研究生读书笔记范例
研究生读书笔记
研究生读书笔记研究生读书笔记篇一：硕士论文读书笔记论文读书笔记1.浅谈历史地图的运用与初中生学习能力的培养邹阳来源：百度文库（可用于历史地图的作用）摘要：历史地图的运用，有利于培养初中生的理解能力。
其次，历史地图的运用，可以激发学生的学习兴趣以提高记忆能力。
第三，历史地图的巧妙运用，可以培养学生的比较能力。
教学中历史地图的运用，还有利于学生创新能力的培养。
2.历史地图专题复习指要（可用于历史地图分类和运用研究）来源：百度文库摘要: 历史地图主要分为三类，即“疆域图”、“形势图”和“分布图”。
并分析了历史地图的运用策略，首先联系背景，深入挖掘历史地图中的隐性知识，其次，对照比较，加强对相关的多幅历史地图的综合分析。
3.浅论中学历史教学中历史地图的运用易满元来源：百度（可用于历史地图作用、分类和运用策略）摘要：本文概括了历史地图在中学历史教育过程中的必要性和重要性，以及现行的中学历史课本书中的历史地图运用的基本情况。
还针对着中学生的智力和能力分析了中学历史地图的如何运用和历史地图在提高学生认知历史知识中的作用。
几种历史地图内容分析运用的实例，几种历史地图内容分析运用的实例1．政区或政治形势图，2．国内外战争图3．交通路线图4．经济发展图《安西都护府和北庭都护府》图《张骞出使西域》图《三大战役作战形势》三．培养学生阅读历史地图的能力4.高三历史复习如何把握历史地图邹晓星来源：百度（可用于历史地图的学习方法和策略研究）摘要：本文概述了高中历史地图的学习策略，结合具体题例讲述历史地图的学习方法。
图文结合，掌握历史基础知识。
史地结合，加深对历史知识的理解。
结合背景，分析地图反映的历史空间状态的原因。
综合分析相关历史地图，探究历史规律。
关注隐性内容，全面掌握历史知识。
5.例谈历史地图类材料选择题的解答策略杨富丁来源：豆丁网（可用于历史地图解题案例）摘要：例举高考历史地图类选择题解题方法，1.(2007年江苏)右图为(元朝疆域图)，其中宣政院管辖的地区是，2.（2007年山东文综）图8是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。
研究生读书笔记
研究生读书笔记作为一名研究生，阅读学术著作和文献是日常学习中不可或缺的一部分。
通过阅读，不仅能够获取专业知识，还能拓宽视野，培养批判性思维和独立思考的能力。
在最近的阅读中，我深入研读了书籍名称，以下是我对这本书的一些思考和感悟。
这本书的作者是作者姓名，他在研究领域有着深厚的造诣和丰富的经验。
在书中，作者以独特的视角/新颖的方法对研究主题进行了深入的探讨和分析。
开篇，作者就清晰地阐述了研究的背景和意义。
简要介绍背景和意义，比如：随着社会的发展和科技的进步，相关现象/问题日益凸显，因此对研究主题的研究具有重要的理论和实践价值。
这让我对整个研究的重要性有了更深刻的认识，也激发了我进一步阅读的兴趣。
在核心内容方面，作者通过具体的研究方法，如实验、调查、案例分析等，对研究对象进行了详细的研究。
其中，让我印象最为深刻的是列举书中的一个重要观点或研究发现，并阐述其为何让你印象深刻，比如：作者提出的观点名称，通过具体的数据/实例进行了有力的论证，让我对相关概念/理论有了全新的理解。
同时，作者在书中还对相关领域的其他研究成果进行了梳理和评价。
通过对比和分析，突出了自己研究的创新点和独特贡献。
这让我明白了在学术研究中，不仅要关注自己的研究，还要对前人的工作有全面的了解，才能找准自己的研究方向和价值。
在阅读的过程中，我也不断地对书中的观点进行思考和质疑。
比如，对于作者提出的某个观点/结论，我认为提出自己的疑问或不同看法，并说明理由，比如：在特定的情境/条件下，这个观点可能存在局限性，因为具体的原因。
这种批判性的阅读让我更加深入地理解了书中的内容，也锻炼了自己的思维能力。
此外，这本书的写作风格也值得一提。
作者语言简洁明了，逻辑清晰，将复杂的学术问题讲解得通俗易懂。
同时，书中还配有大量的图表和实例，帮助读者更好地理解和掌握相关知识。
但是，也存在一些不足之处。
例如，在某个部分/章节，论述可能不够充分，导致某些观点的说服力不足。
研究生读书笔记
研究生读书笔记在研究生的学术生涯中，阅读是获取知识、开拓视野、提升思维能力的重要途径。
通过阅读各类学术著作、研究报告和专业文献，我们不仅能够深入了解自己研究领域的前沿动态，还能从他人的研究成果中汲取灵感，为自己的研究工作提供有力的支持。
在这个过程中，读书笔记成为了我们记录阅读心得、整理思路、总结经验的重要工具。
最近我读了一本名为《＿____》的书，这本书主要探讨了_____方面的内容。
作者在书中通过大量的实证研究和理论分析，对_____问题进行了深入的探讨，并提出了一系列具有创新性的观点和见解。
在阅读的过程中，我被作者严谨的治学态度和深入的思考所折服。
书中的每一个观点都有充分的论据支持，每一个结论都经过了反复的论证和检验。
这种严谨的治学精神让我深刻认识到，在学术研究中，我们必须要有一丝不苟的态度，对每一个数据、每一个结论都要进行认真的核实和验证，确保研究的科学性和可靠性。
同时，作者在书中所运用的研究方法也给我带来了很大的启发。
