2015海南特岗教师招聘考试：美术备考资料二
三亚小学美术教师招聘考试真题
一、选择题在小学美术教学中，为了培养学生的创新思维和想象力，教师应多采用哪种教学方法？A. 临摹法B. 讲授法C. 启发式教学法D. 问答式教学法以下哪位画家的作品以描绘自然景色和乡村生活著称？A. 齐白石B. 徐悲鸿C. 吴冠中D. 张大千在美术教学中，对于色彩的认知，以下哪个选项是正确的？A. 色彩是物体本身固有的属性B. 色彩是人的主观感受C. 色彩不受光源影响D. 色彩是固定不变的在小学美术课堂上，教师为了提高学生的观察能力，应该鼓励学生进行以下哪种活动？A. 快速临摹B. 细致观察并描绘C. 自由发挥D. 小组讨论在中国传统绘画中，以下哪种技法常用于表现山水画的意境？A. 素描B. 水彩C. 皴法D. 油画下列关于美术教育的说法，哪一项是正确的？A. 美术教育主要是技能的培养B. 美术教育只关注审美能力的提高C. 美术教育应该培养学生的综合素质D. 美术教育只针对有天赋的学生二、填空题小学美术教育应注重培养学生的______能力和_____能力。
中国画的主要分类有______画和______画。
在小学美术教学中，常用的色彩搭配原则有______、______和______。
在绘画教学中，教师应该引导学生注意观察对象的______和______。
美术教育的目标是培养学生的______、______和______。
在小学美术教育中，教师应该注重培养学生的______情感和______意识。
三、简答题简述小学美术教学中如何培养学生的创新思维？谈谈你对小学美术教育在素质教育中作用的理解。
在小学美术课堂上，如何有效提高学生的绘画技能？简述中国画中“墨分五色”的含义及其在绘画中的应用。
谈谈你对小学美术教育中“寓教于乐”教学方法的理解和实践。
2015海南特岗教师招聘考试：美术备考资料一
2015海南特岗教师招聘考试：美术备考资料一【导语】海南教师招聘考试：/。
在海南教师招聘考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!【原始美术】美术品究竟从什么时候产生的呢?我们认为它是与人类同时产生的。
人类为了生存和发展，不断开发自己的头脑和发达双手，在漫长的岁月里不仅创造了维持生存的物质财富，也创造了丰富的精神财富――绘画、雕塑和音乐、舞蹈。
人类脱离一般动物的标志是人能够依靠双手劳动来维持生存，最早制造的劳动工具从广义上讲它就属于美术品，因为它包含着人类的智慧和创造。
但是我们现在论及的美术品是从旧石器时代开始，原始美术包括洞窟壁画、岩画、雕塑、建筑等，大多数现已发现的美术作品集中在欧洲，分别属于旧石器时代、中石器时代、和新石器时代。
原始人类留存下来的洞窟壁画、岩壁浮雕和各种小雕像谱写了人类最早的美术篇章。
而这些大致经过以下几个阶段。
旧石器时代美术真正意义上的美术品产生于原始社会蓬勃发展的旧石器时代的晚期――奥瑞纳文化期。
旧石器时代指公元前100万年到两万年之间，公元3万年前属奥瑞纳文化期，公元2万5千年前属索鲁特文化期，公元2万年前属马格德林文化期。
由于当时冰雪覆盖大地，为避寒原始人类都居住在洞穴中，所以在远古的洞穴中留存下他们的绘画和雕刻创造。
旧石器时代美术的特点：表现内容皆以动物为主，手法生动写实。
其中最突出的原始洞窟壁画是西班牙北部阿尔塔米拉洞窟壁画和法国西南部的拉斯科洞窟壁画;迄今为止发现的原始雕塑大多数为小型的动物雕塑，少数人像雕刻中，裸体女性雕像占主要地位。
发现最早的雕像是奥地利维林多夫的《母神》(原始的维纳斯)和法国鲁塞尔岩廊石壁浮雕《手持角杯的裸女》。
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2015下半年年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题(教师版)
A、古典主义 B、浪漫主义 C、现代主义
试卷链接：/t/QxEpmwF.html
3/11
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 D、后现代主义
【答案】C 【解析】【答案】C。解析：朗香教堂位于法国东部索恩地区距瑞士边界几英里的浮日山区，坐落于一座小山顶上，由法国现 代建筑派大师勒·柯布西耶设计建造。朗香教堂的设计对现代建筑的发展产生了重要影响，被誉为20世纪最为震撼、最具有表
流畅，反映出中亚造像的特色。
5、如图3，该作品属于（ ）。
A、文人画 B、农民画 C、工笔画 D、彩墨砖画
【答案】D 【解析】【答案】D。解析：该图为魏晋时期彩墨砖画《进食图》。
6、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（ ）。 A、戈雅 B、伦勃朗 C、波提切利 D、卡拉瓦乔
17、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的
