忆读书同步练习(有参考答案)
忆读书同步练习(有参考答案)
篇一：忆读书 阅读
《1、忆读书》复习提纲
一、根底知识积累与运用
1．填空：本文选自 ，作者 ，原名， 代著名 作家， 家。代表作有长篇小说 、 ，集，，译作有。
2．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的 ，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的 。
3．给以下加点字注音：笸箩 消遣 热爱 刊物 寻找 聊斋 欣赏 斩首 厌烦 ．．．．．．．．
4．解释以下词语：悬念 无聊 消遣 自已 假设有所失 索然无味
5．指出以下的表达方式：
（1）我永远感到读书是我生命中的最大欢乐！（ ）（ ）
（2）我自1986年到日本访征询回来后即因伤腿闭门不出，?行万里路?做不到了，?读万卷书?更是我唯一的消遣。（ ）
（3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。（ ）
（4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（ ）
（5）比方把?凯?念作?岂?，把?诸?念成?者?之类，由于就只学过那个字的一半。（ ）
6．写出四大名著的名称与作者。
7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的品种。
阅读第一、二部分，答复文后征询题：
1．选文（甲）段在全文中起什么作用？
2．用简约的语言概括第二部分的内容。
3．选文回忆了作者幼时读书的哪些详细事例？请用简约的语言加以介绍。
4．作者喜欢读哪些作品？不喜欢哪些作品？
5．你明白中国古典小说四大名著是指哪些作品吗？写出它们的作者。
6．请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。
7．在作者看来，读书有什么好处？
8．我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？
9．我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会？
10．作者说：?我永远感到读书是我生命中最大的欢乐！?请结合本人的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。
11．从作者对读书的回忆中，你遭到了什么启示？你对学习语文有了哪些新的认识？
12．（乙）①段表达了作者如何样的思想感情？
13．比较下面一组句子，哪一句好？为什么？
A、我拿起一本《三国演义》来，本人一知半解地读了下去，居然越看越明白。
B、我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，本人一知半解地读了下去，居然越看越明白。 ．．．
14．?一知半解地读了下去，居然越看越明白?一句中?越看越明白?的含义是什么？请本人的话加以说明。
阅读三、四部分答复以下征询题：
1．概括选文第①②段的内容。
2．在作者看来，什么样的文章才是好文章？
3．作者写到，看了精彩的《西游记》会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么？
4．文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么？这句在文中起什么作用？
5．如何样理解?‘读万卷书’更是我唯一的消遣?一句中?消遣?一词？
6．?读万卷书，行万里路?的含义。
7．第①段分别从 、 两个方面来向读者传授选择、比较书的经历。而第②段总结要做到?读好书?的体会时，要牢牢抓住个 字。
8．作者对书有区分优劣的才能，会选择、比较的实证是什么？
（甲）一谈到读书，我的话就多了！
（乙）①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的?天、地、日、月、山、水、土、木?以后的那几册，而是七岁时开始本人读的?话说天下大势，分久必合，合久必分……?
