导师管理制度
高校导师 管理制度
高校导师管理制度第一章总则第一条为了健全高校教师队伍管理制度，提高高校教师队伍管理水平，保障高校教育教学质量，规范高校导师管理行为，制定本制度。
第二条本制度适用于各类高等学校及其附属研究机构的导师管理工作。
第三条高校应当建立健全导师管理工作领导机构和专门的导师管理机构，配备专门的管理人员。
第四条高校应当注重导师的教学、科研和社会服务实绩，严格导师选拔、考核、奖惩、任职、任用、激励和退出制度，建立终身教育机制。
第二章导师选拔和任职第五条高校应当坚持德才兼备、以德为先的导师选拔标准，选拔具有一定的专业基础和较高的思想政治水平、良好的道德品行和较强的业务能力的导师。
第六条导师应当具有高校开展教学科研工作的条件，且应当为学校注册从事导师工作。
第七条导师的选拔和任职程序，按照程序规定，应当公开、公平、公正进行。
第八条高校导师应当遵守高校有关规章制度，维护高校的形象，自觉接受高校党委和教育教学管理部门的领导。
第三章导师的职责和权利第九条导师应当承担教育教学任务，做好导师工作。
第十条导师对学生进行科研指导，应当为学生提供科研条件，解决学生在科研工作中遇到的实际问题，提供学术指导和建议。
第十一条导师有权按照规定参与高校的学术决策，包括学部、学科、专业的建设与发展，学术成果评奖。
第十二条导师有权对学生的学习、科研和生活进行管理和监督，并有权对违反规定的学生进行批评和教育。
第四章导师考核和奖惩第十三条高校应当建立完善的导师考核制度，对导师的教学、科研、学生指导、学术水平等方面进行考核。
第十四条在导师管理中，对导师优质教学、科研成果等方面给予奖励和表扬；对导师违犯高校规章制度、对学生进行不当行为等，给予相应的惩罚。
第十五条导师应当自觉接受高校有关领导的监督和检查，对导师的考核和奖惩结果进行公示。
第五章导师退出制度第十六条导师因年龄、身体健康、请求、学校教师职称资格中考不通过等原因退出导师队伍。
第十七条导师被鉴定为不胜任导师工作者，学校应当根据实际情况，实行有关程序予以辞退。
导师管理规章制度模板范本
导师管理规章制度模板范本第一章总则第一条为了规范导师的行为，提高导师工作质量，切实保障学生的权益，制定本规章制度。
第二条导师是学生的引路人和指导者，在学生学习和生活中起着重要作用。
导师工作的规范与否直接影响学生的成长和发展。
第三条本规章制度适用于所有导师，包括本科生导师、硕士研究生导师、博士研究生导师等。
第四条导师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格执行本规章制度，履行好导师的职责。
第五条学校将依据导师的工作表现进行评价，对导师进行奖惩，以此激励导师履行职责。
第六条学生对导师有权提出建议和投诉，学校将严格对待学生的意见和反馈。
第七条导师应当深入了解学生的学习和生活状况，关心学生的成长和发展，帮助学生解决学业和生活中遇到的困难。
第八条导师不得利用学生从事违法和不道德的活动，不得对学生进行任何形式的伤害和歧视。
第九条导师应当注重自身的专业素养和教育能力提升，不断提高导师的综合素质。
第十条学校将为导师提供相关的培训和指导，帮助导师更好地履行职责。
第二章导师的权利和义务第十一条导师有权利要求学生遵守学校规章制度，积极参与学习和科研活动。
第十二条导师有义务为学生提供科学、合理、全面的指导和帮助，促进学生的学术和职业发展。
第十三条导师有义务尊重学生的个人隐私权，不得泄露学生的个人信息。
第十四条导师有义务及时处理学生的请假、调课等事务，并为学生提供必要的支持和协助。
第十五条导师有义务定期与学生交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决学生存在的问题。
第十六条导师有义务在学术上指导学生，引导学生独立思考、创新实践，促进学生的科研成果。
第十七条导师有义务在学生发生困难或遇到挫折时，及时给予帮助和支持，鼓励学生勇敢面对挑战。
第十八条导师有义务维护学校的声誉和形象，不得对学校、学生进行诋毁和攻击。
第十九条导师有义务积极参与学校组织的各项工作，为学校的建设和发展贡献力量。
