八年级历史上册第一单元复习教案资料讲解
八年级历史上册第一单元复习教案
A.《
B.海南岛B．舟山群岛 C．钓鱼岛 D．台湾岛
9．标志着清政府完全成为西方列强统治中国的工具的不平等条约是 （ ）
A．《南京条约》B．中俄《北京条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》
10．中国近代史上俄国是侵略中国的主要国家之一。下列外国列强侵华史实中俄国参与的有 （ ）①鸦片战争②第二次鸦片战争③对新疆的争夺 ④八国联军侵华战争
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材料一：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料三：清政府赔偿白银亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
3.（2011•肇庆）“《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会”，主要是指（ ）A．冲击了中国自给自足的自然经济 B．帝国主义直接统治中国人民 C．赔款数额巨大，增加了人民的沉重负担 D．清政府完全成为列强统治中国的工具
4．（2011•梅州）1840年以来，西方列强先后发动了几次侵略中国的战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。下列侵略战争按其发生时间的先后顺序排列，正确的是（ ）①鸦片战争②第二次鸦片战争③八国联军侵华战争④甲午中日战争A．①②③④ B．①②④③ c．③④①② D．④②③①
2．1881年，在左宗棠率领清军的武力威慑下，清政府通过外交途径收回的地区是 （ ）A．瑷珲 B．尼布楚C．库页岛 D．伊犁
八年级历史上册 第一单元 侵略与反抗复习教学设计 新人教版 教案
第一单元侵略与反抗复习考点要求：（1）知道林则徐虎门销烟、鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争等史实。
列举《某某条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容，分析不平等条约对中华民族的影响。
（2）了解太平军抗击洋枪队、义和团运动。
教学目标：（1）知识与能力目标认识帝国主义侵华和人民抗争的史实，分析列强侵华的原因。
提高分析问题的能力（2）过程与方法利用学生已有的知识储备构建知识框架，培养学生归纳能力；通过列表比较，培养学生分析解决问题的能力。
依据《某某条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，引导学生分析其影响。
（3）.情感态度与价值观目标通过复习掌据民族英雄们强烈的爱国情怀，感受他们优秀的民族品质。
激发爱国主义情感和历史史命感。
教学重点：四次侵华战争及所签定的不平等条约对中华民族的影响教学难点：对不平等条约危害的理解教学方法：启发法、图表法、归纳法等学法：自主探究法教学手段：多媒体课件教学流程：（1）导入：概述中国近代史的时间断限、主线社会、性质。
（2）授课：第一单元侵略与反抗一、西方列强的侵略1、教师提出问题：请同学们回顾一下本单元讲到的列强发动的大规模的侵华战争有哪些？2、历次不平等条约的内容名称《某某条约》1842《马关条约》1895 《辛丑条约》1901主内容割地赔款通商攫取特权3、列强的侵华罪行教师引导学生结合教材图片及文字材料感受列强在中国的暴行，激发学生的爱国主义情感和历史史命感。
二、中国人民的反抗教师导入：列强的侵略和清政府的腐败无能激起了中国人民的无比愤怒，中国人民的反抗斗争从来也没有停止过，中国人民的反抗斗争有哪些呢？引导学生回忆思考、阅读教材后，归纳总结如下：1、中国人民的禁烟运动------林则徐虎门销烟（1）时间：1839、6（2）地点：某某虎门海滩（3）意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。
八年级上学期期中历史复习教案
1八年级《历史》上册期中复习教案第一单元 列强的侵略和中国人民的抗争一、鸦片战争：1840年6月---1842年8月英国走私鸦片：清闭关锁国政策和自给自足经济形态抵制英国工业品倾销 1、林则徐禁烟 鸦片的危害：几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