②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么?宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功?，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着关于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，本人一知半解地读了下去，居然越看越明白，尽管字音都读得不对，比方把?凯?念作?岂?，把?诸?念作?者?之类，由于就只学过那个字的一半。
④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到?分久必合?的结局。
⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这关于我的课特别有协助。由于我的作文老师曾在我的作文本上批着?柳州风骨，长吉清才?的句子，事实上我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
⑥由于看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，关于那间述说?官逼民反?的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其本人极其生动的风格，尽管由于作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，尽管岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句，我热爱古典诗词，但可以从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》?怒发冲冠的那一首，还有确实是李易安的《声声慢》，她那几个叠字?寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚?，写得十分动人，尤其是以?寻寻找觅?起头，描写尽了?假设有所失?的无聊情绪。
⑧到我十一岁时，回到家乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使明白了许多外国的人情世故。
⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使厌烦，仍然到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到?满纸荒唐言，一把辛酸泪?，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑩总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的欢乐！从读书中我还得到了做人处世的?独立考虑?的大道理，这都是从?修身?课本中所得不到的。
阅读第三、四部分，答复以下征询题：
①我自1986年到日本访征询后即因伤腿闭门不出，?行万里路?做不到了，?读万卷书?更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，明白了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会选择、比较。比方说，看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。关于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华美的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一年无底洞从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴粗浅的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
②书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，?不比不明白，一比吓一跳?。 ③因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我缃儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，确实是：
④读书好，多读书，读好书。
《忆读书》复习提纲参考答案
一、1、《冰心选集》 冰心 谢婉莹 现 女 超人 斯人独憔悴 《繁星》《春水》 《园丁集》《吉檀迦利》 2、一片冰心在玉壶 中间小谢又清发 5、抒情 表达 表达 描写 描写
第一、二部分〖参考答案〗1、开篇点题，统领全文，突出作者喜欢读书的感情基调。 1、回忆幼时、青年时是如何?多读书?的往事，说明?读书好?。 3、①由一知半解到越来越读明白，越来越爱读《三国演义》 ②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的协助 ③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较 ④热爱古典诗词 ⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣 ⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受 4、喜欢《三国演义》、《水浒传》、《聊斋志异》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等，不喜欢读《荡寇志》、《精忠说岳》等。 5、《水浒传》施耐庵 《三
国演义》罗贯中、《红楼梦》曹雪芹、吴承恩的《西游记》 6、《水浒传》武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙 《三国演义》中三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等 7、①书中生动的故事情节和人物形象能激起人的种种感情，让人获得多种美的享受； ②读书能扩大知识面； ③读书能写作有特别大的协助； ④读书有助于提高人的品德修养。 8、由于看到了林琴南老先生送给祖父的《茶花女遗事》 明白了许多外国的人情世故。 9、尝到了?满纸荒唐言，一把辛酸泪?，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 10、开放题 11、开放题 12、表达了对《三国演义》的喜欢之情。 13、B句好，由于B句?咬了牙?形象地表现出作者读书的决心之大。 14、读书越多，知识积累也越多，理解才能也就越强。
