护理缺陷、护理纠纷的防范措施

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护理缺陷的防范 - 复件

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护理缺陷的后果分析及防范对策赵晨茜保定市第二中心医院,河北,涿州【关键词】:护理缺陷后果分析对策护理质量管理是护理管理的核心,是管理职能的最终表现形式,护理质量管理的主要手段是进行缺陷控制【1】。

在临床护理工作中护理差错经常出现,目前呈上升趋势,美国医学院(IQM)1999年11月的报告中称,每年有44000~98000名病人由于护理差错而造成死亡。

1何为护理缺陷护理缺陷:护理人员在提供护理技术及服务过程中,因态度生硬,训斥患者,缺乏耐心等引起患者和家属的投诉;责任心不强,违反操作常规,粗心大意等;没有正确执行医嘱,未造成不良后果者,称为护理差错;有严重后果甚至危及患者生命者,构成护理事故。

护理差错:是指在护理工作中,因责任心不强,工作疏忽,不严格执行规章制度或违反操作规程,给患者造成精神和(或)肉体的痛苦,或影响了医疗护理工作的正常进行,但未造成严重后果者【2】。

护理缺点:在临床工作中,最常见的是虽然有某一环节的错误,但被发现后得到及时纠正,并未发生在病人身上(如错抄医嘱,但未执行)的现象,称为护理缺点。

护理缺点往往是构成护理差错的危险因素,而护理差错又是构成护理事故的危险因素。

2护理缺陷的后果分析2.1护理缺陷的后果:1对患者是终生难忘的痛苦经历,甚至要付出生命的代价;2对医院造成信任危机、经济损失;3对个人造成心理压力及一定的处罚。

(举例:消化道出血贻误治疗;产妇疼痛不予理睬)我们把护理纠纷比作一把三刃剑,对患者、医院、个人都是有百害而无一利的。

也就是我们平时所说的99+1=0的原则:100个病人,只有1%的病人发生护理缺陷,对于我们来说,有99%的病人对护理是满意的,但对于1%的病人来说,我们的护理工作却是100%,我们的服务对他来说就等于0。

2.2 护理的特殊性:(护理是医院工作中的重要要素)1、护理是与病人接触最多,最密切的一个环节,也是最容易引起病人和家属投诉的部门;2、病人实施治疗、照护的终末环节,也是最容易引起护理缺陷的角色;3、护理队伍中个别人素质不高,风险意识不强,护士的职业认同感不足,与患者的沟通不够,护理技术、理论水平欠佳。

基础护理质量存在问题及整改措施三篇

基础护理质量存在问题及整改措施三篇

基础护理质量存在问题及整改措施三篇随着科技的发展,社会的进步,人们对健康的需求及维权意识越来越高。

护理行业是具有高责任、高风险的服务行业。

护士在日常工作中面临的责任和风险也逐渐增多,如果不能及时识别风险隐患并加以防范,容易产生严重的医疗纠纷。

在科室床位扩张、人员不足的情况下,护理工作面临着极大的挑战,存在诸多隐患,将其中主要问题及防范措施归纳如下,与各位同道共同探讨。

一、护理隐患及产生原因1、潜在护患纠纷临床护士年轻化,经验与技术不娴熟,无法做到一针见血,液体量大,人员少,更换液体不及时,容易回血堵塞输液管,拔除后又不能及时扎针,一系列因素致使患者家属对护士意见激增。

一旦出现病人病情加重,将直接导致纠纷。

2、基础护理不到位因护士忙于加药、换液体,无暇顾及患者的基础护理内容,如翻身、拍背、鼻饲及高热、尿崩、便秘等,交由家属操作,有异常时再告诉护士汇报医生处理,不能保证按时观察病情,容易出现并发症或错失最佳治疗时机。

不是不做,而是没时间,感觉护理工作光有数量,而没质量,一直不停的在忙碌,真正给病人做得又很少,尤其周末值班时,有许多的医嘱无法按时执行,只能等下班后再执行。

总之,在有限的人力资源下,没有科学的统筹的管理分配方法,让护理工作达到完善的地步。

3、安全隐患多换液体时一次拿好几瓶,稍不注意就换错床号;输液卡不清晰,查对不方便,一是影响查对速度,二是容易对错药品;手术搬床频繁,易出错;夜班、连班多为年轻护士,缺乏工作经验及沟通技巧,不能及时发现患者病情变化,影响抢救治疗;危重、手术病人放在普通病房,路途遥远、人员又少,观察治疗不方便,加大工作量及工作难度,各班次存在不同程度、不同性质的'安全隐患,医疗护理安全面临重大挑战。

