IOI主办情况和中国队获奖情况
noi全国青少年信息学奥林匹克竞赛

noi全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI全国青少年信息学奥林匹克竞赛引言:NOI全国青少年信息学奥林匹克竞赛(以下简称NOI)是中国的一项全国性信息学竞赛,旨在培养和选拔优秀的青少年信息学人才。
自1984年首届NOI举办以来,它成为了中国信息学领域最负盛名的竞赛之一,吸引了全国各地众多热爱信息学的学子参与。
第一部分:NOI的历史和背景1.1 起源和发展NOI的起初可以追溯到上世纪80年代早期,当时中国信息学教育刚起步,国内还没有开设信息学相关的高中课程。
由于当时信息学教材和教师资源的稀缺,信息学爱好者们纷纷组织自己学习和交流,从而形成了最早的信息学竞赛。
1.2 第一届NOI1984年,第一届NOI在北京举办,共有12位学生参赛。
当时的比赛题目主要涉及算法和计算机程序设计。
由于NOI的顺利举办,得到了广大信息学教育工作者和学生的积极响应,使得NOI逐渐发展成为一项全国范围的大型竞赛,影响力逐渐扩大。
1.3 NOI的现状多年来,NOI已经成为我国高中阶段信息学教育的重要组成部分,并对我国信息学人才的培养起到了积极的推动作用。
如今,每年都有数以万计的学生参与NOI的选拔和比赛。
第二部分:NOI的组织和管理2.1 组织机构NOI由中国计算机学会主办,旨在加强信息学教育和科学创新,培养青少年创新思维和信息化技术能力。
2.2 比赛规则NOI的比赛规则通常包括两个阶段:省级选拔赛和全国总决赛。
每个省份会举办自己的选拔赛,选拔出本省优秀的选手参加全国总决赛。
全国总决赛通常在暑假期间举行,比赛时间为2-3天。
比赛的题目主要围绕算法和程序设计展开,要求参赛选手在有限的时间内编写出高效的算法解决问题。
2.3 选拔和培训NOI不仅仅是一项比赛,还是一个选拔和培养优秀信息学人才的平台。
在NOI的比赛过程中,顶级教育机构和大学会为优秀的选手提供培训和指导,以进一步提高他们的信息学水平和解题能力。
第三部分:NOI的影响和意义3.1 培养创新思维NOI注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
信息学奥林匹克竞赛晋级路径

信息学奥林匹克竞赛晋级路径1. 简介信息学奥林匹克竞赛(IOI)是一项国际性的计算机科学竞赛,旨在选拔和培养优秀的中学生计算机科学人才。
它由国际信息学奥林匹克委员会(IOI)组织,并且每年都在不同的国家举办。
参赛者需要解决一系列的算法问题,展示他们的编程和问题解决能力。
晋级路径是指参赛者从初赛阶段到最终参加IOI竞赛的过程。
本文将介绍信息学奥林匹克竞赛的晋级路径,包括初赛、省赛、国家队选拔赛以及最终的IOI竞赛。
2. 初赛初赛是信息学奥林匹克竞赛的第一阶段,旨在选拔出具有一定编程基础和问题解决能力的学生。
初赛通常由各个学校或地区自行组织,形式可以是笔试或上机考试。
初赛的题目难度适中,主要考察学生的编程基础和算法思维能力。
参赛者需要在规定的时间内解决多道算法题目,编写出正确的程序。
初赛的成绩通常以分数形式进行评定,根据分数高低来确定晋级情况。
3. 省赛省赛是信息学奥林匹克竞赛的第二阶段,是初赛的晋级赛。
省赛通常由省级教育部门或学校组织,参赛者是初赛中脱颖而出的优秀学生。
省赛的题目难度较高,主要考察学生的算法设计和优化能力。
参赛者需要在规定的时间内解决更加复杂的算法问题,编写出高效的程序。
省赛的成绩也以分数形式评定,根据分数高低来确定晋级情况。
4. 国家队选拔赛国家队选拔赛是信息学奥林匹克竞赛的第三阶段,是选拔出最优秀的学生代表国家参加IOI竞赛的比赛。
国家队选拔赛通常由国家信息学奥林匹克委员会组织,参赛者是省赛中表现出色的学生。
国家队选拔赛的题目难度非常高,主要考察学生的算法设计和分析能力。
