风险防范和救助机制
防范化解几种风险措施方案
防范化解几种风险措施方案引言在日常生活和工作中，我们面临着各种各样的风险。
风险可能来自自然灾害、经济波动、社会安全等多个方面。
为了保障个人和组织的财产安全和稳定发展，我们需要采取一系列的措施来防范和化解这些风险。
本文将从自然灾害、经济风险和社会安全三个方面，介绍几种常见的风险措施方案。
自然灾害风险措施方案自然灾害是指由自然因素引发的灾害，如地震、洪涝、台风等。
针对自然灾害，以下是几种常见的风险措施方案：1.加强建筑物的抗震能力对于地震风险，可以通过加强建筑物的抗震能力来减少损失。
建筑师和工程师应当在设计和施工过程中考虑到地震因素，并使用抗震设计和材料，以提高建筑物的抗震能力。
2.建立健全的预警和应急机制对于洪涝、台风等自然灾害，建立健全的预警和应急机制非常重要。
政府和相关部门应建立完善的监测系统，及时发布预警信息，并组织应急救援力量，以减少人员伤亡和财产损失。
3.加强生态环境保护自然灾害的发生与生态环境破坏有很大关系。
为了减少自然灾害的发生，我们需要加强生态环境保护，保护森林、草原和湿地等自然资源，减缓全球气候变化对地球带来的影响。
经济风险措施方案经济风险主要包括金融风险和市场风险。
以下是几种常见的经济风险措施方案：1.建立风险管理体系组织和企业应建立完善的风险管理体系，包括风险评估、风险控制和风险应对等环节。
通过科学合理地管理风险，可以降低风险发生的概率和对组织和企业的影响。
2.多元化投资组合投资者在配置资产时，应采取多元化的方式，分散投资风险。
通过将资金投入到不同的资产类别中，可以有效降低系统性风险对投资组合的影响。
3.建立紧密合作关系组织和企业应建立紧密的合作关系，共同应对经济风险。
通过建立良好的合作关系，可以共享信息、资源和经验，减少风险对组织和企业的冲击。
社会安全风险措施方案社会安全风险是指社会秩序和个人安全受到的威胁。
以下是几种常见的社会安全风险措施方案：1.加强法律法规的制定和执行政府和相关部门应加强法律法规的制定和执行，保障社会秩序和个人安全。
中学安全风险预防、管控与处置制度范文（3篇）
中学安全风险预防、管控与处置制度范文一、背景介绍为了切实保障中学师生的人身和财产安全，维护良好的教育环境，防范和应对各种安全风险，特制定本《中学安全风险预防、管控与处置制度》，以规范中学安全管理工作，加强安全意识和预防能力。
二、安全风险评估与监控1. 设立专门的安全风险评估与监控机构，负责对中学安全风险进行定期评估，并分析评估结果。
2. 制定并实施必要的安全巡查方案，确保校园内各个区域和相关设施的安全运行。
3. 建立健全安全风险监控系统，及时获取安全事件、事故的信息，确保能够及时应对突发情况。
三、安全防范措施1. 建立高效的出入校门管理制度，严格控制人员进出。
2. 加强安全培训，提高师生的安全意识和应急处置能力。
3. 在校园各个重点区域安装监控摄像头，进行24小时无死角监控。
4. 配备必要的灭火器材和医疗急救设备，确保在突发火灾或意外事故中能够及时救助伤员。
四、安全事故应急预案1. 编制完善的安全事故应急预案，明确各级责任人员的职责和应对流程。
2. 成立应急指挥部，及时组织应急救援力量，配合相关部门进行救援工作。
3. 针对不同类型的安全事故，制定相应的应对措施，确保救援工作的有效进行。
4. 对每一次安全事故进行事后分析和总结，整改不足之处，提升应急处置能力。
五、安全信息报告和处理1. 强化安全信息的收集和汇报制度，确保各类安全信息能够及时上报。
2. 对接收到的安全信息，按照一定程序进行核实和处理。
3. 对于较为严重的安全事件和事故，及时向上级主管部门报告，并协助相关部门进行调查和处理。
