高考数学四分析、详解和评注

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高考数学必修4知识点

高考数学必修4知识点

高考数学必修4知识点高考数学是每个中国高中学生必须面对的一项考试。

其中,必修4是数学学科的核心内容之一。

本文将以高考数学必修4的知识点为主题,介绍其中的一些重要内容,以帮助学生更好地复习和应对高考数学考试。

一、平面向量平面向量是必修4中的重要内容之一。

首先介绍向量的概念,向量的表示方法以及向量的加减法。

然后,深入讨论向量的数量积和向量的叉乘。

数量积主要应用于求夹角和判断两向量的垂直关系;叉乘主要应用于求向量的模长、面积和判断两向量的平行关系。

在实际应用中,平面向量可以用于表示力的合成与分解、解决平面几何的问题等。

二、三角函数三角函数是必修4的另一个重要内容。

首先介绍弧度制和角度制的转换与计算。

然后,详细介绍正弦、余弦和正切等常用三角函数的定义、性质和图像。

特别是正弦定理和余弦定理的应用非常广泛,可以用于解决各种三角形的边长和角度关系问题。

此外,还应重点掌握三角函数的逆函数和解三角方程的方法。

三、平面解析几何平面解析几何是必修4中较难的部分之一。

首先,介绍平面直角坐标系的建立和直线的方程。

然后,进一步讨论平面上点、直线、圆和椭圆的方程。

对于直线方程,可以通过点斜式、两点式和截距式等多种方法进行表示。

对于圆和椭圆方程,要学会根据已知信息进行适当的变形和方程的化简。

在解题时,还应注意如何利用几何关系和代数求解相结合,得到正确的答案。

四、概率与统计概率与统计是必修4中的最后一部分。

学习概率与统计的目的是帮助学生理解和分析随机事件的规律性,掌握概率计算和数据分析的基本方法。

在概率部分,要掌握基本事件、对立事件、和事件以及条件概率的概念和计算方法。

此外,还要学会用排列组合进行概率计算。

在统计部分,要学习数据的收集、整理和分析的方法,例如平均数、中位数、众数和标准差等。

这些统计指标可以帮助我们从数据中提取有用的信息,进行合理的判断和预测。

综上所述,高考数学必修4的知识点包括平面向量、三角函数、平面解析几何和概率与统计等。

总结高考数学试题解析

总结高考数学试题解析

总结高考数学试题解析高考数学试题是每一位高中生都要面对的重要考试内容之一。

对于许多学生来说,数学可能是他们最担心的科目之一。

本文将总结一些高考数学试题的解析方法,帮助学生更好地备考和提高数学成绩。

一、选择题解析选择题在高考数学试卷中占据较大的比重,正确解析选择题是提高数学成绩的重要方法。

1. 理解题目要求:首先,对于选择题必须准确理解题目要求。

仔细阅读题目中的条件和限制,理解问题背景和要解决的问题类型。

2. 使用逻辑思维:选择题常常考察逻辑思维和推理能力。

将给定的条件进行逻辑推演,找出与题目相关的有用信息,建立数学模型,从而得出正确答案。

3. 排除干扰项:在选择题中,常常会出现与正确答案非常相似的干扰项。

通过分析选项中的错误答案,排除明显不符合题目要求的选项,可以更快地找到正确答案。

二、解答题解析解答题在高考数学试卷中往往会涉及到多个知识点和技巧,正确解析解答题需要有良好的数学基础和解题思路。

1. 灵活运用知识点:解答题往往需要综合运用多个数学知识点,要熟练掌握各个知识点的定义、公式和定理,并能灵活运用于解题过程中。

2. 理清解题思路:解答题的解题思路要清晰明确。

可以通过列方程、画图、辅助线等方式,将复杂的问题转化为简单的数学运算,从而更好地解决问题。

3. 注意计算过程:解答题的每一步计算过程都需要仔细核对。

注意单位换算、运算符号、计算精度等细节问题,确保计算结果的准确性。

4. 给出合理结论:解答题的最后一步是给出合理的结论。

结论要与题目要求相一致,可以通过文字或符号等形式来进行表达,同时要注明解答的意义和可行性。

三、题目综合训练为了提高解题能力和应对各类考试题目,进行题目的综合训练是必不可少的。

1. 多做题目:通过做大量的题目,可以熟悉不同类型的题目并掌握解题思路。

可以选择历年高考真题、模拟试卷和专项练习题等进行训练。

2. 分析解析方法:每做完一道题目后,要仔细分析解题过程和方法。

找出解题的关键步骤和技巧,总结解题方法,为以后的题目解析提供参考。

高考数学解析题讲解

高考数学解析题讲解

高考数学解析题讲解高考数学解析题是指在考试中,需要学生对给定的数学问题进行深入分析和解释的题目。

这类题目要求学生不仅要正确回答问题,还要清晰地展示他们的解题思路和逻辑推理能力。

在本文中,我们将讨论高考数学解析题的一般形式以及解题技巧。

