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苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像 (1) 教案

苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像 (1)  教案

§6.3一次函数的图像(1)学习目标1.通过生活中的实例感受一次函数的图像,知道一次函数的图像是一条直线.2.会选取两个适当的点画一次函数的图象;3.能够熟练作出正比例函数与一次函数图象,进一步理解正比例函数与一次函数的关系.学习重点:.能熟练的做出一次函数的图像.学习难点:理解一次函数的函数表达式与图像的对应关系.突破难点方法简述:将生活中的实际问题引导学生用数学的眼光分析解决,让其经历作图的过程,感受一次函数的图像并通过画函数图像,提高画图技能,观察、比较、抽象与概括的能力,以及用“数形结合”的思想方法.教学过程一、情境创设观察书151页的图片,请将观察的结果填入下表:设香的长度为y(cm),点燃时间为x(分钟),你能写出y与x的关系式吗?依次连接图片中香的顶端,你有什么发现?二、探究学习过程导学过程1 你能用平面直角坐标系,将图片所揭示的信息及你的发现告诉大家吗?以x轴表示点燃时间,以y轴表示香的长度建立直角坐标系,并分别描点(0,16)、(5,12)、(10,8)、(15,4)、(20,0).这5个点的坐标都满足y=16-0.8x吗?归纳:一次函数的图像是什么?怎样画一次函数的图像?2、作出一次函数y=2x+1的图象解:(1)列表(写出自变量x与函数值的对应表)确定x的若干值,然后填入相应的y值:(2)描点:描点,对于表中的每一组对应值,以x值作为点的横坐标,以对应的y值作为点的纵坐标,便可画出一个点。

也就是由表中给出的有序实数对,在直角坐标系中描出相应的点。

(3)连线:按照横坐标由小到大的顺序把相邻两点连结起来,得到的图形就是函数式y=2x+1的图象,它是一条直线。

试一试仿照刚才方法画一次函数 y=-x+2的图像.思考:画一次函数图像的一般步骤是什么?一次函数的图像是什么样的图形?方法小结:(1)一次函数的图象是一条,由直线的公理可知:,所以作一次函数的图象时,只要确定个点,再过这两个点作直线就可以了,一次函数y=kx+b 的图象也称为直线y=kx+b。

苏科版数学八年级上册一次函数的图像和性质精品课件PPT

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苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像和性质 课件
苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像和性质 课件 苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像和性质 课件

1、在困境中时刻把握好的机遇的才能 。我在 想,假 如这个 打算是 我往履 行那结 果必定 失败, 由于我 在作决 策以前 会把患 上失的 因素斟 酌患上 太多。
苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像和性质 课件
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探究二
观察图像你有什么发现?
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解析式 k b
y=kx+b(k≠0)
k>0
b>0
b=0
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达标测试 总结反思
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割数行数焉数
自主研学 温故知新
2
正比例函数图像是一 条经过原点的直线
2.正比例函数图像的形状是什么样的?
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自主研学 温故知新
3
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3.知一得二
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互助学习 探究解惑
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新苏科版八年级上册初中数学 6.3 课时1 一次函数的图像 教学课件

新苏科版八年级上册初中数学 6.3 课时1 一次函数的图像 教学课件

新课讲解
练一练
请在直角坐标系中画出函数 y=-0.5x 的图像. 解: (0, 0)
(-2,1)
正比例函数 y=kx (k≠0) 的图像一定经 过坐标原点吗?
正比例函数 y=kx (k≠0) 的图像是过原点(0,0)的直线.
第十六页,共二十一页。
课堂小结
一 次 函 数 的 图 像
一次函数的图像:一条直线 一次函数的画法:列表、描点、连线
第二十页,共二十一页。
布置作业
请完成《 少年班》P1-P2对应习题
第6-0.8x
第六页,共二十一页。
新课讲解
观察下面的图片,你能得到哪些信息?
表格中的每组数据满足 此函数表达式吗?
y=16-0.8x
第七页,共二十一页。
新课讲解
观察下面的图片,你能得到哪些信息?
依次连接上图中的香的顶端,你有什么发现? 香的顶端都在一条直线上.
第八页,共二十一页。
新课讲解
第十三页,共二十一页。
新课讲解
画一次函数 y=-x+2 的图像.
你会如何列表 取点呢?
画一次函数 y=kx+b(k≠0)的图像时,只要确定 2 个点的 位置,过这两个点画直线就可以了.
第十四页,共二十一页。
新课讲解
典例分析
例 画一次函数 y=-3x+3 的图像.
你现在会列表 取点吗?
第十五页,共二十一页。
新课讲解
典例分析
例 在直角坐标系中画一次函数 y=2x+1 的图像. (1)列表; (2)描点;
(3)连线.
第十一页,共二十一页。
新课讲解
练一练
仿照刚才的方法画一次函数 y=-x+2 的图像.

