化学前沿(1)
分析化学 (1)
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光谱分析
分子光谱分析法研究进展
分子光谱分析不仅局 限于紫外-可见和红 图1. 等温循 环链置换聚 合反应的荧 光信号放大 技术用于核 酸的检测
Q Guo, X Yang, K Wang, Nucleic Acids Research Advance, 2009
外光谱分析，近年来，
随着纳米技术、光电 转换技术和激光技术 的发展，分子光谱分 析在有机小分子荧光 探针、荧光量子点探 针和光化学传感器等 研究领域得到了广泛 应用。
400MHz 500MHz 600MHz 800MHz
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核磁分析
NMR方法学进展：异核多共振谱应用于生物大 分子结构研究
最优横向弛豫谱(TROSY)：高场谱仪 下大分子结构解析最常用的NMR技术 之一； 顺磁弛豫增强(PRE)：适用于观测瞬态 蛋白构象变化及生物大分子间相互作 用； 饱和转移差谱(STD)：高通量筛选药物 与靶点蛋白的结合 横向弛豫谱解析分子量高达 弛豫弥散技术(RD)：用于蛋白质中间 900KDa的蛋白质复合体 GroEL-GroES部分结构 态的结构研究和动力学过程；
2008年诺贝尔化学奖—发现和研究绿色荧光蛋白GFP (Roger Y. Tsien，Osamu Shimomura，Martin Chalfie)
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分析化学的作用
2014年诺贝尔化学奖
研制出超分辨率荧光学显微
Eric Betzig
Stefan W. Hell
William E. Moerner
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核磁分析
肺癌组下调↓ N-甲基烟酸 马尿酸盐
肺癌组上调↑ 肌酐 N-乙酰谷氨酰胺 β-羟基异戊酸 α-羟基异丁酸
基于NMR代谢组学的尿液中 肺癌代谢标志物发现 Joana Carrola.et al. J. Proteome Res., 2011
化学前沿概述教案高中
化学前沿概述教案高中
教学内容：化学前沿概述
教学目标：
1.了解化学前沿领域的发展动态和最新研究成果；
2.掌握化学前沿领域的基本概念和理论知识；
3.培养学生对化学研究的兴趣和求知欲。
教学重点：
1.化学前沿领域的发展历程和主要研究方向；
2.最新的化学技术和方法；
3.化学前沿领域的相关研究成果和应用。
教学方法：
1.讲授相结合，注重理论与实践相结合；
2.案例分析和讨论，引发学生的思考和探究；
3.实验操作，培养学生的动手能力和实践能力。
教学过程：
一、导入
通过图片或视频展示化学前沿领域的研究成果，引发学生的好奇心和兴趣。
二、讲授
1.化学前沿领域的发展历程和主要研究方向；
2.最新的化学技术和方法；
3.化学前沿领域的相关研究成果和应用。
三、案例分析
选择一个具体的化学领域作为案例，让学生展开讨论并分析该领域的研究动态和前沿问题。
四、实验操作
设计一些简单的实验，让学生亲自动手操作，感受化学实验的乐趣和挑战。
五、总结
通过总结和讨论，让学生对化学前沿领域有一个整体的把握，并激发他们对化学研究的兴
趣和热情。
教学评价：
通过课后作业、实验报告和小组讨论等方式，评价学生对化学前沿概述的理解和掌握程度，及时反馈学生的学习情况并进行指导和辅导。
教学反思：
根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和教学方法，不断提升教学质量和效果。
同时，鼓励学生主动参与和探究，培养他们的创新能力和科研精神。
【篇幅控制：500字】。
身边的化学物质(一)
身边的化学物质（一）引言概述:在我们的生活中，身边到处都是化学物质。
无论是天然的还是人工合成的，化学物质在各个领域都有着重要的应用。
本文将介绍一些身边常见的化学物质及其相关特性和用途。
通过了解这些化学物质，我们可以更好地理解它们在我们日常生活中的重要作用。
正文:一、食物中的化学物质1.维生素：维生素是一种重要的化学物质，它们在人体中起着保持健康和预防疾病的作用。
2.蛋白质：蛋白质是组成食物的基本单位，它们是身体的主要构建酶，组织和细胞。
二、日常用品中的化学物质1.洗涤剂：洗涤剂是一种常见的化学物质，它们在清洁和去除污垢方面起到重要作用。
2.护肤品：护肤品中含有各种化学物质，如保湿剂、防腐剂和香料，用于保护和滋养皮肤。
三、医药品中的化学物质1.药物成分：医药品中的化学物质是治疗疾病的关键。
药物成分可通过催化反应或与细胞的特定受体结合来产生疗效。
2.药物配方：药物配方中的化学物质是在药物制备过程中的辅助剂，它们有助于药品的稳定性和输送性。
四、工业产品中的化学物质1.塑料：塑料是一种常见的工业产品，它们由聚合物组成，能够承载和保护各种商品。
2.涂料：涂料是用于保护和美化建筑、家具和汽车等表面的化学物质，具有抗腐蚀、防水和耐久性。
五、环境中的化学物质1.污染物：环境中的化学物质包括大气中的颗粒物、有机物和挥发性有机化合物，它们对空气质量和生态系统健康产生重大影响。
2.水中的化学物质：水中的化学物质包括重金属、农药和药物残留物等，它们可能对水源和水生生物造成污染。
总结:化学物质无处不在，它们在我们生活中的方方面面发挥着重要作用。
通过了解身边的化学物质，我们可以更好地理解它们的特性和用途，并学会如何正确使用和处理这些化学物质，以保护我们自己和环境的健康。
