《雾霾天气》大班综合活动教案
大班综合活动《雾霾天气》教案设计
大班综合活动《雾霾天气》教案设计第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 雾霾天气的普遍现象及其对人们生活的影响。
2. 提高幼儿对雾霾天气的认识，增强自我保护意识。
二、活动目的1. 让幼儿了解雾霾天气的成因和危害。
2. 培养幼儿自我保护的能力，知道在雾霾天气中如何防护。
3. 通过观察、讨论等方式，提高幼儿的探究能力和团队合作意识。
第二章：活动准备一、物质准备1. 雾霾天气的图片、视频等素材。
2. 口罩、防护用品等实物。
二、经验准备1. 幼儿在生活中对雾霾天气的初步认识。
2. 幼儿对自我保护的基本知识。
第三章：活动过程一、导入部分1. 图片、视频展示雾霾天气的景象，引发幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察雾霾天气的特点，如空气浑浊、能见度低等。
二、探究部分1. 引导幼儿讨论雾霾天气的成因，如汽车尾气、工厂排放等。
2. 让幼儿了解雾霾天气对人们生活的影响，如健康问题、交通出行等。
三、实践操作部分1. 演示如何正确佩戴口罩等防护用品。
2. 让幼儿动手实践，学习在雾霾天气中如何保护自己。
2. 教育幼儿在日常生活中注意环保，减少雾霾天气的发生。
第四章：活动延伸一、家庭延伸1. 让幼儿与家长共同了解雾霾天气的防护知识。
2. 家长协助幼儿在日常生活中养成环保习惯。
二、环境延伸1. 组织幼儿进行环保主题活动，如植树、垃圾分类等。
2. 创设环保氛围，提高幼儿的环保意识。
第五章：活动评价一、过程评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现等方面。
2. 关注幼儿对雾霾天气的认识程度以及自我保护能力的提高。
二、结果评价1. 通过问答、实践操作等方式，检验幼儿对雾霾天气知识的掌握。
2. 评价幼儿在实践活动中的表现，如佩戴口罩的正确性、环保行为的养成等。
第六章：教学资源一、教材资源1. 《雾霾天气》教案设计。
2. 雾霾天气相关图片、视频等素材。
3. 口罩、防护用品等实物。
二、环境资源1. 活动场地布置，如展示雾霾天气图片、视频等。
2. 环保主题相关道具，如垃圾分类箱、植树工具等。
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》教案：雾霾天气一、教学目标1. 了解雾霾天气的原因和危害。
2. 学习相关词汇和表达方式。
3. 培养学生的环境保护意识和责任感。
二、教学内容1. 词汇学习：雾霾、空气污染、细颗粒物、PM2.5等。
2. 语法学习：使用情态动词“should”表达建议。
3. 阅读手段：阅读理解。
三、教学过程步骤一：导入1. 向学生展示一张雾霾天气图片，让学生对雾霾天气有初步了解。
2. 引导学生思考：你们知道为什么会有雾霾天气吗？步骤二：输入1. 介绍雾霾天气的原因和危害。
2. 教授相关词汇和表达方式。
步骤三：操练1. 以小组为单位，学生根据所学内容互相提问和回答，巩固所学词汇和表达方式。
2. 学生分角色扮演，模拟对话，讨论如何应对雾霾天气。
3. 学生完成一篇关于雾霾天气的短文，使用所学词汇和表达方式。
步骤四：输出1. 组织学生小组展示对话和短文，鼓励学生之间互动和评论。
2. 引导学生进行班级讨论：我们应该如何保护环境，减少雾霾天气的发生？3. 学生完成一份反思表，总结本节课的收获和不足之处。
四、教学资源1. 雾霾天气图片。
2. 相关词汇和表达方式的PPT。
3. 角色扮演和讨论的卡片。
4. 学生写短文的纸张。
五、课堂评估1. 教师观察学生的参与程度和对所学知识的掌握情况。
2. 学生完成的短文是否达到要求，使用了较多的相关词汇和表达方式。
六、教学延伸1. 学生自主调查家乡的空气质量，并与其他地区进行比较，了解自己身边的环境问题。
2. 学生可以进行辩论或写一篇文章，就是否应该对车辆限行和工厂限产进行讨论。
大班综合活动《雾霾天气》教案设计
大班综合活动《雾霾天气》教案设计第一章：活动背景1.1 活动主题：关注环境，珍爱生命1.2 活动目标：让幼儿了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾对人类生活的影响，培养幼儿保护环境的意识。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：2024年11月第二章：活动准备2.1 物质准备：图片、视频、故事书、环保袋等2.2 环境准备：安静、舒适的活动室第三章：活动过程3.1 导入部分：（1）教师出示雾霾图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
（2）教师播放雾霾天气的视频，让幼儿了解雾霾的成因和危害。
3.2 主题活动：（1）教师讲述一个关于雾霾的故事，引导幼儿关注雾霾对人类生活的影响。
（2）教师组织幼儿讨论如何保护自己，减少雾霾天气对身体的危害。
（3）幼儿分组讨论，提出自己身边的环保建议，如减少燃放烟花爆竹、绿色出行等。
3.3 实践活动：（1）幼儿用手绘方式制作环保袋，宣传环保理念。
（2）幼儿将自己的环保建议写在纸上，贴在幼儿园的环保宣传栏上。
