第四章理论建构与理论检验

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自考社会研究方法章节考试重点

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自考社会研究方法章节考试重点第一章社会研究导论第一节(一)社会研究:指通过采用科学的方法,系统地收集和分析关于社会现象的资料,并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。

(二)社会研究的特征:1、目的性2、经验性3、理论性4、社会性(三)社会研究的基本要素:1、社会研究的主体2、社会研究的对象3、社会研究的内容4、社会研究的方法社会研究的主体有:1、社会研究活动的组织者2、社会研究项目的委托者3、社会研究项目的承担者4、社会研究的资助者5、社会研究者个人类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别。

集合概念社会研究是指由一些分子所组成的集合体。

组织、社区、国家、社会等概念都是集合概念。

集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”。

各项社会研究的内容分为五种:1、现状调查2、态度调查3、因果分析4、预测分析5、对策研究第二节(一)社会研究的目的:1、探索未知的事物2、验证不确定的知识3、扩展已有的知识(二)社会研究的意义:1、社会研究的理论性意义2、社会研究的应用性意义(三)社会研究的基本原则:1、客观性原则2、价值中立与价值关联3、认真严谨的工作作风4、遵守法律和社会规范第三节(一)社会研究方法的意义体现在两个方面:1、是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性2、是通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。

(二)现代社会研究方法的特征:1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性(三)现代社会研究方法体系:1、社会研究的方法论2、社会研究的研究方式3、社会研究中的具体方法和技术社会研究中的研究方式,分为:问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究第四节社会研究的一般过程:1、确定研究题目阶段2、研究设计阶段3、收集资料阶段4、整理和分析资料阶段5、研究报告的写作和发表阶段第二章社会研究的主要类型第一节1、从研究的性质上看,分为理论性研究、应用性研究;2、从研究的目的上看,分为探索性研究、描述性研究、解释性研究;3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查;4、从研究方法上看,分为定性研究、定量研究;5、从研究的时间尺度上看,分为横向研究、纵向研究。

社会研究方法,章节测试第四章 理论建构与理论检验

社会研究方法,章节测试第四章 理论建构与理论检验

第四章理论建构与理论检验一、单项选择题1.从内容上看,社会理论是A.人们在社会实践中认识和反映客观现实的一种形式B.对现实世界各种现象的抽象概括C.人们对客观社会现实的实质和规律的认识D.关于社会发展的理论【解析】:C 社会理论是人对客观社会现实的反映。

从其内容上看,社会理论是人们对客观社会现实的实质和规律的认识。

2.社会理论最终是来自于人们对社会现象的经验观察,是对社会现象的A.抽象概括和普遍性概括B.理论抽象和普遍性概括C.特殊性概括D.理论抽象和特殊性概括【解析】:B 社会理论最终是来自于人们对社会现象的经验观察,是对社会现象的理论抽象和普遍性概括。

3.社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述,这是A.理论假设B.理论建构C.理论概括D.理论抽象【解析】:C 本题考查了理论概据的概念。

所谓理论概括是指社会研究者在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。

4.研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征,并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征。

这是A.经验概括B.理论抽象C.理论概括D.社会理论【解析】:B 本题考查了理论抽象的概念。

研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征,并且在考虑这种特征时暂时忽略其他特征就是理论抽象。

5.社会研究者通过高度的抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映就是A.社会规律B.经验概括C.社会理论D.社会经验【解析】:C 本题考查了社会理论的概念。

社会研究者通过高度的抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映就是社会理论。

6.人们通过有限的经验观察而获得的对一类社会现象的规律带有普遍性特点的概括是指A.经验概括B.理论概括C.理论抽象D.价值概括【解析】:A 本题考查了经验概括的概念。

人们通过有限的经验观察而获得的对一类社会现象的规律带有普遍性特点的概括就是经验概括。

7.以下关于经验概括的说法正确的是A.属于在经验层次上对社会现象的反映B.属于理论层次的概括C.其理论和概括的程度较高D.要求使用抽象的概念【解析】:A 经验概括不属于理论层次的概括,B项错误;经验概括的抽象和概括的程度较低,C项错误;经验概括一般不要求使用抽象的概念,D项错误。