开学第一课+绪言+课件2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+
2.职业规划 材料类专业
研究范围：了解各种天然材料、合成材料的结构 与特性，合成新材料，包括纳米材料、生物医用 与仿生材料、环保材料等。 就业单位代表：钢铁制造企业、电子设备制造企 业、汽车制造企业、生物技术公司、材料研究院
2.职业规划 环境科学与工程类专业
研究范围：研究环境演化规律， 治理与防控环境污染 就业单位代表：环保局、环境类 设计院、环境修复公司如三聚环 保、碧水源、东方园林等
二、要不要学化学？
1.新高考解读
“4”选“2”—— 赋分制
化学难？
醒醒，赋分非卷面分！ 你难别人也难！ 越简单越难拔尖！
江苏文科状元，历史为B+，无缘清华北大！
2.职业规划
医药学方向
研究范围：研究临床生物化学实验、血液检 验、免疫学检验；研究细菌病毒、空气、水 质等，临床理化检验，研发新药物，制定药 物质量标准，监督管理药物生产。 就业单位代表：疾控中心、检疫局，食品药 品检验所、医院、海关、检验公司等。
普通高中 化学必修一 绪言
化学视角观察世界
一、为什么学化学？
什么是化学？
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、 结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。
化学是研究物质变化的科学。
美国科学家布里斯罗《化学的今天和明天》： 一门中心的、实用的、创造性的科学。
1.化学研究的对象
化学要研究物质， 不仅要研究自然界已经 存在的,还要根据需要研 究和创造自然界不存在 的新物质。
没有谁生来就不行， 让我们齐心协力，一起加油！
用科技听诊地球的呼吸！
2.职业规划 生物化学方向
研究范围：研究生物的结构、生理行为； 研究生物起源、进化与遗传发育。 就业单位代表：生物科学公司、医药公司、 科研单位。
frontiers系列期刊详细介绍 (1)
Frontiers系列期刊详细介绍1、Frontiers of Chemistry in China 中国化学前沿期刊介绍：主编为复旦大学杨玉良院士，荣誉主编为北京大学王夔院士。
主要刊登化学主要分支学科领域前沿课题的综述、原创性研究论文、快讯及新闻等。
涉及分析化学、无机化学、有机化学、物理及理论化学、高分子化学等研究领域。
本刊已被ChemWeb 和SCOPUS 索引收录。
主要学科：化学ISSN：1673-3495 E-ISSN：1673-3614 频率：4期/年2、Frontiers of Earth Science 地球科学前沿期刊介绍：主编为中国地质大学殷鸿福院士和美国科罗拉多州立大学高炜教授。
涉及领域包括地球系统科学、地质学、自然地理学、地球化学、地球物理、大气科学、环境遥感等。
特别关注地球科学和其他学科的交叉融合，聚焦于一些蓬勃发展的领域。
得到中国地质大学、华东师范大学、北京师范大学、兰州大学、国家气象局、美国科罗拉多州立大学等多所知名高校和科研机构的联合支持。
本刊为中国科技核心期刊，并被INSPEC，CA 和SCOPUS 等收录。
主要学科：地球科学ISSN：2095-0195 E-ISSN：2095-0209 频率：4期/年3、Frontiers of Mathematics in China 中国数学前沿期刊介绍：主编为北京大学张恭庆院士。
收文范围包括数学领域的综述、研究论文，涵盖基础数学、应用数学、计算数学与科学工程计算、统计学等各学科分支。
本刊已被SCI，Zentralblatt MATH，Math Review 和SCOPUS 等收录。
主要学科：数学ISSN：1673-3452 E-ISSN：1673-3576 频率：6期/年4、Frontiers of Physics 物理前沿期刊介绍：主编为北京大学赵光达院士。
本刊主要刊登物理学各领域新进展的评述、前沿课题的综述及研究论文，涉及领域主要包括量子力学与量子信息，原子、分子与光物理，凝聚态与材料物理，粒子物理、核物理、宇宙学与天体物理，统计与非线性物理，等离子体与加速器物理，软物质、生物物理与其他交叉学科领域。
分析化学领域期刊(一)2024
分析化学领域期刊（一）引言：分析化学领域期刊在科学研究中起着重要的作用，它们为科学家们提供了一个交流和发布最新研究成果的平台。
在这篇文档中，我们将分析化学领域的期刊进行分类和分析，以帮助读者了解各个期刊的特点和优势。
正文：一、国际一流期刊1. Nature：Nature作为全球顶级科学期刊，在分析化学领域也有着广泛的影响力。
它注重科学的原始性和突破性，发表的文章往往具有重大科学价值。
2. Science：Science是另一个国际知名期刊，它涵盖了广泛的科学领域，包括分析化学。
Science注重创新和跨学科研究成果的发表。
二、专业分析化学期刊1. Analytical Chemistry：作为分析化学领域最著名的期刊之一，Analytical Chemistry发表了许多原创的研究文章，涵盖了各个分析化学领域的重要进展。
2. Journal of Analytical Atomic Spectrometry：该期刊专注于原子光谱分析，包括原子发射光谱、原子吸收光谱和原子荧光光谱等。
它是该领域研究人员交流研究成果的重要平台之一。
三、前沿研究期刊1. Analytica Chimica Acta：Analytica Chimica Acta是一本专注于分析化学领域的前沿研究期刊。
它涵盖了从基础原理到分析应用的各个方面。
