《法理学》课程简介
法理学课程大纲
法理学课程大纲引言法理学是法学专业的一门重要基础课程，旨在使学生全面理解法律的本质、原则和逻辑，在法学领域发展扎实的思维能力和分析能力。
本课程大纲将介绍法理学的基本概念、主要内容、教学目标和评估方法，以帮助学生全面理解课程要求和学习重点。
一、课程介绍1.1 课程名称：法理学1.2 主要内容：法律的成因和本质；法律的分类和层级；法律解释的理论和方法；法律推理和法律证据的构成；法律原则和法律规则的关系等。
1.3 开课学期：法学专业大三下学期1.4 上课方式：授课+讨论+案例分析二、教学目标2.1 知识目标：a) 理解法律的基本概念和法律系统的组成；b) 掌握法律解释的理论和方法；c) 了解法律推理和法律证据的构成；d) 理解法律原则和法律规则之间的关系。
2.2 能力目标：a) 发展扎实的法律分析和逻辑推理能力；b) 培养独立思考和问题解决的能力；c) 提高法律表达和写作能力；d) 培养团队合作和案例分析的能力。
三、课程大纲3.1 法律的成因和本质a) 自然法和人造法的概念和区别；b) 法律的目的和功能；c) 法律与道德的关系。
3.2 法律的分类和层级a) 国家法和国际法的概念和特点；b) 权力法和契约法的区别；c) 法律制度和法律体系的组成。
3.3 法律解释的理论和方法a) 文本解释和评价解释的概念；b) 意图解释和历史解释的区别；c) 法官主义和立法主义的辩论。
3.4 法律推理和法律证据的构成a) 归纳推理和演绎推理的基本原理；b) 法律证据的分类和鉴别；c) 证据推理和证明责任的认定。
3.5 法律原则和法律规则的关系a) 法律原则的概念和作用；b) 法律规则的层级和适用。
四、教学方法4.1 授课a) 系统讲授法理学的基本概念和理论；b) 分析法律案例，探讨并理解法律推理和证据构成；c) 引导学生理解法律原则和法律规则的关系。
4.2 讨论a) 分组讨论与案例分析；b) 学生互动，分享不同的观点与解释；c) 强化学生的批判性思维和问题解决能力。
法理学教学大纲
《法理学》教学大纲课程名称：法理学课程英文名称：Jurisprudence课内学时：48课程学分：3课程性质必修课开课学期：每学年第一学期教学方式：课堂讲授、讨论考核方式（考试/考查）：考试大纲执笔人：杨晓锋主讲教师：杨晓锋师资队伍：徐英华、周茜、陈守海、宋华、杨晓锋一、课程内容简介本课程主要是针对工商管理学院经济法专业的硕士生而设置的专业基础课，目的在于使学生掌握基本的法学理论、法学流派和法律思维方法，提高法学理论素养，增强对法律与社会诸多现象的认识。
通过本课程的学习，使学生能够从理论层面上提高分析问题的能力，加深对法律的认识。
本课程主要讲授法的基本理论知识和法律思维的一般方法。
主要内容涉及到法的本体论、运行论、发展论、关系论、方法论等内容。
本课程为32学时，2学分。
二、课程目的和基本要求《法理学》是法学类研究生的专业基础课程。
本课程的开设是为了增进我校经济法研究生对于法学理论的认识，也即系统地学习法律本体论、法律运行论、法律发展论、法律价值论以及法律和其它社会现象间的关系论。
最终使他们能够较为全面掌握法学基本理论知识和法律思维方法，从而为专业的学习奠定较好的理论知识。
要求：1．掌握法学理论基本知识和法学理论流派；2．了解一些法律思维方法；3．熟悉一些常用法律词汇的英文表达。
三、课程主要内容主要教学内容：第一部分法律本体论（12学时）第一章法律的概念、本质和特征第二章法律的要素第三章法律行为第四章法律责任第五章法律关系第二部分法的历史发展论（9学时）第一章法律起源第二章法系第三章法律的发展第四章法制、法治与法律现代化第五章法律全球化第六章法律与和谐社会的构建第三部分法律运行论（9学时）第一章法的创制；第二章法的遵守；第三章法的执行；第四章法的适用；第五章法律监督；第六章法律解释；第七章法律推理；第八章法律论证第四部分法律与其他社会现象的关系论（6学时）第一章法与经济；第二章法与政治、执政党政策；第三章法与科技；第四章法与文化；第五部分法律价值论（6学时）第一章价值、法律价值与法律价值冲突；第二章法的作用；第三章法律与秩序；第四章法律与利益；第五章法律与自由；第六章法律与人权；第七章法律与正义课堂讨论和交流互动（6学时）四、推荐教材及主要参考书教材：张文显：《法理学》，高等教育出版社06年版。
《法理学》课程教学大纲