苏科版数学八年级上册一次函数的图像()课件PPT[1]

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名 苏师 科课 版件 数免 学费 八课 年件 级下 上载 册优 一秀 次公 函开 数课 的课 图 件 像苏()科课 版件数PP学T[1八]年级 上册 6.3一次函数的图像(1) 课件
3.根据画函数图像的一般步骤,画出函数y=x+1的图像,并
根据图像回答:①当x为何值时,y的值为>0?②当x为何值 时,y的值为0③当x为何值时,y<0?
名 苏师 科课 版件 数免 学费 八课 年件 级下 上载 册优 一秀 次公 函开 数课 的课 图 件 像苏()科课 版件数PP学T[1八]年级 上册 6.3一次函数的图像(1) 课件
一次函数y=x-1的图象是( C )
y
y
1 -1 0
-1 0 x -1
A
B
y
y
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 x0 1 x
-1
01
C
D
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名师课件免费课件下载优秀公开课课 件苏科 版数学 八年级 上册 6.3一次函数的图像(1) 课件
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我们通常先列表
x
… -1 -0.5 0 0.5 1 …
y=2x+1 … -1
0
1
23

(1)表中x的值如何选取?表中y的值如何确定?
画出下列函数的图像
y=2x-4
过﹙0,-4﹚﹙2,0﹚
名 苏师 科课 版件 数免 学费 八课 年件 级下 上载 册优 一秀 次公 函开 数课 的课 图 件 像苏()科课 版件数PP学T[1八]年级 上册 6.3一次函数的图像(1) 课件

江苏地区 苏科版八年级上数学5.3《一次函数图象》课件

江苏地区 苏科版八年级上数学5.3《一次函数图象》课件
知识回顾
1、什么叫一次函数、正比例函数? 2、如何确定一次函数的解析式? 3、如何画函数函数的图象?
5.3 一次函数的图象(1)
情景引入
观察下面的图片,你能得到哪些信息?
请将观察的结果填入下表:
点燃时间/ min
0 5 10 15 20
香的长度/ cm
16 12 8 4 0
设香长为ycm,点燃时间为xmin,你能写出y与x的关系式吗?
12
(5,12)
y=16-0.8x
这些点有 什么特征?
10
8
(10,8)
这些点都在一条直线上.
6
4
(15,4)
2
(20,0)
0
5
10
15
20 x
合作探究 如何在直角坐标系中画一次函数y=2x+1的图象?
1.列表
x
… -2 -1 0 1 2 …
y=2x+1 … -3 -1 1 3 5 …
2.描点 (-2,-3);(-1,-1);(0,1); (1,3); (2,5).
3.连线
试一试
仿照刚才方法画一次函数y=-x+2的图象; ⑴列表; ⑵描点; ⑶连线.
论得出
画 一 次函数图象的一般步骤: ⑴列表; ⑵描点; ⑶连线. 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线; 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象也称为直线y=kx+b(k≠0).
(3,-2)
练习巩固
1、书本 P.153 练习 1、2
1、作一次函数图象的步骤是 ⑴列表; ⑵描点; ⑶连线.. 2、知道一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是 一条直线;
因此在作图时,只要确定两点就可以了; 一般找直线与坐标轴(x、y轴)的2个交点。

苏科版数学八年级上册一次函数的图像教学课件

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的图像。
x 01 y=-3x+3 3 0
(1)、试判断:点A (2,5)、B(-1,6)、C (-2,3)中,哪些点在 此函数的图像上?
y
3• 2
1
0 1• 2
x
y=-3x+3
苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像(1) 课件
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在平面直角坐标系中,画一次函数y=2x的图像。
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交流讨论
问题:(1)一次函数的图象是什么样的图形?
y=2x+1
y=-x+2
(2)在所作的图像上任取几个点,找出它们的横纵坐标,并 验证它们是否满足函数关系式?
苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像(1) 课件
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是否可以简化画 一次函数图像的过 程?
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仿照刚才方法画一次函数y=-x+2的图象
x … -2 -1 0 1 2 …
y=-x+2 … 4 3 2 1 0 … y


• 1•
x
0 1•
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y=-x+2
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6.3一次函数的图像(1)
苏科版数学八年级上册 6.3一次函数的图像(1) 课件
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函数定义
在一个变化的过程中有两个变量x和 y,如果对于变量x的每一个值,变量y都 有唯一的值与它对应,则y是x的函数.其 中,x是自变量,y是因变量.

