燃料的合理利用与开发导学案(2)
九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》导学案
第七单元课题2 燃料的合理利用与开发
【展标导读】：
2：对石油炼制出的重要产品及其用途有一定的认识，会指出石油产品的用途。
3：结合实验，概括出化学反应中的能量变化，以及燃料充分燃烧的重要性。
重点：合理开采和使用化石燃料的重要性。
难点：燃料充分燃烧的条件
【自学探究】
1、请列举你知道的燃料有哪些？你知道这其中哪些是化石燃料吗？
2、请阅读课文后回答三种化石燃料的形成过程、特点分别是什么？
3、煤的主要成分是元素，石油主要由、元素组成，二者都
是物。
天然气：主要成分是，化学式为。
4小结甲烷的性质，并写出甲烷燃烧的化学方程式。
5、石油经过分馏可得到多种产品，如：、、、。
6、了解什么是“可燃冰”。
7、要使燃料充分燃烧的条件：
【合作探究】
一、三大化石燃料——煤、石油和天然气
1、煤、石油和天然气的形成
2、煤的主要成分是元素，此外煤中还含有元素和少量的等元素以及无机矿物质。
石油主要由、元素组成。
3、煤、石油的用途（注意两者的综合利用）
4、天然气：主要成分是，化学式为。
讨论：如何设计实验证明甲烷的组成中含有碳、氢元素？
5、介绍“可燃冰”
二、化学反应中的能量变化
做探究实验——镁带和稀盐酸的反应。
现象：
结论：
小结：有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应
有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。
燃料的合理利用与开发(2)导学案
教学目标：知识目标：能力目标：(1)运用模拟实验，认识酸雨的危害。
(2)运用讨论的方法，获取更多的新知识。
情感目标：(1)增强保护环境的意识。
(2)激发更强的求知欲。
(3)逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧”。
(4)培养对化学、对科学的热爱。
教学重点：（1）了解化石燃料对环境的影响。
（2）认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
教学难点：（1）逐步培养学生对现有资料进行分析的能力。
（2）提高学生综合应用的能力。
课后作业：147页1、6、7、8、9学生板书内容：乙醇燃烧、实验室制氢气两个方程式学生板书要求：书写规范。
教学流程说明：一、情境导入：1分、20世纪出现的10大因为环境保护不力而导致的灾难： 1）比利时马斯河谷事件：1930年12月，比利时马斯河谷工业区，排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响，一周内近60人死亡，市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。
（2）美国落衫叽烟雾事件：本世纪40年代美国落衫叽的大量汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾，造成许多人眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱，肺水肿。
（3）美国多诺拉事件：1984年10月，美国滨西法尼亚洲多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物，与大气粉尘结合，是大气产生严重污染，造成5911人暴病。
（4）英国伦敦烟雾事件：1952年12月5—8日，英国伦敦由于冬季染煤引起的煤烟性烟雾，导致4天时间4000多人死亡，两月后又有8000多人死亡。
环境的恶化，与人类的活动是分不开的。
今天我们就燃料的使用对环境的影响进行探究。
备注：本节内容以学生探究为主，认识使用燃料对环境的影响。
煤、石油、天然气从组成元素上认识其燃烧成分。
氢气、乙醇两种燃料从化学变化中认识产物，认识开发新能源的重要性。
燃料的合理利用与开发(第二课时导学案
第七单元燃料及其利用课时35 燃料的合理利用与开发（第二课时）【学习目标】1.了解化石燃料对环境的影响。
2.认识使用和开发清洁燃料和各种新能源的重要性。
【重、难点】1.乙醇汽油的优点2. 开发清洁燃料的重要意义【新知预习】1.煤燃烧时会产生、等污染物。
这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成。
防治酸雨的措施：使用煤、开发使用、除去烟道中的有害气体再排放等。
2.汽车尾气的主要污染物：、未燃烧的、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等大气污染物。
3.乙醇属于能源。
由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称4.氢气是最清洁、最理想的燃料。
可得到氢气但耗电量大，不经济。
目前制取氢气成本且困难。
