【创意幼教】最新幼儿园大班综合：广告
幼儿园大班教案《广告》含反思
幼儿园大班教案《广告》含反思
幼儿园大班课程计划《广告》与反思
大班课程计划《广告》包括对适用于大班的主题教学活动的反思,让孩子学会制定口号,锻炼孩子的语言表达能力,激发孩子的表现欲望,孩子通过活动了解广告的要素,并喜欢观看广告,参与环境创建并感受参与广告活动的乐趣.快来看看幼儿园班《广告》的反思.
活动目标
1幼儿通过活动了解广告的内容,并喜欢观看广告.
2学会制作口号,锻炼孩子的语言技能,激发孩子的表演欲望.
3通过参与环境创造,感受参与广告活动的乐趣.
4激发孩子的好奇心和探索欲望.
教学重点,难点
孩子们创作广告,大胆创作表演歌曲,舞蹈,三句半.
活动准备
'电视屏'模特,丰富儿童的广告词,各种不同的产品图片
活动程序
首先,链接的开始
激发孩子的兴趣,激发孩子大胆展示广告的愿望
1老师站在“电视屏幕”前,说出幼儿非常熟悉的广告.
2让您的孩子炫耀他们熟悉的广告.
3教师和学生讨论广告的使用.
二,基本环节
学会创造一个口号
1教师和学生讨论广告要素：名称,优点,出生地.
2幼儿可以自由地为各种商品制作广告.
3请孩子们评论孩子们的不同口号.
第三,链接结束
儿童广告表演
孩子们站在“电视屏幕”前面,说出自己的广告.他们还可以制作自
己的表演歌曲,舞蹈,三个半.
四,延期
在活动区域,孩子们被给予各种不同的产品图片,并邀请孩子们玩广告,自制标语和表演行动的游戏.
教学反思
在这种情况下,创建了三个主要链接,例如模仿广告,创建广告和创建广告.在儿童的活动中,他们学习和玩耍,并继续丰富他们的语言知识并正确使用它们.
百科全书：广告,顾名思义,广泛宣传,即告知公众一些事情.。
幼儿园宣传标语口号50条
幼儿园宣传标语口号50条1.快乐成长，从幼儿园开始。
2.用爱养育，用心教育。
3.健康快乐，每天进步一点点。
4.童年只有一次，让它在幼儿园里绽放。
5.培养孩子的想象力，就是培养未来的创造力。
6.幼儿园，孩子的快乐天地。
7.爱心呵护，健康成长。
8.快乐学习，快乐成长。
9.培养孩子的独立思考，就是培养未来的领袖。
10.用爱浇灌，用心培育。
11.培养孩子的全面发展，就是培养未来的竞争力。
12.幼儿园，孩子的梦想起航地。
13.快乐游戏，快乐成长。
14.培养孩子的社交能力，就是培养未来的成功者。
15.用心守护，用爱滋养。
16.培养孩子的自主学习，就是培养未来的卓越者。
17.幼儿园，孩子的快乐家园。
18.爱心教育，快乐成长。
19.培养孩子的创造力，就是培养未来的创新者。
20.幼儿园，孩子的成长乐园。
21.快乐学习，健康成长。
23.爱心呵护，快乐成长。
24.培养孩子的艺术修养，就是培养未来的艺术家。
25.幼儿园，孩子的梦想工场。
26.快乐游戏，快乐学习。
27.培养孩子的自我管理，就是培养未来的成功者。
28.用心教育，快乐成长。
29.培养孩子的探索精神，就是培养未来的科学家。
30.幼儿园，孩子的快乐天地。
31.快乐学习，快乐生活。
32.培养孩子的环保意识，就是培养未来的环保使者。
33.爱心教育，健康成长。
34.培养孩子的礼仪素养，就是培养未来的绅士。
35.幼儿园，孩子的快乐家园。
36.快乐游戏，快乐成长。
37.培养孩子的创造力，就是培养未来的创新者。
38.用心呵护，快乐成长。
39.培养孩子的自主学习，就是培养未来的卓越者。
40.幼儿园，孩子的梦想起航地。
41.快乐学习，快乐生活。
42.培养孩子的社交能力，就是培养未来的成功者。
43.爱心教育，快乐成长。
45.幼儿园，孩子的成长乐园。
46.快乐游戏，快乐学习。
47.培养孩子的探索精神，就是培养未来的科学家。
48.用心教育，快乐成长。
49.培养孩子的艺术修养，就是培养未来的艺术家。
大班有趣的广告教案
大班有趣的广告教案大班有趣的广告教案「篇一」活动设计背景在日常生活中，让幼儿注意收看、收听广告。
活动目标1、引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。
2、培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图。
3、通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点引导幼儿自己创编广告活动准备录音机及录好广告词的磁带，报纸。
活动过程1、创设情境，引出话题。
请幼儿倾听录音里放出的广告词，再出示报纸上的广告，念一段广告词给幼儿听。
提问幼儿：“刚才录音机里放的、报纸上刊登的是什么?”(幼儿回答)教师提出话题：“你们知道哪些广告?广告上是怎么说的?”2、幼儿分成几组围绕“广告”话题自由交谈。
请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。
要求说清楚这是什么广告，广告词是怎样说的。
教师轮流参与各小组的谈话。