第二十条导师有义务关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
导师管理制度
导师管理制度一、目的公司建立导师管理制度的主要目的是为了更好的激励导师团队、明确导师选拔要求、规范导师机制，同时，也更有利于新员工、新晋升员工的成长和发展。
二、原则1.导师选拔坚持公开平等、公平自愿的原则，导师管理坚持定期考核、动态管理原则。
2.原则上，每一位新员工入职后的试用期内，以及每一位员工的岗位调整（含晋升）考核期内都需要至少安排一位导师。
三、管理职责1.部门负责人：负责推荐部门内部的合适员工担任导师；2.人力资源部：负责对部门推荐的导师进行选拔和考核，建立完善的导师选拔、流入流出机制，并定期组织导师培训，提升导师队伍能力，维护《导师名单》（见附件2）。
3.管理层：负责监督和审核，必要时提出要求和指导意见。
四、导师选拔机制4.1部门推荐部门负责人根据部门团队情况推荐合适员工应聘公司内部导师，并填写《导师推荐申请表》（见附件1），被推荐人必须同时满足以下全部条件：a.在公司至少满半年，还在试用期的员工不能担任导师；b.近一年绩效等级均在B级及以上，且至少有一次A级及以上；c.完全理解公司产品和业务，是公司公司企业文化和价值观的践行者；d.沟通表达能力良好，且个人有意愿担任导师。
4.2人力资源评估人力资源需要对部门推荐的员工进行准入资格审核和面试评估，确保被推荐员工符合公司导师选拔要求，并在《导师推荐申请表》中如是填写审核结果和评估意见。
4.3管理层审批人力资源评估通过的被推荐人，由人力资源部提交管理层审核。
4.4导师培训通过以上导师审批环节后，被推荐人需要完成人力资源部和用人部门安排的导师培训课程并完成考试，顺利通过考试者正式成为公司导师团一员。
4.5导师上岗与考核通过以上选拔流程的员工成为公司导师团一员，并根据公司安排带教新人。
导师团名单由人力资源部维护，并根据考核情况定期更新导师名单和考核情况。
员工担任导师期间，人力资源部需定期跟进导师工作情况，关注新员工对导师的反馈，及时给与建议和支持。
校内导师管理制度
校内导师管理制度一、总则为了规范校内导师的工作行为，促进学生的全面发展，根据学校的具体情况和教学需求，制定本校内导师管理制度。
二、导师的基本要求1. 导师应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够有效地指导学生的学习和科研工作。
2. 导师应具有高度的责任感和爱心，能够关心和关注学生的成长，并及时提供帮助和指导。
3. 导师应具备团队合作精神，能够与同事和学生和谐相处，共同推动学校事业的发展。
4. 导师应遵守学校的规章制度，严格执行导师管理制度，维护学校的形象和声誉。
三、导师的权利和义务1. 导师有权根据学生的实际情况和学习需求，制定学习计划和科研方案，并指导学生执行。
2. 导师有权对学生的学习和科研情况进行评估和考核，并及时给予反馈和建议。
3. 导师有义务关心和关注学生的生活和学习情况，积极与学生沟通，解决学生遇到的问题和困难。
4. 导师有义务组织和参与学院的教学科研活动，促进学院的学科建设和教学质量提升。
四、导师的选拔和管理1. 学校应根据导师的教学水平和科研成果，进行导师的选拔和评审，保证导师队伍的质量和能力。
2. 学校应建立导师的管理机制，明确导师的工作任务和责任，监督导师的工作行为和教学效果。
3. 学校应定期对导师进行考核和评估，激励优秀导师，引导普通导师改进工作，及时整改不合格导师。
五、导师的培训和交流1. 学校应组织导师的培训和交流活动，提升导师的教学水平和科研能力，增强导师之间的合作和交流。
2. 导师应积极参加学校举办的教学研讨会和学术交流会，分享教学心得和科研成果，促进教师间的学术合作。
3. 学校应鼓励导师与学生之间建立良好的师生关系，共同谋求学术进步和成就。
六、导师的激励和惩罚1. 学校应对优秀的导师给予表彰和奖励，鼓励导师积极参与学校的教学和科研工作。
2. 学校应对不履行导师职责、影响教学秩序和学生成长的导师进行批评和纠正，情节严重者予以撤职处理。
