儿科实习小结及科室鉴定完整版
儿科实习鉴定书(3篇)
儿科实习鉴定书(3篇)儿科实习鉴定书(篇1)一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力. 进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到,儿科是个综合性很强的科室,涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶,变化快。
因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多,难度大,要求高.除基础护理,疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生,进行救治. 了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下,我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富,就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺,非一日之寒.” 经过一个月的儿科实习,我又成长了许多,渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟.在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术,疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了,家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术,将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如：饮食教育,环境,衣着,心理护理等.向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识. 要成为一名优秀的儿科护士,光有技术是不够的,我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作,更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会,比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理,注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背,雾化吸入等.同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识,如病因,主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药,出院时做好健康指导,如合理喂养,加强体格锻炼等.在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实习中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属,才说明自己真正了解书本知识,并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深,受益匪浅,对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟. 作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好. 实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战！“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.” 我将前进！我在前进！在儿科实习，要多看，多听，因为孩子有的小的还不会说话，这就要看你的观察能力了，这就要你多观察才能得出来的。
儿科实习出科自我鉴定范本（三篇）
儿科实习出科自我鉴定范本鉴定人：XXX专业：儿科学实习医院：XXX儿童医院实习时间：2022年8月-2023年1月一、实习概况在XXX儿童医院进行为期5个月的儿科实习期间，我积极参与各类儿科诊疗工作，通过与老师和同事们的合作与交流，不断提升自己的专业能力和技术水平。
本次实习使我更加深入地了解了儿科医学领域的知识和技能，并在实践中得到了真正的提升。
二、理论知识在实习期间，我通过参与每周的科研讨论会和临床病例讨论会，不断学习和深入了解儿科学的理论知识。
我认真研读相关教材和文献，了解了儿科学领域的国内外研究动态和前沿技术。
在实践中，我能够灵活运用所学知识，正确判断和解决问题，并能够合理地选择和应用临床指南和规范。
三、临床实践与技术操作在临床实践环节，我积极参与了各类儿科疾病的诊治工作，并通过实际操作提升了自己的技术水平。
我能够熟练掌握并正确使用各类常见检查设备，如血常规、尿常规、B超等，并能够准确解读检查数据。
我还能够独立完成儿科常见疾病的诊断和治疗方案，并能够与家属进行有效的沟通和指导，使其能够正确理解和配合治疗。
四、团队合作与沟通能力在实习期间，我与导师和同事们形成了良好的工作合作关系，通过共同努力，我们有效地完成了科研项目和临床工作。
在与患儿家长的沟通中，我能够用简洁明了的语言解释疾病的原因和治疗方案，并积极主动地倾听他们的意见和建议。
我还能够与其他科室的医生进行密切的合作，通过多专业的交流和讨论，提升治疗效果。
五、自我评价与不足之处在本次实习中，我深刻认识到了儿科医学的重要性和挑战性，并对自己的专业能力有了更深的认识。
在接诊过程中，我虚心向导师和同事请教，努力提升自己的临床技能和判断能力。
我也意识到自己在一些方面还存在不足，比如对于疑难病例的处理能力还有待提升，对一些疾病的临床经验还需进一步积累。
六、今后的努力方向为了不断提升自己的专业能力，我将努力进一步学习和研究儿科学的最新动态和前沿技术，并在实践中不断提升自己的临床技能。
儿科实习生自我鉴定(15篇)
儿科实习生自我鉴定(15篇)儿科实习生自我鉴定1从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。
记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前。
我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。
前不久，有一位6—7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。
第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考。
接下来几天的治疗都由我为他进行的`，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。
儿科实习鉴定书（精选5篇）
儿科实习鉴定书（精选5篇）儿科实习鉴定书篇1人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。
这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务。
作为新时代的护士，作为医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造医务人员新形象贡献一份力量，为提升医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗!儿科实习鉴定书篇2进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。
但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。
由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。
除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。
在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。
也许这些只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。
儿科实习出科自我鉴定范文（三篇）
儿科实习出科自我鉴定范文尊敬的各位评委老师：您好！我是XX医院的儿科实习生XX，经过XX时间的实习后，我在这里向各位老师们进行自我鉴定。