《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（ ）。
A、教学模式 B、教学技术 C、教学策略 D、教学手段
【答案】C 【解析】【答案】C。解析：教学模式是教学中相对固定结构、程序和方法。教学模式具有两面性。研究教学模式可以使得我
22、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微
电影作品，这种教学方式属于（ ）。
A、接受学习 B、合作学习 C、掌握学习 D、个别学习
【答案】B 【解析】【答案】B。解析：合作学习指学生在小组中一起工作，小组的工作质量取决于每～个成员的表现以及互相协作的程
15、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、 金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（ ）。 A、教师的兴趣 B、社会的要求 C、学校的要求 D、学生的兴趣
2015海南特岗教师招聘考试：美术备考资料三
2015海南特岗教师招聘考试：美术备考资料三
【导语】海南教师招聘考试：/。
在海南教师招聘考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!
【案例分析】
水彩画中水、色的相互渗化，会产生丰富的色彩变化。
但学生在实践的过程中，往往不能较好地掌握用笔、用水、用色等要领。
请你结合教学实际，列举学生在运用水、色的相互渗化时容易出现的问题，并提出解决的方法。
【答案要点】
水、色相互渗化会产生丰富的色彩变化，这是水彩画技法的最主要特点。
容易出现的问题：
用笔滞、习惯来回涂、喜欢用小笔描等。
用水滥没有形，或用水少没有滋润的感觉。
用色厚不透明，用色少，干后太淡，调配颜色脏、暗、灰，用色过火。
解决的方法：
用笔：要求流畅、肯定、迅速、一气呵成。
忌来回涂，要有笔触;养成用大笔处理画面;以中笔处理局部的体和面;最后用小笔画点勾线。
用水：要求饱满，进行笔中含水量不同会产生不同效果的尝试;
用先湿润纸面再画的方法，使水分饱满;还可以进行水分流动的尝试，体会趁湿渗化的效果。
用色：了解水彩画要画的干净、明快，首先要熟悉各种颜色的性能;调配颜色要水多色少，为避免色彩灰暗，以两色相混为宜;慎用黑白两色。
海口市美术教师招聘考题
选择题下列哪位画家以其独特的“泼墨”技法闻名于世？A. 齐白石B. 徐悲鸿C. 张大千D. 吴昌硕在色彩学中，三原色指的是哪三种颜色？A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 黄、紫、蓝D. 橙、绿、紫下列哪项不属于美术课程标准中提出的“造型·表现”学习领域的内容？A. 绘画B. 雕塑C. 书法D. 摄影在美术教学中，以下哪种方法更侧重于培养学生的创新思维？A. 模仿教学B. 启发式教学C. 填鸭式教学D. 重复练习以下哪位教育家提出了“生活即教育”的理论？A. 陶行知B. 蔡元培C. 孔子D. 杜威美术课程评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 评定教师绩效D. 筛选不合格学生填空题美术作品的创作过程通常包括构思、____、制作和展示四个主要阶段。
答案：构图色彩的三要素是指色相、____和纯度。
答案：明度在美术教学中，教师应注重培养学生的____、审美能力和人文素养。
答案：创新能力中国画按技法可分为工笔、写意和____三大类。
答案：兼工带写美术课程标准中提出的四个学习领域是造型·表现、设计·应用、____和综合·探索。
答案：欣赏·评述美术教育的核心目标是激发学生的____，培养学生的创造力和审美能力。
答案：创造精神简答题请简述美术课程的基本理念。
答案：美术课程的基本理念包括面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神等。
它强调美术学习应以学生为本，注重学生的个性发展和实践能力的培养，同时关注美术与文化、生活的联系，以及对学生创新精神的培养。
在美术教学中，如何有效培养学生的审美能力？答案：在美术教学中，可以通过以下方式有效培养学生的审美能力：一是提供优秀的美术作品供学生欣赏，引导学生感受美、理解美；二是通过实践活动，让学生在创作过程中体验美的表达；三是加强美术与其他学科的联系，拓宽学生的审美视野；四是注重评价方式的多样性，鼓励学生表达自己的审美感受。
2015下半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选(教师版)
2015下半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选(教师版)试卷题量:31题试卷总分:150分试卷限时:120分钟测评/引用码:n2q1rJc一、单项选择题1、如图1,对该民间美术作品艺术特点表述正确的是()。