参赛者需要在规定的时间内解决复杂的算法问题,编写出高效且正确的程序。
国家队选拔赛的成绩是最终确定晋级情况的重要依据。
5. IOI竞赛IOI竞赛是信息学奥林匹克竞赛的最终阶段,是全球顶尖中学生计算机科学竞赛的舞台。
IOI竞赛每年由不同的国家承办,参赛者是各个国家选拔出的最优秀学生。
IOI竞赛的题目非常复杂,涵盖了多个领域的算法和数据结构。
奖项统计

奖项统计题目描述今年的NOIp初赛还有差不多一个月就要开始了,为了激励大家取得好成绩,信息老师给他的得力助手小Q布置了一个任务:统计本校历年来的获奖情况。
当然,这里统计的奖项不仅仅是NOIp一等这么简单,小Q的任务是把学校历年来NOIp普及组、NOIp提高组、NOI 、CTSC、APIO、IOI、UOI等等这些奖项的情况统计出来,这里对各个竞赛都解释一下。
NOIp:这个不解释,我们在统计这个奖项的时候按照普及和提高划分,对于普及组按照参赛奖,三等奖,二等奖,一等奖来统计。
提高同理。
NOI:全称为全国青少年信息学奥林匹克竞赛,一年一度,今年NOI在吉林大学举办,共有340名选手参加角逐。
我们在统计这个奖项的时候按照金牌,银牌,铜牌,胸牌来统计。
CTSC:这个就是集训队一帮人去IOI必须拿下的比赛和各种即将去NOI虐人的神牛必须来打酱油的比赛。
统计这个奖项的时候同NOI.APIO:亚太地区亲少年信息学奥铃匹克竞赛,统计奖项的时候我们增加一个国内评奖和国外评奖,对于国内评奖我们在统计这个奖项的时候按照金牌,银牌,铜牌来统计,对于国外评奖我们按照金牌,银牌,铜牌来统计。
IOI:国际青少年信息学奥林匹克竞赛,统计的时候按照金牌,银牌,铜牌来统计。
UOI:宇宙青少年信息学奥林匹克竞赛,统计的时候同NOI.那么接下来给出n行获奖信息,请统计各个类别比赛的获奖选手。
输入第一行是一个数n,表示接下来有n个获奖信息之后是n行,每一行为一组输入,这里NOIp的获奖信息描述为NOIp#TG#I#这里NOIp描述为这个奖是NOIp,TG表示是提高组,PJ表示是普及组,最后一组为罗马数字I,II,III表示为一二三等,特殊的如果是J表示参赛奖.这里NOI的获奖描述为NOI#Au#这里NOI描述这个奖是NOI,Au代表金牌,Ag代表银牌,Cu代表铜牌,Xp代表胸牌。
对CTSC和UOI的奖同上,对于APIO的获奖信息描述为APIO#C#Cu#这里APIO描述这个奖是APIO,C代表国内,A代表国际,Au代表金牌,Ag代表银牌,Cu代表铜牌。
IOI主办情况和中国队获奖情况

届/年度
举办国,规模
选手(学校)
奖牌
1
1989
13国
保加利亚
布拉维茨
柴海新(河南新乡师大附中)
庄 骏(北京北航附中)
杨洪波(北京师大附中)
铜牌
铜牌
铜牌
2
1990
25国
白俄罗斯
明斯克
江晓晔(北京北大附中)
杨 澄(北京清华附中)
李 艰(福建师大附中)
杨云和(上海延吉中学)
金牌
雅典
胡伟栋(湖南长沙长郡中学)
楼天成(浙江杭州十一中)
栗师(湖南长沙长郡中学)
鬲融(河北师大附中)
金牌
金牌
金牌
金牌
17
2005
波兰
周源(安徽芜湖一中)
朱泽园(江苏南京外国语学校)
胡伟栋(湖南长沙长郡中学)
龙凡(湖南长沙雅礼中学)
金牌
金牌
金牌
金牌
18
2006
墨西哥尤卡坦州梅里达市
朱泽园(江苏南京外国语学校)
银牌
银牌
铜牌
3
1991
26国
希腊
雅典
杨 澄(北京清华附中)
杨云和(上海延吉中学)
夏西远(江苏南京师大附中)
金牌
金牌
银牌
4
1992
51国
德国
波恩
杨云和(上海延吉中学)
陈 杲(湖北华中师大一附中)
吴 兴(福建师大附中)
孙燕峰(北京市十二中)
金牌
金牌
金牌
银牌
5
1993
43国
阿根廷
门多萨
郭远山(福建师大附中)
近6年IOI竞赛的部分统计数据与分析1