一、解析题的一般形式解析题通常以一个具体的数学问题为题干,要求学生从给定条件出发,进行分析和推理,得出准确的结论或解决方案,并解释自己的思路和方法。

例如,考虑以下高考解析题的题干:在等边三角形ABC中,D是BC边上的一个点,且AD=BD=DC。

若角BAD的大小为x°,求角BDA的度数。

该题目要求学生通过对三角形的性质进行分析,得出角BDA的度数。

在解答过程中,学生应该清楚地展示他们的思路并进行逻辑推理。

二、解析题的解题技巧1. 仔细阅读题目并理解问题解析题通常涉及对给定条件进行分析和推理,因此学生应该仔细阅读题目,理解问题的要求和给定的条件。

在阅读过程中,可以通过下划线或标记关键词来帮助记忆和理解。

2. 分析问题,找到解题思路在理解问题之后,学生应该分析并找到解题的思路。

他们可以回顾相关知识点,并思考如何将给定条件转化为解题方法。

在这一阶段,流程图和图表可以帮助学生整理思路和逻辑。

3. 逻辑推理和解题过程的展示解析题的关键在于学生的逻辑推理和解题过程。

学生应该清晰地展示他们的解题思路,从给定条件出发,逐步推导并得出准确的结论。

在解答过程中,学生可以使用文字、图表和公式等工具来帮助阐述他们的思路。

在前述的三角形问题中,学生可以通过以下步骤展示他们的解题过程:首先,根据等边三角形的性质,我们知道三个角的度数相等,即角BAD=x°。

其次,根据题意,AD=BD=DC,因此三角形ABD为等腰三角形。

根据等腰三角形的性质,我们可以得出角ABD的度数为 (180°-x°)/2 = 90° - x/2°。

由于角BDA为三角形ABD的补角,所以角BDA的度数为 180° - (90° - x/2°) = 90° + x/2°。

高考数学试卷评析

高考数学试卷评析

高考数学试卷评析
高考数学试卷评析是对高考数学试卷的内容和难度进行分析和评价的过程。

评析主要通过以下几个方面进行:
1. 题目分布:评析中会对试卷中各个知识点的题目分布情况进行统计和评价。

合理的题目分布可以体现试卷的全面性和难度的适当性。

2. 难易程度:评析会对试卷中的难易程度进行评价,主要从题目的深度和广度来考量。

深度指的是题目涉及的知识点的难度,广度指的是试卷中涉及的知识点的多样性。

通过评析难易程度可以了解试卷的整体难度水平。

3. 题目设计:评析还会对试卷中的题目设计进行评价。

好的题目设计应该能够考察学生的分析和解决问题的能力,具有一定的针对性和启发性。

4. 实用性:评析还会对试卷中的题目是否具有实际应用背景进行评价。

实际应用题能够更好地培养学生的实际问题解决能力,对于评析高考试卷的质量有着重要的影响。

通过对高考数学试卷的评析,可以帮助教师和学生了解试卷中的优点和不足,以及改进的方向,对于提高教学质量和学生应试能力有着积极的意义。

高三数学试卷分析讲解知识点方法

高三数学试卷分析讲解知识点方法

高三数学试卷分析讲解知识点方法数学作为一门科学,常常被学生视为头疼的学科之一。

而高三数学试卷作为备考的重要一环,更加需要我们对其中的知识点进行深入的分析和讲解。

本文将通过对高三数学试卷的解析,为大家分享一些学习数学的方法和技巧。

1. 几何题分析几何题在高三数学试卷中占据了相当大的比重。

在解答几何题时,首先要理解题目的要求,明确问题是求证还是求解某个特定的值。

然后,我们可以从以下几个方面进行分析:第一,图形的性质。

根据已知条件,通过观察图形的性质,可以找到与所求结果有关的特征和规律。

例如,当我们面对一个三角形时,我们可以利用三角形的角度性质,使用角的和、角的平分线等知识点来进行求解。

第二,构造辅助线。

在解答几何题时,构造辅助线是一种常见的方法。

通过构造辅助线,我们可以把复杂的几何问题简化为更易解决的几何问题。

辅助线可以起到连接相关点的作用,也可以辅助我们进一步观察图形的性质。

第三,利用相似三角形和等腰三角形的性质。

相似三角形和等腰三角形是几何学中常见的两种特殊图形,它们有许多独特的性质。

在解答几何题时,我们可以利用相似三角形和等腰三角形的性质,将问题转化为求解等式或使用比例关系等简单的数学问题。

因此,对于相似三角形和等腰三角形的性质要进行深入的研究和掌握。

通过以上分析方法,我们可以提高解答几何题的速度和准确性,更好地理解题目的要求和解题思路。

2. 代数题分析代数题在高三数学试卷中同样占据重要位置。

在解答代数题时,以下几个方面需要我们去注意和分析:首先,理解问题和建立模型。

对于代数问题,我们要在脑海中构建逻辑模型,将问题中的各个变量和条件联系起来,建立数学模型。

通过将问题抽象成代数式或方程,可以更好地理解问题本身,也有助于我们在解答过程中更加清晰地思考和操作。