第四章 理论建构与理论检验

第四章 理论建构与理论检验

第四章理论建构与理论检验第一节(一)社会理论:是通过抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映。

(具有抽象性和概括性的特点)社会理论有三个特点;1、社会理论来自于社会实践;2、社会理论具有抽象性和概括性的特点,能够反映一类社会现象的共同特点;社会理论具有解释和预测功能。

社会研究课题有两个方面的来源;1、来自社会实践;2、来自理论的发展。

社会理论在社会研究中的意义:1、社会理论是社会研究课题的重要来源之一;2、社会理论是社会研究的主要目的之一;3、理论可以为社会研究提供指导;(二)社会理论的基本要素有:1、概念2、变量3、概念或变量之间的关系1、概念:是指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。

操作性定义:是指用一组实际操作来说明概念的实际含义和使用方式。

概念不仅有质的含义,也有量的含义。

2、变量:是指在经验中可以测量的,具有两个或两个以上可取值的概念。

社会事物和现象之间的因果关系有两个重要的特点:1、是其概率性特点,即原因和结果之间的关系不具有必然性;2、是社会事物或现象之间的因果关系常常无法直接观察和测量。

变量之间的相关关系有程度和方向之分。

变量之间的相关关系还可以分为正相关和负相关。

理论的基本形态是理论命题、理论模型。

社会理论目的:一、是要描述各种社会现象存在和表现的程度;(描述性理论)二、是要解释各种社会现象之间以及多种社会现象之间的关系;(解释性研究)三、是要在描述和解释的基础上对未来和未知的领域做出预测。

(预测性理论)根据各种命题所表述的理论类型的不同,分为:1、简单描述性命题2、比较性命题3、解释性命题4、预测性命题。

理论模型:是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现。

理论模型常用的表述方式有:1、变量结构图示法2、坐标图示法3、公式法1、变量结构图示法的优点有:(1)它可以包含许多变量(2)能够较清楚地表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系。

