实习带教老师职责
2012-2013度年急诊科带教老师职责及条件
1、在护理部和护士长的领导下，负责制订本科、专科、中专护生
实习教育目标，做好实习护生、实习护士的临床带教、管理工作。
2、培养学生良好的职业道德和素质修养，收导学生努力发挥学生
的“主体”作用，积极参与教学活动，完成实习目标。
3、按“实习大纲”要求，通过看、听、做，指导学生临床实习，
在实习中做到理论联系实际培养学生分析问题、解决问题的
独立工作能力。
4、组织教学查房、业务学习及技能训练，担任讲课，有较完整
的带教备课笔记，认真落实实习计划。
5、保证实习目标的实施，严格要求，严格训练，检查实习生的工
作完成情况，指导并修改学生书写护理文件，负责实习生的
出科考试及技能考核。
6、掌握实习生的工作作风、业务能力、服务态度、劳动纪律和
规章制度执行情况，及时向护士长反馈，实事求是写出评语，评定等次，记录实习手册。
7、做学生的良师益友，听取实习生的意见和要求，总结教学质
量和实习效果，不断提高实习带教质量。
8、努力钻研业务，储备知识，积极进行教学改革，有创新精神，
做到教学内容充实，教学方法新颖，教学效果优良。
廊坊市人民医院急诊科。
实习带教老师职责
实习带教老师职责
一、实习生入科后即进行入科教育。
二、制定详细的本科室实习计划：
1、指导本科室实习生医疗文书书写、常见病的诊断和鉴别诊断、治疗常规、常用药物的剂量及正确使用方法。
2、指导实习生熟悉本专业操作技能知识。
3、组织实习生参加重危病人的抢救及急诊病员的急诊处理。
4、组织实习生进行病例讨论。
三、严格执行实习生请假制度细则。
四、定期举办实习生讲座，并将计划送科教科存档。
五、实习生如有不规范行为应及时向主管部门反映。
六、实习生出科时应及时给予客观正确的考核。
七、结合临床具体情况，加强学习生医德教育。
带教工作制度
带教工作制度一、目的为了加强医院医务人员之间的交流与学习，提高新入职员工的专业技能和综合素质，保证医疗工作的安全和质量，特制定本带教工作制度。
二、适用范围本制度适用于全院各科室新入职员工、实习生、进修生、研究生等带教工作。
三、带教老师职责1. 带教老师应具备丰富的临床经验和专业知识，具备良好的职业道德和教学能力。
2. 带教老师负责对新入职员工进行业务培训和技能指导，监督和评价其工作表现。
3. 带教老师应制定个性化的培训计划，并根据新入职员工的实际进度进行调整。
4. 带教老师应定期组织教学活动，如病例讨论、学术讲座等，促进新入职员工的学习和成长。
5. 带教老师应关心新入职员工的生活和工作，及时解决其遇到的问题和困难。
四、新入职员工职责1. 新入职员工应遵守医院的规章制度和纪律要求，尊重带教老师的指导和意见。
2. 新入职员工应积极参加带教老师组织的各项教学活动，认真听讲和笔记。
3. 新入职员工应主动向带教老师请教和提问，及时反馈自己的学习和工作情况。
4. 新入职员工应认真完成带教老师布置的各项任务，不断提高自己的业务水平。
5. 新入职员工应积极参与医院的各项培训和考核，争取顺利通过试用期。
五、带教工作流程1. 科室负责人在收到新入职员工名单后，应在1周内指定合适的带教老师。
2. 带教老师应与新入职员工进行沟通，了解其背景和需求，制定培训计划。
3. 带教老师定期向科室负责人汇报新入职员工的学习和工作情况，及时调整培训计划。
4. 科室负责人应定期组织对新入职员工的考核，评估其业务水平和综合素质。
5. 带教老师对新入职员工的评价应作为其试用期评价的重要参考。
六、激励与反馈1. 医院应设立带教工作奖励基金，对表现优秀的带教老师给予一定的经济奖励。
2. 带教老师的工作量和教学质量应纳入其绩效考核，作为晋升和评优的依据。
3. 新入职员工对带教老师的教学和指导应给予客观评价，鼓励提出建设性意见和建议。
4. 科室负责人应定期组织带教老师培训和交流，提高其教学能力和水平。
医院带教老师管理制度
一、总则
为了加强医院带教老师的管理，提高带教质量，培养高素质的医学人才，根据《中华人民共和国医疗机构管理条例》和《医院管理办法》等法律法规，结合医院实际情况，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于医院各科室带教老师的管理。
三、带教老师的基本条件
1. 具有良好的职业道德和敬业精神，热爱医学教育事业。
2. 具有本科及以上学历，具备扎实的专业知识和技能。
3. 具有良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力。
