现代汉语里的能愿动词：
黄伯荣《现代汉语》语法-词类笔记
D10.27第一节语法概说语言三要素：语音（语言的物质外壳），词汇（语言的建筑材料），语法（语言的组合法则）语法：1）语法规律——客观存在的语法事实2）语法学——知识或理论，即语法学者对客观语法事实的说明，带有主观性。
语法研究三个方面：句法、语义、语用。
语法体系：1）语法系统——客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
2）语法学体系——语法学说的系统性。
※一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法体系可以不止一个。
语法性质：1）抽象性、概括性2）稳固性，但又具有时代特征3）民族性语法单位: 1）语素：语言中最小的意义结合体。
2）词：最小的能够独立运用的语言单位。
3）短语：由词组成、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。
4）句子：具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，句子前后有隔离性停顿。
句法成分：句法构成的组成成分。
1）主语：被陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间是陈述关系。
2）动语：是支配、涉及后面宾语的成分。
3）宾语：位居动语后头，表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
4）修饰语：a)定语：名词性短语里中心语前面的修饰语，位居名词前头、修饰名词的成分。
b)状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
位居动词形容词前头的修饰成分。
5）补语：动词、形容词性短语里中心语抹布的补充成分。
位居谓词后头起补充说明作用。
※层次分析法※成分符号减半法——动前有主状，动后有补宾。
第二节实词（上）词类：词的语法性质的分类。
划分目的：说明语句的结构规律和各类词的用法。
分类依据：1）主要依据：词的语法功能——词的分布功能，实词在语句里充当句法成分的能力，即词的职位。
实词都能当句法成分。
还指词与词的组合能力。
2）参考依据：词的形态和意义形态：构型形态。
重叠（研究——研究研究）构词形态。
凿（单独为动词，加“子”构成名词）意义：语法上同类词的概括意义或意义类别。
实词：名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词：介词、连词、助词、语气词※印欧语系里，划分词类主要凭词的形态标记，虚词无词类形态标记和功能可言，只凭语法意义。
能愿动词的位置现代汉语
能愿动词的位置现代汉语
能愿动词是一类表示意愿、能力、可能性等意义的动词。
它们通常位于动词之前，用来修饰动词，构成能愿短语。
能愿动词在现代汉语中的位置比较灵活，具体位置取决于它们与其他成分的关系以及表达的意思。
在句子中，能愿动词通常位于主语之后、谓语动词之前，构成“主语+能愿动词+谓语动词”的结构。
例如：“他能说英语。
”“我们可以去游泳。
”“她愿意帮助别人。
”
但是，在一些情况下，能愿动词也可以位于谓语动词之后，构成“谓语动词+能愿动词+宾语”的结构。
例如：“他去了北京，能见到老朋友。
”“他们会尽力帮助你。
”“她可以把书借给我。
”
此外，能愿动词还可以与其他成分一起构成复杂的结构，如“能愿动词+动词短语”“能愿动词+形容词短语”等。
例如：“他能把这件事情做好。
”“他们应该保持冷静。
”“她可以尝试不同的方法。
”
总之，能愿动词在现代汉语中的位置比较灵活，需要根据具体语境和表达的意思来确定。
现代汉语助动词
现代汉语助动词
汉语中有这样一类词：想、要、应该、可能、可以等等，那这些词是动词吗？在专业术语中，这类词叫做“助动词”，也叫“能愿动词”。
助动词在很多语言中都找不到，所以对很多外国人来说是个难点。
这些词一般位于句子中主语和动词或形容词之间，用来表示客观上的可能性、必要性、说话人的主观愿望和要求等等。
汉语中的助动词大体可以分为以下三类：
1.表示可能性：能、能够、可能、会、可以等
这类助动词一般表示能力、可能性或者将来的时态。
比如：他能说三国语言。
/ 明天我可能迟到。
/ 明年他可能会结婚。
其中，“会”可以跟其他助动词连用。
2.表示必要：要、应该、应当等
这类词表示必须、必要的意思。
比如：明天我要工作，所以不能陪你了。
/ 你应该早点出发，不然赶不上飞机。
3.表示意愿：肯、敢、愿意、想等
这类词跟前两类不同的是，它们不是表示客观的情况，而是表示说话人主观的意愿。
比如：我肯努力学习汉语。
/ 他想去昆明旅游。
/ 我敢去鬼屋。
另外，所有助动词的否定形式都是不+助动词，这点要格外注意！。
现代汉语语法知识
2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、 发生、出现；
3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜 欢、想念、重视、佩服；