变量结构图示法的缺点:它难以表示出各个变量之间的非线性关系。

理论的构建与验证

理论的构建与验证

理论的构建与验证引言在科学研究和学术探索的过程中,理论的构建和验证是至关重要的环节。

理论的构建是指通过分析、综合和总结已有的观察、实验和理解,建立起一个对现象或问题的解释的逻辑体系。

而理论的验证则是通过实验、观测和推理等方法,对理论的预测和假设进行检验,以确定其合理性和可靠性。

本文将从理论的构建和验证两个方面进行阐述,探讨在科学研究中理论的重要性以及构建和验证的方法和策略,并结合实例进行说明。

理论的构建理论的构建是科学研究中的基石,它是对现象或问题进行解释和预测的框架。

理论的构建是一个有条理的过程,需要基于已有的观察、实验和理解,将各种因素和机制进行整合和归纳,从而形成一个逻辑连贯的体系。

归纳与演绎构建理论的过程通常包括归纳和演绎两种逻辑思维方式。

归纳是从具体的例子中提取共同特征,得出一般性原则或规律。

通过观察和实验的结果,科学家们可以从中总结出一般性的规律或模式,从而形成理论的雏形。

演绎则是基于已有的理论和原则,运用逻辑推理来进行预测和推断。

科学家们利用已有的理论知识,应用逻辑推理的方法,从而得出一系列的预测或假设,进一步完善和拓展现有的理论。

概念与假设理论的构建需要明确和定义相关的概念和假设。

概念是对某种现象或问题的抽象和概括,它是理论体系的基础构成要素。

科学家们通过对现象和问题进行观察和实验,从中提取出关键的概念,并对其进行明确定义,从而形成理论中的基本概念。

假设则是理论的建设性假设,是对现象或问题的解释和推测。

科学家们根据已有的观察和理解,提出一系列的假设,用以解释和预测现象的发生和演变过程。

数据与模型理论的构建要依据充分的数据和实证研究。

数据是理论的支撑和验证基础,只有通过大量观察、实验和测量等方法获取的可靠数据,才能形成有意义的理论框架。

模型是理论的抽象和形象化表达。

科学家们通常依据已有的理论和数据,运用数学、统计和计算机模拟等方法,建立起相应的模型,以描述现象和问题的本质和规律。

模型可以帮助科学家更好地理解和推演现象,同时也是对理论的一种验证。

自学考试社会研究方法第四章社会研究方法理论建构和理论检验

自学考试社会研究方法第四章社会研究方法理论建构和理论检验
b、一个概念可以是高度抽象的,并且有时无需考 虑它是否可以在经验当中实际测量;而一个变量 则必须能够在经验当中测量。
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2、理论的基本形式 理论的基本形态是理论命题、理论模型。 (1)理论命题 根据各种命题所表述的理论类型的不同,分为:
简单描述性命题、比较性命题、解释性命题、预 测性命题。
3、经验检验 具体方法: (1)按照变量的测量指标提出收集资料的方案; (2)通过社会调查和其他各种方法去收集实际资
料; (3)通过对经验资料的统计分析确定所收集的资
料是否支持理论假设。
如果经验资料能够支持操作性的命题,就表明当
初的理论假设是真实的,研究者就可以将理论假
设上升为理论。反之,就不能接受该假设。
很多情况下,一个抽象的概念同时也是复合的概念,在对 其进行操作化推演的过程中需要对概念进行分解。
举例:当研究者要对“家庭关系的恶化会对子女的学习产 生负面影响”的命题进行操作化推演。
家庭关系
子女的学习
夫妻关系
亲子关系
学习行为 学习效果
夫妻吵架次数 亲子交流频率
出勤率 考试分数
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四、定性研究的逻辑
在定性研究中研究者采用的逻辑思路和研究方法 往往是 “理解的方法”
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(2)命题的操作化推演
命题的操作化推演是指按照对概念进行操作性定 义的方式而将抽象的概念转化为可以直接进行经
验测量的变量。
举例:失业问题会导致犯罪问题严重化。
失业问题
犯罪问题
失业率

社会研究方法——第四章 理论建构与理论检验课件

社会研究方法——第四章 理论建构与理论检验课件

社会研究方法代码:03350讲师:欣欣老师第一节 社会理论概述01第二节 从理论建构到理论检验02第四章 理论建构与理论检验一、什么是社会理论P631.社会理论是人对客观社会现实的反映。

(单选)2.社会理论的特点:(多选)①社会理论来自社会实践。

②社会理论具有抽象性和概括性,能够反映一类社会现象的共同特点。

③具有解释和预测社会现象的功能。

3.理论抽象与理论概括(单选)(1)理论抽象:研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征,在考虑这一特征时暂时忽略其他特征。

(2)理论概括:研究者在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行归类表述。

4.社会理论在社会研究中的意义。

(简答)P66(1)社会理论是社会研究课题的重要来源之一。

(2)社会理论是社会研究的主要目的之一。

(3)理论可以为社会研究提供指导。

(4)社会理论可以为分析资料提供解释。

二、社会理论的基本要素、基本形式与层次1.社会理论的基本要素:概念和变量。

P67概念:指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。

(单选)变量:指在经验中可以测量的、具有两个以上可取值的概念。

(单选)P69因果关系:在现实社会中各种事物和现象之间存在着相互影响的关系,一些事物或现象的发生是由另外一些事务和现象所引起,这些事物和现象之间的引起和被引起之间的关系。

(单选)P70相关关系:就是指两个或多个变量在多个测量对象上的测量结果发生有规律的共同变化的关系。

(单选)变量之间的相关关系可分为正相关和负相关。

正相关:两个变量之间的变化都朝着相同的方向。

负相关:两个变量之间的变化方向相反。

2.理论的基本形式:理论命题、理论模型。

P70(单选)理论命题:指研究者用来说明各个概念(变量)存在及表现的程度,以及各个概念(变量)之间的关系和发展趋势的科学语句。

命题分为简单描述性命题、比较性命题、解释性命题、预测性命题。

理论模型:指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现。

社会研究方法(第四版)

