第4课 日本明治维新(1)
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九下历史 第4课日本明治维新 实用课件

明治维新后日本走上了对外侵略的道路,成 为亚洲和平的新威胁。你能举几个例子吗?
• 1894年发动甲午战争。 • 1900年参与八国联军侵华战争。 • 1931年九一八事变,局部侵华 • 1937年七七事变,全面侵华
本课小结
根本原因: 幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展 前提条件: 幕府统治被推翻,明治政府成立 时间: 1868年 人物: 明治天皇 内容 :政治: 废藩置县;加强中央集权
材料一:德川幕府统治建立后,全国形成了统一的市场,农业生产迅速发展, 使农村手工业也迅速发展,并逐步同农业分离,新的手工业中心和商业中心 也随之形成。商业性农业和手工业的发展引起了农村自然经济的日益解体。 材料二:大阪富商一怒,天下诸侯惊惧。
Q: 根据材料一、二,分析日本明治维新前经济领域出现了什么变化? 明治维新前日本出现资本主义萌芽,商人地位提高。
材料三:德川幕府严格限制了商业活动,同时对工商业者采取歧视态度,严 格限制手工工场的规模、实行商品专卖,设立关卡、对工商业者财产恣意没 收。
Q: 材料三反映了什么现象? 幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展。
一、德川幕府与锁国时代
1、明治维新背景
天皇
大权旁落
将军
掌握政权
统
治
效忠将军;
阶
大名
有些从事工商业
教育是强国之本,要重视发展教育,培养人才,增 强国际竞争力。
改革没有固定模式,必须具体问题具体分析,符合 本国国情的改革之路。
日本明治维新和俄国1861年改革的相同点和不同点
背景 资本主义发展受到阻碍; 都面临着统治危机而被
迫进行改革。
领导
方式 都由统治者实行自上而
下的改革。
性质 资产阶级性质的改革
九下历史部编版第4课日本明治维新

明治维新促使日本走上发展资本主义的道 路,实现富国强兵,跻身资本主义强国之列
19世纪中期,许多亚非拉国家相继沦为欧美列强的殖民地。而东亚的日 本脱颖而出,经过明治维新,迅速实现了从农业社会向工业社会的转变, 成为亚洲唯一一个走上近代化道路的国家,避免了与其他亚非拉国家相同 的命运。
一、德川幕府与锁国时代
1872
1878
1869年,日本建造的第一艘轮船
明治政府大力扶持企业
1872年,日本第一条铁路通车
1 8 7 2 年东京 与横滨 铁路通 车
2023/10/18
1 8 6 9 年,日 本建造 的第一 艘轮船 “孝明 丸”( “横滨 丸”) 从筑地 驶往横 滨 。
富冈缫丝厂于明治5年 (1872 年 )由 明 治 政 府 为 实现日本的近代化而第 一次成立的制纱厂。
材料一:天皇住在京都,而将军“另立门户”住在江户。结果江户反而成为全国的政 治中心,将军权力增大,这种情况一直持续了600年,直到1868年。
①政治上:日本处于德川幕府统治下,幕府将军掌握实权。
材料二:幕府禁令:除特许船外,严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。
在日俄战争后,日本天皇
1877年,日本东京大学成立
1907年日本小学的入学率达到 98%,创造了当时世界纪录。
很得意的说过这样一句话: “打败俄国的不是日本军 队,而是日本的小学教师”
1910年,日本 95%以上的男子, 90% 以上的女子都接受过教育。
最具有长远战略眼光的措施 ——改革教育
提高国民素质,为日本持续发展奠定人才基础。影响深远。
开始对外侵略扩张
明治初年日本军费支出 只占该年度经费预算的 20%左右,1887年增至 27.3%,1897年增至 49.4%。——小西四郎 《日本全史》
第4课日本明治维新课件(共34张PPT)

根本原因:幕府的封建统治
严重阻碍了日本资本主义经济 的发展。
“黑船事件”
1853年7月,美国东印度舰队司令马修·佩里将 军,率领四艘军舰开到江户湾口,以武力威胁幕府开国 。幕府约定佩里下一年春天给予答复。
1854年2月23日,佩里再次率领七艘舰队来到日本 ,日本被迫签订不平等条约,开发港口。幕府统治发生 动摇。
经过: 发动“王政复古”政变;粉碎幕府的武力反扑
结果:
①结束了幕府统治,改年号为
“明治
②1869年,天皇及政府机构迁到东京”
意义:确立了明治政府统治,为明治维新扫清了障碍。
1、原因:
(1)内忧:
(2)外患:
幕府的封建统治严重阻碍了资本 主义的发展。(根本原因)
美国等西方国家的入侵
(3)前提: 倒幕运动结束了幕府统治
3.制定和实施了全面的、行之有效的措施 4.19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境
知识链接:比较大化改新、明治维新的异同
大凡国之富强系于人民之贫富,而人民 之贫富系于物产之多寡。物产之多寡,虽 依赖于人民致力于工业与否……
——大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
促进资本主义发展
教育上
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能,使进入文明开
化之域。
——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期教育普及率
社会生活
东京银座的路灯
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
根据材料,结合所学思考,废藩置县有什么好处?