4、护士体力透支严重、精神高度紧张因工作量大、害怕出错及对工作的高度责任心,护士处于精神高度紧张状态,心理压力非常大,体力严重透支,长此以往,不利于身体及心理的健康。

对工作失去热情及积极性,对病人缺乏爱心及同情心,科室缺乏吸引力,团队没有凝聚力,不利于护理队伍的稳定和专业的发展。

护理缺陷防范制度及措施

护理缺陷防范制度及措施

护理缺陷防范制度及措施
一、加强护理人员医德医风及安全意识教育,树立以病人为中心的理念,强化安全、质量意识。

为患者提供有效、高质量的安全护理,最大限度地减少和杜绝护理缺陷的发生。

二、严格落实各项医疗护理规章制度,严格履行岗位职责。

三、严格执行各种疾病护理常规及操作规程。

四、对各种医疗护理设备,在使用前要对操作者进行培训,定期对设备进行保养与维护。

五、加强对护理人员专业技术的培训,各层级护理人员按照计划实施层级培训与管理,组织检查与考核,不断更新专业知识,提高护理质量。

六、医院设立护理质量与安全管理委员会,每季度分析和研究医疗护理安全工作状况,提出改进意见。

对己发生的医疗护理纠纷、差错、事故,要认真做好调查,及时上报,并组织讨论,提出处理意见及有针对性的改进措施。

护理投诉与纠纷的原因分析及防范措施

护理投诉与纠纷的原因分析及防范措施

个体 差异较大 , 而家属或病人根本 不了解
其特殊性 , 医 生、 对 护士技 术要 求 和服 务 要求 的期望值过高 , 为进 了医院就 有 了 认 保障, 疾病 只能 朝好 的方 向发展 。所 以 , 当疾病 出现不 良预后时 , 他们往往认 为不 是疾病所 致 , 而是 医务 人员的 医疗水平 太
纷 。护理行业 对于 大多 数病 人来 说是 一 个依 附于医生 医嘱的一个辅助医疗过 程。 但 事实上 , 又是 一个完整 的系统的医学 它
识 、 险意 识 。对 病 人 交 待 病 情 应 该 认 风 真、 细致 , 回避 问题 , 项 记 录要 求 全 不 各 面、 细致 、 及时 , 将诊疗护理常规作 为医疗 护理工作的依据 。 加强护士道德修养 , 培养护士慎 独精 神: 护士很 多工 作是在无人监督下独立 完 成的。培养护士慎独精神 , 以高度 的责任 感, 认真完成各 项工作 。 严 格规章制 度 , 抓质 量 管理 : 格 狠 严 执行 护理投诉管理制度 , 重要护理操作 告
知制 度 , 患 沟 通 制 度 , 性 化 护 理 服 务 护 人 制度 , 重病 人 上报制 度及 护 理查 房、 危 会
导 致 护 理 投 诉 与 纠 纷 的 因素
护理 的特殊性 : 现代 医学对某 些特殊 情况的疾病 , 法做出准确 的预测及 明确 无 的诊断 , 且疾 病的过程复杂 、 多变 、 病人 的
的护患沟通 是预 防 和处 理投诉 和 纠纷 的 重要途径 , 首先要求护 士认 真学习护理人
际 学 , 为 语 言 可 以反 映一 个 人 的文 化 素 因
认识 的重 要性 。一方 面要 加强 内部 管 理, 改善服务 态度 。认 真做 好各 项记 录 , 使 医院的工作让 病 人满 意、 社会 满意 ; 另

护士护理缺陷整改措施(共4篇)

护士护理缺陷整改措施(共4篇)

护士护理缺陷整改措施(共4篇)第1篇:护理缺陷的防范措施护理缺陷的防范措施制定并落实防范护理缺陷的措施是防范护理缺陷的根本。

1.加强法制教育,提高护士法律意识和自我保护意识法律是人们行为规范的准则。

护理部应定期组织法律知识培训或专题讲座,从实习护士和新上岗护士岗前培训开始,把普法教育与道德教育相结合。

科室认真组织学习《护理差错判定标准》,学习中联系实际存在的典型事例分析讨论,以增强护士的法律意识,规范护理行为,防患于未然,用法律武装自己,用行为规范自己,用工作让病人满意,防范护理缺陷。