八年级数学上册第六章一次函数6.3一次函数的图像教案1(新版)苏科版

八年级数学上册第六章一次函数6.3一次函数的图像教案1(新版)苏科版

八年级数学上册第六章一次函数6.3一次函数的图像教案1(新版)苏科版一次函数的图像(1)教学目标【知识与能力】通过生活中的实例感受一次函数的图像,知道一次函数的图像是一条直线.【过程与方法】经历一次函数图像的作图过程,初步了解作函数图像的一般步骤,并会选取适当的两个点画一次函数的图像【情感态度价值观】通过画函数图像,提高画图技能,观察、比较、抽象与概括的能力,以及用“数形结合”的思想方法解决数学问题的能力教学重难点【教学重点】能熟练的做出一次函数的图像;归纳作函数图像的一般步骤;理解一次函数的函数表达式与图像的对应关系【教学难点】理解一次函数的代数表达式与图像的对应关系教学过程一、复习1.回忆:____________________________叫做这个函数的图象。

那么一次函数的图象是怎样的?(导入新课)2.点燃一支香,感受它的长度随着时间的变化而变化若每5分钟燃烧4cm,填写下表点燃时间/min 0 5 10 15 20香的长度/cm设香的长度为y(cm),燃烧时间x(min),你能写出y与x之间的函数关系式吗?以x轴表示香的燃烧时间,以y轴表示香的长度,建立直角坐标系,并分别描出上表提供的点,5个点在一条直线上吗?二、创设情境点燃一支香,感受它的长度随时间的变化而变化.观察上面的图片,说一说获得哪些信息?要求:通过生活中的情景引入新课,提高学生的学习兴趣.探究活动11.将你的观察结果填在书中的表格内.2.如果用y (cm)表示香的长度、x(min)表示香燃烧的时间,你能写出y与x之间的函数表达式吗?3.依次连接图片中香的顶端,你有什么发现?4.你能用平面直角坐标系,揭示图片中的信息吗?点燃时间/分0 5 10 15 20香的长度/cm 16 12 8 4 0要求:学生在观察、思考的基础上填表,并与同学交流各时刻香的状态.由图片知,点燃后香的长度越来越短,平均每分钟缩短0.8cm,直至燃尽.所以y与x之间的函数表达式为y=16-0.8x(0≤x≤20).依次连接图片的顶端,发现在一条直线上.要求:通过连接图片中香的顶端,联系平面直角坐标系中的描点,引导学生初步思考一次函数的图像是否是一条直线,引导学生的探究意识,同时为学习图像的画法作必要的铺垫.探究活动21.以x轴表示点燃时间,以y轴表示香的长度,建立直角坐标系,并分别描点(0,16)、(5 ,12)、(10 ,8)、(15 ,4)、(20,0).2.这5个点的坐标都满足y=16-0.8x吗?3.一次函数的图像是什么?要求:学生在学案上描点画图.学生讨论交流.将生活中的实际问题用数学的眼光,严谨的态度分析解决,引导学生利用适当的工具科学、合理地抓住其数学本质探究活动3作出一次函数y=2x+1的图像.观察图像:它是一条直线.总结作一次函数图像的步骤:(1)列表;(2)描点;(3)连线.要求:引导学生经历作图的过程,思考每个步骤之间的联系,掌握利用描点法画出函数图像,关注其中的细节.试一试在平面直角坐标系中,画一次函数y=-x+2的图像.思考:1.画一次函数图像的一般步骤是什么?2.一次函数的图像是什么样的图形?要求:学生模仿上例,自己尝试画图,并与小组内的同学交流,对比,总结方法.学生经历画图的过程,感受画图的方法.想一想1.画一次函数图像的一般步骤;2.画一次函数的图像有没有简捷的方法呢?3.通常选取哪两点比较方便?要求:学生结合自己的观察和动手实践的经验回答.根据基本事实,“两点确定一条直线”,画一次函数图像时,只要先确定这个图像上两个点的位置,再过这两点画直线就可以了.在巩固画图过程的基础上,引导学生思考如何简化作图的过程,培养学生勤学好思的良好习惯.三、例题分析例在直角坐标系中,画一次函数 y=-3x+3的图像.试判断:在点A(2,5)、 B(-1,6)、C(3,12)、D(-2,3)、E(5,-12)中,哪些点在此函数的图像上?要求:学生利用总结的方法,画图实践.通过带入函数表达式结合观察图像做出判断.巩固画一次函数图像的技能.体会“数形结合”的思想方法.四、课堂练习1.下列两点在函数y=-2x+3图像上的是().A.原点和点(1,1); B.点(1,1)和点(2,3);C.点(0,3)和点(1,1); D.点(0,3)和点(2,3)..要求:学生解答,互相交流方法.2.在同一坐标系中,画一次函数y=2x+2、y=2x-1、y=2x-2的图像.观察这3个函数的图像,你有什么发现?要求:学生选取合适的点,做出函数图像.观察可得:彼此互相平行.3.画出函数y=-3x+2的图像,并指出图像所经过的象限;①试判断点P(2,5)是否在此函数的图像上,并说明理由.②求出此直线与坐标轴交点的坐标;③求此直线与坐标轴所围成的三角形面积.要求:学生分组合作,交流完成.通过画函数图像,提高画图技能,观察、比较、抽象与概括的能力,以及用“数形结合”的思想方法解决数学问题的能力.五、小结思考请同学说一说自己在本节课中的收获和困惑.1.作一次函数的步骤.2.明确一次函数的图像是一条直线,因此在作图时,只要确定两点就可以了.。

