《形势与政策》课程结业论文
形势与政策课程结业论文2000字
形势与政策课程结业论文2000字大学生是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，高校开展形式与政策课程有助于学生提高个人品质。
下面是店铺带来的关于形势与政策2000字论文的内容，欢迎阅读参考!形势与政策2000字论文篇1适应高职特色，精选教学内容。
形势与政策课是高职院校形势与政策教育的主课堂,教师要加强对教学要点和教学内容的理解和把握,帮助学生认清国内及国际形势,教育和引导学生对党和国家的路线、方针和政策具有自觉的认同感。
应该根据形势与政策课的特点，精选教学内容。
在我院的教学实践中，我们除了根据省教育厅每年下达的教学要点,结合社会与时俱进的形势确定教学内容外，还积极探索适合高职院校特色的教学内容。
如，国际金融危机爆发后，我们除了讲《国际金融危机及其对我国的影响》专题外，还根据我院的特点，开设了《船舶业的发展态势及其对大学生就业的影响》，主要给学生介绍金融危机发生后船舶业的发展态势，以及这样的态势对他们就业的影响，学生听了以后普遍反映很好。
加强师资队伍建设,强化教学质量。
目前许多高职院校的师资比较缺乏,缺少专门的培训,授课教师水平参差不齐,直接影响了教学质量。
所以,要从根本上取得更好的教学效果,教师这一个环节是必须抓住的。
要加强师资队伍建设,建设专职师资队伍。
建立一支以专职为骨干,以兼职为辅助,专兼结合,相对稳定,水平较高的教师团体。
为了加强形势政策课的师资力量，我院专门成立了形势政策教研室，有专职教师两人。
每学期结束之前，由形势政策课程负责人牵头，“两课”教研部主任、党委宣传部长和全体形势政策课授课教师参加教学研讨会，研究下学期形势政策课专题，在确立专题的基础上，实行集体备课,以相关的专家作为领队人,共同交流和探讨教学方法和内容,并且教案由老师分工合作、再汇整,讲授时全院使用统一的教案,这样,不但为老师备课节约了时间,提高了效率,对于加强教师之间的交流,共同提高教学水平有很大的作用,同时也对教师的教学内容和教学进度进行严格的控制,从根本上做到有的放矢。
形势与政策结课论文范文
形势与政策结课论文范文形势与政策课是以国内外主流形势、重大政策为基本内容的高校必修课,是高校学生思政教育体系的重要组成部分。
下面是店铺给大家推荐的形势与政策结课论文范文，希望大家喜欢!形势与政策结课论文范文篇一《实现公平与效率平衡发展，加快构建和谐社会》摘要: 和谐社会从根本上来说,就是要求寻求效率与公平的综合平衡的发展,和谐从本质上来说,就是综合平衡。
认真研究正确解读中国特色社会主义市场经济下公平与效率的关系,对于全面建设小康社会、实现社会公平与构建和谐社会具有重要意义。
关键词: 和谐社会; 公平与效率一、和谐社会的核心本质是社会公平构建社会主义和谐社会必须突出解决社会公平问题,社会公平问题的关键是解决利益公平分配问题,体现本质,突破关键,构建和谐。
和谐社会就是追求社会公平与效率的和谐发展。
初次分配注重效率与再分配注重公平。
“效率优先、兼顾公平”的原则下,初次分配注重效率,发挥市场的作用,创造公平的竞争环境,实行机会均等,鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来;再分配注重公平,要加强政府对收入分配的调节职能,调节差距过大的收入。
注重社会公平,特别要关注就业机会和分配过程的公平,加大调节收入分配的力度,强化对分配结果的监管。
要在提高效率的前提下体现社会公平,实现生产重效率与分配重公平的统一。
二、坚持科学发展观,实现公平与效率的内在平衡发展1. 强调起点公平(1)完善市场准入机制。
经济、产业的发展,首要的是市场主体的发展,市场主体又好又快的发展是地方经济发展的活力。
培育和发展市场主体,准入又是首要环节,市场主体准入制度的合理与否对经济发展具有重要的影响,制度的松紧程度直接影响着市场主体进入市场的成本和难易程度,影响着市场秩序和交易安全,影响着经济效率和活跃程度。
而对市场主体情况的分析是对地方经济产业化如何发展提供了决策依据。
如何帮助企业走出困境,如何全面落实科学发展观、依法履行职责,优化发展环境服务企业使工商工作努力做到监管与发展、监管与服务、监管与维权、监管与执法的统一,是我们今后努力的方向。