其次,运用代数技巧。

代数技巧是解答代数题的基础,我们需要熟练掌握一些基本的代数运算规则和公式。

例如,化简代数式、因式分解、二次方程的求根公式等常用的代数技巧可以帮助我们简化计算和求解过程。

高考数学题分析与详解

高考数学题分析与详解

高考数学题分析与详解高考数学是一门考查学生数学素养的重要科目,在高考中所占比重也是极高的。

作为高考数学考试的考生,我们有必要对历年来数学试卷中涉及到的题目进行理解,掌握考点,提高解题技巧。

本文将对高考数学题目进行分析与详解,帮助考生加强对数学知识的掌握,取得更好的成绩。

一、必备基础知识。

在考试中,必须具备一定的基础知识方可轻松应对高考难题。

对于高中数学来说,必要的基础知识包括数列、三角函数、平面几何、立体几何、函数、导数、微分、积分等。

当然,还需要掌握相关公式和定理,例如勾股定理、皮克定理、逆向思维定理、数学归纳法、初中数学知识等。

二、思维方法考生需要多加练习,熟练掌握解题方法和思维过程,这是考取高分的关键所在。

每个题目都有自己的解题途径,考生需要注意审题,遵循标准的解题思路,将问题分解为步骤,依次解决,并在解题过程中注意思考、验证和复核。

特别是对于较难的高考数学题目,我们更要进行思维训练,多花时间思考问题,寻找新思路,积累经验,提高解题效率。

三、解题技巧在积累足够的基础知识和思维技巧后,考生还需要掌握解题技巧,以提高自己的解题能力。

以下是一些高考数学题目解题技巧:1.熟记数学表达式数学表达式是解题时不可缺少的重要工具,我们需要熟记各种数学表达式,例如:一元n次方程组、a,b,c为数字,b^2-4ac>0时二次方程求解公式为x1=[-b+√(b²-4ac)]/2a,x2=[-b-√(b²-4ac)]/2a等。

2.建立数学模型数学模型是一种通用解题思维方法。

它强调将问题抽象为数学模型,从问题本身出发,通过数学特性的分析,寻找规律,进而得出答案。

所以,考生要养成思考数学问题,建立数学模型的习惯。

3.论证技巧高考数学试题的标准要求是科学、严谨和完整。

如何使用科学的方法和严密的推导证明过程,这是论证技巧中的关键。

考生应逐渐提高论证能力,熟悉证明方法,并加强对解题方法的理解和应用。

高中数学试卷分析及解题技巧

高中数学试卷分析及解题技巧

高中数学试卷分析及解题技巧数学作为一门基础学科,无论在大学还是职场中都占有至关重要的地位。

高中数学作为学生学习数学的重点阶段,其试卷分析及解题技巧也是我们必须掌握的。

本文将围绕这个话题展开论述,以便能够帮助高中数学学生更好地备考和提高分数。

试卷分析首先,我们需要分析数学试卷的结构。

一般来说,高中数学试卷分为两个部分。

第一个部分是选择题,通常是一些简单的填空题和选择题,考察的内容是基础知识和能力。

第二个部分是解答题,包括计算、证明、应用和题材等方面。

一般来说,第二部分的总分数较高,也是试卷总评分中的重点评判对象。

我们可以通过分析往年的高考数学试卷来发现,其中会出现大量的基础知识和应用题,同时也有不少难度较高的解答题。

因此,我们在进行试卷分析时,不仅要掌握高中数学的基础知识和技能,还需要具备分析和解决较难问题的能力。

解题技巧一般来说,数学题目的解法和技巧可以归结为以下几个主要方面:1.强化基础知识:数学题目的解题效率往往取决于我们是否能够快速准确地运用基本知识。

因此,在备考过程中,我们应该要不断强化自己的基础知识,固定公式和定理,把几何概率、函数、三角函数等基础知识的演练当作每天的必修课程。

2.善于猜想:数学的猜想是解题的重要手段,能推动我们更快地找到正确的答案。

因此,在解题过程中,我们应该要善于从已知条件中寻找规律和特点,按照猜想进行推断。

3.严谨的思维和逻辑:数学问题的解法由于逻辑和技巧的固定,解题思路越严谨,思维越灵活,解题的难度就越低。

在备考过程中,我们应该要注重数学思维的锻炼,提高应试的逻辑能力。

4.良好的英文阅读能力:数学题目是英文的,因此,我们需要通过对英语的相关知识学习和训练,使自己的英文阅读技巧日臻成熟。

总结高中数学试卷分析及解题技巧是学生提高数学成绩的重要方法,需要做到严谨而务实,扎实而政策。

在备考期间,我们必须注重基础知识和技能的训练,同时也需要善于猜测和推理。

不断提高自己的数学学习策略和方法,避免不切实际的学习习惯,就能够通往数学学习之路的成功。

2024版高考数学解析

2024版高考数学解析

2024版高考数学解析高考数学一直以来都是学生们关注的重点,为了帮助广大考生更好地备战高考数学,本文将为大家详细解析2024年的高考数学考试趋势、题型特点及解题技巧。

