孔孟论学
初中重点文言文考前实战强化训练题：孔孟论学(附答案和内容中心要点梳理)
孔孟论学第一部分：内容中心要点梳理①孔子是我国____时期著名的______、____家，____学派创始人。
他的思想和学说对后世影响深远，被尊称为“____”（圣人之中的圣人）、“________”。
《____》是儒家学派的经典著作之一，由______________编撰而成，记录了________________。
②课文选编的《论语》共四则。
第一则，论述了__________：________________。
孔子自述自己进德修业和认识能力提高的过程，一定程度上反映了______________的规律。
Array③第二则，论述了__________：______________。
突出了“__________”的重要性。
④第三则，论______________：______________。
孔子借孔文子的谥号阐发了“文”的含义，表明要向地位比自己低、学识比自己浅的人请教。
⑤第四则，论述了学习的态度：________________。
孔子以“____”和“____”为喻，论说____________________________。
⑥《孟子》第一则，论述了学习的态度：__________________________________。
孟子以“________”为喻，以“____”为例，通过二人________的对比，来阐明________的道理。
⑦第二则，____________：____________________。
《孟子》举《尚书》的例子，来证明__________的道理。
“________________________”这一著名论断作为警句传于后世。
第二部分：考前实战强化训练题集锦B．本文以学弈二人作对比论述观点。
C．本文阐明了抵御外部诱惑的道理。
D．本文显示了说理雄辩有力的特点。
考前实战强化训练题（2）孔孟论学(节选)无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
孔孟论学复习资料
孔孟论学复习资料孔孟论学，是指儒家学派的两位重要代表孔子和孟子的思想理论。
其对中国传统文化产生了深远的影响，对于理解和研究中国古代文化和哲学具有重要的意义。
本文将为大家提供一份孔孟论学的复习资料，以帮助大家更好地理解和掌握这一学派的核心思想。
一、孔子的思想1. 仁：孔子的核心思想之一是“仁”，他认为仁是人的最高境界。
仁是一种道德素养，体现在人际关系中的情怀和道德行为中。
孔子强调要修身齐家治国平天下，以仁为核心。
2. 教育思想：孔子非常重视教育，认为教育是培养德才兼备的人才的关键。
他提倡以德治国，将教育视为“立人之本”，主张通过学习和修身来提升自己，为社会做出贡献。
3. 礼乐：孔子非常注重礼仪和音乐的作用。
他认为通过恪守礼仪规范和欣赏音乐美，可以培养人的修养和涵养，提升个人素质和道德水平。
二、孟子的思想1. 天命思想：孟子提出了“天命”思想，认为天有天命，人有人命。
他主张顺应天命，充分发挥自己的才能和努力，追求仁义道德，做到自身的完善和圆满。
2. 性善思想：孟子主张人的本性是善良的，与孔子的性本恶思想形成了鲜明对比。
他认为人的善良本质是可以通过教育和修身来发展和完善的。
3. 君臣义务：孟子强调君臣关系中的义务和责任。
他认为君主有义务为人民谋福利，而臣子则有义务对君主忠诚，以维护社会秩序和安宁。
三、孔孟思想的共同点1. 仁德：孔子和孟子都强调以仁德为核心，认为仁德是人类最高的境界和追求目标。
2. 教育为本：孔子和孟子都非常重视教育。
他们认为教育是培养人才、提高人格修养和推动社会进步的关键。
3. 社会责任：孔孟两位先贤都强调人们对社会的责任和义务，要求人们从自身做起，为社会做出贡献。
四、学习孔孟思想的意义1. 传承传统文化：学习孔孟思想有助于传承和弘扬中国传统文化，理解中国古代文化的精髓和智慧。
2. 培养人的道德情操：孔孟思想强调道德修养和公德心，学习这些思想可以培养人的道德情操和健康的人生观。
3. 增长知识智慧：了解孔孟思想可以增加知识储备，开阔思维，提高个人的智慧和见识。
孔孟论学练习答案
《孔孟论学》练习一、常识课文选自《》和《》。
孔子名，字，是时期思想家、政治家、教育家，家学说创始人，被尊为。
孟子，名，字，是时期思想家、政治家、教育家，家学派代表人物之一，被尊为。
答案：论语孟子丘仲尼春秋儒至圣轲子舆战国儒亚圣二、解释加点词语1.四十而不惑．．不惑： 2.不逾矩．．逾矩：3.学而不思则罔．罔：4.思而不学则殆．殆：5.譬如为山．．为山： 6.未成一篑．篑：7.虽覆．一篑覆： 8.无或．乎王之智或：9.一日暴．之暴： 10.寒之者至．矣至：11.弈．之为数弈： 12.弈之为数．数：13.思援．弓缴援： 14.伐．至不仁伐：答案：1.不受迷惑 2.超过规矩、法度 3.迷惑 4.危险 5.堆积土山 6.土筐 7.倾倒 8.同“惑”，奇怪 9.通“曝”，晒 10.极 11.围棋 12.技巧，技术 13.拿（起） 14.讨伐三、句子翻译1.七十而从心所欲，不逾矩。