形势与政策论文1(优秀4篇)
形势与政策论文1（优秀4篇）作为当代大学生的我们，不久也将步入社会，会成为建设祖国的一份子，祖国“十三五”的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份力量。
我们要有正义感。
在学习、工作、生活中，要积极向上，学好专业知识，关心国家大事，为党的事业做贡献，提升自我能力。
所以在经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的认识。
虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。
我平时很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。
而《形势政策》这门课，正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，是每个大学生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。
我们上课的形式是老师讲解配合ppt演示。
虽然每周只有一堂课，但老师讲的津津有味，同学们得兴趣也很大。
给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在课堂上，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。
我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
随着世界的不断变化，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事，形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。
而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。
作为一名大学生，对社会的了解是必须的。
随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。
大发展决定小发展，形势与政策的变化应该是必须去关注的。
我们未来的发展离不开这个社会的大环境，周围的各种变化都会影响着我们的发展之路，特别是形势与政策的变化，这是一个社会的制度和约束的体现，这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制，所以我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。
我们必须深入了解政策的原意，懂得灵活运用政策帮助我们发展，懂得变通，更应该在此基础上来进行创新。
大学生形势与政策课程结业论文
大学生形势与政策课程结业论文随着市场经济的发展,就业已成为人们普遍关注的问题,尤其是大学生的就业问题成为关注的焦点。
不难发现,大学生的就业难的问题已经引起了社会的广泛关注和高校的高度重视。
如何正确分析其原因，拿出科学的解决办法，是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。
一、未来大学毕业生就业的基本趋势1、大学毕业生数量不断增多，将继续呈刚性增长的趋势。
多年来，各地大学采取了扩招的措施，这使得在一个时期以来，大学毕业生的数量猛增，并将继续呈增长态势。
在80年代初，每年的大、中专毕业生仅为几万人;90年，全国大学毕业生的数量为31.2万人;XX年，这个数字将变为八、九百万人。
未来几年，虽然增幅会趋缓，但大学生毕业数量仍处于上升通道。
2、大学毕业后工作难找，面临“毕业就将失业”的问题。
据数据记载，截止到XX年5月底，全国应届大学毕业生就业情况是：49.81%已签约和已有意向;27.25%没有找到工作;15.02%不想马上就业。
即目前全国应届大学毕业生就业的比例大体在50%左右。
今后，以我们高邮为例，需要的人才将偏向高学历、高技能、有实践经验的专门人才。
3、就业理念亟待转变，未来社会需求高素质的大学毕业生。
人才问题始终是影响我国经济社会发展的“瓶颈”问题。