4.2 教师强调保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行环保行动。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起调查周边环境的空气质量，了解雾霾天气的发生原因。
5.2 课后活动：组织家长座谈会，探讨如何共同关注环境问题，培养幼儿的环保意识。
第六章：活动评估6.1 评估目的：通过评估了解幼儿对雾霾天气的认识程度，以及他们在活动中的参与度和表现。
6.2 评估方法：观察幼儿在活动中的表现，包括他们的参与度、合作能力、创新思维等。
通过幼儿的绘画作品和讨论内容来评估他们对雾霾天气的理解程度。
6.3 评估内容：观察幼儿在活动中的参与情况，他们在讨论和实践活动中的表现，以及他们对环保建议的提出和实施情况。
第七章：家园共育7.1 目的：通过家园共育，让家长了解活动的内容和目标，共同关注雾霾天气问题，培养幼儿的环保意识。
7.2 内容：向家长介绍活动的目的和内容，让家长了解雾霾天气的基本知识和对健康的影响，鼓励家长与幼儿一起参与环保活动。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》教案
一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》二、活动目标：1. 了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾对人们生活的影响。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
4. 培养幼儿的环保意识，关注自然环境。
三、活动准备：1. 教学材料：雾霾相关图片、视频、故事书等。
2. 教具：口罩、空气净化器等。
3. 环境准备：保持教室空气流通，准备适当的室内活动空间。
四、活动过程：1. 引入话题：通过图片和视频，展示雾霾天气的现象，引发幼儿对雾霾的兴趣和好奇心。
2. 基本知识学习：介绍雾霾天气的定义、成因和危害，让幼儿了解雾霾对人们生活的影响。
4. 创意活动：让幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的空气净化器，提高他们对环保的关注。
5. 总结与反思：通过故事或讨论，让幼儿了解雾霾天气的严重性，培养他们的环保意识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雾霾天气的认识和理解。
2. 评估幼儿在创意活动中的表现，观察他们的想象力和创造力发展情况。
3. 通过幼儿的言行举止，评价他们对保护自己的方法和环保意识的理解和应用。
4. 收集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中对于雾霾天气的应对情况和环保行为的实践。
六、活动延伸：1. 家园共育：与家长合作，共同关注雾霾天气，了解家庭和社区中的雾霾防护措施，鼓励家长参与环保活动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让幼儿亲身体验环保行动的重要性。
3. 观察记录：鼓励幼儿观察和记录雾霾天气的变化，培养他们的观察力和思考力。
七、注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免户外活动时出现意外情况。
2. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和示例，确保他们能够理解和接受教学内容。
3. 鼓励幼儿提问和表达自己的观点，培养他们的思考力和表达能力。
八、教学资源：1. 雾霾相关图片和视频，可从网络或专业教育资源中获得。
2. 故事书《雾霾天气来了》，可选择适合幼儿年龄段的绘本或图书。
大班综合活动《雾霾天气》教案设计
一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》教案设计二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雾霾天气的概念、成因和危害。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中保护自己。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、关注健康的情感。
三、活动准备：1. 物质准备：图片、视频、雾霾防护用品（口罩、防雾霾眼镜等）。
2. 经验准备：幼儿有过遇到雾霾天气的经验。
四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿初步了解雾霾天气。
2. 雾霾科普：讲解雾霾天气的成因、危害以及如何防护。
3. 互动环节：让幼儿分享自己在雾霾天气中的感受和经历。
4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿学会正确使用防护用品。
5. 总结与反思：引导幼儿关注环境污染问题，培养环保意识。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解雾霾天气的防护知识。
2. 环境教育：开展环保主题活动，引导幼儿关注空气质量，倡导绿色生活。
3. 健康教育：邀请专业人士讲解空气质量与健康的关系，提高幼儿的健康意识。
