21.古诗两首(练习1)(附答案)
最新部编版二年级语文下册《1古诗两首》课后练习题及答案
最新部编版二年级语文下册《1古诗两首》课后练习题及答案一、看拼音写词语。
hǎi yánɡxiónɡmāo mùmián hónɡqíbào zhǐběi jízhīshi xīn kǔ二、照样子，写词语。
又．大又．圆 ___________________、_________________金灿．灿． ___________________、_________________七．上八．下 ___________________、_________________井井．．有条 ___________________、_________________三、比一比，再组词。
称（__________）桂（__________）底（__________）秤（__________）挂（__________）低（__________）闭（__________）领（__________）园（__________）闪（__________）邻（__________）圆（__________）四、选择合适的词语，填到句子中。
意思意见意义意志1、这是一部非常有教育（____）的影片。
2、你对这件事有什么（____）？3、邱少云的（____）非常坚强。
4、这句话是什么（____）？简易简单5、那时候，生活就是这么（___）。
6、灾区搭起了（___）的帐篷。
五、词语搭配连线。
弹足球练秋千踢钢琴荡铁环唱作业捏舞蹈做京戏滚泥人六、默写古诗村居____________________ _________________________________________ ____________________咏柳_____________________ ________________________________________ _____________________赋得古原草送别____________________ _________________________________________ ____________________七、课内精读。
部编版二年级下册第一单元1.《古诗两首》同步练习及参考答案
部编版二年级下册第一单元1.《古诗两首》同步练习及参考答案1古诗两首（编写：陈菁审核：卢春林）zhuānɡ yīnɡ tāo dī jiǎn cái zuì yǒnɡ莺堤醉咏妆裁绦剪二、拼一拼，写一写。
ér tónɡ bì lǜ jiǎn dāo sī ɡuā shān cūn三、判断下列说法的对错，对的打“√”。
1.《村居》的作者是唐代诗人高鼎。
（）2.《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。
（）3.”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”意思是说儿童散学回家，天色还早，连忙趁东风放风筝。
（）四、把诗句补充完整。
1. 莺飞，拂堤杨柳醉。
2. 谁裁出，似剪刀。
五、理解古诗，选择正确的答案填空。
（填序号）1.“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是（）A.飞机B.纸船C.风筝2.《咏柳》这首诗中把（）比作剪刀。
A.柳叶B.丝绦C.二月春风3.“儿童散学归来早”中，“散学”指的是（）A.放学B.上学C.上课舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春天！1.文中描写了哪些春天跳舞的景物呢？用“”画出来。
2.伴着燕儿舞的有（）和（）。
A 风B 云C 雨D 风筝3.用一句话或两句话赞美春天。
）1古诗两首答案二、儿童 碧绿 剪刀 丝瓜 山村三、 2. √ 3. √四、草长 二月天 春烟 不知细叶 二月春风五、1.C 2.C 3.A六、课外阅读。
1. 燕儿 蝶儿 筝儿2. A 和C 。
3.春天真是个生机勃勃的季节。
（写到即可）七、古人称风筝为（ 纸鸢 ）和（风鸢 ）。
四年级上册语文试题5古诗两首课后作业含答案人教新课标
课后作业-《古诗两首》一、选字填空。
莫——模腊——蜡浑——荤疑——凝（）走（）月（）身怀（）二、圈出句子中的错别字，并改正。
1.他不是无圆无故迟到的孩子。
（）2.这种花只在悬崖峭璧上开放。
（）3.我们把农历十二月称为蜡月。
（）三、解释下列诗句中的加点字，再用自己的话说说诗句的意思。
1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
豚：诗意：2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑：诗意：四、根据理解完成练习。
1.小红在做一道数学题时，尽管不断思考，还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来，指点了一下，小红很快就解出了这道难题。
这真是“”。
2.老师常用宋朝诗人苏轼的名句“”来告诉我们习作时要善于从多个角度去观察事物。
3.《游山西村》以一个“”字贯穿全诗，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的景象，刻画了农民的品性。
一个“足”字，表达了农家人好客的盛情。
后两句“”含有一定的哲理，形容陷入时，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强的信心。
五、课内阅读。
题西林壁看成岭成峰，各不同。
不识，。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是北宋文学家，“题”字的意思是。
3.诗人分别从、、、、、_这几个角度观察了庐山。
4.这首诗告诉我们的道理是（）。
A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。
5.由这首诗我们可以想到一句俗语：。
六、小练笔。
通过对这两首诗的学习，你一定明白了诗中蕴含的深刻哲理，请拿起笔来，结合自己生活中的经历写一写对其中一个哲理的感悟吧！。
部编版四年级语文上册《21古诗三首》课后练习作业(附答案)
部编版四年级语文上册《21古诗三首》课后练习（附答案）练习一一、给加点的字选择正确的读音。