一、考试趋势分析1. 考试内容:高考数学将更加注重对学生数学基础知识的考查,同时也会关注学生的应用能力和创新意识。

因此,考生需要打好基础,同时注重能力的培养。

2. 考试题型:从近几年的高考数学题型来看,选择题、填空题和解答题的比重基本保持不变。

因此,考生需要合理分配答题时间,注重解题的准确性和速度。

3. 考试难度:高考数学难度保持稳定,但也会根据不同地区和不同考生群体有所调整。

考生需要针对自己的实际情况制定合理的备考策略。

二、题型特点解析1. 选择题:注重基础,强调对概念、公式、定理的掌握。

解题时要注意细心,避免因非知识性的错误失分。

2. 填空题:注重细节,考查学生对数学语言的准确理解和对解题过程的规范性要求较高。

解答时要注意书写规范,避免因不规范的操作导致失分。

3. 解答题:注重能力,综合性较强,需要学生综合运用所学知识进行解答。

解题时要注意思路清晰,步骤完整,避免因思路不清或步骤不完整导致失分。

三、解题技巧分享1. 审题仔细,不急于求成。

在解题前,一定要认真审题,充分理解题意,找到关键信息,挖掘题目中的隐藏条件。

2. 建立知识体系,找准解题切入点。

在解题时,要建立知识体系,将所学知识融会贯通,找到最佳的解题切入点,提高解题效率。

3. 注重解题过程规范性。

在解答时,要严格按照解题步骤进行,注意书写规范,避免因书写不规范导致的失分。

4. 善于利用排除法、逆向思维法等解题技巧。

在解题时,要善于运用排除法、逆向思维法等解题技巧,降低解题难度,提高解题速度。

5. 重视易错点、常见题型的练习。

对于易错知识点和常见题型,要重点加强练习,反复巩固,避免在考试中重复出错。

总之,要想在高考数学中取得好成绩,需要注重基础知识的掌握、解题能力的培养和解题规范的训练。

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数学四试题分析、详解和评注一、填空题(本题共6小题,每小题4分,满分24分. 把答案填在题中横线上)(1)极限12sinlim 2+∞→x xx x = 2 . 【分析】 本题属基本题型,直接用无穷小量的等价代换进行计算即可. 【详解】 12sinlim 2+∞→x x x x =.212lim 2=+∞→x xx x 【评注】 若在某变化过程下,)(~)(x x αα,则).()(lim )()(lim x x f x x f αα= (2) 微分方程0=+'y y x 满足初始条件2)1(=y 的特解为 2=xy . 【分析】 直接积分即可.【详解】 原方程可化为 0)(='xy ,积分得 C xy =, 代入初始条件得C=2,故所求特解为 xy=2.【评注】 本题虽属基本题型, 也可先变形xdx y dy -=, 再积分求解.(3)设二元函数)1ln()1(y x xez yx +++=+,则=)0,1(dzdy e edx )2(2++ .【分析】 基本题型,直接套用相应的公式即可. 【详解】)1ln(y xe e xzy x y x +++=∂∂++,yx xe y z y x +++=∂∂+11, 于是 =)0,1(dzdy e edx )2(2++.(4)设行向量组)1,1,1,2(,),,1,2(a a ,),1,2,3(a ,)1,2,3,4(线性相关,且1≠a ,则a=21. 【分析】 四个4维向量线性相关,必有其对应行列式为零,由此即可确定a. 【详解】 由题设,有=1234123121112a a a 0)12)(1(=--a a , 得21,1==a a ,但题设1≠a ,故.21=a .【评注】 当向量的个数小于维数时,一般通过初等变换化阶梯形讨论其线性相关性. (5)设321,,ααα均为3维列向量,记矩阵),,(321ααα=A ,)93,42,(321321321ααααααααα++++++=B , 如果1=A ,那么=B 2 .【分析】 将B 写成用A 右乘另一矩阵的形式,再用方阵相乘的行列式性质进行计算即可.【详解】 由题设,有)93,42,(321321321ααααααααα++++++=B=⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡941321111),,(321ααα, 于是有 .221941321111=⨯=⋅=A B【评注】 本题相当于矩阵B 的列向量组可由矩阵A 的列向量组线性表示,关键是将其转化为用矩阵乘积形式表示。