4. 具有较强的责任心，能够胜任带教工作。
四、带教老师的职责
1. 认真执行医院教学计划和教学大纲，确保教学质量。
2. 指导实习生进行临床实习，帮助其掌握临床技能。
3. 传授医学知识，培养实习生的临床思维和解决问题的能力。
4. 关心实习生的生活，做好心理疏导工作。
5. 参与教学活动，不断更新教学方法和手段。
五、带教老师的选拔与培训
1. 医院每年组织带教老师选拔，选拔具备条件的医生担任带教老师。
2. 对新选拔的带教老师进行岗前培训，内容包括教学方法、教学技巧、实习生管理等方面。
3. 定期组织带教老师参加教学研讨、学术交流等活动，提高其教学水平。
六、带教老师的考核与评价
1. 医院定期对带教老师进行考核，考核内容包括教学态度、教学质量、实习生评价等方面。
2. 对考核优秀的带教老师给予表彰和奖励，对考核不合格的带教老师进行培训和指导。
3. 建立带教老师评价体系，对带教老师的教学效果进行评价。
七、附则
1. 本制度由医院教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
护理实习生带教老师
通过笔试、面试、技能操作等多环节考核，全面评估实习生的综 合素质。
评估实习生能力水平
定期进行能力评估
通过实习生的工作表现、学习进 度、反馈意见等多维度进行评估 。
及时调整带教计划
根据实习生的能力水平，调整带 教内容和进度，确保实习效果。
合理分配实习生岗位
制定岗位分配计划
根据实习生的专业背景、兴趣爱好和 职业规划，合理分配实习岗位。
心理干预
教授实习生进行简单的心理干 预，如安慰、鼓励、支持等， 以缓解患者的负面情绪。
寻求专业支持
引导实习生在必要时寻求专业 心理医生的支持和帮助，以满 足患者的心理需求。
提高服务质量水平
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护理技能提升
通过实践操作和技能培训 ，提高实习生的护理技能 水平，确保患者得到高质 量的护理服务。
开展现场检查
深入带教现场，对带教老 师的带教过程、实习生的 学习情况进行实地查看和 了解。
收集意见反馈
与带教老师和实习生进行 沟通交流，收集他们对带 教工作的意见和建议。
及时反馈问题并督促整改
整理检查结果
对检查中发现的问题进行整理和 分析，形成书面反馈意见。
及时反馈问题
将反馈意见及时传达给带教老师和 实习生，指出存在的问题和不足。
确保岗位匹配度
确保实习生的能力与岗位要求相匹配 ，提高实习生的工作积极性和满意度 。
确保资源充分利用
合理安排带教老师
根据实习生的数量和岗位需求，合理安排带教老师，确保带 教质量。
充分利用教学资源
利用医院的教学资源和设备，为实习生提供良好的学习环境 和实践机会。
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临床护理技能传授
基础护理操作技能培训
实训指导教师的岗位职责
实训指导教师的岗位职责实训指导教师的岗位职责（精选6篇）随着社会一步步向前发展，岗位职责的使用频率逐渐增多，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗？以下是店铺整理的实训指导教师的岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实训指导教师的岗位职责篇1一、实习指导教师应负责在学生实习前与接受实习的单位联系，熟悉实习单位的生产状况和管理机制，制订出切实可行的实习总体方案，报实训处审批。
二、实习指导教师应针对学生不同的实习内容、场所和条件等因素，拟订具体的实习计划和日程安排。
经就业办审批后，向学生下发《实习任务书》。
三、实习指导教师是学生实习期间的第一监护人。
在学生赴企事业单位实习前，实习指导教师要向学生做好深入细致的思想工作，引导学生了解实习的目的，虚心学习。
并向学生介绍实习单位简况及实习注意事项，明确安全保护要求和实习纪律。
四、实习指导教师要根据学生到企事业单位的具体情况，选定出学生实习班干部，并确定其职责，以保证随时掌握学生的情况。
五、在学生实习过程，实习指导教师要坚守岗位，做好学生的思想政治工作，耐心辅导，关心学生的生活和健康，做好安全教育，防止发生事故；认真检查学生实习日记，督促学生坚持填写并审阅《实习报告》。
学生实习结束后，要做好考核和指导学生完成实习总结工作。
六、实习指导教师要严格学生的考勤管理，每天进行巡查、登记，及时发现和处理违反制度的现象，对违反实习纪律的学生，指导教师应及时给予批评教育。