他通过_____方法，对_____进行了深入的分析，从而揭示了_____的内在规律和本质特征。
这种研究方法不仅具有很高的科学性和有效性，而且具有很强的可操作性和可借鉴性。
在今后的研究工作中，我将尝试运用这种方法，对我所关注的问题进行深入的研究和分析，以期能够取得更好的研究成果。
此外，书中所涉及的一些案例也让我深受触动。
这些案例不仅生动形象地展示了作者的观点和理论，而且具有很强的现实意义和应用价值。
通过对这些案例的分析和研究，我不仅加深了对书中理论知识的理解和掌握，而且对实际工作中所遇到的问题有了更加清晰的认识和思考。
在今后的研究和实践中，我将更加注重案例的收集和分析，通过实际案例来检验和完善自己的理论和观点。
然而，在阅读的过程中，我也发现了书中存在的一些不足之处。
例如，作者在某些观点的阐述上不够清晰明了，让读者感到有些困惑；在某些数据的处理上不够严谨，可能会影响到结论的准确性和可靠性。
研究生读书笔记
研究生读书笔记作为一名研究生，阅读学术著作和专业文献是日常学习中不可或缺的一部分。
通过阅读，不仅能够拓宽知识面，还能培养批判性思维和独立思考的能力。
在这个过程中，做好读书笔记则是对阅读内容进行总结、反思和深入理解的重要方式。
最近，我读了书名这本书，深受启发，以下是我的读书笔记。
这本书的主题是简要概括主题，作者通过阐述作者的研究方法和视角，对相关问题或领域进行了深入的探讨。
在阅读的过程中，我首先被作者清晰的逻辑和严谨的论证所吸引。
书中的第一章，作者就明确地提出了研究的问题和背景，让读者能够迅速地了解到这项研究的重要性和意义。
例如，作者指出具体问题和背景，这一观点让我深刻认识到自己的理解和感悟。
随着阅读的深入，我发现作者在书中运用了大量的实例和数据来支持自己的观点。
这些实例不仅生动有趣，而且具有很强的说服力。
比如，在论述某个观点时，作者列举了具体实例，通过对这些实例的分析，清晰地展示了观点的内涵和应用。
这让我明白了在学术研究中，实例和数据的重要性，它们能够使抽象的理论变得更加具体和可理解。
此外，作者在书中还对相关领域的研究现状进行了全面的梳理和评价。
通过这部分内容，我了解到了该领域的前沿动态和存在的问题，也为我自己的研究提供了有益的参考。
比如，作者在讨论某个研究方向时，指出了目前研究中存在的不足之处，如具体不足之处，这让我在自己的研究中能够避免类似的问题，同时也为我寻找创新点提供了思路。
然而，在阅读的过程中，我也发现了一些自己不太认同的观点。
例如，作者在某个章节或观点中认为具体观点，但我觉得阐述自己的不同看法。
这种思考和质疑的过程，让我更加深入地理解了书中的内容，也锻炼了自己的批判性思维能力。
读完这本书，我收获颇丰。
首先，它让我对研究主题有了更系统、更深入的理解。
其次，书中的研究方法和思路对我自己的研究具有很大的启发。
例如，作者在研究中采用的具体研究方法，让我意识到在今后的研究中可以尝试运用类似的方法来解决问题。
研究生读书笔记范文（精选5篇）
研究生读书笔记研究生读书笔记范文（精选5篇）当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读书笔记了。
那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家整理的研究生读书笔记范文（精选5篇），欢迎大家分享。
研究生读书笔记1常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。
"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。
自人类文明杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。
当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。
它能提供我们精神动力和智力支持。
正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。
书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。
研究生读书笔记大全
研究生读书笔记大全【篇一：硕士研究生读书笔记要求】读书笔记要求所选择的书籍一定要和自己的专业和研究方向一致或接近，或者对自己有重要帮助，并经老师同意后方可开始写读书笔记。
具体格式要求如下：一、读书笔记标题二、基本情况下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
三、主要内容介绍一下整本书内容及本书的特色。
可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点内容与心得结合你要做的工作于研究方向，重点写你看过的内容，做些摘录，写写心得。
五、精彩内容抄录抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的主要内容、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