未来社会，对大学毕业生的需求，实际上并不是减少，而是更加需要，关键是要转变就业观念，实现多渠道、分层次、全方位的就业。
我们现在还只是大学在校生，求职、就业对我们来说，迟早将会面临。
在3年后，我们该何去何从，未来的路在哪里?这是我们应该深刻思考和作出回答的。
我想，在增加自身含金量的同时，今后要进一步转变就业观念，要有一颗平常心。
二、大学生就业难的原因分析1、大学毕业生与社会所需人员产生“脱轨”现象。
当前，市场需要的大多是有一定实际工作经验的人员，而大学校园培养的大学生刚毕业，基本没有工作经验，毕业生不符合企业的这种需要。
2、大学毕业生对自己的期望值往往过高。
形势与政策论文（精选5篇）
形势与政策论文（精选5篇）在日常学习、工作生活中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的形势与政策论文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
形势与政策论文篇1自建国以来，60多年的社会主义建设取得了巨大成就，为我们中华民族实现民族的伟大复兴奠定了新的基础。
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。
大学生是青年中具有特殊优势的群体，新的世纪是我们中华民族复兴的世纪，生长在这个伟大时代的大学生，幸逢盛世，既是无限幸福，值得羡慕的一代，又是责任重大、任务艰巨的一代。
全面建设小康社会和构造社会主义和谐社会的奋斗目标，是我国进入21世纪建设中国特色社会主义事业的战略全局的中心和主题，这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任。
青年人是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。
大学生，作为青年中的佼佼者，具有优势的特殊群体，大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
说到当代大学生的社会责任和历史使命，我们首先要认真地回顾一下历史，从这些历史中，我们不难看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。
马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。
作为当代的大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步;此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。
形势与政策800字结课论文
形势与政策800字结课论文引言现代社会，形势与政策对国家的发展和社会的稳定起着至关重要的作用。
形势是指国内外经济、政治、文化等方面的整体情况，政策是对于这种形势的回应与控制。
形势与政策之间相互作用，形势决定政策的制定与执行，政策则通过一系列的措施来应对不同的形势。
本文将在介绍形势与政策的基本概念后，分析当前社会的形势，并探讨制定与执行政策的重要性。
形势与政策的基本概念形势是指社会、国家或组织在一定历史时期内的总体情况，包括经济形势、政治形势、文化形势等。
政策是指国家、社会或组织为了应对特定形势制定的方针、准则和措施。
形势与政策是相互关联的，形势决定政策的制定与执行，而政策又通过一系列措施来应对不同的形势。
当前社会的形势经济形势当前，全球经济发展呈现出多样化、复杂化的特征。
全球经济一体化进程不断加速，国际市场交流更加频繁。
然而，全球经济增长不均衡、贫富差距扩大等问题也日益凸显。
同时，国际贸易保护主义抬头，经济合作面临一定的不确定性。
政治形势当前，世界各国政治局势呈现出复杂多变的特点。
国际冲突频繁发生，国际安全形势不稳定。
各国之间的矛盾与纷争不断增加，地区冲突使得国际秩序面临新的挑战。
社会形势社会形势是社会各层面及其关系的总体表现。
当前社会形势中，社会矛盾与冲突日益凸显。
贫富差距拉大，社会不公现象增加，这些问题给社会带来了压力和动荡。
制定与执行政策的重要性制定与执行政策对于应对形势和推动国家发展至关重要。
以下是几个方面的重要性：指导行动方向政策的制定和执行可以为国家和社会提供明确的行动方向。