第三、四部分〖参考答案〗1、侧重谈?读好书?，以作者80多年的阅读经历说明如何选择、比较、选择好书。 2、故事精彩、人物生动、带着真情实感，十分质朴粗浅的篇章。 3、说明如何选择、比较好书。 4、不能颠倒，由于它们是按事物之间的逻辑关系陈列的 点明了文章的主旨。 5、消遣指用本人感到愉快的事来消磨时间。用这个词表达了作者对读书的喜欢之情。 6、读书可以开阔视野，间接地获取人生的经历。 7、古典文学 现代文艺作品 比 8、?比方说看了……的《荡寇志》等等?
篇二：新版语文版语文试卷语文：第1课《忆读书》同步练习(七年级上)
忆读书 同步练习
第一部分：
1．给以下加点字注音（6分）
笸箩（ ） 天罡（ ） 朦胧（ ）（ ） ．．．．．
2．《忆读书》一文选自 ，作者冰心原名 ，现代作家，儿童文学家。（2分）
3．释词：（4分）
⑴这又使我明白了许多外国的人情世故。
人情世故：
⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。 索然无味：
⑶他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。
俗不可耐： ⑷我万万没料到，如此一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，遭到人们刮目相看。 刮目相看：
4．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。（3分）
⑴
⑵
⑶
5．作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？产生了什么样的反响？（4分）[来源:学
科
网]
6．马克·吐温语言幽默幽默，从文中举出一两例来加以说明。（4分）
7．“他终于诚心诚意地谅解我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切仇恨。”这句话是什么意思？（4分）
8．你读书过哪些你认为比较好的书？向别人推荐一本，说说推荐的理由。（4分）
第二部分：
（一）
第一次真好
①路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这风光不见得特别美，却是一幅秋日风情画。
②我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只可以在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰富的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
部编版语文五年级上册26 忆读书 同步练习课时练(附答案)
小学语文 五年级 上册
26忆读书
第一课时
一、下列加点字注音有误的一组是（ ）。
A.贾．府（jiǎ） 呻．吟（shēn） 水浒．传（hǔ）
B.消遣．（qián） 书刊．（kān） 荡寇．志（kòu）
C.烦琐．（suǒ） 凯．旋（kǎi） 天罗地煞．（shà）
二、补全下列词语，并按要求填空。
分久（ ）（ ） 合久（ ）（ ） （ ）知（ ）解
（ ）（ ）如生 （ ）（ ）有味 索然（ ）（ ）
总而（ ）（ ） 自作（ ）（ ） 风（ ）雪（ ）
真（ ）实（ ） 心（ ）神（ ） 无病（ ）（ ）
1.以上词语中“ ”和“ ”意思相反。
2.“ ”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：
、 。
3.“ ”指读书理解得不够透彻。
三、修改病句。
1.《三国演义》对我十分感兴趣。
2.书看多了，我也会比较、挑选。
3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
第二课时
一、作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选）
A.《三国演义》 B.《白蛇传》
C.《水浒传》 D.《红楼梦》
E.《封神榜》 F.《荡寇志》
二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？
小学语文 五年级 上册
忆读书同步练习(有参考答案)
忆读书同步练习(有参考答案)
篇一：忆读书 阅读
《1、忆读书》复习提纲
一、根底知识积累与运用
1．填空：本文选自 ，作者 ，原名， 代著名 作家， 家。代表作有长篇小说 、 ，集，，译作有。
2．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的 ，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的 。
3．给以下加点字注音：笸箩 消遣 热爱 刊物 寻找 聊斋 欣赏 斩首 厌烦 ．．．．．．．．
4．解释以下词语：悬念 无聊 消遣 自已 假设有所失 索然无味
5．指出以下的表达方式：
（1）我永远感到读书是我生命中的最大欢乐！（ ）（ ）
（2）我自1986年到日本访征询回来后即因伤腿闭门不出，?行万里路?做不到了，?读万卷书?更是我唯一的消遣。（ ）
（3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。（ ）
（4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（ ）
（5）比方把?凯?念作?岂?，把?诸?念成?者?之类，由于就只学过那个字的一半。（ ）
6．写出四大名著的名称与作者。
7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的品种。
阅读第一、二部分，答复文后征询题：
1．选文（甲）段在全文中起什么作用？
2．用简约的语言概括第二部分的内容。
3．选文回忆了作者幼时读书的哪些详细事例？请用简约的语言加以介绍。
4．作者喜欢读哪些作品？不喜欢哪些作品？
5．你明白中国古典小说四大名著是指哪些作品吗？写出它们的作者。
6．请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。
7．在作者看来，读书有什么好处？
8．我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？
9．我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会？
10．作者说：?我永远感到读书是我生命中最大的欢乐！?请结合本人的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。
统编版语文五年级上册 26 忆读书 同步练习题(word版有答案)
26 忆读书
课时1
一、给下面词语中的加点字注音。
斩．杀（ ） 诸葛．亮（ ） 荡寇．志（ ） 水浒传．．（ ）
地煞．（ ） 鲁．智深（ ） 贾．宝玉（ ） 读万卷．书（ ）
二、读拼音，写词语。
jiù xiàn shù āi
（ ）父 无（ ）
（ ）说 （ ）伤