2.认真执行各项规章制度护理规章制度是对护理人员在为病人服务过程中应当履行的工作职责、工作程序等做出的文字规范。

护理部及科室让护士熟背所有核心制度,将规章制度与专业学习相结合,纳入护理理论考试的范畴,不定期检查,并以科室及个人质量考评挂钩,确保各项规章制度得到真正落实。

让护士牢记查对、抢救、消毒隔离、给药、交接班、分级护理等制度,明确自己的工作职责,将其内容一一融入工作中,用理论指导临床工作护理工作,用实际工作体现护理质量,防范护理缺陷。

3.提高高危人群的专业素质和综合能力低年资护士、新招聘护士是护理缺陷的高发人群。

她们工作时间短,基础护理知识和基本技能欠缺,对临床中出现的一些问题不能及时准确判断与处理,应加强严格训练和考核,尤其是“三基三严”训练及“各种急救抢救应急技术”训练。

护理部及科室共同监督检查与考核,可以采取形式多样化的方式,如:知识竞赛,操作技能竞赛,专业情景演讲,评选优秀先进等,避免单一的训练和考核模式让她们产生枯燥乏味的心理甚至抵触情绪,科室与科室之间比,个人与个人之间比,护理部及科室给予适当奖励,增强她们的积极性,提高她们的专业技术水平,培养她们慎独的精神情操,让她们成为临床护理工作的希望,远离护理缺陷。

4.提高护理书写质量护理文书是反映住院患者病情发展过程和护理人员临床实践的原始记录,是具有法律效应的文件。

护患纠纷原因及防范措施

护患纠纷原因及防范措施

1. 转变服务理念,增强超前服务意识
为了适应市场经济服务的需要,护理人员必须更新观念,转变 服务理念,树立“以病人为中心”的思想。服务工作要主动超前, 要善于发现和总结护理工作中存在的问题及解决问题的对策。如 当前引发护患纠纷的热点之一就是住院病人的费用问题。因此, 主管护士对新入院病人除介绍“病人入院须知”及住院环境等, 还应主动超前介绍实施“一日清单”的目的,病人需要做哪些检 查及治疗。说明解释等服务性工作主动超前可增加病人及家属对 护理人员的诚信度,避免病人及家属的疑虑和误解,为防范护患 纠纷奠定良好的基础。
3.2 服务态度不好 患者有病求医,他的痛苦希望得到解除,权利需要 得到尊重,最想得到的是医生及护士的问候与关心以 及及时热情的医疗服务。有些护士工作繁忙时,易产 生焦虑和烦躁,当患者有疑问时,表现出不屑一顾的 神情,致使病人和家属反感,在情绪上与护士对立。
3.3 自我保护意识欠缺,法律意识淡薄
一张亲切的笑脸一句真诚的问候一张舒适的床一个整洁的病房环境一次详细的入院介绍一次有效的健康教育提高护士业务素质和专业技术操作能力护患纠纷的发生往往与护士的业务能力有着直接联系加强三基训练采取走出去请进来院内培训和自学相结合的方式对护士进行在职继续教育规范护理技能操作更新理论知识和操作技术掌握各种新型护理仪器设备的使用使每位护士达到理论知识扎实护理操作过硬抢救技术熟练高质量地完成护理工作任务确保病人安全
法律法规对护士执业要求
医嘱错误与护理无关。→(错)
“医护风险共担,利益均沾。”
护患纠纷的 防范措施
预防纠纷的关键做到四到位: 1.记录到位。 2.技术到位。 3.沟通到位。 4.流程到位。
每一个细节,每一个过程都是流程,从一入院就诊、 看病、治疗、输液等,流程到位才可能服务好。

常见护理缺陷及预防措施

常见护理缺陷及预防措施

交接班内容不全面、不细致,可能导 致工作疏漏。
专科护理缺陷
专科疾病观察不到位
对专科疾病的症状、体征及并发症观察不仔细,无法及时发现并 处理。
专科操作不规范
操作不熟练、不规范,可能导致患者不适或并发症。
专科护理文书书写不规范
文书书写不规范、不清晰,可能导致医疗纠纷。
护理文件书写缺陷
1 2
记录不真实、不准确
常见护理缺陷及预防措施
汇报人: 日期:
目录
• 常见护理缺陷 • 预防措施 • 护理陷
未严格执行护理查房制度
未严格执行医嘱查对制度
查房不及时、不认真,无法及时发现 并解决问题。
医嘱查对不认真,可能导致用药错误 或延误治疗。
未严格执行交接班制度
记录内容与实际不符,可能误导医生或患者。
记录不及时、不完整
记录不及时、不全面,无法反映患者的真实情况 。
3
记录缺乏连续性
记录内容缺乏连贯性和逻辑性,无法反映患者的 病情变化。
02
预防措施