禁烟措施：令外商交出鸦片；不禁止正当贸易；1839年6月虎门销烟。
借口：中国禁烟原因：打开中国国门，把中国变为英国原料产地和商品市场 2、鸦片战争 开始：1840年6月侵入中国广东海面 结果：中国战败，签订《南京条约》内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的关税，中国须同英国商定。
丧失了独立自主的地位，古老的中国开始卷入世界资本主义的漩涡。
魏源：是近代中国开眼看世界的杰出代表。
4、魏源与《海国图志》 主张：师夷长技以制夷。
作用：对闭关自守的传统观念的挑战。
二、第二次鸦片战争：1856年10月---1860年10月原因：英国不满足既得利益，扩大侵略利益，进一步打开中国市场第二次鸦片战争 侵略者：英国、法国1、列强入侵 罪恶：火烧圆明园1858年《瑷珲条约》：60多万平方千米俄国侵占的领土： 1860年《北京条约》：40万平方千米1864年《勘分西北界约记》：44万多平方千米 1881年《中俄改订条约》等：7万多平方千米2 1、战况2张謇：状元实业家；创办大生纱厂。
提倡实业救国。
詹天佑：京张铁路（1909年通车）揭开序幕：1895年“公车上书”（反对议和，请求变法）康有为、梁启超 发起：严复《天演论》介绍“进化论学说”——中国西学第一。
2、《马关条约》战争：1900年 1、战况2、《辛丑条约》第二单元 近代化的艰难历程一、近代化的兴起1、洋务运动2、3、爱国知识分子 二、维新变法运动：1895—1898年（资产阶级知识分子的改良运动）1、维新变法的兴起和发展32、百日维新（戊戌变法）1、孙中山2、武昌起义：1911年10月10日，新军中的革命党人和士兵。
历史八年级上册学习辅导资料
中国历史八年级上册学习辅导资料第一单元侵略与反抗例1：材料解析题：①“苟利国家生死以，起因祸福避趋之？”②“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，短无中止之理。
”请回答：⑴这两段话出自何人之口？⑴林则徐。
⑵主要事迹有：领导禁烟运动，主持虎门销烟，打击外来侵略，向西方学习等。
⑶虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。
领导着场斗争的林则徐，不愧为中华民族共和国的民族英雄。
例2、把鸦片战争作为中国近代史的开端，主要是因为（ A ）A.中国社会性质发生了变化B. 中国社会主要矛盾发生了变化C. 中国革命性质发生了变化D. 中国人民革命任务发生了变化例3：第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（ B ）A. 增加沿海通商口岸B. 进一步打开中国市场，扩大侵略权益C.允许外国人在内地自由贸易D. 利用亚罗号事件和马神甫事件例4：太平天国正式建立起与清政府对峙的政权是在（D）A．金田起义后 B.自称天王后 C．永安建制后 D.定都天京后例5. 左宗棠的事迹有（ D）①进军新疆，打败阿古柏侵略军② 率兵收回伊犁③ 收复新疆（除伊犁外）④ 设立新疆行省A. ①②B. ②④C.③④D. ①③例6：美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”。
这表明：（ D）A美国取得了在华势力的优势B帝国主义列强对中国瓜分完毕C帝国主义宰割中国的同盟形成了D清政府成为帝国主义统治中国的工具一、五、能力提高训练（一）、单项选择题**1． .“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？……我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。
……不知吃烟肠胃皆熬煎。