3. 学校应建立导师的考核评价机制，综合考虑教学效果、学术水平和学生评价等因素，评定导师的绩效和聘期。
导师指导日常管理制度模板
一、总则为了规范导师指导学生的日常管理工作，提高教学质量，促进学生的全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体导师及其指导的学生。
三、导师职责1. 导师应充分了解学生的专业背景、学习状况和个性特点，为学生提供个性化的指导。
2. 导师应定期与学生沟通，了解学生的思想动态、学习进展和生活状况，及时解决学生遇到的问题。
3. 导师应引导学生制定合理的学习计划，帮助学生提高学习效率。
4. 导师应关注学生的心理健康，及时发现并帮助学生解决心理问题。
5. 导师应定期检查学生的作业、论文等学术成果，确保学术质量。
6. 导师应积极组织或参与学术交流活动，拓宽学生的学术视野。
四、学生职责1. 学生应主动与导师沟通，及时汇报学习、生活情况。
2. 学生应遵守学校规章制度，维护良好的学术风气。
3. 学生应按照导师的要求，按时完成学习任务。
4. 学生应积极参与学术活动，提高自身综合素质。
五、指导方式1. 定期面谈：导师每月至少与学生面谈一次，了解学生的思想动态、学习进展和生活状况。
2. 邮件沟通：导师可通过电子邮件等方式与学生保持联系，及时解答学生的疑问。
3. 线上交流：导师可通过在线平台与学生进行交流，分享学术资源。
4. 学术活动：导师应组织或参与学术讲座、研讨会等活动，提高学生的学术素养。
六、考核与评价1. 导师指导效果考核：学校将定期对导师的指导工作进行考核，考核内容包括学生的满意度、学生的学术成果等。
2. 学生评价：学校将定期组织学生对导师的指导工作进行评价，评价结果将作为导师工作的重要参考。
3. 学术成果评价：导师指导学生的学术成果将作为评价导师工作的重要依据。
七、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
八、日常管理流程1. 导师与学生建立联系，了解学生基本情况。
2. 导师与学生制定学习计划，明确学习目标。
3. 导师定期检查学生作业、论文等学术成果，给予指导和建议。
4. 导师组织或参与学术活动，拓宽学生学术视野。
公司导师制管理制度
公司导师制管理制度一、制度内容1.导师选拔：由公司根据员工的业务能力、管理经验和沟通能力等因素选择具备一定资历和经验的员工担任导师。
2.导师职责：导师负责指导新员工的工作，包括教授业务知识、培养工作技能、解答问题等，并提供职业建议和发展规划。
3.新员工安排：新员工入职后，由公司指派专门的导师进行帮助和指导，确保新员工能够快速适应工作环境。
4.培训计划：导师根据新员工的岗位需求和个人情况制定个性化的培训计划，包括业务培训、职业素养培养、团队合作等方面。
5.经验分享：导师定期组织经验分享活动，分享工作中的案例分析、解决方案和实战经验，帮助新员工扩展视野和提升工作能力。
6.沟通交流：导师与新员工保持良好的沟通和交流，及时解答新员工的问题，帮助其有效解决工作中的困难和挑战。
7.职业发展规划：导师和新员工共同制定职业发展规划，包括设定目标、确定培养计划和提供必要的指导和支持。
二、实施流程1.入职培训：新员工入职后，公司将安排一段时间的入职培训，包括公司文化、政策制度、岗位职责等方面，为导师的工作提供基础。
2.导师分配：公司将根据新员工的岗位和导师的专业领域和经验进行匹配，确保导师能够提供有效的指导和支持。
3.建立导师关系：导师和新员工进行首次会面，介绍自己的角色和职责，并与新员工进行初步的职业发展规划。
4.培训计划制定：导师和新员工共同制定培训计划，包括学习目标、培训内容和时间安排等，并根据实际需要进行调整。
5.导师指导：导师根据培训计划和新员工的需求进行指导，包括工作安排、问题解答、经验分享等。
6.职业发展规划：导师和新员工进行定期的职业发展规划讨论，包括设定目标、评估进展和制定下一步的发展计划。
7.效果评估：公司定期对导师制的实施效果进行评估，并根据评估结果进行改进和调整。
三、效果评估1.新员工工作效率的提升：通过导师的指导和培训，新员工能够快速适应工作环境，掌握工作技能，提升工作效率。