kān pǔ suǒ piān
书（ ） 质（ ） 烦（ ） （ ）章
三、 把下面的词语补充完整。
一知（ ）（ ） （ ）（ ）世故 兴（ ）盛（ ）
质朴（ ）（ ） （ ）（ ）填胸 心（ ）神（ ）
索然（ ）（ ） 分（ ）必（ ） 风（ ）雪（ ）
四、照样子写词语。
津津有味（AABC）
寻寻觅觅（AABB）
五、按要求写句子。
1.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。（缩句）
2.我把这本书看完了。（改为“被”字句）
3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）
4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（用“之所以……是因为……”改写）
六、想一想，填一填。
1.《忆读书》是 写的一篇 性散文，课文按 顺序讲述了她读书的感受。
2.对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《
》、《 》、《 》和《 》，作者分别是 、 、 和 。
忆读书阅读训练及答案忆读书阅读及答案
忆读书阅读训练及答案忆读书阅读及答案
（五五）阅读下面文章，回答第1—6题。
忆读书
冰心
一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。
谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。
因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。
部编版五年级语文上：26忆读书课时练习(有答案)
26忆读书
第一课时
一、下列加点字注音有误的一组是（ ）。
A.贾．府（jiǎ） 呻．吟（shēn） 水浒．传（hǔ）
B.消遣．（qián） 书刊．（kān） 荡寇．志（kòu）
C.烦琐．（suǒ） 凯．旋（kǎi） 天罗地煞．（shà）
二、补全下列词语，并按要求填空。
分久（ ）（ ） 合久（ ）（ ） （ ）知（ ）解
（ ）（ ）如生 （ ）（ ）有味 索然（ ）（ ）
总而（ ）（ ） 自作（ ）（ ） 风（ ）雪（ ）
真（ ）实（ ） 心（ ）神（ ） 无病（ ）（ ）
1.以上词语中“ ”和“ ”意思相反。
2.“ ”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：
、 。
3.“ ”指读书理解得不够透彻。
三、修改病句。
1.《三国演义》对我十分感兴趣。
2.书看多了，我也会比较、挑选。
3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
第二课时
一、作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选）
A.《三国演义》 B.《白蛇传》
C.《水浒传》 D.《红楼梦》
E.《封神榜》 F.《荡寇志》
二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？
三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？
参考答案：
第一课时
一、B
二、必合 必分 一半 栩栩 津津 无味 言之 多情 花月 情感 动移
【一课一练】2019-2020学年部编本语文五年级上册《桂花雨》同步课时练习题有参考答案(19秋统编新教材)
1 新部编本五年级语文上册一课一练（19秋全国新教材）
3.《桂花雨》同步检测卷
学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______
（ 考试时间：90分钟）
一、我知道下列句子用了什么修辞手法。
夸张 比喻 拟人
①一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。____
②我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。____
③笨笨地桂花树可惹人喜爱了。____
二、根据拼音填汉字。
(1)gāo 年 羊 兴
(2)hé 睦 干 必
(3)jiā 节 击 倍
三、看拼音，写词语。
zī tài zhì shǎo lín jū
________ ________ ________ 2 chéng shú yóu qí xiāng piāo shí lǐ
________ ________
________
四、课外大搜索。请你根据季节填写花儿。
春季
夏季 秋季
冬季
五、重点突破
1“桂花雨”是一种 式的命名方式,“桂花雨”的意思是 。
2“于是,我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨。”下列对“又”字理解正确的一项是( )
A.作者连续地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
B.作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
3“可是母亲说:‘这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。’”母亲这么说是因为( )
A.母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是在用思乡情感体味它们。
五年级上册语文一课一练-26《忆读书》(含答案)
26《忆读书》
【基础再现】
一、读拼音，写词语.
piā zhāng jiù fù xīn suān xīng wáng shèng shuāi
( )( )( ) ( )
háo jié huāng táng duīqì suǒ rán wú weì
( )( ) ( ) ( )
二、下列加下划线的字注音有误的一组是( ).
A. 贾府(jiǎ) 呻吟(shēn) 水浒传(hǔ)
B. 消遣(qián) 书刊(kān) 荡寇志(kòu)
C. 烦琐(suǒ) 凯旋(kǎi) 天罗地煞(shà)
D 斩杀(zhǎn) 诸葛亮(gě) 读万卷书(juàn)
三、选出加点字的正确读音.
传．说(zhuàn chuán) 传．记(zhuàn chuán)地煞．(shà shā)
煞．住(shà shā) 试卷．(juàn juǎn) 卷．起(juàn juǎn)
抹．杀(mǒ mò mā) 抹．墙(mǒ mòmā) 抹．布(mǒ mò mā)
四、写出加点词语的反义词.
1.我听得津津有味．．．．.( )
2. (他们)都有极其生动．．的性格.( )
3. 看来人物栩栩如生．．．．的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》.( )
五、补全下列词语，并按要求填空.
(1)补全词语.
