学习名师,催人进步

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名师指导朋友圈文案

名师指导朋友圈文案

名师指导朋友圈文案1. 性格决定命运,努力决定未来。

不要怕困难,勇往直前,相信自己一定能成功!2. 人生没有彩排,只有现场直播,不要等待机会,要争取机会!3. 年轻人要有进取心,要有激情,要有拼劲,不断学习,努力进步!4. 成功的关键是毅力和勇气,坚持不懈,永不放弃!5. 与其抱怨身边的不公平,不如努力提升自己的实力,成为改变者!6. 上天为每个人都安排了一路坎坷,只有努力过,才能看到宽阔的天空!7. 成功不是偶然,而是通过不断学习和实践获得的。

保持学习的态度,勇往直前!8. 人生如梦,青春如歌。

用努力和奋斗,谱写出自己的人生乐章!9. 人生最大的成就不在于拥有多少,而是能为别人创造多少!10. 生活没有捷径,努力是唯一的法宝。

愿你在努力中成长,也在成长中努力!11. 拥有勇气去追求自己的梦想,即使失败了也不后悔,因为你曾努力过!12. 坚持是成功的催化剂,只要你不停下脚步,就有实现梦想的可能!13. 成功需要勇气,需要付出,需要坚持不懈。

愿我们都成为这样的勇者!14. 能力与学识是盾牌,勇气与决心是利剑,只有持之以恒,才能赢得胜利!15. 有志者,事竟成。

面对困难时,坚持自己的信念,不屈不挠地追求梦想!16. 生活每天都在给我们上课,我们需要的是敏锐的感知和学习的态度!17. 朋友,只有付出才有回报,只有坚持才有成果,只有不放弃才有希望!18. 行动是成功的起点,坚持是成功的保证,努力是成功的必然!19. 年轻就是优势,不要让时间白白流逝,让自己的生活更有意义!20. 人生是一场马拉松,不是短跑比赛,保持耐心和坚持直到终点!21. 做一个积极向上的人,即使前方迷雾重重,也要保持向前的勇气和信心!22. 面对困难,要勇敢迎接挑战,相信自己能够找到解决的办法!。