……不知买烟费尽囊中钱”下列理解正确的是 AＡ.揭示了鸦片输入的危害Ｂ.说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮Ｃ.刀枪火炮都有较大危害Ｄ.因吸烟，中国人民内部仇杀亿万千人*2.道光帝决定禁烟的根本原因是（D ）A．继续维护闭关政策 B.鸦片输人给中国人民造成深重灾难C．林则徐的上书言词恳切 D.维护清朝统治*3.英国发动鸦片战争的根本原因是（D）A．反对中国禁烟 B.开展同中国的贸易C．同中国建立外交关系 D.希望对外开辟商品市场和掠夺原料产地4. 鸦片战争爆发时，清朝在位的皇帝是（ C ）A.乾隆帝B.嘉庆帝C.道光帝D.咸丰帝**5..英国发动侵略中国的鸦片战争对中国最突出的影响是 AA．中国社会性质发生了变化 B．中国社会的主要矛盾发生了变化C．中国人民的革命任务发生了变化 D.中国历史时期发生了变化*6. 第二次鸦片战争爆发的根本原因是 DA．清朝“闭关政策”未能完全冲破B．“马神甫事件”和“亚罗号事件”的发生C．英国侵略者急切打开中国封闭的大门D.为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益7. 1860年，洗劫北京城，火烧圆明园的是（A）A．英法联军B. 英美联军 C.法俄联军 D.美法联军*8.下列各战役中属于太平天国反侵略斗争是 BA．金田起义 B.青埔大捷C．天京保卫战D．北伐和西征9. 中国近代史上，割占领土最多的条约是（ B）A．中俄《北京条约》 B.中俄《瑷珲条约》C.中俄《尼布楚条约》D.《中俄勘分西北界约记》*１0.太平天国防御战阶段，中国面临着外来侵略，并丧失了许多主权，这一外来侵略事件是： BＡ.鸦片战争Ｂ.第二次鸦片战争Ｃ.甲午中日战争Ｄ.八国联军侵华战争*11.太平天国运动失败的客观原因是： BＡ.农民阶级自身的局限性Ｂ.中外反动势力联合绞杀Ｃ.领导集团的内部斗争Ｄ.军事策略屡犯错误**12.两次鸦片战争在本质上的相似之处是： BA.外国侵略者以武力挫败了清政府的抵抗B.直接威胁清朝统治中心地区C.有利于外国侵略者占据中国市场和掠夺中国财富D.勒索中国大量赔款*13.下列条约中，涉及我国东北地区领土主权丧失的是：①中俄《北京条约》②中俄《瑷珲条约》③中俄《尼布楚条约》④《中俄勘分西北界约记》 AA.①②B.①③C.①②③D.③④14．阿古柏率兵侵入新疆，占领喀什噶尔等地，悍然成立“哲德沙尔国”。
初中八年级历史上册第一单元复习教案
兴起
金田起义
初步建立政 权 定都、革命纲 领
军事上进入 全盛
由盛转衰
天京事变
师：进行巡视，检查学生温 故情况。
生：填注重点内容，构建知 识框架。互对答案，同桌之 间进行互助学习。
师：口头提问，考查学生自 主温故的情况，巩固自主获 得的知识。
失败
影响
是中国历史上规模最宏大的一 一次农民起义。
【问题 1】中国开始沦为半殖民地半封建社会 阅读下面文字：
自主 温故
经过 结果 影响
爆发 ： 大事： 结束： 《南京条约》、《虎门条 约》、《望厦条约》、《黄 埔条约》的签订。各条约的 内容。 改变了中国历史发展进程。 中国
师：表格出示课标要求，指 导学生填注，巩固知识。
生：根据表格快速浏览课本， 进行尝试回顾。
师：根据表格提问重点，检 查学生掌握情况。
2、第二次鸦片战争(1856—1860 年)
教后 反思
第一单元 《中国开始沦为半殖民地半封建社会》复习
【教学任务】
知识与 能力
掌握两次鸦片战争的时间、目的、侵华国家、结果、所签条约的内容与影响， 掌握太平天国运动的基本史实，理解中国近代屡战屡败的根本原因。
教
学 过程与
通过类比复习，培养提取有效历史信息的能力，运用相关知识分析解决实际问
目 方法
题。
标 情感态
师：出示参考答案，便于学 生的识记：（1）1840 年，鸦 片战争 （2）鸦片战争和第二 次鸦片战争。影响：鸦片战 争，中国开始从封建社会变 为半殖民地半封建社会；第 二次鸦片战争，中国的半殖 民地化程度进一步加深。（3） 腐朽的封建制度；落后就要 挨打。（4）统治阶级（地主 阶级）：林则徐、关天培、 陈化成；农民阶级：三元里 人民抗英、规模最宏大的农 民起义是太平天国运动。失 败原因：统治者的腐化；纲 领未能实施；中外反动势力 的镇压。
八年级上册历史资料
八年级历史上册复习资料第一单元列强侵略和中国人民的抗争第1课鸦片战争一、林则徐虎门销烟1、鸦片走私目的：英国为了改变中英贸易中的不利地位，向中国走私鸦片。
鸦片走私给中华民族造成深重的危害。
2、虎门销烟：1939年6月3日—25日，林则徐（清朝道光帝时）在广州虎门销烟。
3、虎门销烟的历史意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。
4、启示：是远离毒品，珍爱生命。
