示范园评估整改方案3篇
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告精选
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告精选《幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告精选》一、引言本报告是针对XXX幼儿园的市级示范幼儿园评估反馈整改报告，旨在对该幼儿园的管理及教育教学进行全面的评估与反馈，并提出改进意见和整改方案，以进一步提高教育教学质量，推动幼儿园的可持续发展。
二、总体评估情况在本次评估中，评估专家组对XXX幼儿园的管理制度、教育教学质量、师资队伍、幼儿活动等方面进行了综合评估。
总体来说，XXX幼儿园在教育教学质量、师资队伍和观察指导等方面取得了较好的成绩，但在管理制度和学前教育课程设置等方面还存在一些问题，需要进一步改进和完善。
三、问题点分析及整改方案3.1 管理制度问题3.1.1 幼儿园各项管理制度缺乏完善和规范性，存在一些盲目性和松散性。
整改方案：建立健全并完善各项管理制度，包括幼儿入学管理制度、安全管理制度、教职工管理制度等，确保制度的科学性、合理性和规范性。
3.1.2 学园内部的协作机制不够完善，师生之间缺乏有效的互动和沟通。
整改方案：建立学园协作机制，加强教职工之间的交流与合作，增加沟通途径，提高教师教育教学水平，促进教师与学生的有效互动。
3.2 学前教育课程设置问题3.2.1 学前教育课程设置不够全面、科学和系统，缺乏个性化和多样化。
整改方案：根据不同年龄段幼儿的特点和需求，重新设计学前教育课程，注重培养幼儿的创造力、思维能力和动手能力，提升幼儿的综合素质。
3.2.2 学前教育课程在实施过程中缺乏有效的方法和手段，缺乏游戏化和趣味性。
整改方案：引入游戏化的教学方法，通过游戏活动激发幼儿的学习兴趣，结合实际情况进行教学设计，提供多样的教学资源和教学手段，使学前教育更加有趣和有效。
3.3 师资队伍问题3.3.1 幼儿园教职工整体素质不高，专业水平和教育教学能力有待提高。
整改方案：加强师资队伍建设，定期进行专业培训和提高教育教学水平的培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
幼儿园申评市级示范园整改报告
幼儿园申评市级示范园整改报告尊敬的教育主管部门领导、各位专家、评估团队成员：本报告是针对我幼儿园参加市级示范园评估后所提出的改进意见进行整改的详细汇报。
在过去的评估中，我们深刻认识到了幼儿园教育工作中存在的问题，并积极采取措施进行改善，以提升幼儿园整体水平，为广大幼儿提供更良好的教育环境和服务。
一、教师队伍建设的整改措施幼儿园教师是影响教育质量的关键因素之一，我们重视教师队伍建设，通过以下措施加强教师专业素养的提升：1. 严格选拔入职：制定详细的面试标准和流程，通过多轮筛选确保优秀人才的入职，注重专业知识以及对幼儿教育的热爱和责任心。
2. 组织培训与学习：定期组织幼儿园内外的培训活动，包括幼儿教育技能、心理学、安全教育等方面的专业培训，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 导师制度的建立：为新教师配备有经验的导师，通过师徒结对的方式，传授教育经验和教学技巧，帮助新教师更好地适应工作和成长。
二、教育教学质量的整改措施教育教学质量是幼儿园最核心的工作，我们意识到存在的问题，并采取以下措施进行整改：1. 课程体系的优化：重新调整和优化课程设置，使其更贴合幼儿的兴趣和需要，注重培养幼儿的综合素质和创造力。
2. 教学方法的改进：引入多种教学方法，如情景式教学、活动式教学等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
注重培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
3. 评估机制的建立：建立健全的评估体系，包括对教师教学效果、幼儿学习情况等方面的评估，及时发现问题并进行改进。
三、幼儿园环境建设的整改措施营造良好的教育环境对幼儿的健康成长至关重要，我们采取以下措施改善幼儿园环境：1. 增加儿童阅读资源：添置图书、玩具书和教具，丰富各年龄段幼儿的阅读材料，开设阅读角落，激发幼儿的阅读兴趣和习惯。
2. 室内环境改善：对教室进行装修改造，优化教室布置，增加自然采光，提供干净整洁的教学场所，为幼儿的学习提供舒适的环境。
3. 安全设施完善：加强对幼儿园安全设施的管理和维护，定期检查和维修电线、水管等设施，确保幼儿的安全。
示范园评估整改方案
示范园评估整改方案一、项目背景说起来，这个示范园可是咱们市里的重点工程，承载着无数人的期待。
不过，经过初步评估，发现还有一些问题需要整改。
咱们就来一步步梳理吧。
二、评估问题1.硬件设施是硬件设施。
示范园的硬件设施总体上还算不错，但细节处仍有疏漏。
比如，园区内的游乐设施有些老化，安全隐患不容忽视；绿化带的部分花草养护不到位，显得有些凄凉。
2.软件服务再来说说软件服务。
这里的员工服务态度算是中规中矩，但专业素养有待提高。
有时候游客咨询一些问题，工作人员答得吞吞吐吐，让人摸不着头脑。
3.环境卫生环境卫生方面，示范园的清洁工作做得不到位。
角落里常有垃圾堆积，影响了游客的游览体验。
4.安全管理安全管理是个大头。
示范园虽然设置了安全警示牌，但有些地方还是存在安全隐患，比如园区内的一些陡坡，容易造成游客摔伤。
三、整改措施1.硬件设施整改针对硬件设施问题，我们建议：（1）对游乐设施进行维修和更换，确保游客安全。
（2）加强绿化带养护，提升园区绿化水平。
2.软件服务整改针对软件服务问题，我们建议：（1）加强员工培训，提高专业素养。