教师要见贤思齐

教师要见贤思齐

《论语.里仁》中子曰:“见贤思齐焉, 见不贤而内自省也。

”这句话不但给人以 催人上进的鞭策,也显示了与强者看齐的 不服精神与无畏斗志。

这正是中国传统思 想的精髓,处世以柔,柔中见刚,不卑不亢, 自强不息,真君子也!“见贤思齐”的意思是:看到有德行 有才能的人,就向他学习。

这是孔子的经 典语录,也是后世儒家修身养德的座右铭。

榜样的作用是强大的,能产生内驱力,驱 使自己努力向榜样看齐。

比如孟母三迀的 故事。

孟子的母亲担心孟子受到邻居的不 良行为习惯的影响,连搬了三次家。

让孟 子搬到了一些“贤邻居”身边,向他们学习。

此外,杜甫在诗中自我夸耀“李邕求识面, 王翰愿为邻。

”的学习愿景。

杜甫就是见 贤思齐的典型。

每个人都有优点和缺点,要多看别人 的优点,努力学习这些有利于自己成长的 优点。

而发现别人的短处和缺点时,首先要反思自己是否也有同样的问题。

以人为 镜,不要再次犯错。

“见不贤而内自省也。

”意为:见到 没有德行的人就要在内心反省自我的缺点, 时时敲响警钟。

在实际生活中我们往往对 自己的缺点视而不见,为自己的错误找借口,轻易的原谅自己,甚至把错误推到别 人的身上,为自己开脱。

这样下去的结果 就是往下坡走而不自知。

所以见到“不贤 之人”或是“不贤行为”,我们不能“近墨”, 而应该做一个自省的智者,通过别人的问 题反思自己言行,不断修正自身行为。

那么,作为一名一线的教育教学工作 者,我的身份既是一名语文教师,又是一 名班主任。

怎样把“见贤思齐焉,见不贤 而内自省也。

”作为为人原则,贯穿始终 呢?在且行且成长中,我领悟到:我应该 向一些有经验的优秀教师主动请教,特别 是要向名师学习。

比如可以学习魏书生老 师的班主任工作管理方法和经验,学习于 永正老师的语文教学方法和经验等等。

特 别是自己的短处、不足之处。

我们要善于 反省自己的问题在哪里,把这些问题分类, 向善于解决这些问题的名师或是优秀的老 师学习。

因为我才成为教师4年多,各方 面都需要不断提升学习。

幼儿园名师工作室年度总结5篇

幼儿园名师工作室年度总结5篇

幼儿园名师工作室年度总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教学名师工作总结5篇

教学名师工作总结5篇

教学名师工作总结5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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个人学习成绩总结(通用7篇)

个人学习成绩总结(通用7篇)

个人学习成绩总结(通用7篇)个人学习成绩总结1作为一名兢兢业业工作的年轻教师,天道酬勤早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。

它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。

时至今日,我还是坚持着一贯的勤快作风。

工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色。

教学上我力求做到细节与艺术的结合。

因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅。

因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的。

后来在反思中我渐渐发现,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。

个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上查找资料等等。

就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志。

这短短的一年里,我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义,收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。

一份耕耘就有一份收获。

在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后,我无论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破。

这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞,也是对我各方面能力的一次次考验。

经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。

2023教师研修心得体会

2023教师研修心得体会

2023教师研修心得体会教师的工作是神圣的,教书育人需要感情、时间乃至全部心血的付出。

经历了短暂的师德师风培训,你想好怎么写心得体会了吗下面是小编精心整理的教师研修心得体会,欢迎大家分享。

2023教师研修心得体会篇1一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。

专家们的讲座就充分印证了这句话。

他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。

那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。

教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。

在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。

还要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识,净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程,这十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨。

抄不完的笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等。

都是那么沉重,沉重的令人窒息。

我早已像一台机器,不再有灵感。

把教师当成了一种谋生的职业。

对工作有的是厌倦之意,不忘初心,黯淡之境。

可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做做什么样的教师怎样做一名优秀的教师与优秀老师、与教学大师相比,我自身不足很明显。

学习名师心得体会

学习名师心得体会

学习名师心得体会学习名师心得体会1听了几位老师的数学课,我感受很深,给我留下很深的印象,她们能利用多媒体、普通话教学。

能突出主题,由浅入深由易到难,逐步推进,能够调动学生的积极性,调动学生学习的兴趣。

做到把课堂还给学生,突出以学生为主体老师为主导,大量的时间让学生来支配,老师相当于主持人说话很干练,没有费话。

举例说:一位老师,让学生猜自己的年龄为例题,导入的很自然,很生动感人。

另一位老师,让学生说几种不同做法,老师再做指点。

老师分析的很透彻,思路很清晰,环节扣的很严密,教法很新。

今后我也利用这种方法去做,学习她们的新教法,把她们的优点吸取到实际教学中来。

学习名师心得体会2听了王力耕老师的讲座,好多东西是我们迫切需要的,有不少值得我学习的地方,使我认识提高。

特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计,给我们的备课提供了丰盈的源头活水,让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默,人格魅力高尚,感染了我们所有的听课教师,我们被他们征服了,心灵受到了震撼,所有会场安静,人们都不觉得累,反而感觉时间过得很快。