3、鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。
教师及时将好的语句反馈给全班幼儿，让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。
4、教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式，创编广告词。
引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词，鼓励幼儿编出与众不同的广告词。
表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。
5、各领域渗透教学反思有的幼儿胆小，不敢发言，还有就是时间不够充足，有的幼儿还想发言就没时间了，由于他们的年龄较小，自己组织语言有一定的难度，幼儿的语言表达不够完整。
总之，我发现教学效果不是很理想，问题出在哪里？我认真学习了新课标，与自己的教学设计和教学过程进行了对照和思考，发现自己在学科的认识上存在片面性。
大班有趣的广告教案「篇二」活动背景：在一次课间休息时，两个小朋友在下面窃窃私语，你一句，我一句的说的好不高兴，我仔细听了一下，原来她们在说广告，过了一会又有许多小朋友加入其中，有的还边说边演，真象那么回事。
电视广告以其声、像、色兼备，听、视、读并举，生动、活泼的特点一直吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告，说广告，几乎所有的孩子都能说上几句上口、简短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。
幼儿园大班美术优秀教案《蔬菜广告牌》
幼儿园大班美术优秀教案《蔬菜广告牌》大班美术顶尖教案《蔬菜广告牌》适用于于副标题大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在说广告语的过程中，知道蔬菜对消化系统的益处，愿意在生活中多吃蔬菜，在绘画蔬菜时，能分辨物体的前后关系，尝试运用重叠的方法在画面上表现蔬菜，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察二者到得现象大胆地在同伴两者之间交流，快来看看幼儿园大班美术《蔬菜广告牌》教案吧。
活动背景：《指南》中指出，幼儿品味经验的获得，是一种在审美范畴内感悟生命的能力和看待方式的新的事物和经验获得，而这种直觉、想象、顿悟的感性思维方式有别于通过科学认知等领域的学习所的起来发展那种逻辑的、程序性的理性思维方式，只有二者的相辅相成，才能以使幼儿整体地、更完美的理解世界。
在以往婴儿绘画重叠物体时，经常会画面中前面的物体比后面的物体高，或是出现“透视画”、“断裂画”的现象。
尽管艺术活动中，对不幼儿的个股表现技法不做过多要求，但出现了以上者几种情况，显然是幼儿对事物方法论缺少科学的认知。
又结合主题《有用的植物》中“在菜场里”的线索点，要求幼儿“运用重叠、叠高等方式绘画蔬菜”。
因此，我概念设计了此次活动，让幼儿在尝试绘画重叠蔬菜的过程中，学习重叠画的表现技法，产生据此的空间感;而通过如是说蔬菜的方式，了解瓜果对人体的益处，从而更爱吃蔬菜。
幼儿分析：1、幼儿“重叠画”的表现能力。
进入大班的幼儿渐渐地开始尝试绘画重叠画。
活动之前我班幼儿尝试绘画过《登长城》、《蘑菇娃娃的舞蹈》、《好吃的红萝卜》等用重叠的伎俩进行交叠表现的作品，已经才刚积累了一些相应的经验。
同时，我也发现幼儿对遮住后面物体的边缘部分绘画得比较好，而对于遮住中间部分感到有的困难，常常会出现“断裂”的现象。
所以，在本次活动中，在幼儿已有经验和教训的基础上，提高多种重叠技法的表现。
2、幼儿不亲手做蔬菜的现象。
经常会听到家长说，“我们家小孩就不亲手做蔬菜”、“每次给她煮蔬菜面，总把胡萝卜挑出来”……可见，幼儿不亲手做蔬菜的现象还是挺普遍的。
幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]
![幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e551d73c6d175f0e7cd184254b35eefdc9d31558.png)
幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思大班主题教案《公益广告》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表达与表现自己的想法，在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园大班主题《公益广告》含反思教案吧。
设计思路：新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、通过观看广告，引导幼儿讲述广告内容。