六、教学内容：1. 雾霾天气的定义和特征2. 雾霾天气的成因3. 雾霾天气对健康的影响4. 雾霾天气的防护措施5. 环保意识和绿色生活的重要性七、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示雾霾天气的景象，引发幼儿的兴趣和关注。
2. 视频播放：播放关于雾霾天气的科普视频，让幼儿更直观地了解雾霾。
3. 讲解与互动：教师讲解雾霾天气的相关知识，与幼儿进行互动问答，巩固学习效果。
4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿实际操作防护用品，提高自我保护能力。
5. 环保主题活动：组织幼儿参与环保主题活动，培养环保意识和绿色生活观念。
八、教学评价：1. 幼儿对雾霾天气的认知程度：通过问答、讨论等方式评估幼儿对雾霾天气的了解。
2. 幼儿在雾霾天气中的自我保护能力：观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其自我保护能力。
3. 幼儿的环保意识和绿色生活观念：通过环保主题活动和日常行为观察，评估幼儿的环保意识。
大班健康《雾霾天气》教案.
大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第五章《环境与健康教育》第一节《大气污染与健康》，详细内容围绕“雾霾天气”展开，介绍雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。
二、教学目标1. 让学生了解雾霾天气的形成原因，提高环保意识。
2. 让学生掌握雾霾天气对人体的危害，增强自我保护意识。
3. 使学生学会在雾霾天气中如何进行有效防护，提高健康素养。
三、教学难点与重点重点：雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物展示（如口罩、空气净化器等）。
2. 学具：笔记本、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示雾霾天气的景象，让学生谈谈自己对雾霾天气的感受，引出本节课的主题。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍雾霾天气的形成原因。
（2）讲解雾霾天气对人体的危害。
（3）阐述在雾霾天气中如何进行有效防护。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道与雾霾天气相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书雾霾天气2. 内容：（1）雾霾天气的形成原因（2）雾霾天气的危害（3）防护措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述雾霾天气的形成原因。
（2）列举三种雾霾天气对人体的危害。
（3）如何在雾霾天气中进行有效防护？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标？学生对雾霾天气的了解是否深入？2. 拓展延伸：组织学生开展环保主题活动，如低碳出行、植树造林等，让学生将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点和重点的区分与处理4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习设计6. 板书设计的逻辑性和条理性7. 作业设计的针对性和答案的准确性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密围绕雾霾天气的主题，深入剖析其形成原因、对人体健康的危害以及防护措施。
原创大班教案雾霾天气（5篇）
原创大班教案雾霾天气（5篇）第一篇：原创大班教案雾霾天气原创教案大班综合活动《雾霾天气》作者：陈雯设计意图：地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。
活动目标：1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
活动准备：1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频活动过程：一、谈话活动：感受空气的重要性1、说说天气记录观察------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。
——谁愿意说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）——老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？——那其他的标记又表示什么天气呢？二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响——老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？——刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）——那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）——原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答）——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小实验三、游戏，演示，直观地显示玻璃缸场景：（1）汽车树林房屋------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。