一般地,若n n a a a αααβ12121111+++=Λ,n n a a a αααβ22221212+++=Λ,ΛΛΛΛn mn m m m a a a αααβ+++=Λ2211,则有[][].,,,2122212121112121⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=mn n nm m n m a a a a a a a a a ΛM M M M ΛΛΛΛαααβββ (6)从数1,2,3,4中任取一个数,记为X, 再从X ,,2,1Λ中任取一个数,记为Y, 则}2{=Y P =4813. 【分析】 本题涉及到两次随机试验,想到用全概率公式, 且第一次试验的各种两两互不相容的结果即为完备事件组或样本空间的划分.【详解】 }2{=Y P =}12{}1{===X Y P X P +}22{}2{===X Y P X P+}32{}3{===X Y P X P +}42{}4{===X Y P X P =.4813)4131210(41=+++⨯ 【评注】 全概率公式综合考查了加法公式、乘法公式和条件概率,这类题型一直都是考查的重点.二、选择题(本题共8小题,每小题4分,满分32分. 每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内)(7)当a 取下列哪个值时,函数a x x x x f -+-=1292)(23恰好有两个不同的零点. (A) 2. (B) 4. (C) 6. (D) 8. [ B ] 【分析】 先求出可能极值点,再利用单调性与极值画出函数对应简单图形进行分析,当恰好有一个极值为零时,函数f(x)恰好有两个不同的零点.【详解】 12186)(2+-='x x x f =)2)(1(6--x x ,知可能极值点为x=1,x=2,且 a f a f -=-=4)2(,5)1(,可见当a=4时,函数f(x) 恰好有两个零点,故应选(B).【评注】 对于三次多项式函数f(x)=d cx bx ax +++23,当两个极值同号时,函数f(x) 只有一个零点;当两个极值异号时,函数f(x) 有三个零点;当两个极值有一为零时,,函数f(x) 有两个零点.(8)设σd y x I D⎰⎰+=221cos ,σd y x I D ⎰⎰+=)cos(222,σd y x I D⎰⎰+=2223)cos(,其中}1),{(22≤+=y x y x D ,则(A) 123I I I >>. (B )321I I I >>.(C) 312I I I >>. (D) 213I I I >>. [ A ] 【分析】 关键在于比较22y x +、22y x +与222)(y x +在区域}1),{(22≤+=y x y x D 上的大小.【详解】 在区域}1),{(22≤+=y x y x D 上,有1022≤+≤y x ,从而有2212y x +≥>π≥22y x +≥0)(222≥+y x由于cosx 在)2,0(π 上为单调减函数,于是22cos 0y x +≤)cos(22y x +≤≤222)cos(y x +因此<+⎰⎰σd y x D22cos <+⎰⎰σd y x D)cos(22σd y x D⎰⎰+222)cos(,故应选(A).【评注】 本题比较二重积分大小,本质上涉及到用重积分的不等式性质和函数的单调性进行分析讨论.(9)下列结论中正确的是(A)⎰∞++1)1(x x dx 与⎰+10)1(x x dx 都收敛. (B )⎰∞++1)1(x x dx 与⎰+10)1(x x dx 都发散.(C)⎰∞++1)1(x x dx 发散,⎰+10)1(x x dx收敛. (D)⎰∞++1)1(x x dx 收敛,⎰+10)1(x x dx发散.[ D ]【分析】 直接计算相应积分,判定其敛散性即可. 【详解】⎰∞++1)1(x x dx=2ln 1ln1=+∞+x x ,积分收敛,⎰+1)1(x x dx=+∞=-∞-=+)(01ln10x x ,积分发散.故应选(D).【评注】 广义积分敛散性的判断,一般只要求掌握通过计算能判定的情形.(10)设x x x x f cos sin )(+=,下列命题中正确的是(A) f(0)是极大值,)2(πf 是极小值. (B ) f(0)是极小值,)2(πf 是极大值.(C ) f(0)是极大值,)2(πf 也是极大值. (D) f(0)是极小值,)2(πf 也是极小值.[ B ]【分析】 先求出)(),(x f x f ''',再用取极值的充分条件判断即可.【详解】 x x x x x x x f cos sin cos sin )(=-+=',显然 0)2(,0)0(='='πf f ,又 x x x x f sin cos )(-='',且02)2(,01)0(<-=''>=''ππf f ,故f(0)是极小值,)2(πf 是极大值,应选(B). 【评注】 本题为基本题型,主要考查取极值的充分条件. (11)以下四个命题中,正确的是(A) 若)(x f '在(0,1)内连续,则f(x)在(0,1)内有界. (B )若)(x f 在(0,1)内连续,则f(x)在(0,1)内有界. (C )若)(x f '在(0,1)内有界,则f(x)在(0,1)内有界.(D) 若)(x f 在(0,1)内有界,则)(x f '在(0,1)内有界. [ C ]【分析】 通过反例用排除法找到正确答案即可. 【详解】 设f(x)=x 1, 则f(x)及21)(xx f -='均在(0,1)内连续,但f(x)在(0,1)内无界,排除(A)、(B); 又x x f =)(在(0,1)内有界,但xx f 21)(='在(0,1)内无界,排除(D). 故应选(C).【评注】 本题也可直接证明:用拉格朗日中值定理,有ξξ),21)(()21()(-'=-x f f x f 在(0,1)之间,由此容易推知若)(x f '在(0,1)内有界,则f(x)在(0,1)内有界.(12)设A,B,C 均为n 阶矩阵,E 为n 阶单位矩阵,若B=E+AB,C=A+CA ,则B-C 为(A) E. (B )-E. (C )A. (D) -A [ A ] 【分析】 利用矩阵运算进行分析即可. 【详解】 由B=E+AB,C=A+CA ,知 (E-A)B=E, C(E-A)=A,可见,E-A 与B 互为逆矩阵,于是有 B(E-A)=E.