对情节严重的，指导教师应及时向学校报告，根据具体情况，停止学生的实习活动，令其返校。
七、实习指导教师应经常与实习单位保持密切联系，并定期向实习单位相关管理部门汇报学生实习情况，争取实习单位的支持和帮助，并注意处理好实习单位与学校的关系。
八、如学生在实习时，发生了人身伤害等事故或紧急事件，实习指导教师要立即向学校汇报，学校也应立即启动突发事件紧急预案。
带教教师工作职责
带教教师工作职责
1．向毕业实习生(初来或接班时)介绍病室情况，包括病区组织领导、规章制度、实习生职责等，并分配工作。
2．根据毕业实习大纲，制定实习进程计划，并对毕业实习生进行业务指导。
3．检查实习完成情况，了解毕业实习生思想情况、医疗作风、服务态度、劳动纪律、工作表现以及独力工作和分析问题能力等。
及时向教研室(科)主任汇报。
4．全面关心毕业实习生的思想品德、业务学习及健康等情况，严格要求实习生关心病人和遵守医院的各项规章制度。
5．指导毕业实习生理论联系实践，注意培养实习生的独立思考和独立诊治疾病的能力。
如：病史、体检、医嘱、处方、阅读各种图象以及外科、妇产科的各种无菌操作等基本功训练。
6．认真修改毕业实习生写的病史和诊疗计划。
7．各学科实习结束时，应进行理论和技能考试，实事求是地按百分制评定成绩。
8．指导老师之间，应经常总结交流带教经验，定期向教研室上报实习情况和存在问题。
临床实习带教教师职责
临床实习带教教师职责为了进一步深化教育教学改革，建立健全临床带教制度，加强对临床带教工作的管理，切实提高临床医学生临床实习质量，实际动手操作能力，培养合格的医学人才。
特制定临床实习带教教师职责。
一、住院医师(助教)职责1、承担本科学生毕业实习的临床带教任务。
2、按实习大纲要求，精心指导，因材施教。
要重视实习生的基本理论、基本知识、基本技能的训练，培养学生的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力。
3、指导实习医生采集病史、体检，并对诊断及处理进行分析讨论，指导开写医嘱及各种处置。
4、指导实习医生书写完整病历及各种记录，对其所写病历要及时修改审查，并签名，对不合格的完整病历修改后应要求实习生重新抄写。
5、按时批改实习医生所写各种记录、各种通知单、申请单、病历等，要做到认真负责，一丝不苟，然后签名。
6、负责指导实习医生技术操作(包括手术室手术操作、体检手法及其它操作等)，严格贯彻操作规程。
7、与主治医师共同负责对实习医生的全面考核，包括业务技能、工作态度、思想表现。
8、注意医德医风的培养，以身作则、言传身教、严格要求，培养学生良好的医德医风。
二、主治医师(讲师)职责1、主治医生每周要安排一次对实习医生的教学查房。
教学查房目的应明确，内容要符合教学大纲要求。
着重对学生的基础理论知识和临床技能的培养，也要突出重点，并有一定的深度和广度。
查房时对实习医生要有目的地进行提问与讲解，注意培养他们的临床思维能力。
2、负责督促并检查住院医生对实习医生的带教工作及时给予指导(包括病历批改、体检手法及其它操作等)每周安排检查一次(可与教学查房结合进行)，并做出讲评。
3、组织病例讨论，结合实习内容，进行小讲座或专题讲座。
4、配合教研室做好培养工作。
负责对实习医生的全面考核工作，实习医生出科应做出评语及成绩评定。
5、应对学生所做的教学内容作好详细记录，并保存。
三、带教秘书:1、收集、保存并传达学院所发的临床带教文件及有关规定。
临床带教老师岗位职责
临床带教老师岗位职责
1.督促进修、实习、见习生遵守我院及科室有关规章制度。
2.指导进修、实习、见习生正确处理各方面的人际关系（包括与医护人员、患者及同学之间），动态了解并及时解决他们在学习过程中遇到的各种问题。
3.进修、实习、见习生入科时，带教教师要做好入科前教育以及入科时技术评价。
在带习过程中，带教老师应尽可能地为他们多创造条件增加其学习、动手的机会，学生在无老师带教情况下不得单独操作。
4.各带教教师按照带教工作计划带教。
在带教过程中应通过教学查房、病例讨论、小讲课、床旁示教、模拟教学等方法进行教学。
及时检查学习情况以及教学效果，保证教学质量。
5.科室带教教师每月至少应安排1次以上讲课，讲授专业理论、技术和操作，重点应讲述本专业新知识、新技术、新进展。
6.实施带教教师负责制，进修、实习、见习人员学习计划的落实、教学、科室内管理、医疗行为的规范等，由带教教师负主要责任，科室领导负领导责任。
7.未取得相应准入资格的职工和进修、实习、见习所开出的各类医疗文书，必须经带教教师审查和签名后方生效。