国际禁毒日：6月26日二、英国发动鸦片战争（1840年6月—1842年8月）1、战争原因：根本原因：英国为了扩大中国市场，推销工业品，掠夺原料（把中国变为它的原料产地和商品的倾销市场）直接原因(借口):林则徐的虎门销烟（或中国的禁烟运动）2、开始：1840年6月，英军封锁广东珠江口（关天培在虎门牺牲）3、结果：1842年8月签订了中英《南京条约》（中国近代第一个不平等条约）《南京条约》内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口缴纳的税款中国须同英国商定。
★4、影响（危害）：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
（社会性质发生变化）5、启示：1.落后就要挨打，发展才是硬道理。
2.积极参加国际竞争，提高综合实力。
第2课第二次鸦片战争一、第二次鸦片战争（1856.10-1860.10，咸丰帝）1、根本原因：鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
2、侵略国家：主凶：英、法；帮凶：美、俄3、重要事件：1860年英法联军攻占北京，咸丰帝外逃到河北承德。
英法联军火烧圆明园。
★4、启示：给中国文化造成不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏，这是人类文明历史上的一次浩劫。
充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质。
5、第二次鸦片战争前后，沙俄趁火打劫侵占中国东北和西北土地面积达150多万平方千米。
部编版历史八年级上册单元教案-第一单元
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争一、知识与能力了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
二、过程与方法观看影片《林则徐》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；让学生利用地图讲述鸦片战争的过程；设计小组合作探究活动，理解《南京条约》的危害。
三、情感态度与价值观学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识世界主要资本主义国家在发展过程中给世界其他地区带来的危害及影响。
重点：鸦片战争及《南京条约》的危害。
难点：鸦片战争前的中外形势。
【导入新课】[多媒体展示罂粟花图片]这是一种美丽的花儿，它鲜丽夺目，娇艳欲滴，它的果实成熟饱满。
可是它却被殖民者用来作为一种武器，将具有五千年文明的古老国家拖入了痛苦的深渊。
今天让我们穿越时空隧道，一起回到一个半世纪以前的岁月，去回忆那先进与落后并存，文明与野蛮同在的悲怆时代。
这就是我们今天要学习的第1课：鸦片战争(显示标题)。
【内容探究】一、鸦片走私与林则徐禁烟师：请同学们阅读教材第2—3页内容，回答下列问题：19世纪上半期的英国是什么样的状况？中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？生：19世纪上半期，英国成为世界头号工业强国。
为了开辟海外市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。
(清前期中英贸易情况——中国出超，英国入超，英国处于贸易逆差地位)19世纪上半期，在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它从中国购买大量的茶叶、生丝等，销路旺盛。
在中英两国贸易中，许多白银流入中国。
师：同学们请看：英国输入中国的呢绒、布匹都是机器生产的产品。
这一时期，英国正在进行工业革命。
机器生产逐渐取代了手工劳动。
大量的产品被制造出来，本国民众消费不了，只能到国外去寻找市场。
中国由于地大人多，且又经济落后，自然成了英国的目标。
八年级上册中国历史复习教案
八年级上册中国历史复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握八年级上册中国历史的基本知识点，提高历史学科素养。
2. 过程与方法：运用比较、分析、综合等方法，引导学生系统地复习历史知识，提高历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和使命感。
