版印刷品④殖民侵略导致中国珍贵文物流失A．①②③ B．①④ C．③④ D．②③④3.史学家陈寅恪认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。
”宋代文化高度繁荣，在科技领域的表现有( )A.发明造纸术B.发明司南C.发明火药D.发明活字印刷术4.某书云中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位……”。
作者旨在说明中国的三大发明( )A.对西方科技产生了爆炸性影响B.未能推进中国社会根本性的变革C.指南针被郑和用于著名的远航D.改变了整个世界的面貌和状态5.屈原《思美人》“思美人兮，揽涕而伫眙。
媒绝路阻兮，言不可结而诒”中的美人是一种托喻。
从历史的角度上看，屈原笔下的“美人”主要表达( )A.作为文学家追求“大同社会”的理想B.诗人的浪漫主义情怀C.强烈的探索精神和大胆的怀疑精神D.强烈希望国家富国强兵6.(2012·扬州模拟)唐诗体现了唐代的文学特色。
2014高中历史一轮复习 课时提升作业(二十六) 第十八单元
课时提升作业(二十六)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话有形体，穿戴和人相同。
”此话体现了( )A．人文主义思想 B．理性主义思想C．自由主义思想 D．民主主义思想2.(2013·徐州模拟)“人的高贵超过了天使的高贵”是一句西方名言，与这句名言有同样价值取向的是 ( )A．“认识自己，方能认识人生”B．“人为善，人恒敬之，天道佑之，福禄随之”C．“人的命运主要由他自己创造的”D．“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行”3.(2012·扬州模拟)“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。
一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。
”这段材料阐述的哲学观点是( ) A.人是万物的尺度 B.美德即知识C.认识你自己D.人人生而平等4.(2013·南京盐城一模)苏格拉底认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。
他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵。
他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。
这主要反映了苏格拉底( )A．反对研究自然界和人类社会B．蔑视雅典城邦制度和法律权威C．承认神灵的权威，反对发现“自我”D．反对智者忽视道德追求功利的主张5.(2013·扬州模拟)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提道：“苏格拉底发展起一套辩证科学……这套科学与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性的指导。
”对此解读正确的是( ) A．智者学派的思想是西方人文主义精神的起源B．苏格拉底想挽救衰颓中的城邦制度C．智者学派的思想不能指导个人行为D．相对主义造成了个人放纵和道德败坏6.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。
(广东专用)2014届高三历史一轮复习 第十一单元 第2讲课时提升作业 新人教版
课时提升作业(十八)(40分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.1858年，第二次鸦片战争正在进行，洪秀全写了一份御诏给英国特使额尔金，翻译官很艰难地把它译成英文，额尔金看后认为这是一个非常奇特的作品，这份御诏充满着像“西洋番弟把心开，替天出力该又该，替爷替哥杀妖魔，报爷生养战胜回”这样的词句。
这反映了当时( )A.国内阶级矛盾激化B.列强侵略导致民族危机加重C.中外反动势力勾结D.强国御侮成为思潮2.《天朝田亩制度》的内容反映了太平天国群众的政治经济诸多要求。
从经济学的视角看，其重大价值在于( )A.提出顺应世界潮流的政治体制变革主张B.变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有制C.与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工D.打破土地兼并局面以实现“耕者有其田”的理想3.《天朝田亩制度》规定，将每户足够食用以外的粮食归入国库，有婚娶弥月、疾病荒灾等开支，全由国库支给。
儿童读圣书，居民听教化等则在礼拜堂进行。
这可以用来说明太平天国( )A.提出发展资本主义的思想B.追求平等自由的政治生活C.主张移风易俗的社会改革D.满足了农民最迫切的愿望4.太平天国《资政新篇》的下列内容说明了( )A.这个文件适应了太平天国革命的需要B.中国民族资本主义对农民的思想产生了深刻影响C.当时的农民阶级要求建立资本主义制度D.近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张5.太平天国政权从中央到地方建立了军政合一的政权机构；一度宣布废除私营商业，经营公营商业(后又恢复私营商业)；实行“圣库制度”；设立诸匠营与“百工衙”，实行官营手工业制度。
社会习俗上，废除买卖婚姻，规定“凡天下婚姻不论财”。
这反映了太平天国运动( )A.大大推动了中国近代化进程B.是空想性与进步性的统一体C.具有日益脱离广大农民群众的趋势D.政权的性质日益趋于封建化6.(2013·惠州模拟)孙中山先生说：“宪法者，国家之构成法，亦即人民权利之保障书也。