2.学而不思则罔，思而不学则殆。
3.譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！4.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
5.今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
6.弈秋，通国之善弈者也。
7.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
8.仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
答案：1.到了七十岁，便随心所欲，任何念头不会越出规矩。
2.只是读书，却不思考，就会迷惑；只是空想，却不读书，就会出危险。
3.又比如填平洼地，即使只倒下去一筐土，但是我继续倒下去，那是我自己倒下去的！4.即使天下有一种最容易生长的植物，晒它一天，冷它十天，也不能生长了。
5.譬如下棋，这只是一种小技术；如果不一心一意，那就学不好。
6.弈秋，是全国最擅长下棋的人。
7.另一个人虽然也在听着，而心里却以为有一只天鹅将要飞来，想拿起弓箭去射它。
8.仁道的人在天下没有敌手，凭周武王这极为仁道的人，来讨伐殷纣这极不仁的人，怎么会流那么多血而让木棒也漂流起来呢。
孔孟论学文言文翻译
原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孟子曰：“性相近也，习相远也。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以身为教。
”孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”孟子曰：“得天下英才而教育之，三乐也。
得天下英才而教育之，三乐也。
得天下英才而教育之，三乐也。
”翻译：孔子说：“学习之后，时常复习，不是也很愉快吗？有朋友从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解自己，却不生气，这不也是君子的行为吗？”孟子说：“人的本性是相近的，但通过不同的习惯培养，人与人之间的差距就会越来越大。
如果不加以教育，人的本性就会发生变化。
教育的道理，在于以身作则。
”孔子说：“温习旧知识，从而获得新的理解，这样就可以成为别人的老师了。
”孟子说：“得到天下优秀的人才进行教育，这是三种快乐之一。
得到天下优秀的人才进行教育，这是三种快乐之一。
得到天下优秀的人才进行教育，这是三种快乐之一。
”在这段文言文中，孔子和孟子分别阐述了他们对学习的看法。
孔子强调学习的连续性和巩固性，他认为学习后要时常复习，这样不仅可以巩固所学知识，还能使学习成为一种乐趣。
他提倡以朋友的到来为乐，体现出他对待人际关系的乐观态度。
同时，孔子认为一个真正的君子，即使别人不了解自己，也不会因此而生气，这体现了他的宽厚和大度。
孟子则从人性出发，认为人的本性是相近的，但由于后天的教育和个人习惯的不同，人与人之间的差距会越来越大。
因此，孟子强调教育的重要性，认为教育可以改变人的本性，使之趋向于善。
他提出“教之道，贵以身为教”，即教育的关键在于以身作则，教育者应以自己的行为去影响和引导学生。
孔子和孟子都认为，温习旧知识是学习的重要环节，通过温故知新，可以不断提高自己的认知水平。
孟子进一步指出，得到优秀的人才进行教育，是一种极大的快乐，这体现了他们对教育的重视和对人才的尊重。
总的来说，这段文言文反映了孔子和孟子对学习的深刻理解，以及他们对教育价值的认同。
《孔孟论学习》PPT课件 (共10张PPT)
孟子语录
1. 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
四书
1 2 3 4 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 1 2 3 4 5
五经
《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
孔子
不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
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孟子
诵读
释义
思考： 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？
1. 2. 3. 4. 5. 6.