5.正在推广或使用的新能源有太阳能、、地热能、、等。
【导学过程】1.燃料燃烧对空气的影响（1）煤燃烧时会产生酸雨，会造成很多危害：①危害人体健康；②破坏土壤、；③腐蚀金属及；④造成水体酸化影响水生生物的生长等。
（2）汽车尾气对环境也造成很大的污染。
减少汽车尾气对空气污染的措施：①使用汽油；②汽车改用压缩（CNG）或（LPG）作燃料。
③在管理上加大检测尾气的力度，禁止没达到环保标准的汽车上路；2.使用和开发新的燃料及能源（1）乙醇①属于绿色能源中的一种，是能源。
②由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称。
③可燃性：（方程式）④被用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料。
⑤乙醇汽油是混合物，其优点：节省，减少的污染，促进生产。
（2）氢气①最清洁、最理想的燃料，优点：A. 无 B.热值，C.可②有可燃性 (方程式，下同)③有还原性用于冶炼金属。
④电解水可得到氢气2H2O2H2↑+ O2↑，但耗电量大，不经济。
⑤不能广泛使用的原因：制取氢气成本且困难。
（3）氢气的实验室制法原理：Zn + H2SO4 ＝ ZnSO4 +H2↑收集方法：向下排空法（密度比空气）、排水法（溶于水）【反馈练习】1.下列物质不会形成酸雨且无毒的气体是（）A．SO2 B．NO2 C．CO2 D．CO2.下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（）A.太阳能B.煤C.石油D.天然气3.下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④用汽油为燃料的汽车尾气的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。
《燃料的合理利用与开发》学案2
课题2 燃料的合理利用与开发【学习目标】1.知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。
2.知道化石能源的用途；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。
3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响。
【旧知回顾】1.燃烧的条件：__________、___________、___________________。
2.下列化学变化有何不同：（从反应条件、反应有无热量放出角度分析）蜡烛燃烧、过氧化氢制氧、木炭还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铁【新知学习】知识点一：化学反应中的能量变化演示实验7-3可见，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着__________的变化。
有些反应能__________热量（如碳等的燃烧），有些反应__________热量（碳与二氧化碳的反应）。
注意：在判断一个化学反应是吸收热量还是放出热量时，不能单纯依据该反应发生需用的条件来进行判断，例如，碳和氧化铜的反应需要高温的条件，但该反应却是一个放热反应。
【自学】阅读教材P136～137.【讨论】能量在生活中有哪些应用？知识点二：化石燃料的利用一、三大化石燃料1.煤和石油煤气的主要成分：________、________、________，水煤气的主要成分：氢气和一氧化碳。
液化石油气的主要成分：________、丁烷、丙烯、________。
2.天然气：主要成分是甲烷（CH4）【实验探究】观察P139实验7-4【结论】说明甲烷中一定含有________、________元素。
【归纳小结】3.合理利用与开发化石能源（阅读课文P140-141）思考：（1）为什么要节约和开发新能源？（2）如何提高燃料的利用率（使之充分燃烧）？知识点三：使用燃料对环境的影响（阅读课文P142-144）1.化石燃料燃烧造成空气污染的原因？2.酸雨的形成及危害？3.怎样减少汽车尾气造成的污染？使用乙醇汽油有何优点？知识点四：能源的利用和开发（阅读课文P144-145）1.氢气氢气本身_____，_____________，燃烧产物是______，被认为是_________________。
秋人教版九年级化学上册燃料的合理利用与开发第2课时导学案
秋人教版九年级化学上册燃料的合理利用与开发第2课时导学案第2课时【学习目的】1、知识与技艺〔1〕了解运用氢气、自然气〔或沼气〕、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响；〔2〕懂得选择对环境污染较小的燃料，看法新动力开发的重要性。
2、进程与方法〔1〕经过酸雨危害的模拟实验来培育先生的探求才干；〔2〕经过对燃料的选用来培育先生比拟、分类、归结、概括等信息加工才干；〔3〕经过讨论培育先生构成良好的学习习气和学习方法。