2. Trends in Analytical Chemistry：Trends in Analytical Chemistry通过发表综述和前沿研究论文，向读者展示了分析化学领域的新兴技术和趋势。
四、区域性期刊1. Chinese Journal of Analytical Chemistry：Chinese Journal of Analytical Chemistry是中国分析化学领域的核心期刊之一。
它发表了许多国内研究人员的原创研究成果。
2. Analytical Sciences：Analytical Sciences是日本的一本分析化学期刊，它发表了许多高质量的研究文章，涵盖了分析化学的各个方面。
水热法制备纳米氧化铁(科学前沿讲座论文)1
水热法制备纳米氧化铁材料摘要纳米材料是材料科学的一个重要发展方向。
氧化物纳米材料的制备方法很多，有化学沉淀法、固相反应法、气相沉积法等等，水热水解法是较新的制备方法，它通过控制一定的温度和PH值条件，使一定浓度的金属盐水解，生成氢氧化物或氧化物沉淀。
我们运用控制单一变量的实验方法制备纳米氧化铁，实验在一定范围内，反应时间越长，PH值越高，Fe3+浓度越大，水解溶液的吸光度越大，水解程度越深。
关键词：水热法；纳米材料；水解反应；吸光度Hydrothermal iron oxide nano-materialsJinfeng Liu, College of Chemistry and Chemical Engineering, Central South University,Changsha, Hunan,410012,ChinaAbstract: Nano-material is an important development direction of material science. There are many preparations of oxide nanomaterials ,such as chemical precipitation, solid-state reaction method, vapor deposition method, etc. water solution is a relatively new preparation method, which by controlling the temperature and PH value of certain conditions, make the certain concentration hydrolysis of metal salts, hydroxides or oxide generated precipitation. Conclusion In a certain range, the longer reaction time is, the higher PH value is, the higher Fe3+ concentration is ,the stronger absorbance of hydrolysis and hydrolysis level deeper.Key words: hydro-thermal method, Nanomaterials, hydration reaction, absorbance前沿纳米材料是指晶粒和晶界等显微结构能达到纳米级尺度水平的材料，是材料科学的一个重要发展方向。
九年级化学人教版上册第一单元走进化学世界单元整体教学设计
1.学生独立完成书面作业，注重作业质量，要求书写工整、逻辑清晰。
2.实践作业和探究作业要求学生发挥主观能动性，积极参与，提高实践能力。
3.拓展阅读和家长互动作业，旨在培养学生的自主学习能力和沟通能力。
4.教师对作业进行及时批改和反馈，关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
1.书面作业：
-完成课本第5页的练习题1、2、3，加深对化学基本概念的理解。
-根据课堂讲解，尝试书写两个化学反应的方程式，并进行平衡。
-总结实验操作中的注意事项，以简答题形式完成。
2.实践作业：
-观察家中或学校周围的化学现象，如电池放电、铁器生锈等，记录下来并尝试用所学知识进行解释。
-设计一个简单的化学实验，验证所学的化学反应原理，并记录实验过程和结果。
二、学情分析
九年级的学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，具备一定的探究欲望。在化学学科方面，学生们已经掌握了基本的自然科学知识，具有一定的实验操作能力和观察能力。然而，由于化学知识较为抽象，学生在理解化学概念、化学方程式等方面可能存在困难。此外，学生的个体差异较大，学习兴趣和动机也不尽相同。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
6.情感态度与价值观的培养：在教学过程中，注重培养学生的环保意识、社会责任感和科学态度。
-通过探讨化学与环境的关系，引导学生关注环境保护；
-介绍化学在新能源、新材料等领域的应用，激发学生为社会发展贡献力量的热情。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：通过展示一系列与化学相关的日常现象，如燃烧、腐蚀、电池工作等，引发学生对化学现象的好奇心和探究欲望。
-例如，要求学生书写几个简单的化学方程式，并进行平衡。
2.学生互动：学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。