2.知识传承和人才培养：导师制能够促进公司内部的知识传承和人才培养，保障公司的持续发展。
公司《导师管理制度》
公司《导师管理制度》第一章总则第一条为规范公司内导师的管理和运作，提高导师的服务质量和工作效率，特定制本《导师管理制度》。
第二条本制度适用于公司内所有导师。
第三条导师管理制度的内容应当遵循“公平、公正、公开”的原则，确保导师与被辅导者之间的关系和谐。
第四条公司应当建立健全导师管理工作机制，完善导师管理制度，不断提升导师管理水平。
第五条公司应当加强对导师的定期培训和考核，确保导师具备较强的专业能力和服务意识。
第二章导师职责第六条导师应当全心全意为被辅导者服务，提供专业化的指导和帮助。
第七条导师应当积极倾听被辅导者的需求和意见，及时解决问题，促进被辅导者的个人成长。
第八条导师应当遵守公司的相关规章制度，严格保密被辅导者的个人信息。
第九条导师应当不断提升自身专业水平，不断学习和掌握最新的导师理论和技术。
第十条导师应当对被辅导者的行为和学习情况进行监督和评价，及时向公司汇报。
第三章导师选拔与管理第十一条公司应当建立导师选拔机制，确保导师的专业素质和服务能力。
第十二条公司应当根据导师的工作表现和被辅导者的评价，对导师进行定期考核。
第十三条公司应当建立导师奖励制度，激励导师提高工作效率和服务质量。
第十四条公司应当建立导师监督机制，确保导师的行为合乎公司的规章制度。
第十五条公司应当加强对导师的培训和学习，不断提升导师的专业水平和服务意识。
第四章被辅导者权利与义务第十六条被辅导者有选择导师的权利，可以根据需求和兴趣选择适合自己的导师。
第十七条被辅导者应当尊重导师的劳动成果和个人隐私，保持与导师之间的密切沟通和合作。
第十八条被辅导者应当按照导师的指导和要求，认真完成学习任务，不得擅自违背导师的建议。
第十九条被辅导者应当遵守公司的相关规章制度，不得利用导师资源从事违法活动。
第五章导师考核第二十条公司应当建立导师考核机制，确保导师的服务质量和工作效率。
第二十一条公司应当根据导师的工作表现和被辅导者的评价，对导师进行定期考核。
公司导师管理制度
公司导师管理制度第一章总则第一条为了规范公司导师的管理，提高公司员工的培训效果和专业素养，制定本制度。
第二条公司导师管理制度是公司关于导师管理的基本规范，适用于公司所有导师的行为规范。
第三条导师是指在公司内部负责员工培训和指导的专业人士。
第四条本制度内容包括导师的资格要求、工作职责、待遇安排、管理办法等。
第五条公司导师应当严格遵守公司的规章制度，发挥模范带头作用，以身作则，有效开展员工培训工作。
第二章导师的资格要求第六条公司导师应当具备以下资格要求：（一）具有丰富的工作经验和专业知识，能够全面指导员工工作；（二）具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与员工建立良好的关系；（三）熟悉公司的业务流程和培训内容，能够熟练地传授给员工；（四）具备良好的教育背景和培训意识，能够积极跟进员工的学习情况。
第七条公司导师必须经过公司的专业培训和考核，拥有导师资格证书，才能正式担任导师工作。
第八条公司将定期对导师进行培训和考核，确保他们具备最新的知识和技能，提高员工培训质量。
第九条公司导师应当继续学习，不断提升自己的专业水平和教学能力，为员工提供更好的培训服务。
第三章导师的工作职责第十条公司导师的主要工作职责包括：（一）制定员工培训计划，根据员工的需求和公司的发展情况，定期安排培训课程；（二）组织员工培训活动，包括课堂讲授、实践演练等，确保员工能够全面掌握所学知识；（三）跟进员工的学习情况，及时发现和解决问题，确保培训效果；（四）协助公司管理层做好员工的绩效评估和职业规划，为员工的职业发展提供指导和帮助。
第十一条公司导师应当尊重员工的个性和需求，善于倾听和理解，做到耐心细致地指导员工工作。
第十二条公司导师应当遵守公司的保密制度，严守诚信，不能利用培训活动谋取个人利益。
第四章导师的待遇安排第十三条公司导师的待遇包括工资、福利、培训等。