苏科版数学八年级上册 .一次函数的图像 课件ppt演讲教学

苏科版数学八年级上册 .一次函数的图像 课件ppt演讲教学

y随x的增大而减小
苏科版数学八年级上册 .一次函数的图像 课件ppt演讲教学
课前参与之评估反馈
下列函数中,哪些函数的值随自变量的增大而 增大?哪些函数的值随自变量的增大而减小?
(1) y 5 2x; (2) y x 3 ;
(3) y x ; (4) y 3 x 2 ;
2
(5) y 5x 6; (6) y 0.75x .
一次函数的图象(2)
你想知道吗?
y
6
5
4
3
2
1
o x -5 -4 -3 -2 -1
123456
-1
-2
-3
-4
-5
在平移的过程中,直线的位置发 生了变化,你知道是由关系式中哪 个量的变化引起的吗?
苏科版数学八年级上册 .一次函数的图像 课件ppt演讲教学
活动一
y y1 2x 4
6 5
y3 x 4
y
0
x k>0
b>0
苏科版数学八年级上册 .一次函数的图像 课件ppt演讲教学
苏科版数学八年级上册 .一次函数的图像 课件ppt演讲教学
活动三
根据下面的图象,确定一次 函数y=kx+b中k、b的符号.
y
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2 x3 3
k >0
0
x b<0
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y随x的增大而增大
苏科版数学八年级上册 .一次函数的图像 课件ppt演讲教学
活动一
y
6
5
4y 3减 2小
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1一次函数图像教案1 初二数学ppt课件教案苏教版?5.3 一次函数的图象(1)教案
主备:徐红石审核:席美丽时间:2009年12月17日教学目标:
1(知道一次函数的图象是一条直线,会选取两个适当的点画一次函数的图象( 2(经历作图过程,初步了解画函数图象的一般步骤及一次函数的表达式与图象之间的
对应关系。

3. 培养学生用“数形结合”的思想和解决数学问题的能力。

教学重点:一次函数的图象的画法。

教学难点: 对一次函数的表达式与图象之间的对应关系的理解。

学习过程:
一、自学质疑:
1.自学课本P页,思考如何画一次函数的图象, 151,153
32.一次函数y=kx+3的图象经过点(,1,5),则k=____-2___,其图象经过点(0,3 )( ,0)。

2
23.一次函数y=5x+2的图象与x轴的交点坐标为(,0), 与y轴的交点坐标为(0,2)。

-5
二、交流展示:
1.(1)图中共有几枝香?
(2)图片怎样表示时间的变化?
(3)这枝香点燃5min后缩短了多少?10min呢?请将你的观察结果填在书中的表格内。

(4)如果用y(cm)表示香的长度、x(min)表示香燃烧的时间,你能写出y与x之
间的函数关系式吗?
(5)依次连接图片中香的顶端,你有什么发现?
(6)你能用平面直角坐标系,将图片所揭示的信息及你的发现告诉大家吗? 2.
一次函数的图象的画法:
(1)什么是函数图象?
(2) )函数图像上的点的横坐标如何确定?纵坐标如何确定?
(3) 如何“列表”?
(4)表中x的值如何选取?表中的y值如何确定?
(5)怎样“描点”?描多少个点?点的坐标如何确定?
(6)为什么要“连线”?怎样连线?
3. 试画出一次函数y=2x+1的图象
解:1、列表:先确定x的若干个值(注意不失一般性),然后填入相应的y值: x … -2 -1 0 1 2 …
y=2x+1 … -3 -1 1 3 5 …
2、描点:描点,对于表中的每一组对应值,以x值作为点的横坐标,以对应的
y值作为点的纵坐标,便可画出一个点。