4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如： 能、会、敢、可、应、愿意；（能愿动词常 常放在一般动词的前面。）
5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、 去、来、进、出、到、过、上来、起来；
二、句子的主干
（一）句子成分分析
句子结构图（六大成分在句中所处的位置大体）：
• [句首状语]，（定语）主语中心语‖ [状语]谓语中 心语<补语>(定语)宾语中心语。 如：
1、[今天下午] ，(我们的)班主任‖[又]表扬了<一番>(做
好事的)同学。
2、我们‖ [必须在天亮以前] 到达（上级指定的）地点。
爱好文学
写文章
庆祝回归
修铁路
安排工作
盖房子
说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
(4)后补短语
• 后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作 用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补 语（有些补语前头要用结构助词“得”）。如：
盛<满>
好<极>了
吓<跑>
热<死>了
牵<回去>
大得<多>
• “地”主要用在动词前头。 • “得”主要用在动词之后，表示补充或说
明，如：复杂得多、灵敏得多、热得很、 吃得好。
十一．叹词
• 表示感叹、呼唤、应答等声音的词叫做叹词。
如：“啊、喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
叹词一般单用，独立成句。如： 1、唉！我不知何时再能与他相见！ （表示感叹） 2、喂，你听见没有？（表示呼唤）
“能”、“会”、“可以”之间的语义对比
“能”、“会”、“可以”之间的语义对比作者：金仁和来源：《文学教育·中旬版》2019年第02期内容摘要：在现代汉语中能愿动词使用频率很高，但是留学生在使用汉语能愿动词的过程中出现的偏误非常多，其中“能”、“会”、“可以”能愿动词之间的混用最多。
甚至到了高级阶段，习得能愿动词之间词义的相混也仍然存在，这都是因为没有掌握能愿动词的用法而导致的。
关于这三个词的本体研究，前人已经做了相当广泛和深入的探讨。
于是本文将“会”、“能”和“可以”的义项做一个归纳总结，然后对“会”、“能”和“可以”进行对比式的解释和说明。
希望本次研究的结果能对留学生的学习和教师的指导有所帮助，使留学生更快更好地掌握汉语的能愿动词，并在使用过程中减少和避免偏误现象的发生，能够更好地表达自己的想法和意见。
关键词：能会可以语义对比1.引言能愿动词在人们的交际生活中使用频率很高，其中外国留学生使用“能”、“会”和“可以”这些能源动词的过程中出现的偏误非常多。
这些能愿动词是外国留学生难点之一，是因为这些能愿动词的语义语用上，既有共同点，又有差异。
在某些句子可以互换，在某些句子却不能互换。
在这样的情况下外国留学生更容易混用，最终产生偏误。
外国留学生和中国人交流的时候我们发现留学生经常用错“能”、“会”、“可以”，该用“能”的地方用了“会”或“可以”，该用“会”的地方反而又用了“能”或“可以”该用“可以”的地方用了“会”或“能”，这就是“能”、“会”，“可以”的混用，比如一个留学生要说：“我不怎么会说，但是很可以写”。
显然这里应该用“能”。
虽然“可以”、“能”都表示能力的用法，但是当我们表示善于做某事时，只能用“能”和“会”，不能用“可以”，如果表示能力达到一定水平，则可以用“可以”。
出现这些偏误的原因是留学生没有掌握能愿动词的用法。
为了使留学生更快更好地掌握汉语的能愿动词，本文在搜集大量语料的基础上梳理了“能”、“会”和“可以”的义项。
现代汉语 动词
现代汉语动词
在现代汉语中，动词占据了极为重要的地位，它是构成句子和表达意义的核心元素。
根据不同的标准，可以将动词划分为多种类型。
以下是基于动作行为、心理活动、能愿动词、存在变化和判断认知等五个方面的动词分类。
一、动作行为类动词
这类动词主要表示具体的动作，如跑、跳、走、读、写等。
它们在句子中通常作为谓语，描述主语执行的动作。
例如：
·他跑得很快。
·她正在写一封信。
二、心理活动类动词
这类动词主要表示人的内心感受和情绪，如爱、恨、喜欢、讨厌等。
它们可以用来描述人的情感状态和心理活动。
例如：·我恨他。
·她喜欢旅游。
三、能愿动词类动词
这类动词表示能力、意愿或可能，如能够、想要、愿意等。
它们通常用于表达主语的意愿或能力，强调事情的可能性或必要性。
例如：·他能够完成这个任务。
·我愿意帮助你。
四、存在变化类动词
这类动词表示事物的存在、变化或消失，如存在、出现、消失等。
它们常用于描述事物状态的变化或强调事物的存在状态。
例如：·这个问题存在已经很久了。
·他突然出现了。
五、判断认知类动词
这类动词主要表示判断、认知或评价，如认为、觉得、知道等。
它们通常用于表达主语的判断、认知或评价，强调主语的认识或观点。
例如：
·我认为他做得很好。
·她知道这个问题的答案。
现代汉语名词解释