带教教师必须指导每个进修、实习、见习医生在各临床科室实习期间完成医疗文件的书写。
8.新病人（包括他科转来的病人）入院后，进修、实习、见习生在询问病史，进行体格检查等工作时须在带教老师指导下进行，不得擅自进行技术操作和手术。
对病人和家属介绍病情时，应按照带教教师的医嘱解说，不得擅自向病人泄露需要保密的病情、检验项目、程序和结果等。
9.实习生出科时要进行理论、操作考试、综合素质评分及实习鉴定，不合格者要补考。
10.自我总结，不断完善，不断提高自我。
带教老师职责
带教老师职责
1、引导学生尽快适应临床实习工作,培养其主人翁责任感,完成医
学生向实习医师的角色转变；
2、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态,进行针对性教育
与引导,培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度；3、在整个临床实习过程中,要教育学生发扬救死扶伤的人道主义
精神,关心病人的疾苦,爱护病人,加强医患沟通交流,全心全意为病人服务;实习行为必须符合医学伦理、相关法律法规及医院规章制度的要求；
4、重视基础理论、基本知识和基本技能的学习,自己对“三基”要
熟练掌握,对学生进行巩固、考核；
5、病历书写和体格检查是两项重要的基本训练,必须予以高度重
视;带教老师对每名实习医师分管病人的病历应认真、细致的修改,指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处方及其他医疗文件的规范化书写；
6、查房时,要结合病例,理论联系实际,传授临床经验,培养实习医师
的临床思维、表达、分析和解决问题的能力；
7、指导实习医师规范化完成各种临床技术操作；
8、对刚入科的实习医师进行入科教育,带领实习医师参加临床疑
难病例、死亡病例讨论,定期针对本科室常见疾病进行小讲课,副主任医师以上职称带教教师要定期主持教学查房；
9、配合科室做好实习生出科考试及考核工作,检查实习生的考勤
情况,必须按计划进度进行实习,不地擅自缩短或延长实习时间；
10、带教老师应及时向教务科反馈学生对教学工作的意见和建议,
达到教学相长的最佳效果;。
医院实习带教管理制度
一、总则为加强医院实习带教管理，提高实习教学质量，培养高素质的医学人才，特制定本制度。
二、带教老师的职责1. 带教老师应具备良好的职业道德和业务水平，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 带教老师应严格按照实习教学计划，指导实习生进行临床实践，确保实习生在实习期间能够掌握基本医疗知识和技能。
3. 带教老师应定期检查实习生的实习情况，对实习生的学习进度、技能水平、工作态度等方面进行评估，并及时反馈给实习生所在学校和实习单位。
4. 带教老师应关心实习生的生活，解决实习生在实习过程中遇到的问题，营造良好的实习氛围。
5. 带教老师应积极参加医院组织的各类培训活动，不断提高自身教学水平。
三、实习生的职责1. 实习生应遵守医院各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱本职工作。
2. 实习生应按照实习教学计划，认真学习，积极实践，努力提高自身临床技能。
3. 实习生应主动向带教老师请教，虚心接受批评，不断改进自己的不足。
4. 实习生应关心病人，热情服务，树立良好的医德医风。
5. 实习生应遵守实习纪律，按时完成实习任务，不得擅自离岗。
四、实习教学管理1. 医院设立实习教学管理部门，负责实习教学工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 实习教学管理部门应制定实习教学计划，明确实习内容、实习时间、考核标准等。
3. 实习教学管理部门应定期召开实习教学工作例会，总结实习教学经验，改进教学方法。
4. 实习教学管理部门应加强对带教老师的培训，提高带教老师的业务水平和教学能力。
5. 实习教学管理部门应定期对实习生进行考核，对考核不合格的实习生进行补考或重新安排实习。
五、实习纪律1. 实习生应按时参加实习，不得迟到、早退、旷工。
2. 实习生应遵守实习纪律，不得擅自离岗、串岗。
3. 实习生应爱护医院设施，不得损坏公物。
4. 实习生应遵守医德医风，不得收受病人红包、礼品等。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由医院实习教学管理部门负责解释。