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课时提升作业(二十七)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．“……就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。
……要有勇气运用你自己的理智！”以上省略内容应是( ) A.宗教改革 B.文艺复兴C.启蒙运动D.科学2.(2013·常州模拟)启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。
这说明启蒙思想家们( )A．认为理性会影响历史的进程B．强调要用理性思考社会问题C．认为社会进程影响理性产生D．认为理性会使人们生活更幸福3.启蒙运动时期，法国人让·梅叶说：“人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则……因为这样的做法，比起他们迷信的宗教中的一切虚伪规则和荒唐的仪式来，要给所有的人们肉体上和精神上带来多过千百倍的幸福、快乐和安宁。
”他的意图是( )A．揭露封建神学世界观的虚伪B．号召人们与迷信专制作斗争C．确立“人是万物尺度”的信条D．掀起改革封建宗教的巨浪4.(2013·镇江模拟)孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。
因为其他的人也同样会有这个权利。
”这一观点体现的主要思想主张是( )A．三权分立思想B．法律应当是理性的体现C．天赋人权思想D．社会契约思想5.(2013·扬州模拟)法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异，在政治思想方面，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张主权在民和直接民主，这反映了当时法国( )A．政治派别的林立 B．阶级关系的复杂C．思想主张的多样 D．经济利益的冲突6.(2013·南通一模)霍布斯认为：“当他们每个人通过与其他人的协议迫使自己不能违抗他已经服从的那个人或会议的意志时……这种使所有人的意志都服从某一个人或会议的意志的情况就会出现，这就叫‘联盟’。
会议的这种意志被看成是构成这种会议的成员的多数意志。
”与其主张最相似的思想家是( )A．苏格拉底 B．伏尔泰C．孟德斯鸠 D．卢梭7.法国大革命中卢梭的思想上升成为了国家意志。
在1789年的《人权宣言》中宣布“整个主权来源于国民；任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力”。
这主要体现了卢梭的( )A.人民主权思想B.三权分立思想C.浪漫主义思想D.民主共和思想8.(2012·盐城模拟)“在全部被造物之中，人所愿意的和他能够支配的一切东西都只能被用作手段；唯有人以及与他一起，每一个理性的创造物，才是目的本身。
”这句话应出自( ) A．伏尔泰 B．孟德斯鸠C．卢梭 D．康德9.(2013·南京模拟)有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。
这里的“大兴土木”是指( )A．摧毁蒙昧和专制主义B．建设工业文明国家C．弘扬理性和科学思想D．创立民主法治社会10.当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说：“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。
”“超越”的主要表现不包括( )A．以理性主义为核心B．斗争矛头直接指向封建专制制度C．揭露批判天主教会D．提出建立民主与法制社会的主张11.(2013·无锡期末)狄德罗在《百科全书》“理性”条目中指出：“理性，一是指人类认识真理的自然能力，二是指人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列的真理。
”这表明启蒙思想家认为( )①理性是一种天赋的存在②人类社会的发展规律已被揭示③理性是与宗教信仰相对立的人的理智能力④理性具有普遍性，是任何国家和民族的人都具备的基本权利A．①④ B．①②③ C．①②④ D．①③④12.17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。
中法两国思想家在思想上的共同点是( )A．倡导理性主义，批判愚昧和迷信B．反对君主专制制度，主张人民为主C．主张法律面前人人平等D．变革政治制度，实行君主立宪二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13.17世纪，明末清初进步思想家向正统思想发起挑战；18世纪，法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮。
阅读材料，回答下列问题：材料一凡天下无地而得安宁者，为君也。
是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。
其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。
然则，为天下之大害者，君而已矣!——黄宗羲《明夷待访录·原君》材料二卢梭的社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。
于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人。
材料三在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府……从不规定国民的宗教信仰”“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。