题目--《》读书笔记范例：在苦难中抗争——《名人传》读书笔记一、简介《名人传》作者：（法）罗曼〃罗兰著，张冠尧，艾珉译出版社：人民文学出版社出版时间： 2003-10-1 字数： 235000阅读时间：2010年2月二、主要内容《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼〃罗兰所著的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。
通过这几部传记，作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。
该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
三、重点内容与心得（一定要结合你未来的研究内容，突出重点，不要胡子眉毛一把抓。
）四、重点内容摘录（本部分也可以间接引用，提炼概括所感兴趣的内容，最好对以后的研究工作具有直接的帮助。
）1、分类题目“………………………… ”(36页)“………………………… ”(125页)2、分类题目“………………………… ”(48页)【篇二：研究生的四种读书笔记】研究生的四种读书笔记研究生读书一定要做读书笔记。
这里面有看字、看情节、看问题和看思维的巨大差别。
研究性读书笔记
研究性读书笔记读书笔记20篇1.《老人与海》我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
2.《童年》这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。
他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
3.《海底两万里》这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。
其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。
那我呢我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事4.《假如给我三天光明》《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。
书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
研究生读书笔记
研究生读书笔记作为一名研究生，读书是获取知识、拓展思维和提升研究能力的重要途径。
在不断的阅读过程中，我不仅丰富了自己的学术储备，还培养了独立思考和深入分析的能力。
以下是我近期阅读的一些书籍的笔记和思考。
《人类简史：从动物到上帝》尤瓦尔·赫拉利的这本书以宏大的历史视角和深刻的洞察力，讲述了人类从原始狩猎采集社会到现代文明的发展历程。
赫拉利提出了许多新颖而引人深思的观点，比如他认为农业革命是人类历史上的一个“大骗局”。
在农业革命之前，人类过着相对自由和轻松的狩猎采集生活，而农业革命虽然带来了粮食的稳定供应，但也让人类被束缚在土地上，面临着更多的劳动和疾病。
这本书让我重新审视了人类的发展道路，认识到我们习以为常的事物背后可能隐藏着未曾被觉察的代价。
同时，赫拉利的论述方式也让我明白了如何从不同的角度去思考和解读历史，跳出传统的思维框架，寻找新的解释和理解。
《思考，快与慢》丹尼尔·卡尼曼在这本书中介绍了人类思维的两种模式：快思考和慢思考。
快思考是基于直觉和经验的快速反应，而慢思考则是需要耗费精力和时间的理性分析。
卡尼曼通过大量的实验和研究，揭示了我们在思考过程中存在的各种偏差和错误，比如锚定效应、损失厌恶等。
读完这本书，我深刻意识到自己在日常决策中常常受到快思考的影响，而忽略了慢思考的重要性。
在今后的学习和生活中，我会更加警惕自己的思维误区，努力运用慢思考来做出更明智的选择。
《社会契约论》让雅克·卢梭的《社会契约论》是政治哲学领域的经典之作。
书中阐述了国家的起源、本质以及权力的合法性来源。
卢梭认为，国家是由公民通过契约建立起来的，主权在民，政府的权力来自于人民的授予。
这让我对政治制度的构建和权力的运行有了更深入的理解。
同时，也让我思考在现代社会中，如何保障公民的权利和实现社会的公平正义。
《了不起的盖茨比》菲茨杰拉德的这部小说以 20 世纪 20 年代的美国为背景，讲述了财富、爱情和梦想的破灭。
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研究生读书笔记范例【篇一：硕士研究生读书笔记要求】读书笔记要求所选择的书籍一定要和自己的专业和研究方向一致或接近，或者对自己有重要帮助，并经老师同意后方可开始写读书笔记。
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可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点内容与心得结合你要做的工作于研究方向，重点写你看过的内容，做些摘录，写写心得。
五、精彩内容抄录抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的主要内容、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