近6年IOI竞赛的部分统计数据与相关分析清华大学计算机系王宏一.引言本文参考IOI国际科学委员会主席Prof. Tom Verhoeff的邮件内容[1], 给出近6年国际信息学奥林匹克竞赛(IOI1999—IOI2004)一些重要数据的统计结果,并结合最近几年随队参加IOI竞赛的亲身感受,进行一些粗浅的分析和讨论。
文章主要内容包括:1.近6年IOI竞赛获得金、银、铜牌选手的最低分、最高分和平均分;2.近6年IOI竞赛试题难易程度的界定和所占比例;3.参赛选手答题完成(“完整”解答)情况的统计数据;4.奖牌分布与“完整”解答试题数目的对照;5.一些相关分析与讨论。
进行这些统计的目的,一是试图从中总结归纳出近年来国际信息学奥林匹克竞赛试题难易程度的共性特点与变化趋势,以及由此对参赛选手进行甄选和评分的基本原则。
其次是希望通过这些统计,引导国内的选手对自身的实力和水平有一个更为客观清醒的认识,在总结经验的基础上,把握规律,树立信心,找出差距,以便更有针对性的进行训练。
也希望能够借此引发国内同行(包括老师和同学们)的深入思考和进一步的讨论,以促进国内信息学奥林匹克竞赛的健康发展和IOI竞赛成绩的巩固和提高。
二.近6年IOI竞赛获得金、银、铜牌选手的最低、最高和平均分对于1999-2004这六年的国际信息学奥林匹克竞赛,下表列出了参赛选手获得铜、银、金牌选手的最低分数以及金牌选手的最高分。
每次竞赛的满分得分均按600分计算(即,这里不考虑任何其它非正式试题的附加分)。
需要补充说明的是所有铜牌选手的平均分数大致也是所有参赛选手的平均分数。
表1. 近6年IOI竞赛获得金、银、铜牌选手的最低分和金牌最高分分析:对于国内选手来说,最关注的是金牌选手的分数,特别是金牌选手的最低分。
从上表我们不难发现:1.金牌选手的最低分因不同年份试题的难易程度不同,从296分到450分之间变化,这一分数的6年平均值为377分。
换句话说,平均而言,需要答对6道试题中的4道题才有可能获得金牌。
【历届IOI】国际信息学奥林匹克竞赛中国队金牌数

上海复旦大学附中
上海
银牌
第24届IOI2012意大利
李超
杭州学军中学
浙江
金牌
艾雨青
雅礼中学
湖南
金牌
钟沛林
雅礼中学
湖南
金牌
顾昱洲
南京师大附中
江苏
金牌
第25届IOI2013
澳大利亚
陈立杰
杭州外国语
浙江
金牌
乔明达
南京外国语
江苏
银牌
许昊然
南京外国语
江苏
金牌
王康宁
东北师大附
辽宁
金牌
第26届IOI2014
台湾
徐寅展
杭州学军中学
浙江
金牌
董宏华
绍兴市第一中学
浙江
金牌
俞鼎力
绍兴市第一中学
浙江
金牌
沈洋
宁波市镇海中学
浙江
金牌
第27届IOI2015
哈萨克斯坦
杜瑜皓
镇海中学
浙江
金牌
张恒捷
绍兴一中
浙江
金牌
卢啸尘
镇海蛟龙书院
浙江
金牌
刘研绎
长沙雅礼中学
湖南
银牌
上海
金牌
林 凌
福州一中
福建
金牌
张 辰
北师大实验中学
北京
银牌
高光平
东北育才学校
辽宁
铜牌
第9届IOI1996匈牙利
王小川
四川成都七中
四川
金牌
李中杰
南京金陵中学
江苏
金牌
陈磊
福建师大附中
福建
金牌
王益进
东北育才学校
全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI简介

NOIP
NOIP比赛内容
• NOIP自1995年至今已举办22次。每年由中国计算机学会统一组织。在同一时间、不同地点以各省 市为单位由特派员组织。全国统一试卷。初、高中或各中等专业学校的学生均可报名参赛。
• NOIP比赛分为“普及组”、“提高组”两个组别。分别面向初中和高中阶段的学生。
• 获提高组复赛成绩优秀的选手可免试或降分被大学录取。提高组题目的难度要高于普及组。
• /Ranking.html
NOIP比赛知识大纲
初赛