社会研究方法(第四版)

• 所以,”科学环“所具有旳社会研究 过程实际上阐明科学研究是一种周而复始 旳过程,但是这个”始“已经不是原来旳” 始“,而是问题研究旳新旳起点。
有关科学环
• 入口一:研究首先从观察事实、统计 事实入手,经过描述和解释他们所观察到 旳事实,形成经验概括并上升为理论。然 后在他们理论旳基础上作出预测,即对未 知事物旳假设,再经过观察新旳事实以检 验这种预测。
• 入口二:研究者首先从理论出发,由 理论产生假设,再由假设造成观察,然后 由观察形成经验概括,用这种概括支持、 反对或提议修改理论,或提出新旳理论。
华莱士还从另外两种角度对“科学环”进 行了分析:
1、左与右:科学环旳左边二分之一意味着从观 察和对观察旳了解中进行归纳和理论建构;而科 学环旳右边二分之一则意味着从理论出发,经 过演绎,应用理论于观察,进行理论检验。
• 一般来说,判断理论优劣旳原则有三条, 这就是,在其他条件相同旳情况下:
(1)解释范围越广泛旳理论越是好旳理 论;
(2)解释越精确旳理论越是好旳理论;
(3)构造越简洁旳理论越是好旳理论。
第二节 理论旳构成要素
• 不论多种理论在详细含义和层次上怎样不 同,它们都是由某些基本旳要素构成旳。 这些基本要素涉及:概念、变量、命题和 假设。
• 理论指导研究旳方向 • 理论提供研究旳解释
四、经验研究旳理论功能
• 经验研究所起旳作用并不只是被动地为理 论服务,即被动地检验理论、证明理论。 它还扮演着另外四种主动旳角色。
第四节 理论建构与理论检验
一、理论建构旳过程
理论建构起始于对经验现象旳观察。这种 观察既能够是定量旳,也能够是定性旳。
第二章 理论与研究
目录
• 第一节 理论及其层次 • 第二节 理论旳构成要素 • 第三节 理论与研究旳关系 • 第四节 理论建构与理论检验

学术研究中的理论构建与验证

学术研究中的理论构建与验证

标题:学术研究中的理论构建与验证一、引言学术研究中的理论构建与验证是研究者们追求科学真理的重要手段。

理论构建是指基于已有知识和经验,提出一种解释现象或解决问题的新模型,而理论验证则是通过实证研究来检验这个模型的正确性。

理论构建与验证是相互关联的,只有经过充分验证的理论才能真正被接受和认可。

二、理论构建理论构建是学术研究的基础。

研究者首先需要理解问题,分析已有的知识和经验,提出可能的假设,然后设计实验或调查来验证这些假设。

在这个过程中,研究者的直觉、想象力和创造力同样重要,因为理论构建需要提出新颖而独特的观点。

构建理论时,研究者需要考虑其简洁性、统一性和自洽性。

简洁性是指理论应该尽可能地简单明了,能够用少量的概念和关系来解释现象;统一性是指理论应该能够涵盖相关的现象和概念;自洽性是指理论内部的各个部分应该相互支持,不矛盾。

三、理论验证理论验证是学术研究的关键步骤。

它包括对理论的预测、解释和效果进行检验。

在实证研究中,研究者需要设计实验或调查来收集数据,然后根据理论模型对数据进行处理和分析,最后得出结论。

理论验证需要考虑以下几个方面:一是样本选择,样本应该具有代表性,能够反映总体的情况;二是数据收集方法,应该采用可靠的方法来收集数据;三是数据处理和分析方法,应该采用科学的方法来处理和分析数据;四是结论的可靠性,结论应该基于充分的数据和分析,能够经得起推敲和质疑。