万里长征人未还（huán hái ）还（hái huán）来就菊花但是龙城飞将在（jiànɡ jiānɡ）将（jiānɡ jiànɡ）军不教胡马度阴山（jiào jiāo）教（jiāo jiào ）课二、填空。
1.龙城飞将指的是（），他是（）代名将，被世人成为（）2.“阴山”指今天的（）境内，古代中国的边疆要塞。
3.这首诗中的（）是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。
4.《出塞》作者王昌龄是（）代诗人。
诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”两句向我们展示了一幅图。
诗中融抒情和议论为一体的句子是：_______________ ，表达了作者_________________的思想感情。
三、选择。
1.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”一句中“飞将”指的是（）。
A.李广B.岳飞C.文天祥2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”一句中“度”的意思是( )A.度步B.度过C.越过四、说说你对“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗的理解。
——————————————————————————————————————————————————————————五、填空。
1.“欲饮琵琶”中的“欲”意思是（），“夜光杯”是指（）。
2.《夏日绝句》主旨是哪句？，。
3. 李清照，代女词人。
号，齐州章丘人。
六、判断对错。
1.王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。
（）2.最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。
（）3.这首诗描写了战士们出征后的场面。
（）七、回答问题。
1.《夏日绝句》这首诗怀念项羽，表达了诗人什么样的价值观？2.“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士什么样的精神面貌？一、按要求做题。
1.给下面的字组词。
杰（）鬼（）雄（）项（）亦（）2. 给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。
部编版二年级语文下册《1古诗两首》课时练习题(带答案)
部编版二年级语文下册《1古诗两首》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
chàng gēgǎn kuài shuǐqìhěn qīnghún shēn láo lèi páng biān chái huǒ二、给下列字加偏旁，组成新字并组词。
例：米＋辶 = 迷（迷路）庶 + ___ = ____（_______）雨 + ___ = ____（________）文 + ___ = ____（_______）由 + ___ = ____（________）北 + ___ = ____（_______）唐 + ___ = ____（________）京 + ___ = ____（_______）三、我会比一比，再组词。
外（______）园（______）灯（______）闪（______）披（_______）处（______）圆（______）顶（______）闭（______）坡（_______）四、选词填空。
平稳安稳1奶奶心里有事，一夜都没睡个（_______）觉。
2．飞机（______）地降落在机场上。
只有只要3．大象（______）把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
4．（______）大象知道，自己的耳朵没有毛病。
于是要是就是5．不过，（______）周围有些草就好了。
6．这地方好是挺好，（______）塘里的水太少了。
7．（______），他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
五、连一连，做一做。
酸溜溜的水煮鱼香喷喷的红烧肉硬邦邦的炖猪蹄脆生生的糯米粥辣乎乎的地瓜干油腻腻的小米粥软绵绵的土豆丝甜津津的荷兰豆六、读古诗《村居》，完成练习。
1．“春烟”在诗中是什么意思？__________________2．诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。
3．诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案《古诗两首》习题精选闻官军收河南河北示儿一、拼音漫游廊。
1．你能写出这些生字吗?jìnǎilu家翁阳2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。
忽传涕泪衣裳漫卷即从(1)cuántìsāngjuǎnjí（）(2)chuantìshangjuǎnjí（）(3)zhuàndìsangjiǎnjì（）(4)zuàndìshāngjiǎnjì（）二、汉字游览园。
下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓(1)但悲不见九州同（）(2)但爱鲈鱼美（）(3)我爱听歌，但不爱唱歌。
（）2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再(1)却看妻子愁何在（）(2)我见他诚意相邀，就没有推却。
（）(3)山高路险，令人望而却步。
（）3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长(1)漫卷诗书喜欲狂（）(2)漫山遍野都是英勇的战士。
（）(3)我们度过了漫长的一夜。
（）4．“定”的解释有：A．平静B．平定C．决定(1)王师北定中原日（）(2)他一直心神不定（）(3)开会时间定在明天上午（）三、词语多味店。
对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。
1．死去元知万事空，不见。
2．却看妻子愁何在，漫卷诗书。
四、句子快乐堡。
1．慧眼辨真伪。
下面说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。