• 计算机的基本常识(信息的存储、组织与管理、计算机网络) • 计算机的基本操作(主要考查linux下的基本操作、互联网的基本常识) • 基本的程序设计基础(读程序、程序填空、计算机语言的基础知识) • 基本算法处理
算机普及较好的城市组织进行比赛(今年比赛地点在浙江)。这一竞赛记个人 成绩,同时也记团体平均分。 • NOI的比赛分为两场,每场竞赛的时间为5小时,今年的比赛时间为早上8点到 下午1点。两场竞赛之间间隔一天。 • 参加NOI成绩前50名的同学,将成为中国国家集训队成员,代表中国参加全球 的IOI比赛。进入集训队的队员可获得清华北大的保送资格。
NOIP今年的比赛和报名时间
请开学后联系你们每个 学校的计算机老师报名
NOIP评奖
• 根据当年所有参赛学员的总成绩,按一定的获奖比例。确定省一等奖、二 等奖、三等奖的分数线
NOI
NOI比赛方式
• NOI是国内包括港澳在内的省级代表队最高水平的大赛。 • 每年经各省选拔产生5名选手(其中一名是女选手),由中国计算机学会在计
NOIP比赛方式和时间
• 初赛时间为10月的第2/3个星期六或者星期日下午2:30 - 4:30或者1:30-3:30举行 • 复赛只进行一试,大约在本年的11月的第2个周六和周日进行。可采用的程序设计语言有:
40届信息学奥赛获奖名单

40届信息学奥赛获奖名单摘要:1.介绍40届信息学奥赛背景2.列出获奖名单中的重要奖项3.分析我国选手在本次比赛中的表现4.总结比赛的意义和影响正文:随着科技的飞速发展,信息学竞赛在全球范围内越来越受到重视。
近日,第40届信息学奥林匹克竞赛(IOI)圆满结束,世界各地的选手齐聚一堂,展示了他们在编程、算法和数据结构等方面的才华。
我国派出了一批实力派选手参赛,取得了优异的成绩。
下面,我们就来详细了解本次比赛的情况。
首先,我们来了解一下40届信息学奥赛的整体背景。
本次比赛吸引了来自全球60多个国家和地区的近300名选手参加。
比赛分为两个阶段,初赛和决赛。
初赛采用在线方式进行,参赛选手需要在规定时间内完成一系列编程题目。
决赛则分为个人项目和团队项目两个部分,选手需要在现场完成题目要求的设计和实现。
接下来,我们来关注一下本次比赛的重要奖项。
经过激烈的角逐,我国选手在本次比赛中表现出色,荣获了多个奖项。
其中包括金牌、银牌、铜牌以及荣誉奖。
特别值得一提的是,我国选手在个人项目比赛中包揽了前三名,展现了我国在信息学领域的强大实力。
分析我国选手在本次比赛中的表现,我们可以看到,他们不仅在个人项目中取得了优异成绩,同时在团队项目中也为我国赢得了荣誉。
这得益于我国近年来对于信息学教育的重视,以及广大师生们的共同努力。
此外,本次比赛也激发了更多年轻人对编程和信息学的兴趣,为我国信息产业的发展储备了人才。
最后,我们来总结一下本次比赛的意义和影响。
第40届信息学奥林匹克竞赛的成功举办,不仅为世界各地的选手提供了一个交流和学习的平台,也进一步推动了信息学领域的发展。
对于我国选手来说,这次比赛不仅是一次成绩的展示,更是一次与世界各地优秀选手的交流和学习的机会。
相信在未来的学习和比赛中,我国选手将取得更加优异的成绩,为我国信息产业的发展做出更大贡献。
总之,第40届信息学奥林匹克竞赛在我国选手的积极参与和努力下,取得了圆满成功。
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柴晓路(上海市控江中学)
金牌
银牌
铜牌
铜牌
6
1994
49国
瑞典
斯德哥尔摩
李万钧(上海华东师大二附中)
高光平(辽宁东北育才中学)
黄天明(广西南宁二中)
安兴华(河南郑州铁路一中)
金牌
金牌
金牌
铜牌
7
1995
51国
荷兰
爱因豪温
赵鹏(辽宁东北育才中学)
林凌(福建福州一中) (女)
杨域(上海复旦附中) (女)
俞伟(辽宁东北育才中学)
侯启明(北京清华附中)
戴德承(广东汕头一中)
金牌
金牌
金牌
银牌
15
2003