通过分析形势，制定合适的政策，可以指导个人和组织的行为，推动社会向着预期的方向发展。
解决问题与挑战通过制定和执行政策，可以及时解决当前面临的问题和挑战，避免问题进一步扩大化。
政策可以为解决社会问题提供有效的方案，引导社会稳定发展。
推动发展政策的制定和执行可以推动经济、文化和社会的发展。
通过制定合适的政策，可以鼓励创新与创造，推动科技进步和经济增长，为社会提供更好的发展环境。
形势与政策结业大学生论文
形势与政策结业大学生论文形势与政策课是高等院校对大学生进行思想政治教育的重要组成部分，学校应当予以重视。
下面是店铺为大家整理的形势与政策结业论文，供大家参考。
形势与政策结业论文篇一：《“形势与政策”教学要走群众路线》摘要：“形势与政策”课教学只有真正借鉴群众路线基本理念，贯彻落实群众路线工作方法，做到以人为本，切实满足大学生的内在需求，才能提高大学生对本门课程的认同感，提升“形势与政策”课程教育教学的实效。
关键词：教学;形势与政策一、“形势与政策”课教学走群众路线的基本内涵群众路线是中国共产党在领导革命活动过程中形成的宝贵经验，是个独特的政治理论概念，内涵十分丰富，涉及政治观、认识论、方法论等诸多内容，既包括“一切为了群众，一切依靠群众”的群众观点，也包括“从群众中来，到群众中去”的工作方法，还包括一些政治哲学基本问题，诸如人民群众的地位、党群之间的关系、党处理与民众关系的基本原则等等。
理解群众路线先要从“群众”一词入手。
《现代汉语词典》从三方面来界定“群众”的含义:“一是指人民大众或居民的大多数，与‘人民’一词同义;二是指‘未加入党团的人’，表示‘党员’与‘群众’的区别;三是不担任领导职务的人，是‘干部’与‘群众’的区别。
”本文中的“群众”意指人民大众、平民。
“形势与政策”课教学要走“群众路线”，言下之意就是“形势与政策”课要与“群众”结合，与“人民大众”结合，与人民群众的思想、生活、所关注的问题结合。
由于“形势与政策”课教育教学的特定对象是在校大学生，他们有双重身份，一是“学生”，二是“人民”、“群众”，因此“形势与政策”课教学要走“群众路线”，意指教师在组织实施教学过程中必须走“学生路线”，与学生结合，与学生的学习、生活、专业及思想实际相结合。
二、“形势与政策”课教学走群众路线的重要意义(一)“形势与政策”课的特点决定了它必须走群众路线“形势与政策”课作为高校思想政治理论课的重要组成部分，其政策性、时效性、针对性、思想性极强，其任务就是帮助大学生认真学习党的路线、方针、政策，认识国际国内形势，提升学生把握形势和执行政策的素养和能力，其目的在于增长学生知识，开阔学生眼界，明确时代责任，引导学生树立科学的“三观”。
形式与政策结课论文
形式与政策结课论文文章背景摘要：本文针对形式与政策对于建设和谐社会的重要性展开探讨。
形式和政策是社会发展和治理中的两个关键要素，它们相互作用、相互影响，共同推动社会进步和繁荣。
本文首先介绍形式和政策的概念及其相互关系，然后探讨形式对政策的影响，以及政策对形式的调节作用。
最后，提出一些在建设和谐社会中充分发挥形式和政策作用的建议。
一、形式与政策的概念及其相互关系形式是指社会中的各种制度、规则、法律和习俗等，是社会行为的框架和规范。
政策则是指政府为达成一定目标所采取的措施和行动。
形式和政策是相互联系、相互作用的，形式为政策提供了实施的基础，政策则通过对形式的调节和改变来推动社会的发展。
二、形式对政策的影响形式对政策的影响主要体现在以下几个方面：1. 规范行为：形式为政策制定提供了基本的法律和道德规范。
形式通过法律和制度等规范行为，使政策得以顺利实施。
2. 引导政策方向：形式对政策的制定起到了引导作用。
形式反映了社会的发展需求和实际情况，政策应根据形式来制定，以达到最佳效果。
3. 保障政策执行：形式为政策提供了执行的机制和监督的手段。
形式通过法律和制度保障政策的执行，确保政策能够顺利落地。
三、政策对形式的调节作用政策对形式的调节作用体现在以下几个方面：1. 重构形式：政策可以通过改革和调整形式，以适应社会的发展和变化。
政策可以调整制度、法律等形式，提高其适应性和效益性。
2. 引导形式发展：政策可以通过激励措施和引导计划来推动形式的发展。
政策可以为形式的创新和变革提供动力和支持。
3. 约束和规范形式：政策可以通过法律和规章制度等手段来约束和规范形式的行为。