六、安全宣传教育1. 开展安全知识宣传教育活动，提高师生的安全防范意识。
2. 在开学前或特定时期，组织安全演练活动，增强应急处置能力。
3. 制作安全宣传海报、悬挂宣传横幅等方式，营造良好的安全氛围。
七、监督与督促1. 建立监督检查机制，定期对中学安全管理工作进行检查和考核。
2. 区、县级主管部门要加强对中学的监督和指导，确保本制度的有效实施。
社会救助工作中的风险评估与防控策略
社会救助工作中的风险评估与防控策略社会救助工作是国家为解决贫困和困境群体问题而采取的一项重要措施。
然而，随着社会经济环境的变化和人口结构的转变，社会救助工作也面临着各种风险。
本文将探讨社会救助工作中的风险评估与防控策略。
一、风险评估风险评估是社会救助工作中不可或缺的一环。
通过对可能出现的风险进行评估，可以及时发现问题并采取措施进行防范。
具体而言，风险评估包括以下几个方面：1. 经济风险评估：社会救助工作直接面对的一个风险是经济风险。
由于资金有限，社会救助机构需要评估申请人的经济状况，判断其是否符合救助条件。
同时，还需要评估救助金额的合理性，避免过度依赖救助而缺乏自我改善的动力。
2. 风险定位评估：不同人群面临的风险可能不同，因此，在进行社会救助时需要对受助人群进行风险定位评估。
通过调查研究，了解不同人群所面临的风险特点，以便针对性地制定救助政策，并为其提供有效的帮助。
3. 滥用风险评估：社会救助资金的滥用是一种常见的风险。
为了防止滥用，社会救助机构需要建立严格的审核制度，对申请人的资格进行审核，并加强对救助资金使用情况的监管。
同时，还需要加强对救助工作人员的培训，提高他们的业务能力和职业道德水平，增强其识别和防范滥用风险的能力。
二、防控策略除了进行风险评估外，社会救助工作还需要采取相应的防控策略，以最大程度地降低风险的发生。
1. 完善制度：社会救助工作需要建立健全的制度体系，明确救助对象、救助标准、资金来源和使用要求等方面的规定。
只有在严格的制度约束下，才能有效防范风险的发生。
2. 信息共享：社会救助机构应与其他社会福利机构、扶贫机构等建立信息共享机制，通过共享信息，及时了解受助人的真实情况，避免重复救助和滥用资金的问题。
3. 强化培训：社会救助工作人员应接受必要的培训和考核，提高其专业能力和职业素养。
只有具备扎实的专业知识和业务技能，才能更好地进行风险评估和防控工作。
4. 加强监督：社会救助机构应建立监督机制，对救助工作进行全程监督。
金融危机中关于救助问题的争论
金融危机中关于救助问题的争论一、概述金融危机，作为经济领域的一场重大风暴，往往伴随着资产价格暴跌、信贷紧缩、失业率上升等一系列负面效应，对全球经济稳定与发展构成严重威胁。
在这样的背景下，救助问题成为社会各界广泛关注的焦点。
关于是否应该实施救助、救助的对象与方式以及如何平衡救助效果与风险，各方意见纷呈，争论不休。
救助问题的争论，首先体现在对救助必要性的认识上。
金融危机具有自我调整的能力，过度干预可能扰乱市场规律，导致资源配置效率低下。
更多人则认为，在金融危机中，政府和相关机构有责任采取必要措施，防止危机进一步蔓延，保护投资者和消费者的利益，维护经济稳定。
救助的对象与方式也是争论的焦点之一。
是应该主要救助大型企业、金融机构，还是更广泛地关注中小企业和普通民众？是直接提供资金支持，还是通过政策引导、改革机制等方式间接救助？这些问题都涉及到救助效果的评估以及风险的控制。
救助过程中的道德风险问题也不容忽视。
一些批评者指出，救助措施可能引发道德风险，即被救助者可能因此产生依赖心理，降低自身风险防范意识，甚至滋生更多的投机行为。
在救助过程中，如何平衡救助效果与道德风险，也是各方争论的焦点之一。