学习作用 学习方法 学习方法 学习态度 学习态度 学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
孔孟论学言简意赅，却讲究说理的方法：
比喻 举例 对比
从本文衍终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
古诗孔孟论学翻译赏析
古诗孔孟论学翻译赏析文言文《孔孟论学》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”孟子曰：“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉。
今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智若与？曰：非然也。
”孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下。
以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”【翻译】孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。
”孔子说：“学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
”子贡问：“孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”孔子回答：“孔文子聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号！”孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平地上堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的。
”孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。
即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。
我和大王相见的时候也太少了。
我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢？比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺；但如果不专心致志地学习，也是学不会的。
八年级语文： 《孔孟论学》《勉学》《潍县署中寄舍弟墨第一书》教学设计
第九课孔孟论学教学目标知识与能力：了解孔子、孟子生平及《论语》、《孟子》的基本情况。
疏通文意，理解重点词句含义。
深层理解《孔孟论学》之内蕴，并能学以致用。
过程与方法：本节课可以“学生分组预习”——“学生交流预习”——“教师适时点拨”——“师生共同小结”的形式引导学习此文，此举可培养学生的自学能力。
情感、态度、价值观：感受孔孟的人格魅力，体会课文的丰富内涵，改进自己的学习方法。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、激发兴趣，导入学习1、导入：儒家思想博大精深，历经千年而不朽。
即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。
下面我们就来共同探究学习《孔孟论学》（板书课题）。
2、交流查阅的孔子、孟子及《论语》《孟子》的资料。
二、诵读课文，初步感知1、教师朗读示范。
2、“读书百遍，其义自见。
”激励学生熟读成诵。
（体会语气、语调、停顿等。
学生自由朗读课文，并借助工具书扫清字词障碍，初步了解文章内容。
）三、合作探究，理解课文“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
”组织学生自主学习，教师点拨相结合落实重点词义。
（立、惑、逾、罔、殆、篑、覆、或、暴、弈、数、援、杵、不耻下问、一暴十寒、专心致志）四、练习：抄写《论语四则》各2遍，翻译一遍。
第二课时一、深入理解，体验反思1、文章分别从什么角度谈学习之道？学生交流，教师点拨。
第一则是孔子自述他进德修业的过程和认识能力提高的阶段。
在一定程度上反映了人生经验不断积累的规律。
第二则论述学习的方法：学习与思考相结合，相得益彰。
第三则论学习的态度和方法。
勤奋虚心地学习，不懂就问。
包括要向地位比自己低的人请教。
第四则：论述学习的态度，不要止步不前，半途而废。
要自强不息，不断学习，不断进步，终能成功。
第五则：论学习态度：学习不能一暴十寒，要坚持不懈，持之以恒；不能三心二意，必须专心致志。
第六则：不要迷信书本，读书要有批判怀疑精神。
2、哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致？就其中你感触最深的一则，联系自己的学习实际，谈谈体会。
《孔孟论学》阅读答案及原文翻译
《孔孟论学》阅读答案及原文翻译《孔孟论学》阅读理解卷子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子贡问曰：“孔文子何以为之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”孟子曰：“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
”孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
”1、孔子，是（时期），著名的家、家、家，学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。
《》，是一部记录孔子和他学生言行的书。
2、《孟子》，经典之一，主要记载了孟子游说诸侯各国的言行和当时各学派辩论的情况。
孟子，时著名的家、家、家，有“”之称。
3、选文第一则，是孔子自述他进德修业的过程和认识能力提高的阶段，一定程度上反映了人生经验不断积累的规律，告诉我们学习能使人。
4、选文第二则，强调了。
5、选文第三则，孔子借孔文子的谥号阐发了“文”的含义，表明。
