我们的教室
我们的教室作文集锦15篇
我们的教室作文集锦15篇我们的教室作文1我们的教室我们教室的前面有一块长方形的、崭新的黑板，它的颜色是黑色的。
每天老师在黑板上为我们传播学问的种子，留下了辛勤的汗水。
教室左侧的墙壁上悬挂着一台电视机，教室的后面有一块板报，板报上贴着同学们画的画和手抄报，还有我们平常刻苦努力，各科学习取得的好成果。
教室的左面有四扇光明的窗户，阳光透过玻璃照耀在我们身上，温和极了！教室的右面是一面雪白的墙壁，墙上挂着我们学校的《学校生行为准则》，告知我们每天要根据行为准则去做一名优秀的学校生。
教室的中心摆放着八排整齐的桌椅，我们每天坐在椅子上用心致志的听讲，仔细学习。
我们在这样好的教室里学习，可真美好呀！我爱我的班级，我爱我的教室！我们的教室作文2我们的教室可美了！我们的教室在学校的西面，在三楼从东面数起第一个教室。
一走进教室，就观察了课桌被我们排列得整整齐齐，光明的教室被同学们清扫得平平整整、漂美丽亮的。
教室的正前方有一块长方形的大黑板，数学老师在大黑板上给我们出口算题，语文老师在大黑板上给我们讲解课文。
上课时，我们全班四十多双眼睛紧紧地盯着大黑板，大黑板就像我们的“学习天地”，每天都让我们学到新学问，大黑板的左边是我们的《成长脚印》，每个人的连元星都一次一次地增加，大家都在努力学习，一天一天地进步，都想拿到更多的连元星。
大黑板的正后面是我们的黑板报，上面全是我们大家的作品，在左边还有两张很大很大的奖状，它们是我们全班同学一起努力的成果，又是我们全班的荣誉。
我们的教室就像是我们的家一样，布满了暖和。
我爱我们的教室！简评：描写教室，要有亮点，太平铺直叙，就没有意思了。
我们的教室作文3我们的教室——二〔3〕班很秀丽。
不信，你就来看看吧！先来看看教室的生物角吧！一盆盆花草长得特别茂密，花儿开得绚烂，叶子和草儿长得碧绿。
花草种类繁多，有仙人掌、茉莉花、兰花……我每天都观察同学们给花浇水，搬出去晒太阳。
生物角给我们带来了清爽的空气。
我的教室作文(精选26篇)
我的教室作文〔精选26篇〕我的教室作文〔精选26篇〕我的教室作文1在我们的学校里有许多教学楼，下面就让我来介绍介绍我们的教室吧。
我们的教室大约长9米，宽6米，是一个很宽阔的教室，可以同时包容51个同学上课。
我们的教室每天都很干净，因为它每天都会被扫得干干净净的。
我们的教室不仅干净，而且桌椅都摆放得整整齐齐的，那是因为我们的桌长每天早上、中午、下午都会检查桌椅的摆放，假如发现有摆得不好的，就会要求重新摆放。
教室前方有一张黑板，这张黑板很大，它分为四块，中间的两块可以推动，把中间两块向两边轻轻一推，就会看见一个电视屏幕，准确来说，它不是电视，它的功能和电脑一样，电脑是用键盘和鼠标，而我们的电脑只用一只笔来控制，只要写出你所想的，它就会立即出来，所以我们叫它板板通。
老师每次上课都会用它，它可真是老师的一位机器人小助手啊！除了这些以外，最让我们喜欢的就是教室里那黑板上面的几个大黑字，因为那几个大字在我们不开心和很生气的时候，可以抚慰我们，它是：不要被一点点小困难给吓倒。
每一次只要遇到困难的时候，那几个大字就会让我们重拾信心，这样我们不仅把困难给解决了，还变得爱动大脑，更聪明了。
这就是给我们丰富知识的教室，也是我们学习的宝地。
我的教室作文2假如说学校是一个温暖的大家庭，我们的教室就是一个温馨的大房间。
走进教室，推开洁白的大门，你会看到一排排整齐的单人桌椅。
桌子方方正正，是塑料橡胶制成，全身上下翠绿色，让人想到翠绿色的小草，清新可人。
所以在这样的桌子上写字，能让人神清气爽。
在桌肚下面，还有网格状的网兜，方便我们放书和笔袋。
同学们坐在这里看书、听讲、学习，我猜测，将来的我们每一个都会成为大作家、科学家……当然，我也想成为大作家。
坐在椅子向前望去，能看到教室前方的墙上贴着亮堂的白板。
白板是用玻璃制成，干净又结实。
每当上课时，老师会手握马克笔，在白板上写下许许多多的知识，那些字明晰秀丽，让人心旷神怡。
白板周围有一圈木质边框，为的是保护白板周围的墙面不受污染，教室设计者想的真够周到。
我们的教室作文（精选10篇）
我们的教室作文我们的教室作文（精选10篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我们的教室作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