大班综合活动雾霾天气教案 (2)
大班综合活动雾霾天气教案
一、前言
近年来，雾霾天气时常出现，对我们的环境和健康造成很大的影响。
作为幼儿园老师，我们有责任教育孩子们防范雾霾，保护自己的
身体健康。
因此，本篇文档介绍大班综合活动雾霾天气的教案。
二、教学目标
1.能正确理解雾霾天气的影响，认识防范雾霾天气的重要性。
2.能分辨雾霾天气的标识。
3.能掌握有效防范雾霾天气的方法。
三、教学准备
1.大班教室或活动室内部装饰；
2.有关雾霾天气的图片和视频；
3.活动道具：口罩、纸巾、湿巾、衣服、饮水杯等。
四、教学过程
1. 了解雾霾天气
1.让孩子们观察有关雾霾的素材，介绍雾霾的特征和危害；
2.谈论孩子们对雾霾的看法，引发孩子们防范雾霾的愿望和
思考。
2. 标识和识别
1.引导孩子们同学相互模仿识别标准，通过角色扮演或任务
游戏等方式，让孩子们熟悉标识；
2.向孩子们展示有关雾霾的图片、视频等资料，让孩子们能
够识别雾霾天气。
3. 雾霾天气防范措施
1.让孩子们分类讨论防范雾霾的措施，如佩戴口罩、避免户外活动等；
2.将教室或活动室内部装饰，营造健康的环境。
4. 实践操作
1.孩子们用教学准备中的道具，进行模拟实验；
2.安排户外活动，指导孩子们注意呼吸和行为礼仪。
五、教学评估
通过观察孩子们防范雾霾的行为和言行，观察孩子们使用道具的情况，以及孩子们的评价学习情况，给予对应的评价。
六、结语
雾霾天气对人类生产生活带来极大的影响，我们希望通过本次教学活动，让孩子们理解雾霾天气的危害，掌握防范雾霾天气的方法，更好地保护自己健康。
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《雾霾天气》大班综合活动教案
活动目标：
1、了解灾害天气对人们生活的健康的影响了解环境不一样空气是不一样的引导幼儿关注人类共有的生存环境地球使幼儿懂得保护环境的重要性树立环保意识
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感对保护大自然保护地球的美好愿望
3、培养幼儿自觉的环保意识文明习惯
活动准备：
课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气工厂里锅炉排出的废气放鞭炮的烟建筑工地上的扬尘农田烧草的烟、等等）小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张ppt、天气视频
活动过程：
一、谈话活动：感受空气的重要性
1、说说天气记录观察
今天陈老师来到你们幼儿园老师发现你们幼儿园十分漂亮之前我让你们记录了今天的天气情况
谁愿意说说的
（请2位幼儿介绍他的记录）
老师这里有几个天气标记晴天应该用个来表示
那其他的标记又表示什么天气呢
二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片了解各种雾霾天气对人类的影响
老师这里有几张照片你们看看都是在什么样的天气（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢
这究竟是一个什么样的天气呢那我们一起来听听气象专家是说的
刚刚小朋友听到了什么（3个以上的幼儿回答）
那这种天气是用以上的天气标记表示（晴天、阴天、雨天）
原来以前是没有这种天气了是最近刚刚有的那为什么会出现这样的天气呢（幼儿回答）
那我们一起来看下图片究竟是些因素造成的
教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢
那接下来看看老师来做个小实验
三、游戏演示直观地显示
玻璃缸场景：
1、汽车树林房屋
我们生活在一个美丽的城市里蓝蓝的天白白的云我们呼吸着干净的空气空气在儿（空气在我们的周围）当我们有了更多的工厂汽车对树木秸秆的焚烧我们呼吸的空气会有什么样的变化
2、制造雾霾
你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样
教师小结：空气中有什么老师用塑料袋装空气第二个袋子里有黑色点点
我们一起来看看这种空气里原来含有pm2.5颗粒物这种颗粒非常小
四、感受空气质量的重要性
那这些颗粒我们容易吸入身体里
我们用鼻子来呼吸鼻子里有鼻毛而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物而小颗粒的就容易被呼吸到身体里
出示pm2.5图
一旦被人吸入对人体又有什么危害呢
（就会出现呼吸道刺激咳嗽呼吸困难诱发许多疾病）
教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截但是由于pm2.5是较小颗粒物一旦被人吸入就会出现呼吸道刺激咳嗽呼吸困难诱发许多疾病。