题目--《》读书笔记范例：在苦难中抗争——《名人传》读书笔记一、简介《名人传》作者：（法）罗曼〃罗兰著，张冠尧，艾珉译出版社：人民文学出版社出版时间： 2003-10-1 字数： 235000阅读时间：2010年2月二、主要内容《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼〃罗兰所著的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。
通过这几部传记，作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。
该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
三、重点内容与心得（一定要结合你未来的研究内容，突出重点，不要胡子眉毛一把抓。
）四、重点内容摘录（本部分也可以间接引用，提炼概括所感兴趣的内容，最好对以后的研究工作具有直接的帮助。
）1、分类题目“………………………… ”(36页)“………………………… ”(125页)2、分类题目“………………………… ”(48页)【篇二：研究生读书报告范文(教育学)】研究生读书报告《教育概论》教育学读书报告因为本科学的是英语专业，研究生又跨专业学了教育学专业，虽然因为对教育学感兴趣，本科时也有涉及，但对于我来说，专业基础知识还不够扎实，甚至关于教育学最基本的概念理论一直都没有形成一个系统的体系框架，对教育学基本知识的不扎实，很可能在今后的学习中制约我的学习与研究工作。
因此，在同门师兄师姐以及专业老师的推荐下，我阅读了由叶澜教授编著的《教育概论》。
这本书虽然不像其它那些教科书一样，没有列举理论来探寻概念的渊源，它是立足于教育，揭示教育与人之间的关系，以及其所处的社会大环境之间的联系，最后还专门设了一章探讨了社会、教育与人之间的相互关系。
这样的写作方式，跳出了教科书的硬式框架，使读者阅读起来没有教科书的乏味感，增加读者的阅读兴趣，让学习者较快进入状态，同时也使我们更容易理解书中的知识。
这本书一共有六个章节，本书的第一个章节是从教育的概念界定，教育基本要素及其相互关系以及教育系统的结构与功能等方面入手，简要分析了教育的基本构成；第二章和第三章论述教育与社会的关系，从教育与社会相互关系的历史演变和当代教育与社会各子系统的相互关系两方面展开，详细论述了社会历史的变迁对教育的影响以及教育和人类自然生态、社会物质生产、社会政治和文化间的相互关系；第四章与第五章论述了教育与人之间的发展关系，从教育与个体发展相互关系的一般理论及人生阶段与教育两方面展开，正确认识了教育对个体发展的影响以及人生各个不同阶段教育的特点；第六章作为本书的总结，综合前面章节的内容，论述了社会、教育、人之相互关系，从分析社会与人相互关系的存在模式以及教育促进个体发展和社会进步两大功能的相互关系展开。
在第一章的主题是：教育—复杂、开放的社会系统，是从教育的概念界定，教育基本要素及其相互关系以及教育系统的结构与功能等方面入手，简要分析了教育的基本构成。
关于教育概念的界定，在叶澜教授的书里，她认为，教育概念的界定必须突出教育的特殊性，将其与其他事物区分开来，同时又能涵盖古今中外出现过的各种形式的教育。
叶教授将教育界定为人类特有的活动，即教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。
这个概念的界定直接说明了教育的主要目的、对象以及活动形式，相对比较全面。
在论及学校教育的特殊性时，叶教授提出，学校教育是目的性、系统性、组织性最强的一类教育活动，因此也是可控性最强的；学校教育是有专门的机构和专职人员承担的，学校的任务是培养取得入学资格的人，因此，叶教授将学校教育定义为由专职人员和专门机构承担，有制度保证的、有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。
叶老师又将教育活动分为学校教育和非学校教育两类。
在第二章和第三章里叶教授主要向我们讲解了教育与社会之间的关系，第二章论述教育与社会相互关系的历史演变，第三章主要讲的是当代教育与社会各子系统的相互关系。
通过对教育进行深入研究，探寻教育与社会发展以及教育与个体生命、人生发展之间的规律性联系。
这一规律性联系，是人及由人组成的社会的意识、意志、利益、实践在教育领域内复杂交互作用的产物和历史的呈现。
这一章通过对奴隶社会、原始社会、封建社会、近代自由资本主义社会、半殖民地半封建中国社会、现代社会主义社会教育的形式及发展，以及教育的特点的探究，得出教育是由社会生产发展水平和科学技术的发展水平决定的。
历史的回顾有助于我们认识到社会发展与教育发展间存在的几点规律性联系。
首先是教育随社会的发展而发展，每一个社会中教育的发展水平是该社会诸方面综合作用的结果，也是这些方面发展水平的综合反映。
其次是承认社会诸方面对教育的综合作用，并不等于是说社会诸方面在每一个历史时期都以同样大小的力量作用于教育，社会政治的民主化程度越高，教育的阶级性越隐蔽或趋于消灭，社会物质生产发展水平越高，教育的生产性越鲜明，社会科学文化发展水平越高，教育的科学性越强。