二、教学内容1. 中国古代史：夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋元时期、明清时期。
2. 中国近代史：鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动、新民主主义革命。
3. 中华人民共和国成立以来：新中国成立、土地改革、三大改造、社会主义建设、文化大革命、改革开放、社会主义现代化建设。
三、教学重点与难点1. 教学重点：各个时期的重要历史事件、人物、制度、政策等。
2. 教学难点：历史事件的背景、原因、发展过程及其影响。
四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，使学生掌握历史知识。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，提高历史思维能力。
3. 案例分析法：通过分析典型历史案例，使学生深入理解历史。
4. 对比法：引导学生比较不同历史时期的政治、经济、文化等方面的差异。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 单元测试：定期进行单元测试，评估学生的学习效果。
4. 期中期末考试：结合学校组织的期中和期末考试，全面评价学生的学习成绩。
六、教学步骤1. 回顾中国古代史：夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期等，引导学生回顾重要历史事件和人物。
2. 学习中国古代史的每一个时期：通过PPT展示、案例分析等方式，详细讲解每个时期的重要历史事件、人物、制度等，帮助学生深入理解。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己对某个历史事件的理解和看法，教师进行点评和指导。
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第一单元《侵略与反抗》复习课教学设计
一、教学目标分析
通过本课的复习，学生需要掌握：
1、列强侵略中国的几次战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中
日战争、八国联军侵华战争。
2、三个丧权辱国的不平等条约及其影响：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。
3、中国军民面对外来侵略不断英勇反抗的史实。
4、让学生汲取“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识、爱国
精神和振兴中华的历史使命感。
二、教材分析
1、从19世纪中期开始，完成了“工业革命”的西方资本主义国家，
为了打开销售市场，掠夺原料，瞄准了政治上腐朽，经济上闭关自守，已远远落后于世界的中国，接连发动侵略中国的战争，强迫清政府签订了一个又一个不平等条约，中华民族危机日益深重。
2、本单元就是从西方列强对中国的侵略和中国人民的抗争两方面介
绍了中国近代初期的这一段历史。
这是一段民族的屈辱史，也是一段民族的抗争史，更是一段民族的觉醒史，在本册书中具有承上启下的作用。
三、学生情况分析
八年级学生好奇心强,教师教学中要注意活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。
复习课本身内容很多，任务艰巨，不能像新授课引用很多音乐、视频，本课通过插入历史图片和一些巧妙记忆知识的方式营造学习氛围, 激发学习兴趣,使学生印象更加深刻，达到第一轮复习的效果。
四、重点、难点分析
1、重点：鸦片战争、第二次鸦片战争、左宗棠收复新疆、甲午中日战争、八国联军侵华战争的原因，时间，重要人物，结果及影响。
2、难点：两次农民运动、三大条约的内容及影响。
五、教学方法分析
1、本课的知识容量较大，问题设计注重精练、合理、有价值，环
环相扣。
2、运用思维导图帮助学生掌握知识，梳理脉络。
3、注意重难点知识的提炼、整合、梳理和建构，做到史论结合、
以知育人。
4、充分发挥学生的主体地位，设计合作探究活动和历史知识巧记
活动，在学习知识的同时渗透思想教育。
六、教学过程设计
1、课堂导入
播放《林则徐虎门销烟》的小短片，课件出示两幅图片（虎门销烟浮雕和被折断的烟枪），激发学生的学习兴趣，将学生的思维引入第一课的内容，提问：同学们看了小短片和两幅图片后想起了哪一次