从而有 (B-C)(E-A)=E-A, 而E-A 可逆,故 B-C=E. 应选(A).【评注】 本题考查矩阵运算性质,注意当(E-A)B=E 时,表明E-A,B 均可逆,且互为逆矩阵,从而利用逆矩阵的定义,它们还可互换.(13)设二维随机变量(X,Y) 的概率分布为 X Y 0 1 0 0.4 a 1 b 0.1 已知随机事件}0{=X 与}1{=+Y X 相互独立,则(A) a=0.2, b=0.3 (B) a=0.4, b=0.1(C) a=0.3, b=0.2 (D) a=0.1, b=0.4 [ B ] 【分析】 首先所有概率求和为1,可得a+b=0.5, 其次,利用事件的独立性又可得一等式,由此可确定a,b 的取值.【详解】 由题设,知 a+b=0.5又事件}0{=X 与}1{=+Y X 相互独立,于是有}1{}0{}1,0{=+===+=Y X P X P Y X X P , 即 a=))(4.0(b a a ++, 由此可解得 a=0.4, b=0.1, 故应选(B).【评注】 本题考查二维随机变量分布律的性质和独立随机事件的概念,均为大纲要求的基本内容.(14) 设ΛΛ,,,,21n X X X 为独立同分布的随机变量列,且均服从参数为)1(>λλ的指数分布,记)(x Φ为标准正态分布函数,则(A) )(}{lim 1x x nn XP ni in Φ=≤-∑=∞→λλ. (B) )(}{lim 1x x n n XP ni in Φ=≤-∑=∞→λλ.(C)).(}{lim 1x x nnX P ni i n Φ=≤-∑=∞→λ(D)).(}{lim 1x x n XP ni in Φ=≤-∑=∞→λλ[ C ]【分析】 只需求出∑=ni iX1的期望与方差,再根据中心极限定理将其标准化即可.【详解】 由题设,21,1λλ==i i DX EX ,ΛΛ,,,2,1n i =,于是λnX Eni i =∑=1, 21λnX Dni i =∑=,根据中心极限定理,知nnX nnXni i ni i∑∑==-=-121λλλ其极限分布服从标准正态分布,故应选(C).【评注】 本题考查中心极限定理,应注意中心极限定理的条件和结论,特别是注意结论之间的转换.三 、解答题(本题共9小题,满分94分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) (15)(本题满分8分)求).111(lim 0xe x x x --+-→【分析】 ""∞-∞型未定式,一般先通分,再用罗必塔法则.【详解】 )1(1lim )111(lim 200x xx x x e x e x x x e x --→-→-+-+=--+ =2201lim x e x x x x -→+-+ =x e x x x 221lim 0-→-+=.2322lim0=+-→x x e 【评注】 本题属基本题型,在里用罗必塔法则求极限的过程中,应注意利用无穷小量的等价代换进行简化.(16)(本题满分8分)设f(u)具有二阶连续导数,且)()(),(y x yf x y f y x g +=,求.222222yg y x g x ∂∂-∂∂ 【分析】 先求出二阶偏导数,再代入相应表达式即可.【详解】 由已知条件可得)()(2y x f x y f xy x g '+'-=∂∂, )(1)()(242322y xf y y x f xy x y f x y x g ''+''+'=∂∂,)()()(1yxf y x y x f x y f x yg '-+'=∂∂, )()()()(13222222y xf yx y x f y x y x f y x x y f x y g ''+'+'-''=∂∂, 所以 222222y g y x g x ∂∂-∂∂ =)()()(2222y x f y x y x f x y x y f x y ''+''+')()(222y xf y x x y f xy ''-''- =).(2xy f x y ' (17)(本题满分9分) 计算二重积分σd y x D⎰⎰-+122,其中}10,10),{(≤≤≤≤=y x y x D .【分析】 被积函数含有绝对值,应当作分区域函数看待,利用积分的可加性分区域积分即可.【详解】 记}),(,1),{(221D y x y x y x D ∈≤+=,}),(,1),{(222D y x y x y x D ∈>+=,于是σd y xD⎰⎰-+122=⎰⎰-+-1)1(22D dxdy y x ⎰⎰-++2)1(22D dxdy y x=⎰⎰--2021)1(πθrdr r d ⎰⎰-++Ddxdy y x )1(22⎰⎰-+-1)1(22D dxdy y x=8π+⎰⎰⎰⎰---+20102210210)1()1(πθrdr r d dy y x dx =.314-π【评注】 形如积分σd y x f D⎰⎰),(、⎰⎰Dd y x g y x f σ)},(),,(max{、⎰⎰Dd y x g y x f σ)},(),,(min{、⎰⎰Dd y x f σ)],([、⎰⎰-Dd y x g y x f σ)},(),(sgn{等的被积函数均应当作分区域函数看待,利用积分的可加性分区域积分.(18)(本题满分9分)求f(x,y)=222+-y x 在椭圆域}14),{(22≤+=y x y x D 上的最大值和最小值.【分析】 根据全微分和初始条件可先确定f(x,y)的表达式. 而f(x,y)在椭圆域上的最大值和最小值, 可能在区域的内部达到,也可能在区域的边界上达到,且在边界上的最值又转化为求条件极值..【详解】 令02,02=-=∂∂==∂∂y yf x x f 得可能极值点为x=0,y=0. 且 2)0,0(22=∂∂=x fA ,0)0,0(2=∂∂∂=y x fB ,2)0,0(22-=∂∂=yfC ,042>=-=∆AC B ,所以点(0,0) 不是极值点,从而也非最值点. 再考虑其在边界曲线1422=+y x 上的情形:令拉格朗日函数为 )14(),(),,(22-++=y x y x f y x F λλ, 解 ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=-+='=+-=+∂∂='=+=+∂∂=',014,02122,0)1(2222y x F y y y y f F x x x fF y x λλλλλ 得可能极值点4,2,0===λy x ;4,2,0=-==λy x ;1,0,1-===λy x ;.1,0,1-==-=λy x 代入f(x,y)得,2)2,0(-=±f 3)0,1(=±f ,可见z=f(x,y)在区域}14),{(22≤+=y x y x D 内的最大值为3,最小值为-2.