2017-2018学年度第一学期三年级综践教学工作计划
小学2017-2018学年度第一学期教学工作计划
小学2017-2018学年度第一学期教学工作计划4 小学2017-2018学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以《北京市北外附属外国语学校“十三五”和中长期教育事业发展规划》为目标，以学校《2017——2018学年工作思路》为指导，以“学生获得高学业成就”为教学工作重点，制定切实可行的目标,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带的成功和快乐。
聚焦核心素养，采用多样化的评价方式，开展丰富多彩的学科活动,实现核心素养与程，教学与评价的深度融合，推动学生核心素养的有效落实。
推进“达标+评优”活动，开展“学习型教研组”、“优质堂教学”达标活动，以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展。
二、基本概况北外附校小学现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，教师1名，其中班主任69名。
专任教师中研究生比例接近30%，教师团队朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，具有较扎实的专业基本功。
三、工作重点1、开展“优质堂教学”及“学习型教研组”达标活动。
不断发挥教研组、备组的团队优势，加强校本教研力度，通过达标活动提升教师整体教学水平。
充分利用外研社、海淀区的各类培训及交流活动，搭建教师学习成长的专业化平台。
通过开展赛、各类展示，推进“优质堂教学”达标活动，通过对教研组“教学思想引领、教学计划制定、教研活动开展、教学五认真落实、教科研”等项目的评价考核，建设“学习型教研组”。
2、加强教师队伍建设。
通过有计划地请进学科专家进行系统培训，打造骨干教师团队，逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。
继续开展“青蓝”工程，通过“师徒结对”提升年轻教师的教学能力。
打造北外附校“名师团队”，营造名师成长环境，构建激励名师成长的长效机制和名师发展的支持系统，通过“星级教师”、“教坛新秀”的评选促进教师的自我提升。
3、聚焦核心素养，转变教与学的方式，全面提高堂教学质量。
结合“优质堂教学”达标活动，推进以学生为主体的多边教学活动，注重学生的合作、探究、实践能力的培养，教给学生学习的策略及方法，构建平等、和谐的对话式堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划本学期，我们将进一步加强教学常规管理，规范教学行为，确保教学质量。
同时，注重对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
2、教学管理科学化。
加强教学管理，建立科学的教学管理体系，规范教学流程和教学评价，提高教学效果和学生满意度。
同时，注重对教学资源的合理配置和利用，提高教学资源的利用效率，为教学工作提供更好的保障。
四）深化学科教研，提升教学质量学科教研是提高教学质量的重要途径。
本学期，我们将进一步深化学科教研工作，加强教师之间的交流和合作，提高教师的教学水平和教学质量。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高教学的针对性和实效性。
五）优化课堂教学，提高教学效果课堂教学是教学工作的核心，也是提高教学效果的重要途径。
本学期，我们将进一步优化课堂教学，注重教学方法和手段的创新，提高教学效果和学生的研究兴趣。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高教学的针对性和实效性。
六）加强考试管理，提高考试质量考试是教学工作的重要组成部分，也是提高教学质量的重要途径。
本学期，我们将进一步加强考试管理，规范考试流程和考试评价，提高考试质量和学生的考试成绩。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高考试的针对性和实效性。
三、总结本学期，我们将紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，加强考试管理，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。
同时，注重对学生的个性化需求的满足，提高教学的针对性和实效性，为学生提供更好的教育服务。
为了确保各类课程开齐、上足、教好，我们要严格执行“五严”规定，并增强课程法规意识。
课程计划必须严格执行，课表上课也不能随意调整。
如果需要调课，必须到教导处登记，代课也必须有教导处的代课通知单。
同时，我们也要控制学生在校时间和作业量，保证低年级学生不留书面家庭作业，中高年级学生的家庭作业不超过1小时。
综合实践教学三年级工作计划(6篇)
综合实践教学三年级工作计划一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。
它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。
学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。
它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。
实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。
总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。
二、课程总体目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
2017-2018第一学期教学工作计划
小学2017—2018学年度第一学期学校教学计划一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展校本教研活动，提高课堂教学效率。
二、工作目标1、加强教学常规管理，优化教学过程和教学行为，向常规要质量。
2、继续推进高效课堂教学改革，不断探索改进教学模式，打造轻负高效课堂。
3、确保本学期教学总成绩全镇前五名，力争第四名。
三、主要措施1、认真贯彻落实《东平县小学教学管理规范》，遵循备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学方针，重点做好以下几个方面的监控与检查。