下面是我的一些体会和感受:一个对所教学科充满爱的教师,就会加深对教材的理解,就会富有感情地去教授每一堂课,从而使学生产生相应的情感体验,更深刻地感受与理解教材。

一个对学生充满爱的老师,才会对学生诲人不倦,润物无声,如甘霖洒向大地般让教育充满爱。

同时,浑身洋溢着精、气、神的教师,会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。

教师的活泼开朗的性格,又将会感染到我们的学生。

学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。

这些名师从走上讲台的那一天起,一刻也没有放松过学习。

一要系统掌握教法要素。

成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的,比较稳定的教学活动的基本程序和方法。

二要强化教学技能训练。

教学基本技能是教师必备的基本职业技能。

努力熟悉上课技能,掌握听课、评课技能,研习反思技能。

唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路,游刃有余。

名师工作室工作总结范文(通用6篇)

名师工作室工作总结范文(通用6篇)

名师工作室工作总结范文(通用6篇)名师工作室工作总结范文(通用6篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。

大家知道工作总结的格式吗?以下是小编帮大家整理的名师工作室工作总结范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。

名师工作室工作总结1教师是我很热爱的一份事业,一直希望自己能成为一名优秀的教师,并享受教学给我带来的快乐。

我有幸成为名师培养对象的一员。

对我来说,这既是一种荣誉,更是一种责任。

因为在这里我能切身的体会到:身边33位优秀的教师让我离自己的梦想更近,能促使我成为梦想中优秀的教师。

在平时的交流中,常常会被周围教师的人格魅力所牵引,自己也进步不少。

每次听课或经验汇报,自己就像一颗小树苗汲取了大地的力量,让我倍感满足,并且巧妙地运用在自己的教学中,让我解决了不少教学中的困惑。

一年多来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师,争做一个名符其实的名师培养对象。

作为名师工作室的培养对象,看着与自己在一起的33位优秀的老师,自己一点也不敢倦怠, 通过今年一年的熏陶,各位老师用实际行动告诉我成为一位优秀的教师一定要心无杂念,潜心研究。

要想跟上身边老师的步伐,我必须扎扎实实的上好每一节课,用心钻研每一课的内容,用心爱自己的每一个学生。

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。

伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。

于是我从最基本的开始,努力使自己有所提高:1、认真研读教材、教参。

每天上课前一天晚上我都做到认真读一遍教学参考,认真看一遍数学书,知道每一道例题编排的用意,详细的记录在数学书旁边,这样我在上课时思路就更加的清晰,目标就更明确。

课前我还认真思考我如何讲解书上的例题和习题班里的孩子能更容易理解,然而有的题只是讲解学生还是理解不了的(例如总复习中给立体图形系丝带,学习分数时看涂色部分占单位一的几分之几)于是我便在家提前做好和此题一样的教具,通过现场的演示, 学生们对习题就很容易理解了。

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学习名师,催人进步
最近,我再次捧起了《吴正宪与小学数学》一书,吴老师在书中用简明
的语言,具体的事例,以“我的成长之路”、“我的教育观”、“走进课堂”几个版块,深入浅出地将她一路走来的思索和心声娓娓道来。

尽管在这之前对她的教学艺术和人生经历已经略知一二,但仍然觉得这本书常读常新、爱不释手。

反思起来,我之所以爱读这本书,可能有这样的三个原因:首先,让我惊叹的是她的教学艺术,吴正宪老师在课堂上,不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵,更是用自己的爱心真情来感染孩子,用自己人格的魅力来塑造孩子。

她的课,知情交融,师生互动,充满了童趣、乐趣。

课伊始,趣已生,课继续,情更深,课已完,意未尽。

40分钟的数学课,像磁石把每一个孩子的心紧紧地吸在一起,把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。

其次,让我仰慕的是吴正宪老师的成功。

多本书籍出版,教改文章常见于教育教学报刊上;不断应邀讲学、作报告,每场报告都引起强烈反响;曾登上国际数学研讨会的讲台宣读论文……这些成就都是教师的最高荣誉,其中任何一点都让我钦佩。