A、寓意性和象征性B、写实性和叙事性C、表现性和创新性D、情感性和思维性【答案】A【解析】《三鱼争月》是武强年画的代表,因三鱼用足力气摇尾翻身跃出水面,掀起拍天巨浪去争夺上方那一轮浩然升起的明月,故名“三鱼争月”。
该作品使用民间年画中惯用的谐音手法。
将“月”谐音于“跃”,看似“三鱼争月”,意为“三鱼争跃”。
鲤鱼跳跃即跳龙门,属于寓意性和象征性。
2、《泼墨仙人图》的作者是()。
A、秦熙B、梁楷C、马远D、苏轼【答案】B【解析】南宋画院画家梁楷多以佛教禅宗人物或文人雅士为题材,善绘洗练放逸的减笔画,开启了元明清写意人物画的先河。
《泼墨仙人图》是梁楷的代表作,充分体现出他所最具个性的“减笔画”泼墨画法。
此种画法笔墨酣畅、行笔如飞、一挥而就,“六彩”具备,活灵活现地创造了一个烂醉如泥、憨态可掬的仙人形象。
3、按中国画题材分类,赵估的《芙蓉锦鸡图》属于()。
A、人物画B、文人画C、工笔画D、花鸟画【答案】D【解析】宋代花鸟画是我国古代花鸟画发展的昌盛时代。
《芙蓉锦鸡图》是宋徽宗赵佶的代表作,从题材来说属于花鸟画。
4、有“天下第二行书”美誉的是()。
A、《兰亭集序》B、《黄州寒食诗贴》C、《祭侄文稿》D、《快雪时晴帖》【答案】C【解析】《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿追祭从侄颜季明的草稿。
本帖通篇用笔之间情如潮涌,书法气势磅礴,纵笔豪放,一泻千里,常常写至枯笔,更显得苍劲流畅,其英风烈气不仅见于笔端,悲愤激昂的心情也流露在字里行间,被元人鲜于枢誉为“天下第二行书”。
5、如图,作品为()。
A、《早春图》B、《富春山居图》C、《溪山行旅图》D、《万壑松风图》【答案】B【解析】《富春山居图》是元代画家黄公望的山水代表作,中国十大传世名画之一,在中国画史上有着崇高的地位。
2015年海南教师资格考试《美术学科》笔试大纲
2015年海南教师资格考试《美术学科》笔试大纲导语：在海南教师资格考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!《美术学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标1.美术学科的知识与能力。
掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法，在初中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法，了解初中美术课程的性质和基本理念，运用《义务教育美术课程标准(2011年版)》指导教学。
2.美术教学设计能力。
了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3.美术教学实施能力。
掌握初中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法;准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;运用现代教育技术进行美术教学。
4.美术教学评价能力。
了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
二、考试内容模块与要求(一)学科知识1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。
如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。
如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。
如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。
特岗美术教师考试试题
特岗美术教师考试试题
一、问答题（共10题）
1. 请简述素描的基本构图原则。
2. 什么是色彩三原色？它们有什么特点？
3. 简要介绍中国古代绘画的四大名家及其代表作品。
4. 请解释什么是透视学？透视学在美术创作中的作用是什么？
5. 简述中国传统绘画中的“写意”和“工笔”风格的区别。
6. 请解释什么是构图？构图在绘画创作中的作用是什么？
7. 你认为影视特效对美术创作的影响是积极的还是消极的？请阐述
你的观点。
8. 请简述中国传统绘画中的“花鸟画”和“山水画”的特点和表现形式。
9. 简要介绍西方现代艺术运动中的“印象派”和“立体派”。
10. 请简述油画创作中的常见画法和技巧。
二、作品分析题
请根据以下图像进行分析，并回答相应问题。
（图像1）
1. 请分析该作品的构图和透视效果。
2. 你认为该作品所要表达的主题是什么？请简要陈述你的理解。
