东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1-2
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、A
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A. 主观道德
B. 客观道德
C. 他律道德
D. 自律道德
正确答案：D
2. （）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。
A. 道德信念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德评价能力
正确答案：D
3. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
4. （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案：B
5. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
6. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B。
东师小学生心理咨询17春在线作业2满分答案1
B.直接咨询
C.发展性咨询
D.团体咨询
满分：3分
正确答案:AC
8.运用解释技术时应该注意
A.解释应能够与来访学生的思想方式相符合
B.最好的解释是来访学生的自我解释
C.解释的运用要适度
D.解释的方式需要有个别差异
满分：3分
正确答案:ABCD
9.心理咨询的形式就咨询者与求助者的交流方式不同可分为.
B.来访者心理方面的问题
C.来访者生活中的具体问题
D.来访者精神类病症
满分：3分
正确答案:A
3.下面不属于一般资料的收集途径的是.
A.来访者本人提供的资料
B.其他有关人员提供的资料
C.来访者的活动产品提供的资料
D.生长发育史
满分：3分
正确答案:D
4.咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是:
B.正确
满分：2分
正确答案:B
7.要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行情绪的自我调节。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
8.小学生心理诊断中常用的神经生理学检测方法有：视觉反应时测定、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
9.组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。.
A.直接咨询
B.间接咨询
C.书信咨询
D.电话咨询
E.现场咨询
满分：3分
正确答案:ABCD
10.行为疗法的基本假设是
A.既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。
B.心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据
东北师范大学心理咨询与治疗17秋在线作业1-2
东北师范大学心理咨询与治疗17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、B
3、A
4、A
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. ()是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。
A. 压抑
B. 合理化
C. 心理防御机制
D. 退行
正确答案：C 满分：2.5 分
2. 咨询中，咨询员要询问时可以用()。
A. 直接询问
B. 开放式询问
C. 间接询问
D. 结构式询问
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。
A. 绝对地接纳来访者
B. 完整地接纳来访者
C. 充分地信任来访者
D. 无私地关爱来访者
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 上课铃响后，教室内的学生依然在大声喧哗，教师让学生趴在桌上平静几分钟，然后再上课，这是()技术。
A. 暂停
B. 消退
C. 负强化
D. 以上都不对
正确答案：A 满分：2.5 分
5. ()指在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一个形象表现出来。
A. 象征化
B. 移置
C. 变形
D. 凝缩
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。
A. 具体问题的解决
B. 自我实现
C. 需要满足
D. 助人自助
正确答案：B 满分：2.5 分
7. 使用面质技术时的注意事项不正确的是()。
东师青少年心理学17春在线作业1 免费答案
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
） V 1. 由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受就是（）。
A. 动力感B. 能动性C. 心理承受力D. 压力感标准答案：D2. （）在1961年提出智力的层次结构论。
A. 弗农B. 塞斯顿C. 吉尔福特D. 卡特尔标准答案：A3. 把需要改变的行为症状，与一些不愉快地刺激相联系，目的是要使其最终因感到厌恶而放弃不正确的行为。
这属于（）。
A. 厌恶疗法B. 系统脱敏疗法C. 放松疗法D. 认知疗法标准答案：A4. （）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
A. 性情感B. 性冲动C. 性行为D. 性体验标准答案：A5. 大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作（）。
A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化标准答案：A6. 月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在（）岁左右。
A. 9B. 10C. 11D. 12标准答案：C7. 按照（）的观点，青少年期应该是客观性的时期A. 瓦龙B. 普莱尔C. 高尔顿D. 迪卡尔标准答案：A8. （）即个体认识到自己是男性还是女性。
A. 性别角色B. 性别认同C. 性别同一D. 性别辩认标准答案：B9. （）的确立解决对道德标准的信仰问题。
A. 道德概念B. 道德信念C. 道德情感D. 道德评价标准答案：B10. （）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。
A. 社会性B. 社会认知C. 社会性行为方式D. 社会道德标准答案：A11. 在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。
A. 自我概念B. 自我感知C. 自我体验D. 自我意识标准答案：C12. 在意志行动中坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的的意志品质是（）。
A. 自觉性B. 果断性C. 坚持性D. 自制力标准答案：C13. 情绪的产生以（）为中介。
东北师范大学人格心理学17秋在线作业1-2
东北师范大学人格心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、C