（2）设立游客咨询台，方便游客咨询问题。
3.环境卫生整改针对环境卫生问题，我们建议：（1）加大清洁力度，确保园区整洁。
（2）设置垃圾桶，引导游客文明投放垃圾。
4.安全管理整改针对安全管理问题，我们建议：（1）完善安全警示牌，提醒游客注意安全。
（2）加强安保人员巡逻，确保游客安全。
四、整改期限1.硬件设施整改：一个月内完成。
2.软件服务整改：两个月内完成。
3.环境卫生整改：一个月内完成。
4.安全管理整改：一个月内完成。
五、整改效果评估整改期限结束后，我们将组织专家对示范园进行复评。
评估内容包括：1.硬件设施改善情况。
2.软件服务提升情况。
3.环境卫生改善情况。
4.安全管理改善情况。
思绪飘回到现实，我看着电脑屏幕上的文字，心中暗暗祈祷，希望这个方案能顺利实施，让示范园焕发新的活力。
阳光透过窗户，洒在我的脸上，我伸了个懒腰，继续投入到工作中。
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告六篇
消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。
.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能 满足幼儿活动的需要,XX余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。
.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责 ，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有教师业务用书 1542册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志人均2 种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。
够对幼儿的突发疾病进行处理。
.添置了4盏消毒灯供寝室使用；添置了6架大型的、可移动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用
.从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促 使教职工不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高
.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行教学,主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜 绝了小学化。
示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼 儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念 ，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
三、各项指标完成情况
二、自评情况
我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。XX年，新 任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅 同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条 件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使 分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和8
幼儿园办园行为督导评估整改方案及整改报告
幼儿园办园行为督导评估整改方案及整改报告一、整改方案根据上级部门对我园办园行为的督导评估结果，我们认识到在幼儿园的办园行为中存在一些问题，为了更好地提高幼儿园的办园质量，我们将制定整改方案，并严格按照方案进行整改。
整改目标：提高幼儿园的办园质量，确保幼儿园的各项工作符合国家规定和标准，为幼儿提供更好的成长环境。
整改措施：1.加强教师队伍建设。
我们将加强教师的培训和选拔，提高教师的综合素质和教育教学能力，确保教师队伍的专业化。
2.完善管理制度。
我们将进一步完善幼儿园的管理制度，确保幼儿园的各项工作有章可循，提高幼儿园的管理水平。
3.加强幼儿园设施建设。
我们将加强对幼儿园设施的维护和管理，确保幼儿园的设施安全、卫生、舒适，为幼儿提供更好的成长环境。
4.加强幼儿园与家长的沟通。
我们将加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家庭中的情况，为幼儿提供更好的教育和服务。
整改时间：我们将按照整改方案，分期分批进行整改，确保整改工作在规定的时间内完成。
整改责任：我们将明确整改责任，确保整改工作落实到人，确保整改工作顺利进行。
二、整改报告为了更好地提高幼儿园的办园质量，我们按照整改方案进行了整改。
现将整改情况报告如下：1.加强教师队伍建设。
我们组织了教师培训，提高了教师的综合素质和教育教学能力，确保教师队伍的专业化。
2.完善管理制度。
我们完善了幼儿园的管理制度，确保幼儿园的各项工作有章可循，提高了幼儿园的管理水平。
3.加强幼儿园设施建设。
我们对幼儿园设施进行了维护和管理，确保幼儿园的设施安全、卫生、舒适，为幼儿提供更好的成长环境。
4.加强幼儿园与家长的沟通。
我们加强了幼儿园与家长的沟通，及时了解幼儿在家庭中的情况，为幼儿提供更好的教育和服务。