【评注】 本题综合考查了多元函数微分学的知识,涉及到多个重要基础概念,特别是通过偏导数反求函数关系,要求考生真正理解并掌握了相关知识.当在区域边界上求极值时,也可将2244x y -=代入f(x,y)=252-x ,转化为一元函数求极值.(19)(本题满分8分)设f(x),g(x)在[0,1]上的导数连续,且f(0)=0,0)(≥'x f ,0)(≥'x g .证明:对任何a ]1,0[∈,有⎰⎰≥'+'ag a f dx x g x f dx x f x g 01).1()()()()()(【分析】 可用参数变易法转化为函数不等式证明,或根据被积函数的形式,通过分部积分讨论.【详解】 方法一:设=)(x F ⎰⎰-'+'xg x f dt t g t f dt t f t g 01)1()()()()()(,则F(x)在[0,1]上的导数连续,并且=')(x F )]1()()[()1()()()(g x g x f g x f x f x g -'='-',由于]1,0[∈x 时,0)(,0)(≥'≥'x g x f ,因此0)(≤'x F ,即F(x)在[0,1]上单调递减.注意到 =)1(F ⎰⎰-'+'11)1()1()()()()(g f dt t g t f dt t f t g ,而⎰⎰⎰'-=='110110)()()()()()()()(dt t g t f t f t g t df t g dt t f t g=⎰'-1)()()1()1(dt t g t f g f ,故F(1)=0.因此]1,0[∈x 时,0)(≥x F ,由此可得对任何]1,0[∈a ,有 ⎰⎰≥'+'ag a f dx x g x f dx x f x g 01).1()()()()()(方法二:⎰⎰'-='aaa dx x g x f x f x g dx x f x g 0)()()()()()(=⎰'-adx x g x f a g a f 0)()()()(,⎰⎰'+'adx x g x f dx x f x g 010)()()()(=⎰⎰'+'-1)()()()()()(dx x g x f dx x g x f a g a f a ⎰'+1.)()()()(adx x g x f a g a f由于]1,0[∈x 时,0)(≥'x g ,因此)()()()(x g a f x g x f '≥',]1,[a x ∈,⎰⎰-='≥'101)]()1()[()()()()(a g g a f dx x g a f dx x g x f ,从而⎰⎰'+'adx x g x f dx x f x g 01)()()()().1()()]()1()[()()(g a f a g g a f a g a f =-+≥【评注】 对于积分不等式的证明,主要有两个途径:一是转化为函数不等式,二是通过恒等变形,如变量代换、分部积分等,再用积分的不等式性质进行讨论.(20)(本题满分13分) 已知齐次线性方程组(i ) ⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++,0,0532,032321321321ax x x x x x x x x和(ii ) ⎩⎨⎧=+++=++,0)1(2,03221321x c x b x cx bx x 同解,求a,b, c 的值.【分析】 方程组(ii )显然有无穷多解,于是方程组(i )也有无穷多解,从而可确定a ,这样先求出(i )的通解,再代入方程组(ii )确定b,c 即可.【详解】 方程组(ii )的未知量个数大于方程个数,故方程组方程组(ii )有无穷多解.因为方程组(i )与(ii )同解,所以方程组(i )的系数矩阵的秩小于3.对方程组(i )的系数矩阵施以初等行变换⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡-→⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡20011010111532321a a ,从而a=2. 此时,方程组(i )的系数矩阵可化为⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡→⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡000110101211532321, 故T)1,1,1(--是方程组(i )的一个基础解系.将1,1,1321=-=-=x x x 代入方程组(ii )可得 2,1==c b 或.1,0==c b当2,1==c b 时,对方程组(ii )的系数矩阵施以初等行变换,有⎥⎦⎤⎢⎣⎡→⎥⎦⎤⎢⎣⎡110101312211,显然此时方程组(i )与(ii )同解.当1,0==c b 时,对方程组(ii )的系数矩阵施以初等行变换,有⎥⎦⎤⎢⎣⎡→⎥⎦⎤⎢⎣⎡000101202101, 显然此时方程组(i )与(ii )的解不相同.综上所述,当a=2,b=1,c=2时,方程组(i )与(ii )同解.【评注】 本题求a 也可利用行列式0211532321=+-=a a,得a=2.本题也可这样考虑:方程组⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧=+++=++=++=++=++0)1(2,0,0,0532,0323221321321321321x c x b x cx bx x ax x x x x x x x x 必存在无穷多解,化系数矩阵为阶梯形,可确定a=2,b=0,c=1或a=2,b=1,c=2,再对两组数据进行讨论即可.(21)(本题满分13分)设A 为三阶矩阵,321,,ααα是线性无关的三维列向量,且满足3211αααα++=A ,3222ααα+=A ,32332ααα+=A .