69国
美国
威斯康辛
何林(湖南长沙雅礼中学)
许智磊(安徽芜湖一中)
林希德(江苏南京金陵中学)
侯启明(北京清华附中)
金牌
银牌
银牌
铜牌
16
2004
81国
希腊
雅典
胡伟栋(湖南长沙长郡中学)
楼天成(浙江杭州十一中)
IOI主办情况和中国队获奖情况
届/年度
举办国,规模
选手(学校)
奖牌
1
1989
13国
保加利亚
布拉维茨
柴海新(河南新乡师大附中)
庄骏(北京北航附中)
杨洪波(北京师大附中)
铜牌
铜牌
铜牌
2
1990
25国
白俄罗斯
明斯克
江晓晔(北京北大附中)
杨澄(北京清华附中)
李艰(福建师大附中)
杨云和(上海延吉中学)
金牌
银牌
银牌
铜牌
3
1991
26国
希腊
雅典
杨澄(北京清华附中)
杨云和(上海延吉中学)
夏西远(江苏南京师大附中)
金牌
金牌
银牌
4
1992
51国
德国
波恩
杨云和(上海延吉中学)
陈杲(湖北华中师大一附中)吴兴(福建师源自附中)孙燕峰(北京市十二中)
金牌
金牌
金牌
银牌
5
1993
43国
阿根廷
门多萨
郭远山(福建师大附中)
黄天明(广西南宁二中)
周奕超(上海复旦附中)
金牌
金牌
金牌
银牌
24
2012
意大利米兰
25
2013
澳大利亚布里斯班
金牌
银牌
银牌
铜牌
10
1998
68国
葡萄牙
章准平(江苏南京金陵中学)
李申杰(江苏南京金陵中学)
钱文杰(上海复旦附中)
徐宙(上海向明中学)
金牌
金牌
金牌
银牌
11
1999
65国
土耳其
安塔利亚
陈宏(福建师大附中)
邵铮(江苏苏州中学)
齐鑫(天津南开中学)
徐静(安徽芜湖一中)(女)
金牌
金牌
银牌
银牌
12
2000
72国
栗师(湖南长沙长郡中学)
鬲融(河北师大附中)
金牌
金牌
金牌
金牌
17
2005
波兰
周源(安徽芜湖一中)
朱泽园(江苏南京外国语学校)
胡伟栋(湖南长沙长郡中学)
龙凡(湖南长沙雅礼中学)
金牌
金牌
金牌
金牌
18
2006
墨西哥尤卡坦州梅里达市
朱泽园(江苏南京外国语学校)
龙凡(湖南长沙雅礼中学)
王栋(新疆乌鲁木齐一中)
中国
北京
陈宏(福建师大附中)
张一飞(湖南长沙雅礼中学)
徐静(安徽芜湖一中)(女)
张辰(安徽芜湖一中)
金牌
金牌
银牌
铜牌
13
2001
73国
芬兰
坦佩雷
毛子青(福建福州三中)
符文杰(上海华东师大二附中)
骡骥(安徽芜湖一中)
李源(江苏常州高级中学)女)
金牌
银牌
银牌
铜牌
14
2002
80国
韩国
龙仁
张一飞(湖南长沙雅礼中学)
漆子超(湖南雅礼中学)
毛杰明(江苏南京外国语学校)
周而进(浙江绍兴一中)
金牌
金牌
金牌
银牌
22
2010
加拿大安大略省滑铁卢大学
冯齐纬(广东中山一中)
赖陆航(浙江杭州二中)
潘宇超(浙江绍兴一中)
吴翼(江苏常州高级中学)
金牌
金牌
银牌
铜牌
23
2011
泰国芭提雅
范浩强(中国人大附中)
周而进(浙江绍兴一中)
蒋中天(江苏常州高级中学)
张辰(北京师大附中)
高光平(辽宁东北育才中学)
金牌
金牌
金牌
银牌
铜牌
8
1996
58国
匈牙利
维斯普雷姆
王小川(四川成都七中)
陈磊(福建师大附中)
王益进(辽宁东北育才中学)
李申杰(江苏南京金陵中学)
金牌
金牌
金牌
金牌
9
1997
63国
南非
开普顿
钱文杰(上海复旦附中)
易珂(北京清华附中)
魏小亮(广东肇庆中学)
陈磊(福建师大附中)
李天翼(上海复旦附中)
金牌
金牌
金牌
金牌
19
2007
克罗地亚首都萨格勒布
安徽师大附中杨弋
长沙长郡中学郭华阳
福州三中杨沐
广东中山纪念中学陈启峰
金牌
金牌
金牌
金牌
20
2008
埃及首都开罗
周冬(芜湖一中)
陈丹琦(长沙雅礼中学)
俞华程(杭州二中)
余林韵(福州一中)
金牌
金牌
金牌
银牌
21
2009
保加利亚普罗夫迪夫
高逸涵(清华大学附属中学)