《法理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：法理学英文名称：Jurisprudence课程类别：学科基础课学时：3学时/周学分： 3适用对象: 法学本科考核方式：考试先修课程：宪法学二、课程简介中文简介法理学则属于理论法学中的牵头性学科。
属于思想性、思维性学科，它相对区别于法学中的直接以具体法律制度为研究对象的部门法学。
法理学回答的不是法律实践中的具体问题, 比如案件如何审理，程序如何进行,，引用何种法律，适用何种制裁等等，它所关心的是法律的原理性问题，而对这些原理性问题的分析说明, 则必然是理论性的和思维性的。
英文简介Jurisprudence is the leading discipline in theoretical jurisprudence. i t belongs to the subject of thought and thinking, and it is relative to the department law which is directly related to the specific legal system. Specific issues of jurisprudence is not the answer to the legal practice, such as how case hearing, how to carry out the program, citing, what kind of legal sanctions and so on, for which, it is concerned with the problem of legal principle, and the analysis of the principle of a description of the problem, it is the theoretical and thinking of.三、课程性质与教学目的本课程属于理论课程，但是也与实践有关。
法理学课程
法理学课程
法理学是法学的一个重要分支，主要研究法律的本质、目的、价值、规范以及法律规则的适用等问题。
法理学课程通常包括以下内容： 1. 法律哲学概论：介绍法律哲学的基本概念、历史演变和主要思潮，探讨法律的本质和价值等问题。
2. 法律逻辑学：介绍法律逻辑学的基本概念和方法，探讨法律规则的适用和解释等问题。
3. 法律伦理学：介绍法律伦理学的基本概念和主要观点，探讨法律规范与道德标准的关系等问题。
4. 法律形式主义与实质主义：介绍法律形式主义和实质主义的基本观点以及它们的优缺点，探讨在具体案例中如何权衡法律形式与实质的关系。
5. 法律解释学：介绍法律解释学的基本概念和主要方法，探讨法律解释的标准和原则等问题。
6. 法律规范的分类和层次：介绍法律规范的种类和层次，探讨不同层次法律规范之间的关系以及如何正确理解和应用它们。
7. 法律教育与法律文化：介绍法律教育的重要性和基本内容，探讨法律文化的特点和作用等问题。
通过学习法理学课程，可以帮助学生深入了解法律的本质、规则的适用和解释等问题，提高法律思维能力和法律素养水平，为日后的法律实践和研究打下坚实的基础。
- 1 -。
《法理学》教学大纲
《法理学》教学大纲一、课程的任务和目的任务：《法理学》是法学教育的主干（核心）课程之一，属于整个法学体系中的理论学科。
它是对一个国家法律体系中的法律原则、法律规则、法律概念、法律内容和法律范畴进行理论上的分析，探索其精神实质。
法理学是对刑法专业、民商法专业、刑事侦查专业、经济法专业、国际法专业等法学专业共同开设的基础理论课程，它不是研究某一具体的法律部门或某项法律规则的具体问题，而是关注对各个部门法学具有理论基础和方法论的指导意义的法律基础内容。
《法理学》课程在培养和帮助所有的法学本科生的提高法律素质，增强法律意识和法治观念过程中具有根本性、基础性的作用，也是法律职业者要做好立法、执法、司法、守法和法律监督等工作的理论基础和指导思想。
目的：《法理学》课程涉及到法学基本知识的范围十分广泛，大致可以涵盖法学学科的所有内容。
根据大一新生的具体状况，在教学过程中，要突出《法理学》的基本知识、基本概念和基本原理的传授。