护理不良事件防范措施

护理不良事件防范措施

护理不良事件防范措施
一、工作前做好“三预”
1.预想:应该注意的事项和可能发生的问题。

2.预查:查岗位责任制,查制度的落实,查存在的薄弱环节。

3.预防:制定防范措施,把潜在危险消灭在萌芽状态。

二、工作中做到“四抓”
1.抓好对工作粗心马虎、服务态度差者的思想工作。

2.抓好工作忙乱、易出现差错的环节。

3.抓交接班、周末、节假日。

4.抓容易出事的地方和科室。

三、纠正缺陷“四不放过”
1.差错事故原因找不到不放过。

2.防范措施未订好不放过。

3.当事人认识态度不端正不放过。

4.未引起大家注意,未吸取经验教训不放过。

四、关注重点人群
1.低收入阶层的患者。

2.孤寡老人或虽有子女,但家庭不睦者。

3.在与医务人员接触中已有不满情绪者。

4.预计手术等治疗效果不佳者。

5.本人对治疗期望值过高者。

6.对交待病情表示难以理解者。

7.有发生征兆或已发生医院感染者。

8.病情复杂,各种信息表明可能产生纠纷者。

9.住院预交金不足者。

10.已经产生医疗欠费者。

11.需使用贵重自费药品或材料者。

12.由于交通事故有可能推诿责任者。

13.特殊身份的患者。

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护理缺陷、护理纠纷的防范措施护理缺陷、护理纠纷的防范措施随着社会的进步和经济的发展,国家法律制度的逐渐健全。

人民法律意识的逐渐增强,生活质量的提高,对医疗护理需求就更高,病人在医疗服务中依法维护自己的合法权益的意识日益增强,医疗护理纠纷呈上升趋势,一旦发生,其负面影响不能低估,再完善的纠纷处理办法也不如防患于未然,由此对规范护理人员的护理行为提出了更高的要求。

为了保障护理质量,防范护理纠纷,切实维护病人、护理人员的合法权益。

进一步完善护理管理制度,规范护理行为,确保护理安全,护理人员只有加强法律意识和服务意识,做好各方面护理工作。

特制定护理缺陷、护理纠纷的防范措施:1、开展优质化服务,构建和谐的护患关系:实施换位思考的服务意识,由被动服务变主动服务,护理人员为患者及其家属提供最优质的服务并贯穿于护理过程的始终。

为了使护士从思想、观念、行动上,做到处处为患者着想。

应换位思考“假如我是患者或家属角度”,体会就诊时焦虑的心理和迫切的希望得到诊治的心情,注意加强护患沟通,互相理解,自觉地为患者提供周到的护理服务。

2、按章办事,认真履行岗位职责,做到职责分明,各尽其责,各司其职,相互协作。

不允许有离岗、脱岗、窜岗现象存在,凡是由于不在岗而引起的护理纠纷,责任后果自负。

3、严格执行交接班制度,认真交接班,做到床头、书面、口头交清、接请,特别是危重病人。

4、严格执行查对制度,治疗、发药、处置要坚持“三查”、“八对”、“一注意”1工作、医嘱必须坚持每日一小查,每周二次大查(护士长亲自查),并做到每班查对,下班查上班,把差错事故消灭在萌芽之中。

5、严格认真执行分级护理制度,按规定巡视、观察病人,作好记。

6、加强监护病人的管理工作,对危重病人的抢救治疗及时、准确、稳妥、护理做到五及时:(巡视病房及时、发观病情及时、报告医生及时、抡救处理及时、危重护理记录及时):四无:〔无褥疮、口腔炎、烫伤、坠床);四有:(有护理计划、危重护理记录、护理措施,意识不清者有安全防范措施),杜绝护理并发疟发生,确保病人安全。

7、严格“三基三严”的训练,提高护理业务水平,严格实施护理操作的安全性。

严格执行各项诊疗及危重病人护理常规,保证监护仪使用个的有效性,透析管路、呼吸机管路消毒灭菌的可靠性。

8、严格加强院感管理工作,防止院内感染的发生,一切灭菌物品合格率达到l00%,执行一人一针一管一带,出院病人做好终末消毒,重点科室必须每日用三氧消毒机消毒,按规定进行各种监测工作,作好医疗废物约分类管理和处置二作,防止医疗废物外流。