分久________ 合久________ ________知________解
________如生 ________有味 索然________
总而________ 自作________ 风________雪________
【最新文档】忆读书阅读答案-推荐word版 (15页)
【最新文档】忆读书阅读答案-推荐word版
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
忆读书阅读答案
篇一：忆读书__阅读答案
《1、忆读书》复习提纲
一、基础知识积累与运用
1．填空：本文选自 ，作者 ，原名， 代著名 作家， 家。代表作有长篇小说 、 ，诗集，，译作有。
2．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的 ，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的 。
3．给下列加点字注音：笸箩 消遣 酷爱 刊物 寻觅 聊斋 欣赏 斩首 厌烦 ．．．．．．．．
4．解释下列词语：悬念 无聊 消遣 自已 若有所失 索然无味
5．指出下列句子的表达方式：
（1）我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（ ）（ ）
（2）我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。（ ）
（3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。（ ）
（4）那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（ ）
（5）比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念成“者”之类，因为就只学过那个字的一半。（ ）
6．写出四大名著的名称与作者。
7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。 【最新文档】忆读书阅读答案-推荐word版
（甲）一谈到读书，我的话就多了！
（乙）①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分??”
②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
最新人教部编版小学五年级上册语文第26课《忆读书》学霸课堂笔记及练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文五年级上册
第26课 忆读书
课前预习
1.本文共有（ ）个自然段。
2.默读两遍，大声朗读三遍。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
kǎi jiù gě shà zhuàn hǔ zhǎn jiǎ
舅 宴 斩 凯 葛 浒 传 鲁 煞 寇 贾 卷 刊 栩 呻 某
kòu xǔ mǒu shēn juàn kān yàn lǔ 4.拼读并在田字格中抄写生字。
舅jiù 津jīn 斩zhǎn 限xiàn 凯kǎi 葛ɡě 述shù 贾jiǎ 衰shuāi 刊kān 琐suǒ 朴pǔ 某mǒu
注意：“衰”中间的横写得长一些。“凯”左下部的“己”的最后一笔是竖
提。
5.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
津津有味 厌烦 烦琐 兴亡盛衰 官迫民反 消遣 栩栩如生 索然无味
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.读一读，给下列生字组词。
舅（ ） 津（ ） 斩（ ） 限（ ） 凯（ ）
葛（ ） 述（ ） 贾（ ） 衰（ ） 刊（ ）
琐（ ） 朴（ ） 某（ ）
7. 认真读课文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。
（1）形容有滋味；有趣味。（ ）
（2）在统治者的残酷剥削和压迫下，人民无法生活，被迫奋起反抗。（ ）
（3）形容事物枯燥无味（多指文章）。（ ）
人教部编版五年级上学期语文课文(八)第26课《忆读书》同步练习D卷
第 1 页 共 10 页 人教部编版五年级上学期语文课文（八）第26课《忆读书》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共6题；共30分)
1. （8分） 我是拼音小能手
________ ________ ________
暮江吟 瑟瑟 真珠
2. （2分） 选择带下划线字的正确解释。
（1） 白日依山尽。（ ）
A . 依靠
B . 同意
C . 按照
（2） 黄河入海流。（ ）
A . 参加到某种组织
B . 进来或出去
C . 收入
（3） 欲穷千里目。（ ）
A . 需要
B . 将要
C . 想要 第 2 页 共 10 页 （4） 更上一层楼。（ ）
A . 更加
B . 再
C . 想要
3. （8分） 下列词语书写有误的一项是（ ）。
A . 杭州 殿堂 诗情画意
B . 宏伟 境界 地履其黄
C . 己亥 流连 一泄千里
D . 熏陶 仿照 不拘一格
4. （2分） (2020四上·集美期中) 下列说法正确的一项是（ ）
A . 《观潮》是按“潮来前——潮来时——潮来后”的顺序描写的。
B . 《呼风唤雨的世纪》告诉我们 19 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
C . 爬山虎刚长出来的叶子是嫩绿的，不几天叶子长大，就变成嫩红的。
D . 《暮江吟》中“可怜九月初三夜”中的“可怜”的意思是“可惜”。
5. （4分） 试着写出下列历史故事中的主要人物。
①四面楚歌________
②卧薪尝胆________