金融危机中关于救助问题的争论涉及多个方面，既有对救助必要性的认识差异，也有对救助对象、方式以及道德风险问题的不同看法。
这些争论不仅反映了各方对金融危机救助问题的深入思考和不同立场，也为完善救助机制、提升救助效果提供了宝贵的思路和借鉴。
1. 金融危机背景与概述金融危机，作为金融体系中的一场系统性风暴，往往源于经济体系内部的深层次矛盾和外部环境的剧烈变动。
随着全球经济的紧密联系和金融市场的不断深化，金融危机的爆发频率和影响范围也在不断扩大。
回顾历史，我们可以看到金融危机的根源往往涉及多个方面。
资产价格的过度泡沫化、金融机构的风险管理失控、货币政策的过度宽松或紧缩，以及国际政治经济格局的变化等，都可能成为引发金融危机的导火索。
社会救助体系的风险管理与防范
社会救助体系的风险管理与防范社会救助体系是一个重要的社会保障体系，旨在帮助那些生活困难、处于弱势群体的人们获得基本生活保障和帮助。
然而，这个体系面临着许多风险，如滥用、欺诈、不公平分配等问题。
为了保障社会救助体系的有效运行和提高救助效果，风险管理与防范显得尤为重要。
本文将探讨社会救助体系的风险管理与防范措施。
一、建立健全的数据及信息管理系统社会救助体系的风险管理首先需要建立健全的数据及信息管理系统。
通过对救助对象的信息进行全面、准确、及时的记录和管理，可以避免信息丢失、重复救助、风险审查不彻底等问题。
同时，建立数据共享机制，确保不同部门间信息的流通与交互，可以提高风险识别和处理的效率。
二、加强风险评估和审查社会救助体系应加强对救助对象的风险评估和审查。
通过建立科学的评估体系和审查机制，对申请救助人员的资格进行准确判断，防止不符合条件的人获得救助资源。
同时，定期对已经获得救助的人员进行复查，确保救助资源的合理利用和分配。
三、建立多层次的风险监测和预警机制社会救助体系需要建立多层次的风险监测和预警机制。
通过对社会救助对象的生活状况、收入情况、过去救助记录等进行定期跟踪和监测，可以及时掌握救助风险的变化趋势，提前预警可能的风险。
同时，加强与公安、司法等相关部门的信息共享，加大对救助欺诈行为的打击力度。
四、建立有效的风险应对机制社会救助体系需要建立有效的风险应对机制。
一旦发现救助资源滥用、救助欺诈等问题，应立即采取相应的措施进行调查和处理。
对于涉及违法犯罪的行为，要及时报案并依法追究责任。
此外，建立举报平台，鼓励社会各界积极参与到风险治理中来，形成社会监督力量。
五、加强社会救助体系的公开透明社会救助体系应加强对外公开，提高透明度。
建立相关救助政策的宣传平台，向社会大众传递相关政策和措施，让群众了解救助政策的具体操作，提高公众对救助体系的满意度和信任度。
同时，公布救助资源的使用情况，加强对外的监督和问责机制，确保救助资源的公平、公正分配。
救助管理工作风险防控的分析与对策
工作研究救助管理工作风险防控的分析与对策□杜彬[•、J助管理站承担救助对象的基本生活保障工作,担负着救助对象的人身财产安全及特殊对象的临时监护责任。
加强安全管理，开展安全防控，保障救助对象的合法权益，是救助工作顺利幵展的根本保证。
救助管理工作的风险点主要体现在五个方面：一是人身伤害。
救助对象由于精神或者心理问题，突然发病，在站内发生自杀、自残，伤害其他救助对象或者工作人员；二是疾病风险。
有的救助对象身患严重的疾病，但是来站时外在表现不明显，自己又不讲，很容易发生意外。
还有的救助对象，年老体弱，都是慢性病，长期住医院不现实，但留在站内又有风险；三是保护性救助问题。
有的流浪乞讨人员，有轻度智障或者心理问题，由公安送来后，其本人不愿接受救助，但是在恶劣天气，如果不救助，又担心其在外面会发生意外。