6、选文第四则，以“”和“”两个比喻，意在劝人。
7、选编《孟子》中的第一则，告诉人们一个有关学习的道理：学习不能（运用文中出现的成语），必须；不能三心二意，必须集中精力，（运用文中出现的成语）。
8、选编《孟子》中的第二则，孟子的“”的著名论断告诉我们，读书要有精神。
答案：1、孔子，是春秋末期（时期），著名的思想家、政治家、家，儒家学派的创始人，他的思想及学说对后世产生了深远的影响。
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一、授课目的与考点分析
授课目的: 掌握学习文言文的方法和技巧及灵活运用。
考点分析：文言实词虚词、句子翻译、文学常识、内容理解、阅读理解相关知识点。
二、授课内容
孔孟论学
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七
十而从心所欲，不逾矩。
”
（《论语·为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
（《论语·为政》）
子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”
（《论语·公冶长》）
子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”
（《论语·子罕》）
孟子曰
孟子曰：“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生
者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心
致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其
智弗若与？曰：非然也。
(《孟子·告子上》）
孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。
”
(孟子·尽心下》）
课文内容总结：本课选孔子论学语录四则，孟子论学语录二则，分别选自《论语》和《孟子》。
语录从学习作用、学习方法、学习态度等不同角度论学，采用比喻、举例、对比等方法，深入言简意赅，对我们的学习有着积极地指导意义。
《孔孟论学》练习
一、解释加点字（每空2分，共38分）
1、吾十有．五而志于学（）
2、五十而知．天命（）
3、止．，吾止也（）
4、譬如平．地（）
5、虽有天下易生
．．之物也（）（） 6、进．，吾往也（）
7、吾退而．寒之者至矣（） 8、取．二三策而已矣（）（）
9、不专心致．志（） 10、通国之善．弈者也（）
11、使．弈秋诲二人弈（） 12、虽与之俱．学（）
13、尽．信《书》（） 14、其．一人专．心致志（）（）
15、为是其．智弗若与（） 16、以．至仁伐至不仁（）
二、一词多义：（每空1分，共12分）
1、命：夫子何命．焉为（）
2、取：伐竹取．道（）
了封条，放在了角落里。
有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊！一个孩子，蓬头垢脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。
她咳嗽了一声。
于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。
孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。
难道眼前的他就是当年的那个孩子？
当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。
她惊讶地发现，那是一本诗集：《孩子和书》。
扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您———我写的———一个关于您、我、书的故事。
我，是一个诗人了。
但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
偷书，爱书，写书的人
×年×月
天哪，他是诗人！这诗人就是当年的孩子！
“我要买书。
”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。
她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬一只手指着一本小人书。
“噢，又一个孩子。
”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
门外传来一阵孩子的喧闹--放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
15.从下列词语中选择恰当的一项，填人第13段的横线。
(2分)
A 、俨然B、依然C、竟然D、当然
这诗人____就是当年的孩子！
16.第②段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。
”用简洁的语言
概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：(1)热情招呼不买书的顾客；(2)________；(3)________；(4)________(9分)
17.如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者
相比，表达效果有什么不同？请说说理由。
(5分)
18.联系全文，第⑩段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是
(6分)
19.十五年后，年轻人重返书店。
请就他这一感恩之举谈谈你的看法。
(80字左右)(8分)
作文：
十五岁的你，在成长的过程中，面对各种各样的选择，一定犹豫过矛盾过纠结过……，事情的起因是什么？经过和结果怎样？你是如何取舍的？请以“我的选择”为题，讲述你的精彩故事。
要求：（1）不少于600字；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭.。