相关的战争？进而导入新课的学习。
教师：今天老师就和大家一起温故而知新，进入第一单元的复习。
2、梳理本单元第一条线索“西方列强的侵略”
（1）、第一次侵略知识要点复习
课件出示有关第一次侵略——中英鸦片战争的表格，让学生自
主学习，填写出鸦片战争的根本原因、直接原因、起止时间、
战争结果及影响，通过填表记忆法熟悉第一课关于战争的几个
关键要素。
（2）、第二次侵略知识要点复习
①、播放火烧圆明园的短视频，课件出示两幅相关历史图片（圆明
园被焚毁后的残垣断壁图和被英法联军劫走的十二生肖铜
像），将学生的思维引入第二课的复习。
②、课件出示第二次侵略——第二次鸦片战争的表格，让学生自主
学习，填写出第二次鸦片战争的起止时间、侵略国、战争期间
的罪行、结果及影响。
（3）、左宗棠收复新疆知识要点复习
①、出示诗歌“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千
里，引得春风度玉关。
”再出示左宗棠的照片，教师设置问题：这首诗和这个人物反应了什么历史事件？将学生引入第三课
的复习。
②、课件出示左宗棠收复新疆的知识表格，让学生自主学习，填写
出左宗棠收复新疆的原因、于1878年在新疆人民的支持下打
败了谁、1881年收复哪个地方及设立新疆行省的时间。
（4）、甲午中日战争知识要点复习
①、课件出示甲午中日战争的战争形势图及邓世昌，致远舰的相关
图片，提问：同学们在图片上看到了哪个人物？哪只舰队？哪
两场重要战役？将学生引入甲午中日战争的复习。
②、学生自主学习后填写表格，写出甲午中日战争的时间、两场重
要战役、爱国民族英雄、战争结果及影响。
（5）、八国联军侵华战争知识要点复习
①、课件出示八国联军侵占北京图片和八国联军统帅瓦德西照片，
提问：同学们看了两幅图片以后想起了哪一次帝国主义国家的
侵华战争？将学生引入第五课《八国联军侵华战争》的复习。
②、学生通过自主学习后，教师出示相关表格，让学生填写八国联
军侵华战争的起止时间、侵略国、原因、结果及影响。
3、梳理本单元第二条线索“中国人民的反抗”
课件出示有关第一单元中国人民的反抗的思维导图，让学生填写出第一次鸦片战争中体现中国人民反抗的是：林则徐——虎门销烟和关天培——镇守炮台的英勇事迹、第二次鸦片战争中体现中国人民反抗的是：太平军抗击洋枪队的史实、边疆危机出现后体现中国人民的反抗的是：左宗棠坚决收复新疆的史实、甲午中日战争中体现中国人民反抗的是：黄海战役邓世昌英勇抗击日舰的史实、八国联军侵华战争中体现中国人民反抗的是义和团反帝爱国运动。
学生总结从英雄人物事迹中学到了什么精神品质。
4、攻克难点，复习三大条约
①、课件先后出示三幅历史照片（《南京条约》签订场景图、《马关条
约》签订场景图、《辛丑条约》签订场景图），让学生思考相关
内容。
②、图表展示三大条约的具体内容，学生齐读后再出示《南京条约》
和《马关条约》开放通商口岸的形势图，让学生小组讨论后思考、分析、归纳总结出三大条约的异同点，帮助学生用巧妙的四字方法记忆三大条约“《南京条约》：割、赔、开、税，《马关条约》：割、赔、开、工，《辛丑条约》：钱、禁、兵、馆”。
③、出示中国近代史年代尺和思维导图，让学生在新课学习的基础上
再次感知中国由三次战争及三大条约如何一步步沦为半殖民地半封建社会。
5、知识梳理，强化双基
①、设置小组挑战赛，让学生通过讨论后归纳本单元的知识“一条线
索——中国一步步沦为半殖民地半封建社会的线索，两次农民运动——太平天国运动和义和团运动，三大条约——《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，四位英雄人物——林则徐、关天培、左宗棠、邓世昌，五篇课文。
”用数字“1、2、3、4、5”记忆单元重要知识点。
6、课堂小结
课件出示知识小结，让学生再次巩固本单元重点知识。
7、课堂练习
结合重难点设置了8道单选题和一道识图题，鼓励学生勇于挑战。
8、课堂反思
教师出示问题：同学们通过第一单元的复习，结合自身谈谈感悟。
学生思考得出答案。
9、课后作业设置
对于现今的圆明园，有些人主张在原地对圆明园进行重建，有些人则极力的反对重建。
对于这二类人的主张，你的观点又是如何的？请课后将你的理由写在小卡片上交给老师。
10、板书设计
第一单元——西方列强的侵略与中国人民的反抗
（1）、线索一：西方列强的侵略
（2）、线索二：中国人民的反抗
（3）、三大条约及其影响。