有的未成年人也是如此，虽然未满16周岁，但是长期在社会上，不愿接受救助站的保护，公安送来后，虽然想收下来，但是孩子不愿意，如果不收，在外面出问题，救助管理站就负有责任；四是有的民办托养机构管理服务不到位。
部分民办托养机构过分强调营利，忽视自身建设，存在制度建设不规范、硬软件设施不达标、人员管理不到位等问题，易产生风险隐患。
救助管理工作发生风险的原因分析政策设计存在缺陷。
从收容遣送到救助管理，以“自愿受助、无偿救助”为原则的政策设计，赋予了救助站救助职责，但是没有充分考虑到被救助群体的特殊性。
救助站的管理手段非常有限,对救助人员没有强制权。
但是，上级和社会对救助站的期待越来越高，要求救助站做到“应救尽救”，旦不能出问题，这就给救助站带来很大的管S3力。
被救助群体存在管理风险。
一是人员组成复杂。
有刑满释放、传销、跑站等人员和精神病人、抑郁症患者等，偶然的因素就可能诱发他们产生异常的情绪和行为；二是安全问题的隐蔽性和突发性。
一些精神病人、危重病人，在来站求助时没有明显的异常，工作人员通过一般性的询问和检视，无法查明其患有疾病或心理异常，但在救助期间可能随时突然发病，发生自残自杀、伤害他人、猝死等安全问题；三是保护性救助对象的逆反性，对救助机构的保护措施不理解、不认同、不接受。
社会救助工作中的风险管理与防控
社会救助工作中的风险管理与防控社会救助工作旨在帮助那些处于困境中的人们渡过难关，提供给他们必要的物质和精神支持。
然而，由于救助对象的多样性和复杂性，社会救助工作中也存在着一些潜在的风险和挑战。
为了保障救助工作的顺利进行，风险管理与防控成为不可或缺的任务。
一、风险管理的意义和目标社会救助工作的风险管理旨在识别、评估和控制可能对救助过程和救助对象造成负面影响的因素。
其主要目标包括保护救助对象的权益、确保救助资源的合理分配，以及保障救助工作的透明度和公正性。
二、风险识别与评估在社会救助工作中，风险识别与评估是必不可少的环节。
针对不同的救助对象，我们需要了解他们所面临的潜在风险，包括但不限于以下几个方面：1.身份认证风险：确保救助对象的身份真实可信，避免虚假申请和身份冒用。
2.信息管理风险：确保救助对象的个人信息收集、使用和保护符合相关法律法规，防止个人信息泄露和滥用。
3.救助资源滥用风险：防止救助资源被非法转让、倒卖或滥用，确保救助对象能够真正受益。
4.道德风险：避免因不当行为或操作引发的道德争议和舆论压力，保护救助工作的声誉和形象。
风险识别与评估需要依靠专业的团队和科学的方法，例如调研、数据分析和风险评估工具等，以全面准确地判断救助工作中的潜在风险。
三、风险控制与防控策略1.建立科学的政策和程序：制定明确的救助政策和操作流程，规范救助标准和资格要求，防止人为的主观判断和不公平待遇。
2.加强内部管理与监督：确保救助工作的规范化和标准化，建立健全的内部管理机制，加强监督和业务指导，防止腐败和失职现象的发生。
3.加强信息化建设：利用先进的信息技术手段，实现救助对象信息的精准管理和快速核验，降低数据错误和滥用的风险。
4.开展培训与宣传：加强救助人员的培训和教育，提升风险意识和防控能力；加大公众宣传和舆论引导，增强社会对救助工作的支持和监督作用。
5.建立风险应急预案：针对各类风险和突发事件，制定相应的应急预案，确保救助工作能够快速、有序地应对各种风险挑战。
双重预防体系制度
双重预防体系制度首先，双重预防体系制度是指通过建立一套包括预防和防范两个方面的系统性机制，对可能发生的风险和危险进行全面预测和防范，以降低其发生的概率和危害程度。
其目的是建立一个全方位的安全保障体系，能够应对各种突发事件和紧急情况，确保社会的稳定和人民的安全。
双重预防体系制度的原理是通过科学的风险评估和防范措施，全面预测和分析各种可能出现的危险因素及潜在风险，并采取相应的措施来加以防范和应对。