知识拓展
岩仓使节团
(中央梳发髻 、着和服者为特 命全权大使岩仓 具视。其余四人 由左向右分别为 木户孝允、山口 尚芳、伊滕博文 、大久保利通)
《岩仓大使派遣欧美图》
严重阻碍了日本资本主义经济 的发展。
“黑船事件”
1853年7月,美国东印度舰队司令马修·佩里将 军,率领四艘军舰开到江户湾口,以武力威胁幕府开国 。幕府约定佩里下一年春天给予答复。
1854年2月23日,佩里再次率领七艘舰队来到日本 ,日本被迫签订不平等条约,开发港口。幕府统治发生 动摇。
经过: 发动“王政复古”政变;粉碎幕府的武力反扑
结果:
①结束了幕府统治,改年号为
“明治
②1869年,天皇及政府机构迁到东京”
意义:确立了明治政府统治,为明治维新扫清了障碍。
1、原因:
(1)内忧:
(2)外患:
幕府的封建统治严重阻碍了资本 主义的发展。(根本原因)
美国等西方国家的入侵
(3)前提: 倒幕运动结束了幕府统治
3.制定和实施了全面的、行之有效的措施 4.19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境
知识链接:比较大化改新、明治维新的异同
大凡国之富强系于人民之贫富,而人民 之贫富系于物产之多寡。物产之多寡,虽 依赖于人民致力于工业与否……
——大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
促进资本主义发展
教育上
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能,使进入文明开
化之域。
——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景
明治维新时期教育普及率
社会生活
东京银座的路灯
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
根据材料,结合所学思考,废藩置县有什么好处?
知识拓展
岩仓使节团
(中央梳发髻 、着和服者为特 命全权大使岩仓 具视。其余四人 由左向右分别为 木户孝允、山口 尚芳、伊滕博文 、大久保利通)
《岩仓大使派遣欧美图》
第4课日本明治维新(17张PPT)

外患
武装倒幕
(一)明治维新的背景
内忧外患
倒幕运动
第4课 日本明治维新
倒幕运动
时间:1868年
主力:倒幕派
结果:
结束了幕府统治改年号为“明治”迁都东京(江户)1869年
(二)明治维新的内容
明治维新
从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。
明治维新三杰
德川幕府成为众矢之的
内忧
(一)明治维新的背景
1858年7月29日,签订《日美友好通商条约》
开放下田、函馆两港......
1854年3月31日,签订《日美神奈川条约》
开放横滨、长崎、新、兵库四港......