四、实证研究实证研究是理论验证的重要手段。

它包括实验室实验、田野调查、问卷调查等多种形式。

在实证研究中,研究者需要遵循科学的方法和原则,确保研究的客观性和准确性。

同时,研究者还需要注意伦理问题,尊重被试者的权利和尊严。

五、结论学术研究中的理论构建与验证是一个不断循环的过程。

通过不断构建和验证理论,研究者可以逐渐接近真理。

在这个过程中,研究者需要不断挑战自己的假设,接受新的观点和方法,不断拓展自己的知识体系。

同时,研究者还需要注重实证研究的重要性,通过数据和分析来检验理论的正确性。

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第四章理论建构与理论检验
第一节
(一)社会理论:是通过抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映。

(具有抽象性和概括性的特点)
社会理论有三个特点;
1、社会理论来自于社会实践;
2、社会理论具有抽象性和概括性的特点,能够反映一类社会现象的共同特点;
3、社会理论具有解释和预测社会现象的功能。

社会理论具有解释和预测功能。

社会研究课题有两个方面的来源;
1、来自社会实践;
2、来自理论的发展。

社会理论在社会研究中的意义:
1、社会理论是社会研究课题的重要来源之一;
2、社会理论是社会研究的主要目的之一;
3、理论可以为社会研究提供指导;
4、社会理论可以为分析资料提供解释。

(二)社会理论的基本要素有:
1、概念
2、变量
3、概念或变量之间的关系
1、概念:是指人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映。

操作性定义:是指用一组实际操作来说明概念的实际含义和使用方式。

概念不仅有质的含义,也有量的含义。

2、变量:是指在经验中可以测量的,具有两个或两个以上可取值的概念。

社会事物和现象之间的因果关系有两个重要的特点:
1、是其概率性特点,即原因和结果之间的关系不具有必然性;
2、是社会事物或现象之间的因果关系常常无法直接观察和测量。

变量之间的相关关系有程度和方向之分。

变量之间的相关关系还可以分为正相关和负相关。

理论的基本形态是理论命题、理论模型。

社会理论目的:
一、是要描述各种社会现象存在和表现的程度;(描述性理论)
二、是要解释各种社会现象之间以及多种社会现象之间的关系;(解释性研究)
三、是要在描述和解释的基础上对未来和未知的领域做出预测。

(预测性理论)
根据各种命题所表述的理论类型的不同,分为:
1、简单描述性命题
2、比较性命题
3、解释性命题
4、预测性命题。

理论模型:是指人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现。

理论模型常用的表述方式有:
1、变量结构图示法
2、坐标图示法
3、公式法
1、变量结构图示法的优点有:
(1)它可以包含许多变量
(2)能够较清楚地表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系。

变量结构图示法的缺点:它难以表示出各个变量之间的非线性关系。

2、坐标图示法的最大优点是:它能够表示出变量之间的非线性关系以及变量随时间的变化情况。

公式法是:用数学公式的方式来表述各个变量之间的关系,从而形成理论模型。

公式法的基本形式是Y=f(x)
公式法的优点:它可以较精确地反映各个变量之间的数量关系,从而有助于精确的定量分析。

公式法的缺点:往往只能包含少量的变量。

社会理论可以分为:
1、宏观社会理论(又称为一般性社会理论)
2、微观社会理论
3、中观社会理论
第二节
(一)
社会研究的科学逻辑:指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则。

包括五种原则:
1、经验归纳原则
2、演绎推理原则
3、假设—检验原则
4、统计性原则
5、抽样—推论原则
根据现代统计学的研究,被调查的个体(样本)的情况与总体情况相一致的概率程度主要受三个因素的影响;1、总体的同质性程度;2、抽样的随机性程度;3、样本量。

(二)理论建构是指研究者根据经验观察和经验概括而建构理论假设的过程。

(三)理论检验一般分为两个步骤;1、进行命题推演;2、对理论假设命题进行经验检验。

命题推演包括两种类型;1、命题的逻辑推演;2、命题的操作化推演。

经验检验是指研究者按照理论假设中的内容去收集和分析经验资料,以确定理论假设能否被经验资料所支持。

现代社会研究中的理解方法最初来源于德国社会学家马克思·韦伯的经典论述。

定性研究方法与定量研究方法最大的不同点是,定性研究不需要采用“假设—检验”的研究逻辑。

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