认真执行《手卫生规范》和标准预防,防止医务人员职业暴露。

9、加强药品管理:高危药品有明显标志(红色)毒、床、限制药品严格管理(专人、加锁)。

无过期、失效、变质药品。

10、护理人员必须有高度的责任心,保持良好的心态,严防注意力转移,情绪影响,环境干扰,经验错觉等不良心态带入岗位,护士长发观有上述情况要及时提醒。

做好思想工作。

211、认真执行新的病历书写规范:按新的病历书写规范书写好护理文件,保证及时性、准确性、仔细性、完整性、科学性、逻辑性,特别是所交病情、时间与医生相吻合(时间具体到分钟)决不允许伪造病历和伪记病情,否则后果自负。

12、护理人员必须晓知病人的七知道,特别是病人的病情,心理状态,做好病人的健康教育、心理护理,防止发生非医疗意外事故(坠床、跌倒、自杀等)。

13、病人一旦入院,应对病人的安全负责,认真作好入院宣传,入院须知,该交待的必须告知给病人交代清楚,(特别防纠纷的注意事项)签字手续要完善,不允许病人随便离开病房,必须离开时,一定要向主管医生、值班的护士请假,根据病情同意批假并留有依据。

14、增强法律意识、严格执行各项规范,护理人员必须懂得法律法规,增强维权意识、必须自觉地以法律法规规范自己的言行。

在实际工作中一定做到“四要”。

即解释病情要科学,执行制度、规程要严格,签字手续要完善,说话办事要谨慎,对各项治疗、护理、医嘱、操作规程不仅要知其然,还要知其所以然。

15、加强对实习、进修生的管理,做到放手不放眼,在带教老师指导下操作,不允许独立操作。

儿科二O一二年一月八日32012年儿科护理人员继续教育计划随着社会的进步、科学的发展及护理模式的转变,护理业务要不断提高,护理知识要不断更新,才能满足病人的需要。

按照医务人员规范培训的要求,加强继续教育,全面提高护理人员综合素质,不断提高服务质量。

特制订护理人员继续教育计划:一、全科护理人员认真履行自己的职责,有高度的质量意识,高度重视,继续教育工作,积极参加医学继续教育。

二、护士长结合本科室实际情况,制订好继续教育计划,并认真落实到实处。

三、科室每月组织一次业务学习及护理业务查房,提高科室整体业务水平。

四、加强护理技术操作训练:护理技术操作是护士的基本功,是保障护理质量,为病人提高优质服务的基本保证,所以必须严格训练,人人过关,特别是年轻护士,做到准确、正规、及对、安全、节力、省时、省物。

五、加强专业理论知识,提高专业技术水平。

儿科是专科性较强的科室,护理对外特殊,任务重、难度大,对护理人员的要求更高。

因此科室要采取多种形式加强对护理人员的专业技术培训,提高专业技术水平。

六、加强对年轻护士的培训工作和业务管理,培养年轻护士的应急应变能力,对新上岗护士要进行岗前培训,加强职业道德、职业礼仪、法规法纪、各项制度、护理安全、院内感染控制等教育。

七、鼓励护理人员走自学成才之路,积极参加成人电大、函大学习提高业务4水平。

八、认真落实本年度护理工作计划和质控措施,加强护理工作质量管理和工作考核。

强化“三基、三严”的训练。

科室每月组织业务学习一次,每季度理论考试一次,每月护理查房一次,每月对每个护士进行技术操作考核一次。

九、全科护理人员必须积极参加远程网络教育及院科组织的各种形式的继续教育、学分数每年不得低于25分,达不到学分的不能执业再注册,不能报名参加职称考试。

儿科二O一二年一月五日5二O一二年护理质量控制措施护理质量管理是医院管理的重要内容,护理质量是医院护理工作好坏的体观,护理质量控制是医院护理管理的核心,应始终贯穿于整个护理工作中,要使护理质量管理达到标准化、科学化、规范化,使护理服务工作达到优质、高效、安全、满意,特制定护理质量控制措施:一、护理质量管理目标:’2012年是医疗质量管理继续年,是医院“二甲医院”成果巩固年,也是创建“三级乙等医院”的起步年,必须深化以病人为个心,以护理安全为重点,以质量为核心的服务理念,坚持以人为本,护理先行,突出抓好护理服务质量,努力实现护患关系零距离,护理质量零差错,护理技术零缺陷、护理服务零投诉的目标要求。