（一）公司将根据导师的服务年限和专业水平确定其工资水平，保障其工资待遇；（二）导师享有公司员工相同的福利待遇，包括医疗保险、社会保险、年度奖金等；（三）公司将为导师提供专业培训和职业发展机会，帮助其不断提升自己的职业技能和知识水平。
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1、目的
☆ 建立规范、系统的导师管理制度，规范导师的操作与评估，建立新的人才培养模式；
☆ 通过导师对指导对象的定期指导，传播公司企业文化，推动岗位知识、技能和经验的归纳和提炼，并有效分享和传承，加快个人的成长；
☆ 建立高效的学习型团队，创造全员学习、乐于分享和共同发展的文化氛围。
2、适用范围
适用于新员工、转岗员工和晋升员工的岗前培训。
3.1 导师的定义
在特定的时期内周期性地对指导对象进行指导，使其快速融入公司文化，在知识、技能、工作方法等方面显著提高，成为公司发展的骨干人才。
3.2 导师资格要求
同时具备以下条件的员工，有资格成为导师：
☆对公司文化有强烈的认同感和深刻的理解；
☆部门业务骨干，有能力对新员工进行技术方面的指导;
4.2导师职责
4.2.1在学员报到之前，导师需要根据学员实际情况制定完成培训计划；
4.2.2按照制定的培训计划进行相应的带教培训；
4.2.3定期与学员进行沟通交流，了解思想动态、学习情况，及时帮助他们解决问题；
4.2.4带教期结束后，负责学员的评估工作。
4.3评价和反馈
带教期结束后，应当对学员与导师均进行评价，经过部门负责人确认后交由人力行政部归档保存。
4.3.1对导师的评价
☆学员填写附件2《导师指导评价表》，对导师在带教期间指导情况作评价；☆ 学员的考核情况
4.3.2对学员的评价
☆导师填写附件3《学员学习评价表》，对学员在培训期间做出评价；
☆ 试用期或考察期的考核结果情况
4.4 导师制激励
☆ 作为绩效考核指标：对于指导者，其上级应将导师的职责列为绩效考核的重要指标进考核；
3、以身作则、遵守规章制度□优秀 □良好 □达标 □不满意
4、内容安排适度、时间安排合理□优秀 □良好 □达标 □不满意
为了你更好的进步，您认为导师应该改进哪些地方？
总体评价：
□优秀□良好□达标□不满意
评价原因：（至少写一点）
学员学习评价表
学员部门
学员工号
学员姓名
学员岗位
学员入司时间
导师姓名
学习时间段
2、讲解语气是否平和□优秀 □良好 □达标 □不满意
3、对不明白的地方时否耐心讲解□优秀 □良好 □达标 □不满意
4、讲解时是否做到毫无保留□优秀 □良好 □达标 □不满意
5、积极解答学员的疑惑及困难□优秀 □良好 □达标 □不满意
指导技能：
1、突出重点、讲清难点□优秀 □良好 □达标 □不满意
2、内容讲解详细、清楚□优秀 □良好 □达标 □不满意
☆奖金补贴：带教学员考核合格时，按200元/学员给予导师补贴；带教学员考核不合格时，按100元/学员给予导师补贴，离职的无奖金补贴。
☆学习机会:提供更多外出培训和交流的机会。
☆ 特色激励：提供更多的学习培训机会，定期开展团队交流，发放教师节奖励。
☆授予荣誉：每年组织开展评选最佳导师和优秀导师。
附件1：《导师资格审核表》
主要学习内容：
导师
评价
工作态度：
工作能力：
发展潜力：
附件2：《导师指导评价表》
附件3：《学员学习评价表》
导师资职务
入司
年限
学历
申请人入司经历：
审
批
部门负责人意见：
是否可以成为导师：□是□否
有待提升方面：
人力行政部意见：
是否可以成为导师：□是□否
有待提升方面：
导师指导评价表
导师姓名
导师部门
导师职务
学员姓名
学员部门
学员职务
指导态度：
1、是否尊重学员意见□优秀 □良好 □达标 □不满意
☆有能力为新员工制定合理的计划，安排相应的任务。
4、导师制实施程序
4.1成为导师的途径
4.1.1公司指定
公司内所有高管、部门负责人应当担负起员工培养的责任，均为指定导师人员；
4.1.2个人申请
员工可以根据自己优势和经验，申请成为导师。
4.1.3审核认证
对于个人申请成为导师的员工，需要经过审核。首先由部门负责人审核确认申请人是否具备条件成为导师，确认后交由人力行政部进行审核。《导师资格审核表》见附件1。