3、A
4、D
5、D
一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。
）V 1. 主题统觉测验属于（）测验。
A. 投射
B. 自称量表
C. 行为
D. 都不是
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（）
A. 焦虑
B. 移情
C. 自我防御
D. 投射
正确答案：C 满分：2.5 分
3. 弗洛伊德提到可以通过（），了解无意识过程
A. 自由联想
B. 实验
C. 量表
D. 绘画
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 脑与人格关系的认识主要来自（）。
A. 脑损伤
B. 脑刺激
C. 脑成像技术
D. ABC都包括
正确答案：D 满分：2.5 分
5. Cloninger认为新异刺激寻找、伤害避免与奖励依赖三种气质类型与中枢系统的（）有关。
A. 电位水平
B. 发展形态
C. 结构
D. 神经递质
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）
A. 负强化
B. 内化
C. 习得性无助
D. 自我效能感
正确答案：C 满分：2.5 分
7. 艾森克提出的人格理论包括三个方面，其中如下表述情感波动大，神经过敏，倾向于对。
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. 下列属于情绪而不属于情感的是()
A. 对艺术作品的欣赏
B. 对祖国的热爱
C. 助人为乐的幸福感
D. 高考被录取带来的喜悦
正确答案：D
2. 想象活动的基本成分是()
A. 概念
B. 表象
C. 语词
D. 动作
正确答案：B
3. 没有明显适应现象的感觉是()
A. 视觉
B. 嗅觉
C. 温度觉
D. 痛觉
正确答案：D
4. 情绪和情感的外部行为表现是()
A. 热情
B. 表情
C. 激情
D. 心情
正确答案：B
5. “活泼好动”的表现属于()
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
正确答案：C
6. 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
正确答案：B
7. 外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()
A. 对光适应
B. 感觉后像
C. 对暗适应。
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
2. （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A. 认知
B. 学习
C. 习惯
D. 教学
正确答案：B
3. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
4. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
5. （）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
正确答案：A
6. 学生的个别差异包括（）。
A. 生理的个别差异
B. 心理的个别差异
C. 环境的个别差异
D. 智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
正确答案：D
7. （）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。
东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2-1
东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、A4、B5、D一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. _____是以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础，把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统，并把这些教学系统作为它的研究对象。
A. 教学设计B. 教学论C. 教学法D. 教学技能正确答案：A2. ___ 策略是以教学组织形式为中心的策略。
A. 形式型B. 内容型C. 方法型D. 任务型正确答案：A3. 观念冲突导入是______.A. 教师向学生呈现相互矛盾的观点，使学生产生激烈的思维冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法B. 以学生的生活、经验为切入点，激活与教学内容相关的生活经历，引导学生进行学习的一种导入方法C. 创设带有悬念性的问题，激起学生好奇心和求知欲的一种导入方法D. 提出具有挑战性问题使学生顿生疑虑，产生探究和学习的欲望的一种导入方法正确答案：A4. 课堂讨论应首先选择合适的 _____A. 讨论时间B. 讨论方式C. 讨论内容D. 讨论对象正确答案：B5. 有关教学反思的说法不正确的是____A. 教学反思的根本意义在于它是教师对自身技能的重新审视与科学扬弃B. 教学反思是对教学过程每一个环节的重新审视C. 教学反思有助于隐性的观念和知识显性化，可以加快自身的教学理论与实践水平的提高，以便更好地指导教学实践，提升教师的教学技能D. 教学反思仅仅是教师独自的内部思维活动正确答案：D6. 教学技能不具有的教师职业技能的专业特征是：___A. 教学技能的单一性；B. 教学技能的内隐性与观念性；C. 教学技能的智能性与情感性；D. 教学技能的自动化。
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东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、D
3、D
4、A
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 学习障碍指的是（）的儿童。
A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍
正确答案：B
2. 斯滕伯格在1985年提出了认知结构的三成分理论，哪一项不是组成认知结构的成分
A. 元成分
B. 操作成分
C. 知识获得成分
D. 自我成分
正确答案：D
3. “指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映”所指的是哪一个概念（）
A. 焦虑
B. 情绪
C. 表情
D. 情感
正确答案：D
4. 智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。
国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（）的儿童视为智力超常儿童。
A. 前3％
B. 前5％
C. 前7％
D. 前9％
正确答案：A
5. 观察是
A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
正确答案：A
6. 注意是指
A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
正确答案：B
7. ( ) 是把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，使学生明白其中的道理及处理问题的方式。