3. 该作品的色彩运用是否符合作品所要表达的情感？请给出你的观点。
（图像2）
1. 请分析该作品的线条运用和造型表现手法。
2. 你认为该作品的创作灵感来源于何处？请简要陈述你的理解。
3. 该作品所选择的媒材和材质对作品的表现形式有何影响？请阐述
你的观点。
三、论文题
请按照以下要求撰写一篇关于当代中国美术发展现状和趋势的论文：
1. 简要介绍中国美术的历史和传统。
2. 分析当代中国美术的发展现状，包括主题、形式、表现手法等方面。
3. 探讨当代中国美术的趋势和未来发展方向。
4. 提出你对当代中国美术发展的看法和建议。
（正文结束）。
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2015海南特岗教师招聘考试：美术备考资料二
【导语】海南教师招聘考试：/。
在海南教师招聘考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!
【观点论述】
1.什么叫“建构主义”?
答：建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性，但是并不意味着终极答案，随着社会的发展，肯定还会有更真实的解释。
因此，教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，用社会性的权威去压服学生。
学生对知识的接受，只能由他们自己来建构完成，以他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。
在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判。
2.在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的?请联系教学实际进行阐述。
答：以直观形象传递信息的教学方法，更能体现美术学科同属于视觉艺术的特点，人们是通过眼睛的“看”来“感知”和“解读”的。
因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。
其包括演示法、观摩法、观察比较法等。
如绘画、制作方法步骤的现
场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录像、课件的展示等。
在采用直观形象传递信息的教学方法时，必须做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。
3.你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?
答：以教为主的教学设计，关注的是教学目标的分析。
比如学习任务的结果是什么，性质、所学内容的知识结构、起点与重点分析等等。
强调的教师的“教”，教师主导着教学的进程，控制着学生的学习。
以学为主的教学设计，关注的焦点在于学习情境的设计。
学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的。
在知识应用的实际情境下的学习，学习者的经验才能赋予新的学习意义。
因此，以学为主的教学设计关注的是学习环境的设计。
强调学生的“学”，教师主要起着指导、引导的作用，学习的主导权在学生手中。
4.你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么?你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的?
答：知识与能力是有联系的，因为处于义务教育阶段的中小学生，不存在着美术升学的压力，美术教学的目的让学生通过对一般的美术基础知识和基本技能的学习，达到陶冶学生情操，提高审美能力;引导学生参与文化的传承和交流;发展学生的感知能力和形象思维能力;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生的个性形成和全面发展。
5.你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系?
答：教师角色的转变：
由传授者转化为促进者;由管理者转化为引导者;由居高临下转向“平等中的首席”。
①积极地旁观。
学生在自主观察、实验、讨论时，教师要积极地看、听，设身处地感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
②给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安慰和精神上的鼓舞，使学生思维更加活跃，探索热情更加高涨。
③注意培养学生的自律能力，遵守纪律，友好相处，培养合作精神。
学生学习方式带来的挑战：
①指导学生开展研究性、探索性学习;
②创设丰富的教学情境;
③注重学生的亲身体验。