开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多手工工场破产。 当时,日本的黄金价格低于世界市场的黄金价造成日本大量黄金外引起市场混乱,物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
知识链接
(一)明治维新的背景
将军
大名
武士
农工商
天皇
没有实权
德川幕府:实行专制统治,推行锁国政策
武士阶层分化,处境不断恶化
饱受等级压迫,进行反抗斗争
士
农
商
工
被统治阶级
统治阶级
藩侯实力增强,反对幕府专权
据统计,18世纪初,日本平均每年爆发农民起义5次,18世纪后半期增加至15次,进入19世纪更加频繁,每年有几十起之多,1865-1867年平均每年发生553起。——根据吴廷谬主编《日本史》统计
保留旧制度残余军国主义色彩浓厚走上对外侵略扩张的道路
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年பைடு நூலகம்月1日
2024课件
武装倒幕
(一)明治维新的背景
内忧外患
倒幕运动
第4课 日本明治维新
倒幕运动
时间:1868年
主力:倒幕派
结果:
结束了幕府统治改年号为“明治”迁都东京(江户)1869年
(二)明治维新的内容
明治维新
从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。
明治维新三杰
德川幕府成为众矢之的
内忧
(一)明治维新的背景
1858年7月29日,签订《日美友好通商条约》
开放下田、函馆两港......
1854年3月31日,签订《日美神奈川条约》
开放横滨、长崎、新、兵库四港......
开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多手工工场破产。 当时,日本的黄金价格低于世界市场的黄金价造成日本大量黄金外引起市场混乱,物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
知识链接
(一)明治维新的背景
将军
大名
武士
农工商
天皇
没有实权
德川幕府:实行专制统治,推行锁国政策
武士阶层分化,处境不断恶化
饱受等级压迫,进行反抗斗争
士
农
商
工
被统治阶级
统治阶级
藩侯实力增强,反对幕府专权
据统计,18世纪初,日本平均每年爆发农民起义5次,18世纪后半期增加至15次,进入19世纪更加频繁,每年有几十起之多,1865-1867年平均每年发生553起。——根据吴廷谬主编《日本史》统计
保留旧制度残余军国主义色彩浓厚走上对外侵略扩张的道路
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年பைடு நூலகம்月1日
2024课件
(部编)《日本明治维新》ppt公开课课件

一、德川幕府与锁国时代
19世纪中期,日本处于德川幕府统治 之下。幕府将军掌握了实权,将军的政厅 被称为幕府。公元1192年到1867年,是日 本历史上实行军事封建专制统治的“幕府 政治”时期,经历过镰仓幕府、室町幕府、 德川幕府三大幕府的统治。
材料 幕府禁令:除特许船外,严禁其他船只驶往 国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码 头直接购买外国船只货物
(1)背景:日本幕府统治出现危机,极端孤立。中国守旧 势力依然强大。 (2)领导者:日本,中下级武士。中国,具有资产阶级倾 向的知识分子、士大夫。 (3)参加者:日本,强藩、商人、农民、手工业者等。中 国,没有实权的皇帝、开明地主、少数官僚。 (4)改革内容:日本,全面而且行之有效。中国,未涉及 政治体制改革。
课堂小结
通过本课的学习,我们了解了日本的明 治维新。日本通过明治维新,走上了发展资 本主义的道路,实现了富国强兵。成为亚洲 强国的日本很快走上了对外侵略扩张的道路, 把侵略矛头对准了中国和朝鲜,给中国等国 人民带来巨大灾难。
板书设计
内忧 外患
幕府的封
建统治严 幕
重阻碍了 府 明
资本主义 统 治
的发展
1868年,日本明治天皇宣布《五条誓文》: 一、广兴会议,万事决于公论。 二、上下一心,盛行经纶。 三、官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心 倦怠。 四、破除旧来之陋习,一本天地之公道。 五、求知识于世界,大振皇国之基础。
思考:五条誓文反映了日本历史上哪一重大历史 事件?
明治维新。
明治维新的主要措施有哪些?
