Module 6 Unit 12 I have a short cut --I should or should not-优质公开课-教科三起5下精品
教科版五年级英语下册教案Module 6 Unit 12 I know a short cut教案
Module 6 DirectionsUnit 12 I know a short cut教案教学内容：教育科学出版社英语（三起）五年级下册Unit 12 I know a short cut部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点（Key Points)：1.词汇cinema，shoe shop，bookstore，Children’s Palace，market，park2.课文结构以及对于我们的意义。
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
-- Where were John and Joan going?-- How long do they need to get …?-- We have time. I know a short cut.-- How did they get to the cinema?情感、策略、文化意识目标1.通过本课学习了解询问人年龄的用法。
2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于三年级上学期学生的要求重点是会读并且会说，敢于模仿表达，其次其能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
Unit12Iknowashortcut(讲义)-教科版(广州)英语五年级下册
She finished the book in three months.
她在三个月内完成了这本书。
【重点考点六】
get to +地点，表示到达某地
例：I will get to the airport in 5 minutes.
五分钟内我将会到达机场。
相关短语：
get there/here到达那里/这里
去电影院，约翰通常会出门后左转。然后他在第一个路口右转，向前直走，然后在第二个路口左转。但今天琼带他走了一条不同的路。他们穿过主街，向左拐进了公园。他们穿过公园，走出前门。突然他们就到了电影院的门前。约翰看了看表。“我无法相信我们按时到达了。你真的很棒,琼!”
【重点考点一】
过去进行时结构：
was/were +现在分词（Ving）
To get to the cinema, John usually turns left out of their house. Then he takes the first right, goes straight ahead and takes the second left. But today Joan took him a different way. They crossed the main street and turned left into the park. They walkedthrough the park and out of the front gate. Suddenly they were in front of the cinema. John looked at his watch.“I can’t believe it. We are on time. You’re really great, Joan！”
Unit12Iknowashortcut(教案)教科版(广州)英语五年级下册
教案：Unit 12 I know a short cut一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够正确使用地图，寻找路线。
（2）能够描述自己的位置和路线。
3. 情感目标培养学生的合作意识，学会互相帮助和交流。
二、教学内容1. 单词：short cut, bridge, river, bank, road, sign, left, right, straight, cross, stop2. 句子：Can you show me the way to the park?Sure. Go straight, then turn left at the sign.How far is it?It’s about 2 km.Is there a short cut?Yes, I know a short cut.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 难点：正确使用地图，寻找路线，描述自己的位置和路线。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、地图、卡片2. 学具：单词卡片、练习册五、教学过程1. 导入：通过讨论学生们熟悉的路线和地点，引出本课的主题。
2. 新课呈现：通过课件展示本课的生词和句子，让学生们听懂、会说、会读。
3. 地图练习：给学生发放地图，让他们寻找指定的地点，并用所学句子描述路线。
4. 小组活动：学生们分成小组，互相描述自己的位置和路线，练习运用所学知识进行交流。
5. 课堂巩固：通过练习册的练习题，让学生们巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：Unit 12 I know a short cut2. 生词：short cut, bridge, river, bank, road, sign, left, right, straight, cross, stop3. 句子：Can you show me the way to the park? Sure. Go straight, then turn left at the sign. How far is it? It’s about 2 km. Is there a short cut? Yes, I know a short cut.七、作业设计1. 抄写生词和句子，进行听写练习。
小学英语教科版五年级下册Unit12IknowashortcutLetsread教学设计
小学英语教科版五年级下册Unit12IknowashortcutLetsread教学设计小学英语教科版五年级下册Unit12IknowashortcutLet'sread教学设计小学英语教科版五年级下册Unit12IknowashortcutLet'sread教学设计【名师授课教案】1教学目标(一)语言知识目标1.四会掌握单词short cut, were, stand, watch, late, suddenly,believe, on time, did, how long2.能在真实的情景中运用以下句型:(1) We’ll be late.(2) Don’t worry.(3) I know a short cut.(4) I can’t believe it.(5) We are on time.(4) Turn right/left out of the…,go straight ahead , take thefirst/second/thir d…right/left. The…is on the right/left.(5) Cross the main street. Turn left/right into the …Walkthrough the …and ou t of the gate.语言技能目标1.能正确流利地运用指路用语于交际中。
2.能正确流利地朗读课文对话。
(三)学习策略目标1.能积极与组员合作,积极运用语言进行交流,形成良好的交际策略。
2.能在听读中捕捉关键信息。
(四)情感态度目标1.懂得在生活、做事中多发现,讲方法,就可以提高效率,赢得时间。
2.能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务。
2学情分析五年级学生有自主的思维和行为方式,他们比较喜欢自主和有思维挑战性的学习;他们善于利用自己的想象力学习和使用语言。
已经基本养成了较好的学习习惯,乐于和同学分享自己的学习经验和方法。
教科版Module6Unit12IknowashortcutLesson1课件
右转。
2024/8/8
40
Eg:
Take th单e fir击st le此ft, an处d y编ou'll辑see母the 版supe标rma题rket.样 式 在第一个路口左转，你将看到超市。
单击此处编辑母版副标题样式
2024/8/8
41
2. They crossed the main street and turned left
Policeman: You're welcome.
2024/8/8
14
单击此处编辑母版标题样 式
单击此处编辑母版副标题样式
2024/8/8
15
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2024/8/8
16
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2024/8/8
17
单击此处编辑母版标题样 式
单击此处编辑母版副标题样式
Students should get to school on time.