这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。
——马克垚《世界文明史》(1)分别概括材料一和材料二的主要观点并指出两者的相同之处。
这两者在政治、经济方面有何相似的时代背景？(8分)(2)据材料三并结合伏尔泰所处的社会环境，分析伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因。
结合材料一指出伏尔泰的认识有何局限。
(6分)(3)18世纪法国的进步思想推动了法国大革命的迅速爆发，而17世纪中国的进步思想却很快沉寂下去。
结合所学知识，分析造成这两种不同状况的根本原因。
(6分)14.(2013·淮安模拟)西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。
阅读下列材料：材料一“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。
”——苏格拉底材料二我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。
——薄伽丘《十日谈》材料三启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
——康德材料四 (启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯请回答：(1)材料一中苏格拉底的核心观点是什么?这一观点对人文主义的发展有何影响？(4分)(2)据材料二，概括作者的观点。
指出这一观点在当时所产生的积极意义。
(4分)(3)据材料三、四，概括启蒙运动时期人文精神的含义，与材料二作者所处时代的人文主义思想相比，有何新发展。
(10分)(4)综上所述，你认为人文主义思想的根本内涵是什么? (2分)答案解析1．【解析】选C。
“启蒙”的含义就是引导人们运用自己的智慧而不是用外界的权威来判断一切事物，其核心就是理性。
“要有勇气运用你自己的理智”即理性的体现。
2.【解析】选B。
材料强调人们要用思考 (理性)把握生活的真谛。
由“不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果”排除A；C、D材料未反映，排除。
3.【解析】选B。
启蒙思想家以理性为指导，直接批判专制制度及宗教思想体系。
A是文艺复兴时期的成就，C是古希腊的人文思想，D指的是宗教改革运动。
4.【解析】选B。
分析材料，孟德斯鸠主张法律是民主自由的体现，民主自由也受到法律的制约。
各选项中A可排除，材料没有反映分权思想；C排除，天赋人权指自然权利是天赋的，而不是法律或信仰来赋予；D排除，社会契约思想把社会和国家看做是人们订立契约的结果。
本题选B。
5.【解题指南】解答本题注意把握启蒙思想产生的根源及启蒙思想家的阶级实质。
【解析】选C。
18世纪资本主义生产方式基本确立，思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。
法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠等代表新兴资产阶级，A、B、D说法不正确，思想家们的思想差异主要反映了思想主张的多样。
6.【解析】选D。
材料中的“意志”体现了契约的精神，这与卢梭的“社会契约论”与“主权在民”思想相似。
卢梭认为，国家的主权属于人民，统治者的权力来自于他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。
7.【解析】选A。
从材料中的“整个主权来源于国民”可以看出材料体现了“主权在民”的思想。
其他选项材料中未能体现。
【变式备选】法国启蒙思想家卢梭在他的小说《爱弥尔》中建议妇女：“衣着简朴，在家中辛勤劳作，永远不要到需要讲话的公众集会上去……为丈夫谋得幸福生活，把家收拾得井井有条的母亲，这样的情景更感人，更让人尊敬！”这说明卢梭( )A．充满为妇女谋求幸福的愿望B．性别歧视思想仍然挥之不去C．完全是一位伟大的小说家D．大力倡导自由、民主、平等思想【解析】选B。
从材料中“永远不要到需要讲话的公众集会上去”可以看出卢梭不主张妇女参与政治活动。
因此体现了对妇女政治地位的歧视。
8.【解析】选D。
材料体现了人就是人，而不是达到任何目的的工具，这属于康德的思想主张。
9.【解析】选D。
“大兴土木”意味着建设，故排除A、C；建设工业文明国家是工业革命时期的提法，而启蒙运动时期提出的是建立“理性王国”，即创立一个资本主义性质的民主法治社会，故排除B。
答案为D。
10.【解析】选C。
本题主要考查文艺复兴与启蒙运动的异同。
所谓“超越”是指启蒙运动进步的地方，此题要选择不属于超越的地方，也就是继承了文艺复兴运动的地方。
C揭露批判天主教会为正确答案，因为两者均揭露批判了天主教会，是共同点，不是超越。
11.【解析】选D。
“人类社会的发展规律”被揭示的标志是《共产党宣言》发表，②说法错误，排除B、C；理性就是人的理智能力，③说法正确，排除A，答案选D。
12.【解析】选B。
17世纪的中国思想家只反对君主专制，而没有主张变革政治制度，属于封建末期带民主色彩的思想；18世纪的法国启蒙思想属于资产阶级思想，主张变革政治制度，实行君主立宪。
A、C、D都是法国启蒙思想家的思想主张。
【变式备选】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、政治领域中提出的一些具体建议。
”下列属于启蒙思想家在这些方面的建议的是( )①“开明专制”②“因信称义”③“三权分立”④“社会契约”⑤“阶级斗争”A.①②③④⑤B.①③④C.③④D.②③④【解析】选B。