3、情感态度与价值观〔1〕经过燃料对环境影响的学习来树立维护环境的看法，体会化学与社会开展的关系。
〔2〕经过实验和讨论来培育擅长协作、勤于思索、严谨务实、勇于创新实际的迷信肉体；〔3〕逐渐培育先生用辩证的目光看〝燃料的熄灭〞，培育对化学、对迷信的热爱。
【教学重点】了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，看法新动力开发的重要性。
【教学难点】燃料熄灭对空气污染的缘由，选用燃料的依据，新燃料及动力的优点。
逐渐培育先生对现有资料停止剖析的才干，提高先生综合运用的才干。
【教具预备】投影仪、烧杯、〝模拟酸雨水〞、树叶、镁条、大理石。
【教学进程】一、创设情境，导入新课图片展现：工厂排出的烟尘染污空气火力发电站排放的余热招致热污染化石燃料熄灭，排放的废气及粉尘招致大气污染酸雨对树木的影响[结论]燃料的运用，给人们的生活带来了很多方便，但却对环境形成了不良的影响。
明天我们就来看运用燃料对环境的影响。
二、学案引导，自主学习。
请同窗们自主预习教材P140-145的内容，并完成以下内容。
1、煤熄灭后排放出的、等污染物会构成酸雨。
2、汽车尾气中的污染物主要有、、、含铅化合物及等。
3、为了增加汽车尾气对空气的污染目前采取的措施有：〔1〕；〔2〕；〔3〕。
三、协作探求，点拨升华探求点一酸雨危害模拟实验教员演示的实验：向一个空集气瓶和一个充溢二氧化硫的集气瓶中各参与大批水。
区分参与植物叶子或果皮、镁条或锌粒、大理石或石灰石；先生观察实验内容讨论后完成以下效果12施。
燃料的合理利用和开发第2课时学案
第七单元燃料及其利用课题2 使用燃料对环境的影响（第2课时）导学案一、学习目标1．了解化石燃料对环境的影响。
2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
二、学习重重、难点1．化石燃料燃烧对环境的影响及防治措施。
2．树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。
三、学习过程阅读课本的有关内容，完成下列填空。
（1）化石燃料燃烧造成空气污染1．化石燃料燃烧造成空气污染，主要有以下几方面原因：①燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如等。
②燃料燃烧不充分，产生等。
③未燃烧的碳氢化合物及、等排放到空气中形成浮尘。
④煤燃烧时排放出、等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
⑤酸雨的危害酸雨的模拟实验：在水和酸雨中加入不同物质，观察现象，填写下表。
现象现象加入的物质水SO2加水植物叶子或果皮无变化植物叶子或果皮变黄镁条或锌粒无现象镁条或锌粒溶解，有气泡放出大理石或石灰石无现象大理石或石灰石溶解，有气泡放出实验结论：酸雨对植物、金属制品、大理石制品等都有腐蚀破坏作用。
防止酸雨的措施：、2．多数汽车使用的燃料是或，它们燃烧时产生的一些物质，如、未燃烧的化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。
3．减少汽车尾气污染的一些措施：①改进发动机的方式，使汽油能充分燃烧；②使用装置，使有害气体转化为；③使用汽油，禁止含铅物质的排放；④加大检测尾气力度。
（2）能源的利用和开发1、乙醇①乙醇由高粱、玉米、薯类等经过发酵、蒸馏制得，属于可再生能源。
②乙醇俗名，化学式为：。
③能燃烧，化学方程式为：。
④乙醇燃烧放热，可作燃料。
2、乙醇汽油①乙醇汽油是（填新型化合物或化合物）②使用乙醇汽油的好处：、3、氢气①氢气极易燃烧，是再生能源。
氢气燃烧后的产物是，不污染空气，所以它被认为是。
因为氢气具有性，在点燃前，要先。
氢气燃烧的化学方程式为：。
用氢气作燃料的优点：。
②在实验室里，常用和制取氢气。
课题2燃料的合理利用与开发导学案2
课题2燃料的合理利用与开发导学案（2）赵顺刚学习目标：1．知道化石燃料燃烧对环境的影响；2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
学习重点：化石燃料对环境的危害，合理开采和使用化石燃料的重要性。
学习难点：化石燃料对环境的危害的理解，认识合理开采和使用化石燃料的重要性。
学习过程：自主学习：1.多数汽车使用的燃料是什么？2.化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪些原因？3.实验室制取氢气最常用的药品，化学反应方程式。
4.写出乙醇、氢气燃烧的化学方程式_________________________；__________________________5.现代社会对能源的需求越来越大，化学反应提供的能量已经不能满足人类的需求。
目前，人们正在利用和开发其他新能源，如、核能、、地热和等。
这些能源的利用，不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。