在实习期间，得到了各位老师的悉心指导和帮助，在此衷心地感谢各位老师们对我的关心与支持。
一、学习态度：作为一名实习生，我始终以饱满的热情和认真的态度投入到儿科实习工作中。
我积极学习并掌握了儿科常见病、多发病的诊疗要点，熟悉了儿科的常用检查方法。
在实习期间，我坚持每天早读和晚读，通过阅读相关医学文献和书籍，不断提高自己的理论知识水平。
同时，我也努力与病人及其家属建立良好的医患沟通，关心和了解他们的需求和意见。
二、临床能力：通过实习，我对儿科的常见病、多发病的诊疗具有了一定的了解和掌握。
在病历的记录上，我能细致入微地记录病情和治疗过程，并及时向主治医生汇报。
我能熟练地操作常见的儿科检查设备，如血常规、尿常规、心电图等，并能准确地解读检查结果。
在儿科的常见病、多发病的诊疗中，我能独立完成一些基本的治疗措施和常规护理，如输液、打针、病人的生活护理等。
同时，我也能正确运用儿科常见病的诊断和治疗方法，帮助病人尽快恢复健康。
但在一些复杂疾病的诊断和治疗方面，我还需要继续努力学习和提高。
三、团队合作：实习期间，我积极与同事保持良好的团队合作精神，相互帮助，相互学习，共同完成各项工作任务。
在与患儿及其家属的交流中，我注重团队协作，与主治医生、护士和其他相关专业人员保持良好的沟通和协调。
在工作中，我能认真倾听老师们的指导和意见，并不断完善自己的工作方法和业务能力，提高自己的专业素养。
四、思想觉悟：在实习期间，我时刻牢记自己身为医学生的使命和责任，意识到自己作为一名医生的责任重大。
我努力以患者为中心，尽自己最大的努力给予病人最佳的医疗服务，关注病人的身心健康。
我时刻保持学习的态度，严肃对待每一个病人，提供高质量、安全、有效的医疗服务。
五、综合素质：在实习期间，我不仅在专业知识上有所提高，更在综合素质上有了很大的提升。
儿科自我鉴定出科小结
儿科自我鉴定出科小结通过本次儿科实习，我对于儿科临床工作有了更为深入的了解，不仅巩固了专业知识，还提升了自身的实践能力和判断能力。
以下是我在儿科自我鉴定中的小结：一、专业知识水平在本次儿科实习中，我通过积极的学习和实践，掌握了儿科常见疾病的诊治原则和方法。
我熟悉了小儿常见病、多发病的临床表现和处理方案，能够快速准确地判断病情并制定合理的治疗计划。
在与患儿及家长的沟通中，我能够用通俗易懂的语言向他们解释疾病情况和治疗方案，增强了患者的治疗信心。
二、实践能力提升在儿科实习中，我积极参与各种医疗活动，包括儿童健康体检、常见疾病的诊治等。
通过实际操作，我掌握了儿科常见的检查技术和操作方法，如儿童生长发育评估、体温测量、心肺听诊、内窥镜检查等。
在临床实践中，我能够熟练地运用这些技能，并能依据患儿的具体情况，判断是否需要进一步的检查或治疗。
三、团队合作能力在与医疗团队的合作中，我注重交流与合作，充分发挥团队的力量。
我与护士、实习医生、主治医师等密切配合，共同制定治疗方案，并相互学习和借鉴。
在团队中，我能够尊重他人的意见，积极参与讨论，提出自己的见解，并配合护士做好患者的观察和护理工作。
四、人文关怀在儿科实习中，我认识到在治疗儿童患者时，不仅需要关注疾病治疗，还要给予他们充分的人文关怀。
我尽量与患儿建立良好的亲子关系，用温暖的语言和接触方式来安抚他们的情绪，减少他们的恐惧和痛苦。
对于患儿家长，我耐心倾听他们的疑问和担忧，向他们解释病情和治疗方案，以舒缓他们的紧张情绪。
综上所述，通过本次儿科自我鉴定，我在专业知识、实践能力、团队合作和人文关怀方面都取得了一定的成绩。
我将继续努力学习和实践，提升自己的综合素质，为儿科临床工作做出更大的贡献。
医学生儿科实习鉴定（2篇）
医学生儿科实习鉴定短短的____个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。
这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。
对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。
我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。
我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。
每天接触很多患儿和他们亲入党申请书范文人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过____个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。
不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
医学生儿科实习鉴定（2）作为医学生，在儿科实习的过程中，主要是学习并掌握儿科各种常见病、多发病的诊断与治疗方法，同时了解儿科的疾病预防、保健和儿童成长发育等方面的知识。
儿科实习出科自我鉴定(10篇)
儿科实习出科自我鉴定（10篇）儿科实习出科自我鉴定篇1送走了XX，迎来了XX！这时我们开头了为期两周儿科的实习！这里的护理对象跟妇科一样，都是特别的人群。
由于面对的是小儿，所以无论从穿刺、注射到各种用药，都跟成年人有很大的区分！在护患关系上也有变化，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝珍宝，每一个治疗都要跟家长们沟通好！让他们放心，他们才能安心！这里特别的有三点：第一，特别的护理人群；其次，特别的治疗护理原则；第三，特别的护患关系。
首先，小儿的生长发育有肯定的规律，如连续性、阶段性、挨次性还有各系统器官发育的不平衡性。
再之，因了小儿这特别的体质，所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其留意事项。
在本科的教师细心指导下，我能够初步把握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点，如肌注时应如何定位，注射时应捏起皮肤等。
最终令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。
总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”，语意中总有轻视儿科的意味。
但是在这里工作不只面对着小皇帝们，还要跟把他们留神肝珍宝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是非常重要的，但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素养，特殊是心理的疏导及承受等力量。
在接下来的实习要再接再励，以取得更好的成绩，过一个好年！同时，祝福儿科的全体工作人员新年欢乐，万事顺当！儿科实习出科自我鉴定篇2作为一般儿科在职护士的我，在工作当中，渐渐体会到需要不断的累积自己的护理阅历，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。
其实护士作为一个帮忙者，有责任使其护理工作到达积极的、建立性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。
常说护理工作又苦又累，这话确实不假，但是也会带来许多欢乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。
在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，遇到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开头哭。
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儿科实习小结及科室鉴
定
标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
实习内容：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。
个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同
学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的
各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更
完善自己，提高自己。
带教老师评语：该生在儿科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同
学。无菌观念强，熟练掌握儿科常见病的护理常规。
主任：李刚