活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
大班社会《多彩的广告》优质教案反思
大班社会《多彩的广告》优质教案反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《走进生活》，详细内容为第三节《多彩的广告》。
通过本节课的学习，让学生了解广告的种类、形式和作用，培养他们观察生活、分析社会的能力。
二、教学目标1. 知道广告的种类、形式和作用，能够识别生活中常见的广告。
2. 能够通过观察、分析，理解广告传递的信息，提高自己的信息识别能力。
3. 培养学生关注生活、热爱生活、积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：广告的种类、形式和作用的区分。
教学重点：培养学生关注生活、热爱生活的情感。
四、教具与学具准备教师准备：广告图片、广告视频、教学课件。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生分享自己生活中看到的有趣广告，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示广告图片，引导学生认识广告的种类、形式和作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型的广告案例，分析广告的创意和表达方式，引导学生学习广告的设计原理。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组设计一个公益广告，要求主题明确、创意新颖。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的设计作品，大家共同评价，提出改进意见。
6. 课堂小结（5分钟）七、板书设计1. 广告的种类电视广告、报纸广告、户外广告、网络广告2. 广告的形式图片广告、视频广告、文字广告、声音广告3. 广告的作用传递信息、引导消费、塑造品牌、促进销售八、作业设计1. 作业题目：设计一个关于环保的公益广告，要求创意新颖、寓意深刻。
2. 答案：学生作品，可根据创意、设计、表达等方面进行评价。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解广告的种类、形式和作用，培养了他们的观察力、分析力和创造力。
但在课堂组织方面，还需加强学生的参与度和互动性。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观广告公司，了解广告制作的整个过程。
大班《各式各样的广告》教案
大班《各式各样的广告》教案一、教学内容本节课的教学内容来自于大班社会领域的《各式各样的广告》章节。
本章节主要通过观察和分析生活中的广告，让幼儿了解广告的种类、特点和作用，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种类型的广告，提高幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的表达和沟通能力，增强幼儿的自信心。
3. 引导幼儿正确理解和使用广告，培养幼儿的消费意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种类型的广告。
难点：引导幼儿正确理解和使用广告，培养幼儿的消费意识。
四、教具与学具准备教具：广告图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围环境中的广告，引导幼儿发现广告的种类和特点。
2. 课堂讲解：通过PPT和视频，向幼儿介绍各种类型的广告，如电视广告、报纸广告、网络广告等，让幼儿了解广告的作用和特点。
3. 例题讲解：以具体的广告案例为例，让幼儿分析广告的设计意图、表现形式和传达信息的方式。
4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组设计一个属于自己的广告，培养幼儿的创造力和团队合作精神。
5. 作品展示：让每个小组展示自己的广告作品，引导幼儿表达自己的设计思路和创意。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起收集生活中的广告，分析广告的特点和作用，并完成一份广告分析报告。
六、板书设计板书内容：广告的种类、特点和作用。
板书形式：采用图文结合的方式，将各种类型的广告图片和特点、作用进行展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集生活中的广告，分析广告的特点和作用，并完成一份广告分析报告。
2. 答案：广告分析报告应包括广告的类型、特点、作用等方面的内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿认识和了解了各种类型的广告，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