合作探究：一、使用燃料对环境的影响1、酸雨的形成煤的成分有、、等元素。
煤燃烧会排放出、等空气污染物，不完全燃烧还会产生。
前二者会与空气中的成分（氧气、水）发生反应形成降落地面。
2、阅读教材P142～145，回答下列问题汽车的尾气主要含有哪些污染物？、、、、等。
3.为减少汽车尾气对空气的污染，目前采取哪些措施？⑴改进的燃烧方式，以使汽油能够燃烧；⑵采用装置，使有害气体转化为；⑶使用汽油，禁止物质的排放；⑷在管理上，加大检测的力度，禁止没达到的汽车上路。
4.煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪几方面原因？⑴因含有硫、氮元素而产生、等大气污染物。
⑵因含有碳元素，不完全燃烧产生而污染空气。
⑶因末燃烧的、炭粒、排放到空气中造成粉尘污染空气。
二、能源的利用和开发1、乙醇（1）乙醇俗称______，其化学式为________，在空气中燃烧的化学方程式为_______________,乙醇属于_______能源，燃烧是________________，所以常用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。
燃料的合理利用与开发第二课时导学案
1.酸雨形成的原因：
2.酸雨可能对环境造成什么样的破坏？
3.应采取怎样的防止和保护措施
三、汽车用燃料的燃烧【自主学习】阅读教材145页，回答下列问题：
1.汽车尾气中主要污染物有哪些？
2.为减少汽车尾气的污染，目前采取了哪些措施？
（知识拓展）1.酒精（学名乙醇、化学式C2H5OH）
内容一使用燃料对环境的影响
一、化石燃料燃烧造成空气污染【自主学习】阅读教材144页，回答下列问题：
时，产生空气污染物如
（2）燃料燃烧不充分，产生等；
（3）未燃烧的及、
等排放到空气中形成浮尘。
2.看图片【8—28】思考其所体现的问题及影响，你有什么
感受？
②原理：（化学方程式）
③收集方法：
④验纯方法：
⑤制取氢气的装置图
（3）氢气作为未来能源的三大优点：
（4）氢气的用途：
（5）氢能源尚未广泛应用的原因：
二、其它新能源
1.正在利用和开发的能源是：
2.这些能源利用的意义是：
哈工大附中初三化学导学案
课题：7-2燃料的合理利用与开发（2）使用者使用时间年月日
学习目标:：1、知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，既有放热反应，又有吸热反应；认识通过化学变化实现能量转化的重要性。2、知道化石燃料的形成、主要成分、用途；认识化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用。3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性，以及化石燃料燃烧对环境的影响；树立环保意识。
（1）酒精的制取：a.原料：高粱、玉米、薯类等；生产方式：发酵、蒸馏
（2）性质：无色透明有特殊气味的液体，能与水以任意比例互溶。
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课题2 燃料的合理利用与开发(2课时学案)
班级姓名
学习目标
1.知识与技能：了解化石燃料燃烧对环境的影响；认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
2.过程与方法：能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量日报或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。
3.情感态度与价值观：形成保护环境、爱护环境的意识。
学习重点：了解化石燃料燃烧对环境的影响；认识新能源开发的重要性。
学习难点：燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据及新能源的优点。
学习过程
一．自主学习
阅读教材P142—P145,完成以下练习
1.化石燃料燃烧造成空气污染的原因
(1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如等；
(2)燃料燃烧不充分，产生；
(3)未燃烧的化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成。
2.煤燃烧产生的主要污染物：、和等污染物，其中和
是形成酸雨的主要气体。
3.汽车用的燃料多是或。
它们燃烧产生的主要污染物：、未燃烧的碳氢化合物、、含铅化合物以和等。
4.为了减少汽车尾气污染，目前在使用和制造技术方面采取了一些措施；有些城市的部分汽车改用 (CNG)或 (LPG)作燃料，以减少对空气的污染。
5.乙醇俗名叫，其化学式为，它在空气中燃烧反应的化学方程式为：；使用乙醇汽油作车用燃料的优点：可节省，减少的污染。
6.氢气作为能源的优点是、、。
所以，它被认为是理想的清洁、高能燃料。
写出氢气燃烧的化学方程式：