政策可以制定相应的法律和规范，保障形式的公平和正义。
四、形式与政策在建设和谐社会中的作用形式和政策在建设和谐社会中发挥着重要的作用。
在现代社会中，形式和政策的有效配合可以实现社会资源的合理配置、社会秩序的维护和公平正义的实现。
具体来说，可以从以下几个方面体现：1. 促进社会公平和正义：形式和政策可以通过合理的分配机制和社会保障制度来促进社会公平和正义的实现。
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《形势与政策》课程结业论文
——认清形势，把握政策，提升素质，全面发展
一、对形势与政策课的感想
通过听老师关于国内外的某些形势、热点问题的讲解以及观看相关的视频等，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面的了解。
尽管学时很少，却使我受益匪浅。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。
同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我。
所以，形势与政策的教育作为高校大学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成部分。
无论是从拓宽高校德育途径、优化高校德育内容、提高高校德育实效的角度，还是从保证我国社会主义发展后继有人的角度，形势与政策教育都显示出了其重要意义。
同时，形势与政策课是对我们大学生进行形势政策教育的主要渠道，是每个大学生的必修课程。
是帮助我们关注热点问题，分析当代形势的基本方法。
因此，我们要积极认识和把握形势与政策。
利用形势与政策，形成对形势敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养把握形势的胆识；利用形势与政策，实现自我的极大发展，从而树立远大的理想。
作为高校大学生思想政治教育的重要内容，形势与政策使大学生深刻地了解国情，认识世界，明确自身不足。
对提高综合素质，开阔胸怀视野，增强责任感有至关重要的现实意义。
（一）、注重知识性，满足大学生提高自身素质的知识需求。
1、知识性是形势与政策课的基本特征。
思想政治教育课，如果没有其广泛的知识性，就会失去生命力。
知识需求是大学生的基本需求，我们迫切需要掌握真实才学以获得健康成长。
因此，形势政策课很注重知识的传授。
2、以科学理论武装头脑，用现代知识扩展素质。
形势与政策课作为我们大学生思想政治教育的重要内容，真正地实现了主体的选择和内化，并非简单地用客观和中立的观点讲述形势，而是全面地分析国内外形势发生的背景及其发展趋势，引导我们深入的思考。
3、注重知识性与实践性统一，在理论联系实际中满足学生知识需求。
思想政治教育与现实社会联系紧密。
是我们在现实社会中，运用自己所学的知识来分析国内外形势的基本工具。
它要求我们大学生不仅要掌握有关的书本知识，还要了解现实社会。
（二）、注重价值导向，满足学生健康成长的精神需求。
1、注重价值导向是形势与政策课的本质要求。
爱因斯坦曾说过：“教育的使命首先就应该是传播价值观和生活观。
”教育不仅仅是简单的文化复制，它应该帮助人们确立符合社会发展的个人的价值观念。
思想政治理论课的最终目的就是为大学生提供正确的导向，若失去导向性，思想政治理论课就失去了其存在的意义。
2、把握当代大学生的特点，满足学生的精神需求。
准确把握我国大局和未来趋势，是大学生内在的精神需要和实现自我价值的前提。
当代大学生面临着传统、现代等多元价值观的冲击，由于阅历较浅，其价值观还时常随着社会上的各种思潮和社会热点等的变化而变化，容易陷入困惑和演变为实用、功利、个人主义的价值观。
实践证明：在社会处于急剧变革和演进的历史时期，积极、正确的
社会价值导向对于经济和社会的有序发展具有至关重要的意义；而消极、落后的价值取向会误导学生，容易使大学生失去正义感和社会责任感，影响社会和谐所要求的公正和道德。
因此，只有强化大学生的社会价值导向，才能使我们在事关政治原则和政治方向的重大问题上始终保持清醒的头脑，树立正确的价值观和成才观。
二、对该课程学习内容的总结
该课程共包含12篇学习笔记，即4篇书记课堂笔记、4篇思政老师讲课笔记和4篇自学视频笔记。