经过整改，我们发现幼儿园的办园行为得到了明显改善，幼儿园的办园质量得到了提高。
我们将持续加强整改，确保幼儿园的办园行为符合国家规定和标准，为幼儿提供更好的成长环境。
整改负责人：日期：2023年2月24日。
(2023)幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告优选(一)
(2023)幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告优选(一)2023幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告优选评估反馈情况1.环境卫生存在问题2.教学设施不够完善3.师资力量有待提高4.安全教育不够全面整改措施环境卫生1.每日进行定期清理和检查，保持教室内外环境干净整洁。
2.加强垃圾分类，实行垃圾分类投放制度。
3.定期消毒，保证幼儿的身体健康。
教学设施1.配置教学用具和玩具，保障幼儿的教育需求。
2.增加阅读角落和图书，培养幼儿的阅读兴趣。
3.增设多媒体设备，丰富教学形式。
师资力量1.加强教师培训，提高师资的专业能力。
2.鼓励教师参加教学研讨会和学术交流，不断更新知识。
3.实行定期考核和评估，及时发现问题并进行整改。
安全教育1.加强幼儿安全教育，注意防范各种安全事故。
2.立即整改存在的安全隐患，保障幼儿的安全。
3.提高家长安全意识，加强与家长的沟通，共同维护幼儿的安全。
结论以上整改措施将帮助幼儿园全面提高教学质量，进一步巩固市级示范幼儿园的地位，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
实施计划1.对于环境卫生的整改计划，将在下个月立即实施，并在每月例会上进行检查和总结，确保整改取得实效。
2.在教学设施方面，将在年底前配齐基本学习用具和玩具，同时增加图书和多媒体设备，推行一些有益的教育课程。
此外，计划每季度开展一次优秀教育案例分享活动，为教师提供学习和交流的机会。
3.师资力量的整改计划将长期实施，每年至少进行一次教师培训和考核。
同时，鼓励教师积极参加学术会议，提高专业水平。
4.安全教育的整改计划将在明年开始实施，计划加强幼儿安全知识的普及，在家长会议上进行安全教育的宣传和讲解。
此外，加强幼儿园周边环境整治，确保幼儿的安全。
总结整改报告优选将为2023幼儿园的管理和教育工作提供有力保障和指导。
只有不断加强管理、持续深化改革，才能创造更加优良的学习环境，提高幼儿园教育质量，让每一个孩子都能够得到更好的成长和教育。
省优质幼儿园复评估指三整改方案
省优质幼儿园复评估指三整改方案
省优质幼儿园复评估需要进行三个方面的整改：
1. 教师队伍建设方面的整改。
优质幼儿园需要注重教师的专业素质和教育能力。
在复评估中，可以采取以下措施进行整改：加强教师培训，提高其幼儿教育专业能力；鼓励教师参加相关教育培训课程，不断更新知识和教学技能；建立完善的教师管理体系，提高教师的教育教学质量。
2. 教育教学质量方面的整改。
优质幼儿园应关注孩子的综合素质培养和个性发展。
在复评估中，可以采取以下措施进行整改：制定科学合理的教育教学计划，充分考虑幼儿个体差异；注重培养学生的动手能力和创造力；加强对幼儿的个别化关怀和教育，满足幼儿发展需求。
3. 学校管理与环境建设方面的整改。
优质幼儿园需要注重学校管理和环境建设。
在复评估中，可以采取以下措施进行整改：加强学校管理团队建设，提高管理和服务水平；规范校园环境，营造良好的学习氛围；配备必要的教学设施和教育资源，为幼儿提供良好的学习条件。
需要注意的是，具体的整改方案应根据幼儿园的具体情况进行制定，确保整改措施的有效性和可操作性。
以上方案仅供参考，具体情况还需要结合实际情况进行制定。
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告优选 (一)
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告优
选 (一)
近日，我市多所幼儿园参与了市级示范幼儿园评估，其中，部分幼儿园获得了优选。
那么，这些优选的幼儿园是如何实现的呢？接下来，本文将为您介绍其评估反馈整改报告的优化之路。
一、整改方向清晰
获得优选的幼儿园在评估后收到了评估反馈整改报告，该报告详细列出了幼儿园存在的问题，并提出了整改方向。
在反馈整改报告的指导下，幼儿园负责人确定了清晰的整改目标和方向。
二、优化教学方案
针对评估反馈整改报告中提到的教学问题，幼儿园负责人着重优化了幼儿园的教学方案。
他们不仅对教学内容进行审视，还针对幼儿的认知发展，制定了更加适合的教学策略。
三、多元化的活动设计
幼儿园整改的一个重点是加强多元化的活动设计。
针对评估反馈中提到的活动单一的问题，幼儿园特别注重了幼儿园生活的平衡性，开展了一系列多元化的活动，如早间操、音乐游戏、英语课等。
四、家园共育
在幼儿园优化的过程中，家长是不可或缺的一环。
幼儿园注重加强与
家长的沟通与交流，切实增进双方的信任度。
同时，家长也规范了自己的行为，配合幼儿园的教育理念和规定。
五、改进管理
在整改的过程中，幼儿园负责人着力加强幼儿园管理，完善了各项管理制度，进一步提高了管理效率。
他们建立了自我监控机制，确保幼儿园持续不断地优化发展。
综上所述，获得优选的幼儿园能够成功地通过了示范幼儿园评估，并且在反馈整改报告的指导下一步步实现了整改。
幼儿园负责人重视问题发掘和整改，加强管理，严谨治园，不断自我紧张提高，为幼儿教育提供了更加稳定、优质、全面的保障。
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示范园评估整改方案3篇回顾幼儿园走过的评估的历程，有困惑、有失误、更有收获。