；写出实验室制取氢气的化学方程式：。
7.正在利用和开发的新能源主要有、核能、、地热能和潮汐能等。
二．巩固练习
1.从保护环境的角度出发，下列做法错误的是（）
A.植树造林
B.就地焚烧垃圾
C.汽车改用清洁燃料
D.工厂废气经处理达标后在排放
2.近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是( ) A.提高汽油燃烧效率 B.降低汽油成本
C.避免污染大气
D.铅资源短缺
3.下列各种因果关系对应正确的是（）
①大气中CO
2
增加②SO
2
、NO
2
排入大气中③CO大量排入大气中④冰箱制冷剂氟利昂排入大气 a．形成酸雨b．产生温室效应c．破坏臭氧层d．使人中毒
A.①—d
B.②—a
C.③—c
D.④—b
4．国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料，下列叙述中错误的是（）
A.乙醇汽油是一种新型化合物
B.用玉米、高粱发酵可以制得乙醇
C.用石油可以制得汽油
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放
5.下列燃料完全燃烧时产生污染最少的是（）
A.天然气
B.石油
C..煤炭
D.木材
6.酸雨是由和等物质而形成的。
7.目前大部分汽车使用的燃料是和；尾气放出的、
、、和，排放到空气中会造成大气污染。
为保护环境，科技人员一直在潜心研究并取得了一定的成果。
除此之外，一些城市的部分汽车已经开始使用压缩天然气和作燃料，以减少对空气的污染。
8.氢气是一种理想的新能源，其具体的优越性为。
随着科技的发展，氢气一定能成为人类社会的主要能源。
9.空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。
(1)上述城市中容易出现酸雨的城市是。
(2)请依据表一和表二中的内容，确定当日天津的空气质量级别，并填在表二的空格中
(3)汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体，其净化过程如下：①在催化剂的作用下，使CO与NO发生化学反应，生成一种单质和一种化合物，其中单质为大气中含量最多的一种成份；②再通入过量的空气，使剩余的CO转化为某种化合物。
试写出有关反应的化学方程式。
（1）；
（2）。
三．知识要点一览
(三)使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染的原因
(1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；(2)燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；(3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
2.煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO
2)和二氧化氮(NO
2
)等污染物，这些气体溶于水，会形
成酸雨。
3.汽车用的燃料多是汽油或柴油。
它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。
尾气中主要污染物有一氧化碳和未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物以和烟尘等。
4.为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用和汽车制造技术方面采取了一些措施；有些城市的部分汽车改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料，以减少对空气的污染。
5.乙醇：俗名酒精，化学式C
2H
5
OH。
是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易溶于水，
能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物。
乙醇具有可燃性：C
2H
5
OH+3O
2
2CO
2
+3H
2
O
常用作燃料，也可用于医药消毒
乙醇是天然的可再生能源。
其生产可用高粱、玉米和薯类作原料，经过发酵、蒸馏制得。
(四)能源的利用与开发
1．氢气是未来最理想的清洁、高能燃料，它有其他燃料所不及的优点是：
氢气本身无毒；其次是氢气燃烧放出的热量大，放出的热量约同质量的汽油的两部多；第三氢燃料的最大优点是它燃烧后的产物是水，不污染空气。
(1)氢气燃烧的化学方程式：2H
2+O
2
2H
2
O
(2)实验室制取氢气的化学方程式：Zn+H
2
SO
4
==ZnSO
4
+H
2
↑
2．未来的新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。
四．布置作业
练习与应用2、3、5、8四题。