二、质量控制标准:严格按照《四川省医院管理规范、医院护理质量标准与常用护理技术操作规程》以及《四川省综合医院评审标准(20lO)》中的护理质量标准执行,并按照我院护理质量考核评分细则施行,每周进行环节检查,每月重点项目检查,每季全面质量检查,使护理质量不断提局。

三、护理质量控制指标:1、护理技术操作合格率>95%。

2、基础护理合格率>90%。

3、特级、一级护理合格率>90%。

4、危重病人护理合格率>90%。

65、护理表格书写合格率>95%。

6、急救物品完好率为100%。

7、常规器械消毒灭菌合格率l00%。

8、年褥疮发生率为0。

9、一人一针一管执行率l00%。

L0、病房管理合格率90%。

四、质控办法(一)、加强质量意识教育,通过全面质量教育,岗前教育,个别强化教育,使每个护理人员有高度的质量意识,把质量视为生命,树立质量第一的思想和全面质量管理的观念,使全体护理人员按质量考核标准严格要求自己、自觉贯彻执行各项护理工作制度和操作规程。

(二)、实施全面质量管理、采取多种方式进行质量监控。

如自我控制、同级控制,逐级控制,超级控制,预防性控制,反馈性控制,以及社会监督等方法形成人人参与质量管理、以保障护理安全。

(三)、严格检查考核:1、考核内容:(1)、护士长管理质量:行政管理、做到有:年计划、月计划、日有重点、周有安排、周讲评、年终有总结、会议记录、会议传达执行情况、护士长手册、护理人员行为规范执行情况、医德医风教育、工休会、科室大事的处理、好人好事、业务管理、护理质量检查考核、业务学习、护理查房、新业务、新技术开展、危重病人的抢救、观察护理情况、急救药品器材的管理、病房规范化管理,各类物资管理,各项规章制度落实情况,岗位责任制、交接班、查对、查房、消毒隔离、差错7事故管理制度等,整体护理情况。

(2)、新生儿室管理质量。

(3)、基础护理。

(4)、特级、一级护理的情况。

(5)、急救药品、器材的管理。

(6)、常规器械消毒灭菌合格率。

(7)、五种护理表格的书写。

(8)、优质化护理情况。

(9)、护理质量、护理安全的管理。

(10)、护理人员“三基”水平。

(11)、服务质量、护理工作满意度调查。

2、考核时间及方法:每月进行全面检查和重点抽查。

科室质控小组每月对本科进行全面护理质量检查考核一次。

3、实行质量考核数据化,采取量化考核检查,百分制,规定一定分数为合格,用分数的多少来进行质量评价,使护理质量达到要求指标。

4、考核评价及利用:护理质量检查后进行评价,并根据各项检查的情况,数据进行综合分析,存在问题认真分析、查找原因,立即采取有效措施进行整改。

儿科二O一二年一月八日89平昌县人民医院二O一二年儿科护理工作计划一、指导思想2012年是医疗质量管理继续年,是医院“二甲医院”成果巩固年,也是创建“三级乙等医院”的起步年,我科护理工作将在护理部的领导下,遵循和落实“以人为本”的科学发展观,“以病人为中心”的服务理念,以护理安全为目标,以提高护理质量为核心,以防范护理缺陷、护理纠纷为重点,加强科室护理人员业务培训,提高技术水平和服务质量,进一步强化优质护理。

二、工作目标1、进一步贯彻落实护理质量与护理安全管理制度,使各项工作做到制度化,科学化、规范化、正规化。

2、进一步加强护理队伍自身建设及“三基三严”培训,强化素质教育,不断提高护理队伍整体素质。

3、进一步优化服务流程,改进服务模式,为人民群众提供优质、安全、满意的服务。

4、按评审专家提出的问题,逐条整改,达到质量持续改进。

三、计划指标1、护理技术操作合格率≥95%,基本知识,基本理论考试,平均80分。

2、基础护理、特护、一级护理合格率≥90%。

3、护理文件书写合格率≥95%。

104、危重病人写护理计划达100%。

5、急救器械完好率为100%。

6、常规器械灭菌合格率100%。

7、年褥疮发生率为0。

8、年护理重大差错事故发生次数为0。

9、一人一针一管一带执行率为100%。

10、各科年底在地市以上学术会议或刊物发表论文≥2篇。

11、病员对护理人员服务态度满意率≥95%。

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