本文是示范园评估的整改方案，仅供参考。
示范园评估整改方案一：我园于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。
督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。
在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体教职工会议，传达此次发展性评估报告。
在认真学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与措施，在全方位汇总意见的基础上，思考和完善整改报告，根据报告中提出主要问题进行积极整改，罗列出具体的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的态度使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。
一、总体工作思路及时传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成为每一个教职工的工作目标。
制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的计划中。
定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推进。
二、针对主要问题提出的具体工作措施问题一：幼儿园陶艺教育经过十多年的实践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定的影响。
建议对陶艺教育的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与整体梳理。
整改目标：根据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教育项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。
具体措施：1、研究活动价值：我们将优化"互动学习"情境，激发"互动学习"激情，积聚多方力量来参与我们的教科研，在研究的过程中，帮助教师再度审视思考陶艺活动的价值取向，并从"认知经验、方法能力、情感态度"三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地认识"儿童自己的陶艺"这一特点。
2、研究教学案例：为优化提升陶艺活动的内容、过程与质效，我们将搭建"园本教研学习组织"平台，组织教师对教学案例进行研讨，积累反思素材，引导教师立足于对教学内容的选择、教学行为表现、及其行为的回顾诊断上，不断修正调整、行为跟进，达到对不良的教学行为的优化和改善。
3、研究教学策略：我们将借助"优化教学策略提高陶艺活动实效性的实践研究"这一课题，引领教师从幼儿的需要出发，根据不同年龄幼儿的发展特点，检验"四大原则与七大方法"在实施过程中的实际运用效果，提炼出能优化教与学过程的教学策略，形成《陶艺活动有效教学的策略集》。
4、形成活动评价指南：我们将建立陶艺活动质量保障机制，采用合理、积极的方法对陶艺活动实施整体或局部的质量监控与评价，主动汇总与分析信息，及时开展有针对性的信息反馈与指导，形成陶艺活动质量的评价标准。
5、提升幼儿园文化品质：我们将树立教师、幼儿、家长共建，共享陶艺活动资源的、分享陶艺活动乐趣的理念与机制，每月安排一次"亲子陶艺活动"，每年开展一次"陶文化节"，让更多的人在爱陶、赏陶、做陶中弘扬民族精神、提高自身修养。
同时，在开放共享的过程中，提高幼儿园的知名度，更使每一位岚皋人都成为幼儿园文化的提升者、发展者、创造者。
问题二：为夯实创建区级示范园建设的基础，需要一支高素质的师资队伍，建议幼儿园加强骨干教师培养，努力打造市、区级名师。
整改目标：加快中青年骨干教师的培养，为她们引路子、搭台子、压担子，提供机遇,鼓励优秀教师脱颖而出。
具体措施：1、确立分层培养目标，构建骨干教师发展序列。
第一层次：区知名骨干教师(徐剑娟、朱琳琳)，培养目标——师德优良，教有风格，富有特色。
具有一定的教育理论水平，又较强的教育教学研究能力，教学实践成绩突出;在指导教师培养方面成绩较显著。
每学年须上区示范课1次以上，发表1篇以上教科研论文。
第二层次：区骨干教师(邓月琴、胡晓萍)，培养目标——师德优良，教有个性，富有特长。
具有较强的教科研能力和相应的研究成果;教育教学工作富有特色和实效;有较强的代教青年教师能力。
每学年须上区公开课1次以上，指导教师1-2名，发表1篇教科研论文。
第三层次：园骨干教师(王斌玲、蒋萍)，培养目标——师德良好，教有特点。
必须掌握所教学课教材内容和教学要求，学科专业知识扎实，能用心理学、教育学等基础理论来指导教育教学实践，教育教学工作出色。
每学年须上园公开课1——2次以上。
积极参与区骨干教师的评选。
2、重视师德师风建设，结合三八妇女节、教师节和国庆节开展一系列树师德形象的主题教育活动。
3、以"聚焦课改、决战课堂、聚焦人才、成就教师"的教育战略为目标，以"利用骨干教师资源，激励全体教师成长"的园本培训新举措为抓手，加强骨干教师的管理与培养，支持骨干教师参加名师工作室的学习，通过开展"示范课、特色课"业务展示等活动，传递学习成果和相关信息。
4、鼓励骨干教师参加新一轮"普陀杯"学前教育教师教学评优活动，提升教师课程的执行力。
5、建立骨干教师成长档案，记录成长轨迹。
例如开展四个一活动："读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;研究一位名师授课，写出成长感悟"。