我们的教室整洁又宽敞。
一走教室的门，就马上看见了讲台，它是老师批改作业的地方。
讲台东面是一块大黑板，老师就在这里教我们知识。
黑板上方是一面鲜红的五星红旗，红旗两旁是“全面发展，学在特长”八个大字。
大字右边是一只大喇叭，通知、保健操、上下课铃声都从这里播放。
喇叭下面有一只钟，它日夜不停地转着，告诉老师、同学准确的时间。
钟下面有一个布告栏，里面贴着课程表、值日生安排表等等。
大字左边是一个电视机，开学典礼就从这里而播出。
电视机下面是一个柜子，柜子上面是生物角，里面的植物形态各异，美丽极了!教室中间是课桌椅，一行行，一排排，多整齐啊!黄色的桌面和椅背，好看极了! 教室南北两侧有优秀作业和信息箱。
优秀作业箱里有近期的好作业，信息箱里有同学们查来的资料，现在，因为参加人数太多，信息箱里的口袋都鼓鼓囊囊的。
教室的后面是我们的黑板报，两个星期出一期，每期文字、图画搭配完美。
黑板报旁有一张“我真棒”的评比栏，上面有每个同学的姓名，姓名后面有一颗颗五角星，每颗星来得可不容易，需要表现非常好才有呢! 怎么样?我们的教室不错吧!我们班有个宽敞、明亮、整洁的教室，它是我们学习的好地方。
走进教室，映入眼帘的是一块大黑板，每天它都能传播给我们许多新的知识。
在黑板的上方，挂着颜色鲜艳的五星红旗。
红旗的两边，有一行鲜红的字，写着：爱我祖国，振兴中华。
这一行字告诉我们，要好好学习，长大为祖国做贡献。
黑板的前面是讲台，讲台上整齐的摆放着粉笔和黑板刷。
讲台前摆放着我们的课桌和椅子，它们分成5行整齐的排列在教室里。
课文《我们的教室》教案设计
课文《我们的教室》教案设计课文《我们的教室》教案设计「篇一」浙教版三上19课《我们的教室》教案（第一课时）教学目标1、学会本课的8个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。
2、能从课文中找出打比方的句子，并理解它的意思。
3、读懂第3段，初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。
4、能正确、流利地朗读课文。
教学重点学习课文第3段，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。
教学难点1、理解课文第3段中比喻句的含义，“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子”，含义较深，学生难以理解。
2、能仿照第3段的写法，按方位顺序介绍自己教室的某一地方的陈设。
教学过程一、启发谈话，揭题。
1、小朋友，你能说说我们的教室是怎样的吗?(说某一处)如果像刚才那样介绍我们的教室：一会儿说课桌，一会儿说日光灯，一会儿说讲台，别人会听得糊里糊涂的。
虽然我们几乎天天坐在教室里，但要把教室有条理地介绍给别人，还是挺不容易的。
2、今天，我们要通过学习19课《我们的教室》(出示课题)，来学习怎样按方位顺序介绍一个地方，这也是我们这个单元的学习重点。
二、初读课文。
1、那么，小作者是怎样介绍他们的教室的呢?我们来听课文的录音。
听录音，要求：(1)边听边标好小节。
(2)注意听准生字的读音，划出新词。
2、分小组自学，师指导。
a课件出示要求：(1)一起读读生字、词语。
(2)说说用什么好方法记住了哪些生字，提出不理解的词语进行讨论。
(3)分段读通课文，说说各段介绍了什么。
读读单元提示，想想本单元训练的重点是什么。
b小组学习，师巡回指导。
三、检查自学，学习单元重点。
1、分段选择读课文,说说读的这一段介绍了什么。
2、重点写了哪一段，它是按什么顺序写的?3、学习单元重点。
那么，怎样读懂按方位顺序写的一段话呢?课件出示单元提示：介绍一个地方或一件物品的一段话，常常是按方位顺序写的。
阅读按方位顺序写的一段话，要注意写了哪几个方位，每个方位写了些什么。
一年级我们的教室教案
一年级我们的教室教案第一章：认识我们的教室教学目标：1. 让学生了解和认识自己所在的教室环境。
2. 培养学生爱护教室环境，保护公共财物的意识。
教学内容：1. 教室的基本布局：座位、讲桌、黑板、投影仪等。
2. 教室的规则：保持安静、爱护公物、不乱扔垃圾等。
教学活动：1. 教师带领学生参观教室，介绍教室的各个部分及其功能。
2. 学生分享自己对教室的观察和感受。
3. 教师强调教室规则，引导学生养成良好习惯。