经过本课程的学习，能够对法学的基本知识和基本内容有所了解，能够掌握《法理学》中最一般的理论知识；掌握法学理论的基本原则和基本原理，树立正确的法律观念，培养职业的法律素质，并能够结合当代中国社会主义法治建设的实践，运用法学理论来分析社会法律现象。
二、课程教学内容与要求（一）法学导论1．如何学好法学？由于本课程面向大一新生，所以有必要向学生介绍法学的学习方法以及法学学习过程中应该注意的一些问题。
为此，在这部分主要介绍大学学习与初高中学习的不同特点，法学的学习方法以及应该看的一些书目。
2．法学的历史和法学教育主要讲授：西方法学的历史；中国法学的历史；法学教育的目标和功能。
重点：了解西方法学发展的脉络；简单了解中国法学发展的历史；了解法学教育的目标。
难点：西方法学涉及的专业术语和理论较多，学生较难理解，故需要注意讲解的通俗性。
3．马克思主义法学的产生和发展主要讲授：马克思主义法学的形成和发展过程；马克思主义法学在中国的发展。
《法理学》教学大纲2024
《法理学》教学大纲（2024）一、课程基本信息课程代码：课程名称：法理学课程性质：基础必修课开课时间：第一学期开课对象：法学专业本科生学时 /学分：56学时/3学分二、课程目标学生通过本课程的学习能达成以下目标：课程目标1：树立法治信仰。
使学生认识到法治对于维护社会秩序、保障公民权利和促进社会公正的作用。
引导学生理解法律的内在价值，包括正义、公平、自由等，并将其内化为个人行为准则。
课程目标2：掌握法理知识体系。
掌握法律体系、法律渊源、法律关系、法律效力、法律责任等基础概念。
了解法律的历史发展脉络。
理解法律的制定、实施、监督、遵守等环节的特点、原则、程序等知识。
课程目标3：掌握法理分析方法。
形成运用法律解释、法律论证、法律比较等分析方法的初步意识和能力，引导学生将法理学与其他学科知识相结合，形成跨学科的思维视角。
四、课程目标与教学内容、教学方式方法的对应关系五、课程目标与考核内容方式的对应关系六、课程成绩评定与课程目标达成度评价方法1.成绩评定方式（百分制）课程总成绩 =期末考核总成绩（百分制）×60% +所有过程性考核总成绩（百分制）×40%2.课程目标达成度评价方式七、考核标准八、课程学习资源（一）教材《法理学》编写组：《法理学》，高等教育出版社，2019年。
（二）主要参考书目沈宗灵：《法理学》，北京：北京大学出版社，1999。
付子堂：《法理学初阶》（第二版），北京：法律出版社．2006。
赵震江、付子堂：《现代法理学》，著，北京大学出版社，1999。
张晋藩：《中国法律的传统与近代转型》,法律出版社，。
1997。
朱苏力：《法治及其本土资源》，中国政法大学出版社,1996。
梁治平：《法律解释问题》，法律出版社, 1997。
法理学教学大纲
法理学教学大纲一、课程概述本课程是介绍法理学的基本概念、理论体系和方法论，旨在帮助学生深刻理解法律的本质和规律，提高法学思维和分析能力。
二、教学目标1. 系统了解法理学的基本概念、理论体系和方法论；2. 掌握法律本质和规律的理论和方法；3. 培养法学思维和分析能力；4. 发展学生终身学习和独立思考的能力。
三、教学内容及进度第一章法理学的基本概念1. 法理学的定义和特点2. 法理学的研究对象和范畴3. 法理学与其他学科的关系4. 法理学的历史发展第二章法理学的理论体系1. 法的本质和分类2. 法律体系和法律层级3. 法律规范的适用和解释4. 法律演变和法律创新第三章法理学的方法论1. 法的逻辑和哲学基础2. 法的比较和史学方法3. 判例法和道德法4. 法理学的实证研究和规范研究第四章法律哲学与法律伦理1. 法律哲学的基本概念和理论体系2. 法律伦理的基本概念和理论体系3. 法律哲学和法律伦理对法律实践的影响第五章法理学的实践应用1. 法律概念和法律术语的准确运用2. 法学论文和案例分析的基本方法3. 法学研究和实践中的伦理问题4. 提高学生的法律素养和实践能力第六章综合案例讲解1. 经典案例分析2. 最新法律问题案例讲解3. 简单案例编写和分析4. 现场案例演练和辩论四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、讨论、辩论、小组演练等教学方法，以提高学生参与度和主动学习的意识。
五、考核方式本课程采取平时成绩和期末考试相结合的考核方式。
其中平时成绩占30%，期末考试占70%。
分值比例可以根据具体情况进行调整。
法理学教学大纲