6、开展带教拜师活动，园骨干教师与区骨干教师结对，每队师徒需制定切实可行的计划，通过互相观摩、自评互评、集体质疑、反复实践，使每位骨干教师的思想水平和业务能力有较快的发展。
7、确立"教科研一体化，以研促教，以教促研"的工作思路，形成"骨干先行，全园参与，以科研促提高"的观念，区级骨干教师必须带头搞课题，写论文，出成果;园级骨干教师也发挥各自的优势，积极选择或参与课题的研究。
问题三：幼儿园平等宽松的民主管理氛围和自主性督导评估机制的建立，提高了教职员工的主人翁意识。
但这项工作还处于起步阶段，新的机制还不够完善。
如园务委员会工作制度与职责、项目工作组工作制度与职责、项目工作组工作的评价要求等。
整改目标：在梳理现有管理制度和工作职责的基础上，依据幼儿园自主性督导机制和项目工作组管理形式的需要，进一步完善运作机制，与时俱进地修订完善幼儿园各部门的工作制度和管理职责，细化管理，进一步提高管理水平。
具体措施：1、通过全体教职工会议等途径，全体教职工在意识层面上达成共识：我们要依据幼儿园工作任务和内部管理要求，构建有效的制度管理机制，使幼儿园各项工作纳入科学规范的轨道，实现幼儿园管理工作的良性循环，从而提高办园效益，促进幼儿、教师、幼儿园的全面发展。
2、从构建幼儿园质量保障体系出发，重新梳理和完善幼儿园管理结构与组织网络，完善各部门管理职责和制度和评价要求，增加管理的透明度。
3、将自主性督导评估工作作为一项基础性工作逐步贯穿和渗透在幼儿园工作的方方面面，细化管理，注重过程性、科学性、规范性，促进全员规范有序、养成。
示范园评估整改方案二：20xx年10月26日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。
专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。
评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。
同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、存在的问题通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。
(一)管理工作：1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。
2.依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。
并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规4. 财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。
5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确;(二)教育教学：1.教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。
教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。
因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵2..园本教研工作只停在表面。
加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。
3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。
4. 备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。
(三)家长问卷调查：1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
2. 教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班3. 保育员素质有待提高(四)教师问卷调查：1.希望参与教科研，提高自身专业素养2. 教师年龄偏大、感觉力不从心3. 希望参加高层次学习、培训4. 困惑与家长沟通的方法与能力(五)园所建设、后勤保健1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。
2.添置睡房空气消毒器3. 楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患4. 食堂工作管理：食品留样，消毒情况要有记载;食堂、卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。
5.安全、卫生的细致管理不够，保健医生、保育员门卫的职责要求不到位;炊事员培训力度不够。
、二、整改措施1.加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。
组长：赵汉芬、副组长：李海霞;成员：张莉、谢环清、张爱华、董兴艳及大、中、小各年龄段教研组长、各班主班教师。
2.完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理。
赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，李海霞、张莉负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，董兴艳、万伟潘玮、黄甜、赵瑞负责各班教学、保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。