第4课 日本明治维新
一、德川幕府与锁国时代 二、倒幕运动 三、明治维新
19世纪50年代,当中国在西方列强的炮舰政策下开始沦为半殖民地的 时候,与中国一衣带水的日本也面临丧失民族独立的危险。然而日本却通 过社会改革,摆脱了不平等条约的束缚,走上了发展资本主义的道路,成 为当时亚洲唯一民族独立的强国。
第4课-日本明治维新

世资 界本 范主 围义 内制 确度 立在
公元1192年到1867年,日本历史上是实行军事 封建统治的“幕府政治”时期,经历三大幕府 的统治。 一、镰仓幕府 德 (1192——1333年) 川 二、室町幕府 家 (1336——1573年) 康 三、德川幕府 (1603——1867年)
日本的幕府时代
幕府统治下的日本社会政治、经济结构及阶级关系状况
天皇 封建统治阶级 幕府将军 藩主(大名) 下级武士 被统治阶级 农民、手工业者、商人
名义上的最高统治者 实际统治者,全国最大 的封建主
封建割据势力
封建统治的军事支柱
经济基础
封建领主经济(自然经济)
1633年德川幕府的锁国令(节选)
(一)除特许船只外,严禁其他船只驶往外国。
日本明治时期引进的各种制度
机构 来源 年份
海军
电报系统 邮政体制
英国
英国 英国
1869
1869 1872
邮政储蓄
陆军 小学系统
英国
法国 法国
1875
1869 1872
警察系统
司法系统 小学体系 国家银行体系 陆军 日本银行
法国
法国 美国 美国 德国 比利时
1874
1872 1979 1878 1878 1882
“中国拘泥于古法,日本应在未败前学习 到西洋之法。”
《五条誓文》
广兴会议,万机决于公论;
上下一心,大展经纶;
官武一体以至庶民,各遂其志,务使
人心不倦; 破例来之陋习,基于天地之公道; 求知识于世界,大力振兴皇基。
“求知识于世界”
1871年12月,日本政府派出有许 多重要官员组成的大型使节团,从横 滨出发,在1年零10个月的时间里, 先后访问了美、英、法等12个欧美国 家,考察了各国社会经济情况。通过 考察,日本领导人进一步认识了日本 与发达国家之间的差距,开始寻找一 条适合本国发展的道路。
人教版九年级历史下册日本明治维新

鸟羽、伏见之役
1868年1月,幕府以讨伐叛逆为借口,首先挑起战争。双方在京都附近的鸟羽、伏见 激战3天,倒幕派军队打败幕府军。4月,德川庆喜投降,德川幕府265年的统治被推翻。 随后江户改称东京。1869年3月,明治政府迁都东京。5月,幕府残余势力被消灭。
挟天皇以倒幕(倒幕运动)
1868年5月,倒幕军兵临江户 城下,德川庆喜被迫投降,统治 日本长达265年的德川幕府被彻 底推翻。随后,江户改称东京。 戊辰战争的全面胜利为明治政府 的改革和民族统一国家的巩固提 供了必要的前提。
19世纪中期的日本仍处在德川幕府(Shogimate)的统治之下, 实行闭关锁国政策,是一个落后的封建国家。
19
世 纪 的 日 本 手 工 工 场
资本主义经济产生
德川将军
幕府的封建统治却阻碍了它的发展。受到西方思想影响的新兴资产 阶级和下级武士强烈要求改变日本的现状,深受封建剥削的农民和 市民不断起义。幕府统治开始出现危机。
明治时期的缫丝厂
1872年东京与横滨铁路通车
1869年,日本建造的第一艘轮船
(4)社会生活和文化教育上:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本 的教育、文化和生活方式。
明治时期教育普及率
明治初期的小学教育
仿照西方国家 生活方式
东京鹿鸣馆 1883年建
影响:
国家 日 英 美 德
时间 1868~1873 1851~1873 1861~1873 1861~1873
启示:
1869年,日本建造的 第一艘轮船
1877年,日本东京大学成立
坚持改革开放,学习世界先进文化,大胆创新;重视发展科技教 育,培养人才;
三、小结
日本明 治维新
1 德川幕府 2 倒幕运动 3 明治维新
部编版九年级历史下册课件第4课 日本明治维新

第4课 日本明治维新
漫话历史❷