也就是由表中给出的有序实数对,在直角
坐标系中描出相应的点。

3、连线:按照横坐标由小到大的顺序把相邻两点用平滑的线连结起来,得到的
图形就是函数式y=2x+1
的图象,它是一条直线。

小结:作一次函数图象有哪些步骤:(1)列表;(2)描点;(3)连线。

三、互动探究:
1.画一次函数y=,x+2的图象;
2.一次函数的图象是一条。

一次函数y=kx+b(k?0)的图象也称为。

ykxbk=+
(0)
四、精讲点拨:
1.有简单的画法吗,试画出一次函数y=,x+2的图象。

小结:一次函数的图象是一条直线,由直线的公理可知:作一次函数的图象时,只要确定两个点(0,)b
b(,0),再过这两个点作直线就可以了。

-k
做一做
(1)作出一次函数y=-2x+5的图象,
(2)在所作的图象上取几个点,找出它们的横坐标和纵坐标,并验证它们是否
满足关系式y=-2x+5。

1、列表:
x … -2 -1 0 1 2 …
y=-2x… 9 7 5 3 1 …
+5 2、描点:以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标第内描出相应的
点。

3、连线:把这些点依次连接起来,得到y=-2x+5的图象,它是一条直线。

图象:
小结:一次函数的图象是一条直线,由直线的公理可知:两点确定一条直线,所以作一次函数的图象时,只要确定两个点,再过这两个点作直线就可以了,一次函数y=kx+b的图象也称为直线y-kx+b。

五、纠正反馈:
P153练习题1、2第一题注意:点是否在图象上的判断方法;第二题注意总结画
出的图象的关系。

六、迁移应用:同一坐标系中,画一次函数 y=4x,4、y=4x+4 的图象,
?观察这两个函数的图象,你有什么发现,说给大家听听.(平行)
?点(1,2)、(2,4) 是否在所画的图象上,在哪一个函数的图象上,((2,4)在
y=4x,4上) ?如果(a,4) 在y=4x,4的图象上,求a 的值.(a=2)
?你能写出y=4x-4和坐标轴的交点坐标及其和坐标轴围成的三角形的面
积,((1,0)(0,-4)面积为2) 3、画出直线y,-2x,3,借助图象找出:
(1)直线上横坐标是2的点;
(2)直线上纵坐标是-3的点;
(3)直线上到y轴距离等于1的点。

六、总结:
1、作一次函数的步骤。

2、明确一次函数的图象是一条直线,因此在作图时,不需要列表,只要确定两点就可以了。

课后反思:
一次函数的图象是一条直线,两点确定一条直线,所以作一次函数的图象时,只要确定两个点,再过这两个点作直线就可以了,本节课主要是让学生会画一次函数的图形,并会根据图像回答简单的问题,在作图时主要是利用一次函数与坐标轴的交点坐标画出图像,画图时更要分清正比例函数与一此函数,便于快速找出两点画出图像来。

随堂练习:
1. 一次函数图象是 ( C ) y=2x+1yyyy3333
2222
1111
oooo-3-2-1123-3-2-1123-3-2-1123-3-2-1123 xxxx-1-1-1-1
-2-2-2-2
-3-3-3-3
A B C D
2.下列点中,不是一次函数的图象上的点是 ( C ) yx=-+21
A (1,,1 )
B (0,1)
C (2,0)
D (,1,3) 3.一次函数y=5x+2的图象与x轴的交点坐标为__(-2,0)_,与y轴的交点坐标为(0,2)_. 4.一次函数y=kx+4的图象经过点(,1,8),则k=_4__.
2-x15.直线y=kx+b与直线y=平行,试写出符合条件的一条直线的解析式为
____. yx=-+1336. 已知一次函数y=2x,4与y=,x+2.
?在同一坐标系中画出它们的图象;
?写出一次函数y=2x,4与y=,x+2的图像交点坐标及其和y轴围成的三角形的面积.(2,0)面积6 六、总结:
1、作一次函数的步骤。

2、明确一次函数的图象是一条直线,因此在作图时,不需要列表,只要确定两点就可以了。

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