（）(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。
（）(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。
（）2．你能根据课文内容填空吗?(1)《示儿》的作者是（），他是（）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（），他无限希望的是（），表达了诗人渴望（）、（）的强烈的爱国热情。
五年级上册 古诗两首(题西林壁、游山西村) 习题1附答案(人教版)
《古诗两首》同步练习11、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。
2、《题西林壁》是苏轼在游（）时题在（）墙壁上的一首诗。
诗人分别从（）、（）、（）、（）、（）、（）这几个角度观察了庐山。
3、《题西林壁》中“题”的解释：（）4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（）5、《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第（）句和第（）句诗所表达的含义。
（）这句话让人想起一句俗语（）6、《游山西村》的作者是（）代的（），诗人以（）字贯穿全诗，诗中（）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。
表现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：（）7、昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。
这真是“”。
参考答案1、题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
要想对事物有全面的认识，就要站在客观的角度从实际出发看待问题。
游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
面对困难、挫折的时候，不要灰心丧气，要坚持，相信经过努力就会出现新的契机，有新的转变。
2、庐山西林寺远处近处高处低处正面侧面3、题写，书写。
4、怀疑，似5、三四不识庐山真面目，只缘身在此山中当局者迷旁观者清6、宋陆游游足山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《古诗两首》同步练习2一、组词。
莫( ) 腊( ) 疑( ) 浑( ) 漠( ) 蜡( ) 凝( ) 晖( ) 二、补充成语。
( )精会神自相( )盾舍( )为人 ( )盆大雨守( )待( ) 波( )壮阔三、下列各组词可以用哪一个词语来概括？请写在括号里。
1、苹果香蕉梨哈密瓜 ( )2、赤橙黄绿青蓝 ( )四、给带点字选择正确的解释。
1、题．西林壁。
最新部编八年级语文下册《唐诗二首》专题练习(含答案)
部编八年级语文下册《唐诗二首》专题练习（含答案）（一）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（二）卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【解释加点的词】1.高者挂罥长．林梢（）2.忍能．对面为盗贼（）3.俄顷．．见此屋（）．．风定云墨色（） 4.何时眼前突兀5.伐薪．烧炭南山中（）6.翩翩．．两骑来是谁（）7.手把文书口称敕．（） 8.系向牛头充炭直．（）【阅读理解】（一）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面的问题。
1.作者是唐朝著名诗人。
其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“”，尊称他为“”。
2.写出下面诗句的意思。
长夜沾湿何由彻!3.这首诗所表现的时间是，事件是，从诗中的一个词语“”可看出诗的时代背景是。
4.杜甫身处漏雨茅屋，还存有的情思，发出了“，“(填原诗句)的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。
（二）阅读《卖炭翁》，完成下面的问题。
1.下列对下列对诗歌理解有误的一项是（）A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
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21 古诗两首
作业很轻松，做做乐其中！
一、带着问题来读书。
1．《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指______(A.饮水；B.饮酒；C.饮茶)；“湖”指______(A.太湖；B.南湖；C.西湖)。
2．《望天门山》采用的手法是______(A.比喻；B.白描；C.夸张)。
二、拼音写字我最棒。
z hōng duàn xiāng yígūfān
四、火眼金睛，辨字组词。
妆()赤()
孤()壮()
亦()狐()
五、给词语选择正确的解释。
潋滟浓抹空蒙
1．云雾迷茫的样子。
()
2．波光闪动的样子。
()
3．浓艳华丽的打扮。
()
六、成语填空。
()山()水
花()柳()
万()千()
青()皂()
七、根据诗意写诗句。
1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2．水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
八、品析诗句。
九、请你填写上下句。
1．________________________，春风花草香。
2．两个黄鹂鸣翠柳，________________________。
3．飞流直下三千尺，________________________。
苏轼关于西湖的古诗。
饮湖上初晴后雨
(其一)
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
六月二十七日望湖楼醉书五绝
(其一)
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
参考答案：。