练习与巩固：1. 学生分组讨论，总结教室的规则。
2. 学生代表分享讨论成果，全班共同确认教室规则。
第二章：学习用品的使用与爱护教学目标：1. 让学生学会正确使用学习用品。
2. 培养学生爱护学习用品的意识。
教学内容：1. 学习用品的分类：铅笔、橡皮、尺子、书包等。
2. 学习用品的正确使用方法。
1. 教师示范学习用品的正确使用方法。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握学习用品的使用技巧。
3. 学生分享自己爱护学习用品的经验。
练习与巩固：1. 学生分组讨论，总结学习用品的使用注意事项。
2. 学生代表分享讨论成果，全班共同确认学习用品使用规范。
第三章：课堂纪律与发言教学目标：1. 让学生了解课堂纪律的重要性。
2. 培养学生遵守课堂纪律，积极发言的习惯。
教学内容：1. 课堂纪律的要求：保持安静、认真听讲、不打扰他人等。
2. 发言的注意事项：举手、等待、尊重他人等。
教学活动：1. 教师讲解课堂纪律的重要性，引导学生自觉遵守。
2. 学生模拟课堂发言，教师点评并指导。
3. 学生分享自己遵守课堂纪律的经验。
练习与巩固：1. 学生分组讨论，总结课堂纪律和发言的注意事项。
2. 学生代表分享讨论成果，全班共同确认课堂纪律和发言规范。
第四章：班级团结与友爱1. 让学生了解班级团结的重要性。
2. 培养学生互帮互助，友爱相处的品质。
教学内容：1. 班级团结的意义：共同进步、互相支持、友谊成长。
2. 友爱相处的注意事项：尊重他人、关心他人、包容他人等。
《我们的教室》教学教案设计
一、教案基本信息教案名称：《我们的教室》教学教案设计课时安排：2课时年级学科：一年级语文教学目标：1. 让学生认识教室环境，了解教室的各个部分和功能。
2. 培养学生热爱学校，珍惜学习环境的情感。
3. 提高学生观察、表达和交流能力。
教学重点：1. 教室环境的认知。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学难点：1. 对教室各部分的正确认识。
2. 学会表达和交流。
二、教学准备1. 教室环境图片。
2. PPT课件。
3. 黑板、粉笔。
4. 学生作业本。
三、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生参观教室，引导学生关注教室的各个部分和功能。
2. 学生分享观察到的教室环境。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师展示PPT课件，介绍教室的各个部分和功能。
2. 学生跟随教师一起学习教室的各个部分和功能。
三、课堂练习（15分钟）1. 教师发放作业本，学生根据课堂所学，画出教室的各个部分。
2. 学生展示自己的作品，教师进行点评。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问学生关于教室环境的知识。
2. 学生回答问题，巩固所学。
二、课堂讲解（15分钟）1. 教师通过PPT课件，引导学生深入了解教室的各个部分和功能。
2. 学生跟随教师一起学习，提出疑问。
三、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，共同完成一幅关于教室环境的画作。
2. 学生展示作品，教师进行点评。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获。
四、教学反思本节课通过参观教室、PPT课件讲解、课堂练习、小组活动等形式，让学生全面了解了教室的各个部分和功能，培养了学生热爱学校的情感。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍教室的各个部分和功能。
2. 家长签字确认，加强家校互动。
运用多种说明方法写我们的教室
运用多种说明方法写我们的教室1.我们的教室里有讲台、黑板和投影仪。
In our classroom, there is a podium, a blackboard, and a projector.2.教室的墙壁上挂满了学生的作品和美丽的海报。
The walls of the classroom are filled with students' artwork and beautiful posters.3.教室的窗户朝向校园中的绿树和花草。