（1）严把预习、作业关。
老师认真落实，学校定期检查，将预习、限时作业管理纳入常规教学，定期检查量化。
（2）严把备课关。
认真落实备课的各项要求，提倡备课形式的创新，注重备课的时效性。
（3）加强集体备课的研究，每单元要进行集体备课一次，每次集体备课都要有明确的课题、主备人，做到记录详实，富有实效性。
（4）积极开展听评课活动，要求全体教师积极参与，互相听课、评课，做到取长补短、相互促进、相互提高。
（5）继续实行单元把关制度。
任课教师对每单元学生反馈情况认真分析研究，及时补救，及时辅导，学校协调监督，保证每生每单元都过关。
2、深入开展高效课堂教学研究，提高课堂教学效率，提高教学质量。
开展“高效课堂系列研究活动”，加强课堂教学研究，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
3、加强校本课程的开发和研究，探索构建学校课程体系，以促进学生的全面健康发展。
4、强化教师队伍建设，发挥教师在素质教育中的主导作用。
（1）、浓化学习氛围，制定师生读书规划，开展学习研究活动并做好读书笔记，每节课后记教学后记。
并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
（2）、通过组织“解剖课”、“汇报课”、“观摩课”、“示范课”、“研究课”等各种形式的活动，为教师提供锻炼的机会。
三年级综合实践活动教学计划教案
三年级综合实践活动教学计划教案第一章：主题活动一环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生积极参与环保行动，成为环保小卫士。
教学内容：1. 环保知识介绍：介绍环保的基本概念，举例说明环境问题的严重性。
2. 环保行动指导：讲解如何节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
3. 环保实践活动：组织学生进行校园或社区的环保行动，如垃圾分类、植树造林等。
教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识和行动指导。
2. 实践法：组织学生进行环保实践活动。
教学评价：1. 学生参与环保行动的情况。
2. 学生对环保知识的掌握程度。
第二章：主题活动二交通安全我遵守教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 提高学生的交通安全意识。
教学内容：1. 交通规则知识介绍：讲解基本的交通规则和标志。
2. 交通安全教育：通过案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 交通安全实践活动：组织学生进行交通安全演练，如过马路、骑自行车等。
教学方法：1. 讲授法：讲解交通规则知识和交通安全教育。
2. 实践法：组织学生进行交通安全实践活动。
教学评价：1. 学生对交通规则的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的行为表现。
第三章：主题活动三健康生活我做到教学目标：1. 让学生了解健康生活方式的重要性。
3. 提高学生的健康意识。
教学内容：1. 健康知识介绍：讲解健康饮食、运动、睡眠等方面的知识。
2. 健康实践活动：组织学生进行健康饮食、运动等活动。
教学方法：1. 讲授法：讲解健康知识。
2. 实践法：组织学生进行健康实践活动。
教学评价：1. 学生对健康知识的掌握程度。
第四章：主题活动四传统文化我传承教学目标：1. 让学生了解传统文化的魅力。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的文化素养。
教学内容：1. 传统文化知识介绍：讲解中国传统节日、习俗、艺术等方面的知识。
小学2017～2018年度第一学期教学工作计划
小学2017～2018年度第一学期教学工作计划指导思想：以饱满的工作精神迎接党的十九大的召开，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以提升教育质量为核心，根据《义务教育学校管理标准》，育人为本，全面发展，促进公平，提高质量，推进课程改革，加强教育科研，依法办学，科学治理，安全和谐，充满活力，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康持续发展。
工作思路：⒈规范教学常规管理，坚持教育质量中心地位以促进学生的全面发展为目标，严格执行课程计划，加大地方性课程、校本课程的开发力度，推进校本课程建设。
切实加强招生和学籍管理，规范办学行为。
本学期建立基于校本的课堂教学实践和研究制度，提高教学管理人员和教师的理论素养，强化教师的实践、反思和研修意识，促进教师课堂教学水平的整体提升。
认真组织课堂教学理论学习、交流活动。
广泛开展课堂教学改革实践和反思活动，引导教师在学习基本理论和领会掌握学校课堂教学基本模式要求的前提下，积极开展课堂教学实践和反思活动。
继续进行等级评定课评比。
上课内容和形式进行调整，语文学科抽签决定上课内容（阅读、作文、诵读），综合学科进行同题异构。
⒉严格执行“五严”规定，确保学生健康成长培养全面发展的合格人才是素质教育的目标，而“五严”规定的实施将为确保学生的身心健康而保驾护航。
为此，学校将认真、严格地执行上级的各项规定，规范学校的办学行为和教师从教行为。
所有课务的调动必须经由教导处协调安排，不允许私自调课。
在“开齐课程、上足课时”的前提下，通过集体备课的方式，严格控制作业量，尽量统一作业，力求“求大同，存小异”。
教导处、少先队将以活动为载体，培养学生的个性特长，开展学生喜欢的、展示学生特长的、活跃校园气氛的文娱、体育、科技、书画、诵读等社团活动。
⒊做好教学过程管理，科学提升管理的水平学校将以“教学五认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划单位：时间：2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划一、指导思想紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，进一步加大“减负增效”工作力度，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。
二、具体工作（一）、加强学习培训，提升教师素质教师是学校发展的根本。
本学期要进一步注重对教师的学习培训，积极创造机会，提供“舞台”，为教师的专业成长架梯子、搭台子、压担子，提高教师队伍的整体素质。
（二）、强化德育工作，提高德育素养。