(I) 求矩阵B, 使得B A ),,(),,(321321αααααα=;(II )求矩阵A 的特征值;(III )求可逆矩阵P, 使得AP P 1-为对角矩阵.【分析】 利用(I)的结果相当于确定了A 的相似矩阵,求矩阵A 的特征值转化为求A 的相似矩阵的特征值. 【详解】 (I) ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=311221001),,(),,(321321ααααααA , 可知 .311221001⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=B (II )因为321,,ααα是线性无关的三维列向量,可知矩阵],,[321ααα=C 可逆,所以 B AC C =-1,即矩阵A 与B 相似,由此可得矩阵A 与B 有相同的特征值.由0)4()1(3112210012=--=-------=-λλλλλλB E , 得矩阵B 的特征值,也即矩阵A 的特征值.4,1321===λλλ(III ) 对应于121==λλ,解齐次线性方程组(E-B)X=0,得基础解系T )0,1,1(1-=ξ,T)1,0,2(2-=ξ;对应于43=λ,解齐次线性方程组(4E-B)X=0,得基础解系.)1,1,0(3T =ξ 令矩阵[]⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡--==110101021321ξξξQ , 则 .4000100011⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=-BQ Q 因 )()(1111CQ A CQ ACQ C Q BQ Q ----==,记矩阵 []⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡--==110101021321αααCQ P =[]323121,2,αααααα++-+-,故P 即为所求的可逆矩阵.【评注】 本题未知矩阵A 的具体形式求其特征值及相似对角形,问题的关键是转化为A 的相似矩阵进行分析讨论,这种处理思路值得注意.(22)(本题满分13分)设二维随机变量(X,Y)的概率密度为.,20,10,0,1),(其他x y x y x f <<<<⎩⎨⎧= 求:(I ) (X,Y)的边缘概率密度)(),(y f x f Y X ;(II ) Y X Z -=2的概率密度).(z f Z( III ) }.2121{≤≤X Y P 【分析】 求边缘概率密度直接用公式即可;而求二维随机变量函数的概率密度,一般用分布函数法,即先用定义求出分布函数,再求导得到相应的概率密度; 直接用条件概率公式计算即可.【详解】 (I ) 关于X 的边缘概率密度)(x f X =⎰+∞∞-dy y x f ),(=.,10,0,20其他<<⎪⎩⎪⎨⎧⎰x dy x =.,10,0,2其他<<⎩⎨⎧x x 关于Y 的边缘概率密度)(y f Y =⎰+∞∞-dx y x f ),(=.,20,0,12其他<<⎪⎩⎪⎨⎧⎰y dx y =.,20,0,21其他<<⎪⎩⎪⎨⎧-y y (II ) 令}2{}{)(z Y X P z Z P z F Z ≤-=≤=,1) 当0<z 时,0}2{)(=≤-=z Y X P z F Z ;2) 当20<≤z 时,}2{)(z Y X P z F Z ≤-= =241z z -; 3) 当2≥z 时,.1}2{)(=≤-=z Y X P z F Z即分布函数为: .2,20,0,1,41,0)(2≥<≤<⎪⎩⎪⎨⎧-=z z z z z z F Z 故所求的概率密度为:.,20,0,211)(其他<<⎪⎩⎪⎨⎧-=z z z f Z (III ) .4341163}21{}21,21{}2121{==≤≤≤=≤≤X P Y X P X Y P 【评注】 本题属基本题型,只需注意计算的准确性,应该可以顺利求解.第二步求随机变量函数分布,一般都是通过定义用分布函数法讨论.(23)(本题满分13分)设)2(,,,21>n X X X n Λ为来自总体N(0,2σ)的简单随机样本,X 为样本均值,记.,,2,1,n i X X Y i i Λ=-=求:(I ) i Y 的方差n i DY i ,,2,1,Λ=;(II )1Y 与n Y 的协方差).,(1n Y Y Cov(III )}.0{1≤+n Y Y P【分析】 先将i Y 表示为相互独立的随机变量求和,再用方差的性质进行计算即可;求1Y 与n Y 的协方差),(1n Y Y Cov ,本质上还是数学期望的计算,同样应注意利用数学期望的运算性质;求概率}0{1≤+n Y Y P 的关键是先确定其分布.【详解】 由题设,知)2(,,,21>n X X X n Λ相互独立,且),,2,1(,02n i DX EX i i Λ===σ,.0=X E(I )∑≠--=-=nij j i i i X n X n D X X D DY ]1)11[()( =∑≠+-n i j j i DXn DX n 221)11(=.1)1(1)1(222222σσσn n n n n n -=-⋅+- (II ) )])([(),(111n n n EY Y EY Y E Y Y Cov --==)])([()(11X X X X E Y Y E n n --==)(211X X X X X X X E n n +--=211)(2)(X E X X E X X E n +-=22121)(][20X E X D X X X E n n j j +++-∑= =.112222σσσnn n -=+- (III ) X X X X Y Y n n -+-=+11=n n i i X nn X n X n n 222121-+--∑-=, 上式是相互独立的正态随机变量的线性组合,所以n Y Y +1服从正态分布,由于0)(1=+n Y Y E ,故 }0{1≤+n Y Y P =.21 【评注】 通过定义求随机变量的数字特征是基本要求,也是到目前为止考查最多的情形,但读者还应注意利用数字特征的运算性质进行分析讨论,同样是求解数字特征的一个重要途径. 标准正态分布在数学期望左右两侧取值的概率为21,也是多次考查过的知识点.。

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