最后,让我深思的是吴正宪的经历。

她从名师到教研员,多年如一日地躬身而行,工作仅仅十年就取得了巨大成绩。

但是她1 6岁就开始教书,仅仅中学毕业,更没有受过正规的师范教育,只是通过自己默默地耕耘,虚心地讨教,才换来了今天的丰硕的成果。

她的经历激发了我,使我产生了奋斗的激情。

作为一名教师,热爱是前提。

吴正宪说:“我一上讲台,就融入了学生世界,全身心地投入数学教学之中,其他一切便都忘记了。

只有教数学的人被数学的魅力打动了,学习数学的人才能被数学所深深吸引。

”正是这份热
爱,让吴老师以情激情,用智慧创造了唯美的课堂,让吴老师从心底欣赏学生、赞扬学生,使每一个学生获得成功的体验。

吴老师的成长历程也告诉我们,要成为一个优秀教师,首先取决于他对教育事业、对所教学科的热爱。

所有优秀教师的成功,无一例外地来自长期、扎实的教育实践。

她有丰富的教研实践经验,为了提高教研工作质量,优质为基层服务,她做了大量工作。

她创造了多种教研活动形式,还亲自为老师们上研究课,她的教研活动深受教师们的欢迎,老师们称她是实践型、研究型、学者型、服务型的教研员。

正是这些实践,成就了她的理想,人们都说,在学校,吴正宪是一个受学生和家长喜爱的教师;在教研室吴正宪是一个受学校和教师们欢迎的教研员。

吴老师的成长历程也告诉我们,要成为一个优秀教师,必须植根于多年的教学实践。

大量的阅读,勤奋的学习,为成就今天的一代小学数学名师吴正宪打下了厚重的伏笔。

多年来,吴正宪几十年如一日,向同行学习,向学生学习,向书本学习,向实践学习,正是这些,为她提高数学素养奠定了基础。

吴老师的成长历程也告诉我们,要成为一个优秀教师,不能只满足课堂教学技能技巧的提高,不能只做一辈子教书匠,善于学习,才能成为学者型、专家型的教师。

吴正宪在顽强、自觉学习的基础上,十分重视反思,通过思考,她对教育理念的理解更加深刻。

我很欣赏吴老师有关思考的论述,她说“多年的教改实践我有一个深刻的体会,在教学工作中人人都会产生点点滴滴的体会,或深刻,或肤浅,如果放松,则稍纵即逝;如果稍稍留心,把它记下来,哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维,都会带来日后冷静的思考。

点点滴滴,积少成多”。

她还说“在众多学术研究成果面前,在繁杂的教育信息面前,要保持清醒的头脑,汲取过滤。

学习百家之长,博众家之采,结合自己实际创出特色”。

这就是名师的反思,既要勤思、还要具有理性的批判精神,做到善思。

人类文明史本身就是一部批判史,在批判中否定,在批判中更新,在批判中进步。

吴老师的成长历程也告诉我们,要成为一个优秀教师,就要
做一部时时处于反思状态的发动机,成就自己,启发别人,这就是名师的价值。

人们常说,“临渊羡鱼,不如退而结网”。

我想任何老师都不想在教学中只做一名匆匆的过客,任何一名教研员都不希望本区域的教师甘于平凡,掩卷而思,我想对自己说,也想对教师说:请为热爱工作的火焰加柴,请对你工作的环境心存感激,因为是它造就了你或即将造就你;请为教学实践辛勤付出,请你珍惜每节课、每次活动,因为它是你事业的出发点也是目的地所在;请为学习的脚步搭台,请你利用环境、把握机遇,向专家学习、向同行学习、向学生学习、向书本学习,因为是它让你战胜自我,超越别人;请为反思喝彩,请你永远不要无视属于你的思考的权利,因为教育的真谛是发展与生成,没有可以再现的同一课堂,没有可以重复的生命历程,没有可以简单模仿的一招一式,只有形成自己独特的教学思想和风格,才能缔造有生命力的课堂,才能成就自己的辉煌。

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