并且，教育有相对的独立性。
在现代社会尤其要处理教育与社会的关联性和相对独立性的关系问题。
通过对教育与社会中自然生态系统、物质生产系统、政治系统及文化系统的相互关系的研究，发现教育与社会各子系统的联系并不在同一个层次上。
第四章和第五章主要讲的是教育与人的发展。
第四章主要讲的是教育与个体发展相互关系的一般理论概述。
第五章则从人生阶段教育出发来论述两者之间的关系。
教育学研究人的问题之特殊性主要表现在以下几个方面：一是把个体作为一个复杂的整体来研究，而不是把人的某一方面作为自己的研究对象。
二是教育学要研究个体的发展与形成问题。
三是教育学还需要研究个体发展与社会发展之间的各种可能存在的关系模式并探讨教育的社会功能与个体发展功能的统一问题。
除此之外，第四章还将学校教育作为特殊的综合因素来论述其发挥的作用，探讨了学校教育的主要目的以及学校教育的基本要求。
第五章通过对人生阶段的划分和分析，探讨了教育在各个人生阶段应发挥的作用。
在这一章的最后叶澜教授还为我们探讨了学校教育与个体发展之间的规律性联系。
最后一章则探讨了社会、教育、人之间的相互关系。
从社会与人相互关系的不同结构来看，无论是社会本位观还是个体本位观都比较片面，更为普遍接受的是社会与个体相互依存又相互独立的观念体系。
社会与个体之间存在一致和相互促进的基本关系，只要个体发展与社会发展方向一致，就是积极的关系模式，值得追求提倡的关系模式，只要个体发展与社会发展方向不一致，就是消极的、有害的关系模式，是要批判和纠正的关系模式。
教育作为中间因素，是社会和人之间联系的桥梁。
教育的功能发挥状态与社会发展水平，社会对教育的重视与支持，以及对教育活动内在独特性的尊重都有密切的联系性。
【篇三：研究生如何做读书笔记】学姐建议：以后整理完一些东西后一定要先按保存键啊，否则那天网速慢卡主了就惨了研究生如何做文献阅读笔记？——小木虫来源：任日菊的日志说实在的，我自己也不是很会读书。
读书的速度也不快，只是喜欢读书罢了。
阅读文献，对于开题期间的研究生和写论文期间的研究生是很重要的功课，不可忽视，这种能力是需要训练的。
关于做读书和文献阅读笔记，这里谈点个人的看法，算是跟年轻朋友们的交流，也希望得到专家们的指教。
如何选择和阅读文献？1. 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。
文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。
2. 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。
这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。
从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。
3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他（她）个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他（她）所领导的研究团队的发展过程。
如何做阅读笔记呢？5. 在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似minireview 的方式。
如果能将类似相近的一些重要文献（如 10-20 篇），进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。
那么笔记记什么？记录新进展。
哪些是新进展？需要广泛阅读才能知晓。
6. 阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。
7. 有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要很熟悉。
这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段；在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测；在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。
与之相应，多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。
8. 要重视论文的题目和摘要，这是很重要和简洁、精炼的信息。
一篇论文的精华部分都在这里了。
同样文章中的一些重要信息也是需要特别关注的，如生态生理学特别关注物种对环境的适应，那么环境条件就是很重要的信息了，如物种的分类地位、生物学习性、地理分布，以及分布区的海拔、气候和植被等等。
9. 阅读文献和专著是需要积累的，要坚持不懈，多研究和教学工作恐怕一生都要坚持阅读新文献和著作。
读文献有个量变到质变的过程，阅读量大了，积累多了，需要总结的方面就多了。
这样日久天长，通过知识的整合，知识框架会逐渐完善，自己肚子里的“货”就会感觉逐渐充实起来了，用和取的时候就会很自如。