被妖魔化的培里 解读:1853 年,美国海军准将培里率领舰队闯入日本港口。 美国军舰使日本人感到害怕,他们在1854 年的这幅画中把培里 描绘成一个像怪兽一样的神秘人物。美国迫使日本德川幕府签订 了不平等条约,日本的门户被打开。
第4课 日本明治维新
知识点二 倒幕运动 重点、难点
第4课 日本明治维新
知识点三 明治维新 重点
1. 时间:1868年。 2. 领导机构、领导者:明治政府、明治天皇。 3. 性质:资产阶级性质的改革。
第4课 日本明治维新
4. 主要内容 (1)政治上:废藩置县,加强中央集权。 (2)军事上:实行征兵制,建立新式军队。 (3)经济上:推行地税改革,以“殖产兴业” ❻为口号,大力发 展近代经济。 (4)社会生活上:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本 的教育、文化和生活方式❼ 。
第4课 日本明治维新
【知识拓展】 为什么中下级武士能够成为日本倒幕运动的领导力量? 19 世纪中期,日本资本主义生产关系远远没有成熟,资产阶级刚 刚诞生,人数少,经济力量薄弱,没有形成独立的政治力量。在这 种情况下,外国资本主义突然入侵,造成日本严重的民族危机,这 就使得日本国内最大的一个集团——中下级武士仓促之间担任了革 命领导者的角色。中下级武士先领导倒幕力量推翻了幕府统治,然 后又推动明治政府进行了资产阶级性质的改革。
第4课 日本明治维新
3. 列强叩关(危机):1853—1854 迫在不 平等条约上签字,开放港口。其他西方国家接踵而至,幕府统治 发生动摇。
第4课 日本明治维新
【知识拓展】 德川幕府的锁国政策及其危害 ( 1)锁国政策:日本德川幕府时期推行锁国政策。从 1633 年 颁布第一次锁国令开始,直到 1853 年美国海军准将培里❷率舰叩 关为止。其内容包括:禁止日本船出海贸易,禁止日本人与海外往 来;取缔天主教的传教活动;对驶抵日本的外国船只实行严密的监 视,贸易活动由幕府进行严格的管制等。
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经济状况恶化
对外闭关锁国
不满情绪增强 • 除特许船外,不得派遣日本人至国外 生活日益贫困 农民、城市平民 进行反抗斗争 新兴地主、商人
• 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物
经济实力增强,政 治权利较少
幕 府 已 成 为 众 矢 之 的
1868年,倒幕派推翻了幕府的封建统治,确立明治政 府的统治,为明治维新扫清了障碍。
明治维新积极影响
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家, 逐步转变成资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地 国家的命运,是日本历史的重大转折点。日本迅 速走上发展资本主义的道路,实现了“富国强 兵”,成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。 日本改变落后的面貌,开始跻身于资本主义强国 之列。
明治维新的消极影响
(3)经济上:推行地税改革,“殖产兴业” ,大 力发展近代经济。
明治时期的缫丝厂
(4)社会生活和文化教育上:提倡“文明开化”, 向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
穿西装的政府官员
明治时期教育普及率
明治维新成功的原因: (1)从背景上看: 日本的封建专制统治相对薄弱; (2)从准备过程看: 倒幕派实力较强有自己的武装,得到天皇 的支持; (3)从内容上看: 制定和实施了全面的、行之有效的措施; (4)从国际环境看: 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。
合作探究二 明治维新的内容和影响 阅读教材P15—16内容,概括明治维新的内容,思考 这些措施如何化解了内忧外患的统治危机的?