学生应该要按时到校。
2024/8/8
36
单击此处编辑母多版长h时标ow间题lo；n样g多久 式
单击此处编辑母版副标H题样ow式 long did you sleep?
你睡了多长时间？
2024/8/8
(4) How did they get to the cinema?
(5) Why was John happy?
2024/8/8
20
(1) Where were John and Joan going?
To单the击cin此ema处. 编辑母版标题样 式 (2) How long do they need to get there usually?
广州版五年级下Unit12-I-know-a-short-cut
Unit 12 I know a short cut.课文再现填空。
John and Joan _________ _________ _________ _________ _________ their house and John _________ _________ his _________. “We’ll _________ _________. The film _________ _________ _________ _________, but we _________ 15 _________ _________ _________ _________,” John _________ _________ Joan and he _________ _________ _________ ________.“_________ _________. We have time,” Joan said, “I know _________ _________ _________.”To _________ _________ the cinema, John usually _________ _________ _________ of their house. Then he _________ _________ _________ _________, _________ _________ _________ and _________ _________ _________ _________. But today Joan _________ him _________ _________ _________. They _________ _________ _________ _________and _________ _________ _________ the park and _________ _________ _________ _________ _________. _________ they were in front of the cinema. John _________ _________ his _________. “ I _________ _________ it. We are _________ _________. You’re really great, Joan!”选择最佳答案。
广州新版英语-五年级下-Unit-12-I-know-a-short-cutword版本
广州新版英语-五年级下-U n i t-12-I-k n o w-a-s h o r t-c u tUnit 12 I know a short cut一、单词回顾：站，立______ 手表_______ 迟的______ 需要________ 外面______通过_______ 突然______ 相信______ 捷径______ 及时，按时______ 在……的外面_______ take的过去式______ 在第一个路口右转_________ 二、重点短语：in front of 在…..前面 in ten minute 在十分钟内 get there 到达那里Don’t worry. 别担心。
short cut 近路 take the first right 在第一个路口向右转turn left out of the house 出家门向右转 walk through the park 穿过公园turn left 向左转 a different way 一条不同的路 the main street 大街主干道start to walk quickly 开始赶快走 turn left into the park 左转进入公园walk out of the front gate 从前门走出 on time 准时三、重点句型：1. John and Joan were standing in front of their house and john looked at his watch.2. John said to Joan and he started to walk quickly.3. To get to the cinema, John usually turns left out of their house. Then he takes the first right, goes straight ahead and takes the second left.四、重点分析：1.描述线路的用语：Turn right / left out of…Take the second right.Take a different way.Cross a main street.Turn left / right into the…Walk thought…Walk out of the front gate.2. in ten minutes在十分钟内。
Module 6 Unit 12 I know a short cut教案-优质公开课-教科三起5下精品
Module 6 DirectionsUnit 12 I know a short cut教案教学内容：教育科学出版社英语（三起）五年级下册Unit 12 I know a short cut部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interested in English learning)。
教学重点（Key Points)：1.词汇cinema，shoe shop，bookstore，Children’s Palace，market，park2.课文结构以及对于我们的意义。
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
-- Where were John and Joan going?-- How long do they need to get …?-- We have time. I know a short cut.-- How did they get to the cinema?情感、策略、文化意识目标1.通过本课学习了解询问人年龄的用法。
2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于三年级上学期学生的要求重点是会读并且会说，敢于模仿表达，其次其能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
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shouldn't • 1.You _________walk in the road. should • 2.You_______look, then cross the road. hold • 3.You should_____my hand.
say friends • 4.You should____hello to my______.
You should watch the traffic lights.
红灯停：You should stop! 绿灯行：You should go! 黄灯亮时等一等：You should wait for a moment! 过马路时：You should look, then cross the road . 你不应该横穿马路： You shouldn’t walk in the road.
in a hurry
take the right child
You shouldn't walk in the road. 你不应该走在马路上。 It’s dangerous! 太危险了！
You should look,then cross the road. 你应该先看一看，然后穿过马路。
should hold my hand. You _______ 你应该握住我的手。
You should say hello to my friends. 你应该和我的朋友打招呼。
You should take the right child. 你应该领对自己的孩子。
Let's review the important sentences！
• Child , friends , should , hold , shouldn’t , say
should child • 5.You_______take the right_______.
Practice:
说一说日常生活中需要注意的安全场景。 What should you do? What shouldn’t you do? 用下列句型回答 You should… You shouldn’t…..
Learn some words and phrases should
shouldn’ t dangerous cross the road walk in the road say hello to …. hold my hand
应该 不应该 危险的 穿过马路 在马路上走 向......问好 握住我的手 匆忙 领对孩子
例如： at school, at home, in the class, in the public
• For example:
◆You should look at the teacher in the class.
◆You shouldn’t run in the class. ◆You should wash your face every day. ◆You shouldn’t put the book on the floor(地板)。 ◆You shouldn’t play football in the park.
同学们，上面这些你想到了吗？
Summary:
You should ... You shouldn't...
Summary
should/shouldn’t的用法
I should take some medicine and rest.
He shouldn’t drink too much.
Module 6 Unit 12 I have a short cut -- should or should not
How do you come to school?
If you have to cross the n you tell us how to cross the road?