学校立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。
构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。
1、强化师德建设。
教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。
本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。
大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教, 进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
2、强化学生常规管理。
重视行为养成，提升学生综合素质。
加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。
细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。
（三）狠抓教学常规，规范教学管理加强教学常规管理，是全面提高学生素质的根本，也是教学质量得以稳步提高的有力保证。
1、教学行为规范化。
严格执行“五严”规定，进一步增强课程法规意识，按计划确保各类课程开齐、上足、教好。
严格执行课程计划，严格按课表上课，坚持专课专用。
三年级上册综合实践教案(完整)
三年级上册综合实践教案(完整)第一章：我们的校园一、教学目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生热爱校园的情感。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 校园的基本布局：教学楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等。
2. 校园的设施：操场、篮球场、羽毛球场、乒乓球桌等。
三、教学步骤：1. 引导学生观察校园，记录下自己看到的建筑和设施。
2. 学生分享自己的观察成果，教师进行点评和补充。
3. 学生分组讨论，分析校园布局和设施的合理性。
4. 每组选取一个角度，进行校园设施的改进设计。
5. 学生展示自己的设计，大家共同评价。
四、教学评价：1. 学生对校园布局和设施的了解程度。
2. 学生的观察力和表达能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
第二章：我们的班级一、教学目标：1. 让学生了解班级的基本情况。
2. 培养学生团结合作的意识。
3. 提高学生的组织能力和表达能力。
二、教学内容：1. 班级的基本情况：班级人数、班级纪律、班级文化等。
2. 班级的合作：小组活动、班级活动等。
三、教学步骤：1. 学生介绍自己所在班级的基本情况。
2. 学生分享自己在班级中的合作经历。
3. 教师引导学生分析班级合作的优点和不足。
4. 学生分组讨论，提出改进班级合作的建议。
5. 每组选取一个建议，进行班级合作的实践。
6. 学生展示自己的实践成果，大家共同评价。
四、教学评价：1. 学生对班级情况的了解程度。
2. 学生的合作意识和能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
第三章：我们的家庭一、教学目标：1. 让学生了解自己的家庭情况。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 家庭的基本情况：家庭成员、家庭住址、家庭收入等。
2. 家庭的亲情：父母的爱、兄弟姐妹的陪伴等。
三、教学步骤：1. 学生介绍自己的家庭情况。
2. 学生分享自己在家庭中的亲情体验。
3. 教师引导学生分析家庭亲情的意义。
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2017--2018学年度第一学期
三年级综合实践教学工作计划
一、学情分析：
中年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
三年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教材分析：
综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
”
综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。
编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。
三、活动目标：
1.在情感态度方面：
重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。
2.在能力方面：
要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。
3.在知识方面：
主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。
即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。
让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。
四、活动评价：
综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。
在评价时应重过程轻结果，特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法。
应采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。
要重视对过程的评价和在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。
同时强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
五、提高教学质量的具体措施
1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。
3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。
4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。
六、教学进度安排
根据教学时间及学生的兴趣及需要，筛选以下五个主题，教学进度安排如下：
注:第六周国庆休假.。