同时，通过广告的分析，让幼儿正确理解和使用广告，培养幼儿的消费意识。
大班社会《多彩的广告》教案反思
大班社会《多彩的广告》教案反思一、教学内容《多彩的广告》是大班社会领域的教学内容，本节课旨在让幼儿了解广告的种类、特点和作用，以及广告在我们生活中的重要性。
教材选取了《广告大集合》一章，详细介绍了电视广告、报纸广告、网络广告等多种形式的广告，并通过实例让幼儿认识和分析不同广告的特点和作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识广告的种类、特点和作用，提高幼儿的广告意识。
2. 培养幼儿的观察、分析、表达能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 引导幼儿关注生活中的广告，培养幼儿的自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解广告的种类、特点和作用，培养幼儿的广告意识。
难点：让幼儿分析和评价广告，提高幼儿的观察、分析、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、广告实例图片、广告视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围环境中的广告，引导幼儿关注广告的特点和作用。
2. 课堂讲解：通过多媒体课件，介绍广告的种类、特点和作用，让幼儿了解广告的基本知识。
3. 实例分析：展示不同形式的广告实例，让幼儿分析广告的特点和作用，提高幼儿的观察和分析能力。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，评价广告的优缺点，培养幼儿的表达能力。
5. 创意广告：让幼儿利用手中的材料，设计自己的广告，培养幼儿的创造力和审美情趣。
6. 作品展示：让幼儿展示自己的广告作品，大家共同欣赏、学习和交流。
六、板书设计广告的种类、特点和作用种类：电视广告、报纸广告、网络广告等特点：创意独特、形象生动、语言简练作用：传递信息、引导消费、塑造品牌七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察生活中的广告，记录下自己喜欢的广告，并说明原因。
答案：略2. 请幼儿尝试分析一下，广告是如何引导我们消费的？答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实例分析和创意设计，让幼儿了解了广告的种类、特点和作用，提高了幼儿的广告意识。
在教学过程中，幼儿的观察、分析、表达能力得到了锻炼，创意设计和作品展示环节，培养了幼儿的审美情趣和自主学习能力。
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——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园大班综合：广
告
______年______月______日
____________________部门
活动目标：1、知道广告给人们能带来很多好处，了解广告语简练、生动的特点。
2、能创作物品、学习创编广告语，并能与同伴大胆地合
作表演广告。
3、提高幼儿的动手操作、语言表达和合作的能力。
活动
准备：1、录制几段与幼儿生活有关的电视广告。
2、橡皮泥、彩纸、
记号笔、油画棒。
活动过程：一、以出示实物引出课题。
1、出示蒙牛
酸酸乳导入。
t：小朋友们，今天老师给你们带来了一样好吃的，你们
高兴吗？出示蒙牛酸酸乳：看，是什么呀？s：蒙牛酸酸乳。
t：你们
是怎么知道的？s：我吃到过的、我在电视里看到的……t：人们看了
电视里的介绍，就知道了蒙牛酸酸乳这样一样东西，你知道这就是电
视里在给蒙牛酸酸乳作什么呢？s：广告。
2、教师小结：工厂里面把
生产出来的东西，称为产品，放到电视里向人们宣传、介绍，让大家
知道有这样的产品，让大家都去购买他们的产品，这样的推荐自己的
产品一种形式就叫“广告”。
（评析：在活动的开始部分，我选择了
幼儿所熟悉的蒙牛酸酸乳来导入活动，大大激发了幼儿的兴趣，他们
参与得积极。
此时，我也引出了“广告”这一课题。
同时，也把“广告”的意义向小朋友们作了介绍，让他们了解了“广告”这一概念。
）二、观看广告录象，了解广告的特点。
1、播放广告录象，幼儿观看。
t：你还看到过哪些广告？s：黄金搭档、脑白金、成长快乐……t：今
天老师也带来了一些广告，我们一起来看一看，学一学。
2、组织幼儿
讨论：这些广告是怎么说的？请你学着说一说。
3、教师小结：广告里
面有的向人们介绍了产品的优点，有的告诉了人们产品的主要用途。
这样，人们就了解了产品，就会去买自己喜欢的、需要的产品。
t：你。