法理学教学大纲课程名称：法理学课程类别：专业基础课适用专业：法学一、课程性质与任务法理学是法学专业的专业基础课，是法学专业十四门核心课程之一。
它是以整个法律现象的共同发展规律和共同性问题为研究对象的学科。
它的研究范围十分广泛，包括法律的起源、发展和消亡，法律的本质和作用，法律和其他社会现象的关系，法律的创制和实现，法律的价值等。
法理学课程的教学目的是，通过学习使学生对法学的基本知识、基本概念、基本原理有较全面的了解和较深刻的认识，初步树立马克思主义法律观，为学习部门法学和研究法律问题奠定基础。
二、教学内容与要求第一章法的概念教学内容：法的概念；法的基本特征；法的本质；法的作用。
教学要求：理解法的概念，掌握法的基本特征和本质，深刻认识法的作用。
第二章法的价值教学内容：法的价值的概念；法的价值体系；法的价值的冲突与解决。
教学要求：理解法的价值的概念，掌握法的价值体系的内容，了解法的价值冲突的表现及解决方式。
第三章法的要素教学内容：法的要素的概念；法律规则；法律原则；法律概念。
教学要求：理解法的要素的概念，掌握法律规则、法律原则和法律概念的含义、特征及分类。
第四章法的渊源与效力教学内容：法的渊源的概念；当代中国法的正式渊源；当代中国法的非正式渊源；法的效力。
教学要求：理解法的渊源的概念，掌握当代中国法的正式渊源和非正式渊源，了解法的效力的概念、范围和分类。
第五章法律体系教学内容：法律体系的概念；法律部门及其划分标准；当代中国的法律体系。
教学要求：理解法律体系的概念，掌握法律部门的划分标准，了解当代中国的法律体系。
第六章法律关系教学内容：法律关系的概念；法律关系的主体；法律关系的客体；法律关系的内容；法律关系的产生、变更和消灭。
教学要求：理解法律关系的概念，掌握法律关系的主体、客体和内容，了解法律关系的产生、变更和消灭。
第七章法律责任教学内容：法律责任的概念；法律责任的构成要件；法律责任的分类；法律责任的归结与免除。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《法理学》课程简介
课程代码
课程简介：
法理学是法学的一般理论、基础理论和方法论。
本课程教学目的是使学生能够掌握法的概念、法的本体、法的起源和发展、法学方法论、法的运行、法的作用和价值、法与社会等法理学的基本论题和问题；初步掌握通贯整个法学体系的法学基本范畴，诸如法、权利、义务、法律行为、法律关系、法律责任、法律价值等基本概念。
本课程安排四次课堂专题讨论，安排五次课堂作业，以帮助学生对课程的基本知识和前沿问题有比较全面、深刻的掌握。
Jurisprudence,which means the philosophy of law,or legal theory,or Methodology of legal theroy, is a study of the nature and the origin and development of law. This course will apply the concepts and techniques of philosophical analysis to an examination of the nature of law and issues surrounding legal reasoning, and the relationship among law, morals and theories of justice. It is our main aim that students have an initial command of basic concepts of mordern jursiprudence, such as law, rights and obligation, legal relationships, legal procedure, Legal values,and so on. There are four seminars and five homeworks in this course in order to help students have a good command of the fundermental knowledge and frontiers of legal theory.
撰写人：李学尧院（系）公章：
院（系）教学主管签字（盖章）：时间：。