书记课堂包括我国发展的黄金十年、总书记在清华百年校庆上的讲话、“七一”讲话和当前中国的经济形势分析等内容。
思政老师讲课包括国际关系中的战略思维、民生问题、中国特色社会主义理论体系和我国文化软实力的提高等内容。
我的自学视频内容包括大学生正确就业观的树立、新医疗改革、我国绿色低碳运输业的发展和我党的先进性建设等。
书记课堂使我在进一步了解我国当前经济的发展状况与光明前景的同时，也看到了我国经济发展的缺陷与不足。
我国目前的经济发展极不均衡的主要原因在于过于注重发展速度，忽视产业结构的转型和居民越来越趋于保守的消费理念等。
这导致我国的经济发展存在巨大泡沫：社会收入分配的不公平、通货膨胀、资源紧缺和汇率问题等。
结果是人们的幸福感并未升高，经济发展质量没有保证，第三产业对经济发展的推动作用减小。
要充分地解决好这类问题，就得把质量放在经济发展的第一位，注意新科技对经济发展的促进作用，保证居民收入的增长与经济增长同步以求达到一双赢的局面。
通过书记课堂，还使我深化了对我国伟大历史发展进程的认识和对我国发展光明前景的信念。
自1840年鸦片战争以来，我国仁人志士前赴后继，发起了伟大的救亡图存的探索救国运动。
正是他们不畏牺牲的英勇探索，才使得社会主义道路在中国显现的越发鲜明，才证明只有社会主义才能救中国。
当代的中国在社会主义前进道路上欣欣向荣，而未来必然会呈现出我国日新月异发展的光明前景。
思政老师讲课内容丰富，着重展现我国目前社会发展中存在的的热点问题。
例如当前社会中普遍存在的老百姓看病难、看病贵、贫富分化、房价高涨等民生问题。
医疗事业发展的不均衡、政府财政投入的不足、缓慢的医疗保险发展和公共医院运行机制的不合理等因素是导致看病问题的主要原因。
而贫富差距主要来源于城乡收入差距大、城乡消费差距大及政府的公共投入差距大等。
再如，在处理国际关系中合理地运用战略思维会知彼知己，百战不殆。
基于战略思维的整体性、对抗性、前瞻性和进取性等特点，可见熟悉合理运用战略思维的方法和途径至关重要。
最后，文化软实力事关国家的兴衰成败，增强我国的文化软实力势在必行。
软实力如同电脑的软件一样，缺少它，无法驱动硬件，电脑只是空壳而已。
前苏联的解体、我国近代以来的发展进程足以阐明文化软实力的重要性。
对于增强我国文化软实力，我们应该相当自信。
我自学的4篇主要针对各个具体的社会现象，分析其带来的问题及解决方法。
就大学生就业问题来讲，目前我国高校毕业生就业形势严峻。
就业问题持续存在的主要表现在于毕业生供给量超过经济增速，市场消化超量大学毕业生需要时间。
其原因是：供求不平衡，供大于求；选用人才缺少标准；大学生知识陈旧，就业理念滞后，能力危机等，这一系列原因造成人才市场的饱和。
为此，大学生应该树立正确的就业观。
大学生要从增加对就业政策的了解，转变就业理念，面向基层就业等方面切入，来为自己增加就业机会。
再拿新医疗改革的问题来讲，我国人口众多、城乡差距较大、而且长期处于社会主义初级阶段的基本国情，使
得新医疗体制改革成为一项很复杂的任务。
公立医院体制改革成为整个医疗体制改革的龙头。
确定公立医院的补偿机制，促进公立医院回归公益性是改革的重点和难点。
因此，处理好公立医院改革中的问题就能使得新医疗改革问题迎刃而解。
并且，在改革过程中，新医改政策对民生的改善会逐步体现出来，我们应满怀信心，拭目以待。
总而言之，加强我们大学生的形势与政策教育，是引导我们全面了解我国社会发展面临的形势和预期的目标，认同党和国家的发展路线，判定发展形势，自觉把自己的前途同国家和民族的命运联系起来的重要举措，是培养社会主义合格人才的明智之举。
因此，我认为学校开设《形势与政策》课非常必要，我们应积极主动地学习。
它对于提高我们大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观有着十分重要的现实意义。
它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我们在思想上迈了一大步。
通过学习这门课程，我认识到，作为新世纪的当代大学生，我们要想有所作为，就必须把握现在，努力学好专业知识，理论联系实际，从现实社会中获取宝贵经验，明确当前的社会形势，从而为社会的繁荣发展贡献力量，为祖国明天的建设添砖加瓦。