岩仓使团赴欧洲考察
(1)政治上:“废藩置县”,实现中央集权;
县
县 县
县
京 都 大 阪
县
县 县 县
县
县 县
东 京
县
县
县
三府七十二县
县
县
(2)军事上:实行征兵制,建立新式军队,提倡“ 武士道”精神。
政:废藩置县 军:征兵制 经:殖产兴业 文:文明开化 积极
明治维新
影响
消极
达标检测· 巩固新知
1、“日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下,遭遇 了巨大的生存危机。”面对“生存危机”,日本 实施了( C ) A.大化改新 B.百日维新 C.明治维新 D.戊戌变法 2、明治维新中,在经济上为了向西方学习日本政 府提出了( C ) A.武装倒幕 B.废藩置县 C.殖产兴业 D.文明开化
3、麦克莱恩在《日本史》“明治维新”一章中引用 如图,用以说明( C ) A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.富国强兵
4、日本明治维新对日本历史发展最重要的意义在 于( C ) A.加强中央集权 B.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 C.使日本走上了资本主义道路 D.保留了天皇制
5、最能体现日本明治维新改革性质的措施 是( B ) A.废藩置县,加强中央集权 B.推行地税改革,大力发展工商业 C.改革教育制度,采用新式教育 D.穿西服、吃西餐,生活习俗西方化
合作探究一
幕府统治的危机 Байду номын сангаас权在将军手中, 政府设在江户 (东京)
天皇为名义上的国家 元首,朝廷设在京都
归纳19世纪中期的幕府统治危机有哪些表现?
19世纪中期的幕府统治危机:社会危机
天皇 将军 只是傀儡,毫无实权 掌握政权,组成幕府 幕府 有些从事工商业
•
大名
幕府禁令
武士 • 除特许船外,严禁其他船只驶往国外
3、1868年,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜 样,全面改造日本,史称“ _________ 明治维新 ”。 政治上: “ _________ 废藩置县 ”,实现中央集权;军事上:实行 ______ 征兵制, 建立新式军队,提倡“武士道”精神。经济上:推行地 税改革,以“ _________ 殖产兴业”为口号 ,大力发展近代经济。 社会生活:提倡“ __________ 文明开化 ”,向西方学习,改造日 本的教育、文化和生活方式。 4、明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新, 发展资本主义 日本迅速走上了 _____________ 的道路,实现了“富国 强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。但是,日本的 军国主义色彩浓厚。 改革保留了大量旧制度的残余, _________ 它强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。
启示:
1.改革是社会发展的动力,我们 要积极支持并投身到 改革中; 2 要顺应历史进步的潮流,与时俱进,改革开放; 3.向先进国家学习,引进先进的技术、制度、思想; 4.重视教育,培养人才; 5.改革没有固定模式,必须具体问题具体分析,走符合 本国国情的改革之路。
归纳总结· 整体感知
内忧外患
武装倒幕
6、某校九年级学生李强在学习日本明治维新 的内容时,将它与俄国1861年改革进行了比 较,概括出两次改革运动有以下相同点。其 中正确的是( C )
A.改革前两国都有民族危机 B.都是资产阶级领导的改革 C.改革促使本国资本主义发展 D.改革后都建立了民主共和政体
明治维新改革保留了大量的封建残余, 在向帝国主义过渡中,资产阶级侵略扩张的 贪婪欲望和传统武士阶层的冒险主义结合, 日本很快走上了对外侵略扩张的军国主义道 路,给中国和整个亚洲带来了灾难。
思考:日本明治维新与中国戊戌变法,为什么一个成功 、一个失败?试从社会背景、领导力量、政策措施、国 际环境等分析。
第4课 日本明治维新
情景导入
大国崛起——日本
教学目标 1、了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国
政策。
2、知道倒幕运动。
3、识记日本明治维新的主要内容及影响。
4、正确评价日本明治维新。
自主学习·梳理新知
德川幕府 统治之下。天皇是 1 、 19 世纪中期,日本处于 _________ 名义上的君主,实权掌握在幕府______ 将军 手中,推行闭关锁 国政策,阻碍了社会经济的发展。 2.1853 年_______ 美国 强迫日本签订不平等条约,开放港口。 幕府统治发生动摇。 2、面对民族和社会危机,德川幕府成为各个阶层唾弃的 对象,一部分中下级武士采用“挟天子以令诸侯”的策略, 1868 年,幕府统治结束,改年号 发动了 __________ 倒幕运动 。 _______ 为“明治”,1869年,日本首都迁到_______ 东京 。