现代汉语名词解释上册1、现代汉语（P1）：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2、方言(P3):汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，是局部地区使用的语言。
3、现代汉语规范化(P10)：现代汉语规范化就是确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准进行规范。
4、文学语言(P4)：文学语言，又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言。
5、汉字（P138）：汉字是记录汉语的书写符号系统。
6、甲骨文（P144~145）：甲骨文是发现于殷商遗址，主要用于占卜的记录，刻在龟甲或兽骨上的汉字形体，又称殷墟文字、卜辞、殷契、契文等。
7、隶书（P145）：隶书包括秦隶和汉隶。
秦隶又叫古隶，是秦代下级人员用于日常书写的辅助性字体，笔形平直方折；汉隶又称今隶，是汉代通行的字体，撇、捺和长横有波桀。
8、楷书（P145）：楷书又称真书、正书，从隶书发展而来，兴于汉末，字形方正、规矩整齐，书写简便。
9、笔画（P148）：笔画是构成汉字字形的最小单位。
从落笔到起笔所写的点、线叫一笔或一画。
10、笔顺（P153）：笔顺是写字时笔画的先后顺序。
11、部件（P150）：笔画是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
一个合体字由两个或两个以上的部件构成。
部件是由笔画构成的，多数部件由一画以上的笔画构成。
12、形声字（P156）：由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的新字叫形声字。
13、语素（P206）：语素是最小的有音又有义的语言单位。
14、词（P207）：词是语言中最小的能够独立运用的语言单位。
15、合成词（P211）：由两个或两个以上语素构成的词，叫合成词。
16、连绵词（P211）：连绵词指两个不同的一音节连缀成一个语素表示一个意义的词。
17、外来词（P250）：外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。
浅析“会”“能”和“可以”
浅析“会”、“能”和“可以”作者：肖玲玲专业：英语教育在《实用现代汉语语法》里，编者讲到能愿动词（也称助动词）是一个封闭的类，数目有限，但意义复杂，又具有不同于一般动词的语法特征，所以单独提出来讨论。
笔者前阵子在教授《汉语教程》第一册下册第二十四课《我想学太极拳》的过程中，发现学生在对能愿动词"会、能和可以"的理解上存在问题。
因此笔者查阅了相关资料，并对它们的常用法稍作分析与总结，在此希望能与您共享。
如有不当之处，望指正。
一、表示能力的"能"与"会"㈠、当表示通过学习具有某种能力，即学而后能时，"能"与"会"都可以用，但是更多情况下我们选择用"会"。
如：他会打篮球。
妈妈会跳拉丁舞。
"能"更多情况下是表示主观上拥有的，天生具备，不需要学习的能力。
如：我有眼睛，我能看。
我有耳朵，我能听。
表示没有某种能力时只能用"不会"。
㈡、当表示某方面有特长，善于做某事时，"能"与"会"也都可以说，前面常有"很、真"。
如：他真能吃，他真会吃。
但是用"能"与"会"表达的意思还是有细微差别的。
"真能吃"侧重从量上强调他吃得多。
"真会吃"侧重从质上强调吃得很营养，健康的才吃。
但是，下面两种情况下，就只能用"能"，不能换成"会"。
1、表示能力达到一定的程度、水平或效率。
如：他一分钟能游300米。
他一天能记住50个汉字。
这些都表示主语的该能力达到一定水平。
2、表示暂时失去某能力或恢复某能力。
如：他手受伤了，不能打篮球了。
（本来他会打篮球的，因为手受伤了，暂时失去打篮球的能力，所以用"不能"。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
、
现代汉语里的能愿动词：
能愿动词，也叫“助动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。
例如：
表示可能：能能够会可可能可以得以
表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于
表示必要：应应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当
表示估价：值得便于难于难以易于
能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语，不能直接带体词性宾语。
例如：
幸福和欢乐都是很脆弱的东西，一点风吹草动就能够影响它们。
我不愿意跟他同流合污。
你应该知道大器晚成的道理。
人活一生，值得爱的东西很多。
能愿动词可以单独回答问题，但不能重叠，不能带动态助词，但有些能愿动词可以用在“不～不”和“～不～”的格式中。
例如：
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
会——不会不/会不会
可能——不可能不/可能不可能
应该——不应该不/应该不应该。