The classroom windows overlook the green trees and flowers in the campus.4.每个学生的桌子上都摆放着教科书和文具。
Each student's desk is equipped with textbooks and stationery.5.教室里有暖气和空调，保证舒适的学习环境。
The classroom is equipped with heating and air conditioning to ensure a comfortable learning environment.6.教室里铺着整洁的地毯，给人宾至如归的感觉。
The classroom is covered with neat carpets, giving peoplea homely feeling.7.我们的教室里有音响设备，方便播放音乐和录音。
Our classroom is equipped with sound equipment, making it easy to play music and recordings.8.教室内有椅子和桌子，供学生们就坐和写字。
There are chairs and desks in the classroom for students to sit and write.9.教室的灯光柔和，适合学生学习和阅读。
一年级我们的教室教案
一年级我们的教室教案第一章：认识我们的教室教学目标：1. 让学生了解和认识自己所在的教室环境。
2. 培养学生爱护教室环境，维护公共财物的意识。
教学重点：1. 认识教室内的各个部分和设施。
2. 培养学生爱护教室环境的意识。
教学难点：1. 让学生了解教室内的各个部分和设施的功能。
2. 培养学生爱护教室环境的意识。
教学准备：1. 教室环境图片。
2. 教室设施介绍资料。
教学过程：1. 出示教室环境图片，引导学生认识教室的各个部分，如：黑板、讲台、课桌椅、窗户、门等。
2. 讲解教室设施的功能和用途，如：黑板用于板书，讲台是老师讲课的地方，课桌椅是学生上课时坐的地方等。
3. 引导学生关注教室环境的维护，如：保持桌面整洁，爱护公物等。
4. 学生分享自己对于爱护教室环境的看法和做法。
第二章：学习教室规则教学目标：1. 让学生了解和掌握教室内的基本规则。
教学重点：1. 掌握教室内的基本规则。
2. 培养学生自觉遵守教室规则的意识。
教学难点：1. 让学生理解并自觉遵守教室规则。
教学准备：1. 教室规则PPT。
2. 学生座位表。
教学过程：1. 出示教室规则PPT，引导学生了解和掌握教室内的基本规则，如：按时到校，按时上课，保持安静等。
3. 让学生对照座位表，了解自己的座位和同桌，强调与同桌互相监督，共同遵守教室规则。
4. 学生分享自己对于遵守教室规则的看法和做法。
第三章：学习礼貌用语教学目标：1. 让学生掌握并运用礼貌用语。
教学重点：1. 掌握礼貌用语。
教学难点：1. 让学生在实际情境中运用礼貌用语。
教学准备：1. 礼貌用语PPT。
2. 情景表演道具。
教学过程：1. 出示礼貌用语PPT，引导学生学习和掌握礼貌用语，如：请、谢谢、对不起、没关系等。
2. 通过情景表演，让学生在实际情境中学会运用礼貌用语，如：向同学借笔、归还物品等。
3. 讲解礼貌用语的重要性，如：礼貌用语能增进人际关系，展现个人修养等。
4. 学生分享自己运用礼貌用语的实例和感受。
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我们的教室
我们的教室宽敞明亮，走进教室，几十套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。
教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。
教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。
我还要写一写我们的黑板，我们的黑板是由四个小黑板组合而成的，可以灵活推拉。
拉开中间两个黑板就是我们的电脑大屏幕，而且是联网的。
这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。