带教管理制度.

• 试题有备案，有批改，成绩有登记，试 卷保管好
• 操作考试有时间、地点、项目、成绩、 监考者。
学生对老师的评价
• • • • • • • • 带教老师的理论水平和专业知识水平 临床教学活动开展情况 带教主动性 带教规范性 学生动手能力培养 对学生的引导 医德医风和师德 作为优秀带教老师评选的指标之
带教管理制度
• 实行护理部 、 病区护士长 、带教老师的临床 带教管理体系。 • 严格挑选带教老师 ，举办带教老师培训班 组织院内带教老师进行交流。 • 科室有专夹保管教学文件： • 学生的考勤登记 • 入科教育 • 制定科室的带教计划及总结
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• • • • • • • 临床小课 操作示范 教学查房 出科考试 护士长管理临床带教工作职责 带教老师的职责 学生对带教老师评价
带教管理制度
1、护理部护生临床带教计划。 2、科室实习生带教计划。 3、本科室带教老师基本信息表。 4、临床科室带教工作流程。 5、带教老师职责。 6、各种评价、考核表。 ①科室临床带教情况评分细则。 ②临床带教老师质量评价表。
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7、临床带教的各种规定、表格。 8、实习生轮转表 9、护理实习生临床培训课安排 10、护理教学查房规范、护理教学查房记 录表。 11、科室教学活动记录本 12、科内给实习生讲课的各种课件。
1、带教计划要清楚，有条理，可操作性 2、规定每周主要完成的带教内容来制定 3、根据护生的《实习大纲》结合本科室的专科 特色来制定理论知识及操作技能教学步骤。 • 总结 • 总结一年来的教学过程与经验，提出需要持续 改进的问题。
– 计划
• 例如：制定妇科带教5周计划 • 第一周:安排基础护理强化操作，晨间护理、 会阴擦洗、床上擦浴、口腔护理。 • 第二周：指导学生完成护理病历书写：体温单 描画、入院评估、危重病人护理记录单等的书 写。 • 第三周：强化专科技能：由示教到实践，灌肠、 女病人导尿术、阴道检查、胎心监测、引产观 察等，结合《实习鉴定》规定的操作项目
第四周：安排护理教学查房、小讲课、跟 科主任医疗查房、填写《临床教学活动 记录本》
出科考试，包括：理论、操作。带教老师 填写《实习生鉴定》、《护理带教记录 本》 护士长每周检查计划落实情况。
• 每月安排专科小课一次（如果当月 安排本科室进行护理教学查房可算1 次小课。）每月组织本病区的专科 护理技术操作示范一次，所有教学 活动均需记录在《临床护理教学管 理记录》上。每月护理教学查房一 次。
谢谢聆听
源自文库
带教管理制度
孝感市妇幼保健院
前 言
• 临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能 的必须过程，是护士教育的一个非常重要的环 节，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学 习阶段，从理论走向实际，从课堂走向病房， 从学校走向社会的关键环节和实现理论知识转 化为工作能力不可缺少的过程，所以，带教老 师要负担起传授知识，培养学生能力和培养学 生职业素质的双重任务，为她们将来的工作打 下良好的基础