它包括对事前预防和事后救助两个方面的工作，既注重源头防控，又关注危机处理。
通过这种双重预防的方式，可以最大限度地降低事故和灾害的发生概率和危害程度。
1.提前预警功能：双重预防体系制度能够迅速收集和分析潜在风险的信息，及时预警，并通过各种手段向公众发布警示信息，提醒人们注意和防范可能出现的危险。
2.源头防控功能：双重预防体系制度通过加强对危险因素的监控和管理，从源头上预防和减少事故和灾害的发生。
通过建立一套完善的制度和规章，加强对各类危险品和违法行为的监管，从而减少事故和灾害的发生。
3.应急响应功能：双重预防体系制度能够迅速响应和处理突发事件和紧急情况，采取有效的措施进行应对和处置。
它为应急救援部门提供了有效的指导和支持，从而能够更好地进行应急救援工作。
4.救援救助功能：双重预防体系制度在事后救援方面也起到了重要的作用。
它能够通过及时的救援和救助工作，减少事故和灾害对人民生命财产的损失，最大限度地降低事故和灾害的影响。
为了建立一个有效的双重预防体系制度，需要采取以下几个措施：1.加强法律法规建设：通过完善相关法律法规，明确相关责任部门和个人的职责和义务，从而建立起一个有力的法律保障体系。
2.加强科学技术支撑：通过引进和培养相关科学技术人才，开展科学研究和技术创新，提升双重预防体系制度的科学性和可操作性。
3.加强信息化建设：通过建立信息共享平台，提高信息的收集、传递和分析能力，加强对潜在风险和危险因素的监控和预测能力。
误吸的风险防范措施和应急处理方案
误吸的风险防范措施和应急处理方案误吸是指食物、液体或其他物质误入呼吸道，造成窒息等严重后果的情况。
误吸是一种常见的意外事件，尤其对于婴幼儿、老年人和患有呼吸系统疾病的人群来说，风险更高。
为了预防误吸事故的发生并及时应对，我们需要采取一系列的防范措施和应急处理方案。
一、误吸的风险防范措施1. 细心照料婴幼儿：婴幼儿是误吸的高风险人群，家长在照料婴幼儿时应特别细心。
喂养婴儿时要确保乳头或奶嘴的大小适合婴儿口腔，避免造成婴儿误吸奶水。
同时，要避免将危险物品放置在婴儿容易接触到的地方。
2. 饮食细嚼慢咽：吃东西时要保持放松的状态，细嚼慢咽，避免大块食物或硬物误入呼吸道。
特别是老年人和儿童，要注意食用易咬碎的食物，避免食物卡在喉咙中。
3. 室内环境安全：保持室内的环境整洁，避免杂物堆积。
特别是家中有婴幼儿或老年人的家庭，要确保地面平整无障碍，避免摔倒导致误吸。
4. 学会正确的急救措施：家庭成员应该学会正确的急救措施，尤其是对于婴幼儿和老年人来说，家庭成员要学会正确的拍背、人工呼吸等急救方法。
5. 定期体检：定期进行呼吸系统的体检，及时发现疾病或异常情况，并进行治疗，减少误吸的风险。
二、误吸的应急处理方案1. 快速判断：当发生误吸事故时，首先要快速判断患者的呼吸道是否完全堵塞。
如果患者无法说话、呼吸困难，或发出异常的呼吸声音，很可能是呼吸道被堵塞了。
2. 拍背法：如果患者尚能呼吸，但有异物卡在喉咙中，可以采用拍背法进行急救。
让患者俯卧或站立，用手掌轻轻拍击患者背部，帮助患者排出异物。
3. 腹部挤压法：如果拍背法无效，患者呼吸道仍然被堵塞，可以采用腹部挤压法。
让患者俯卧，用力施压于患者腹部上部，帮助患者排出异物。
4. 人工呼吸：如果患者已经失去意识或呼吸停止，需要立即进行人工呼吸。
将患者平躺，抬起下巴，将自己的嘴对准患者口腔，用力吹气，每分钟12-20次，直到救护人员到达。
5. 及时就医：在进行急救措施的同时，要及时拨打急救电话或将患者送往医院，寻求专业医疗救助。
安全风险防范及安全事故处理制度范文（三篇）
安全风险防范及安全事故处理制度范文第一章总则第一条为了保障企业生产经营过程中的安全，预防和控制各类安全风险，提高事故应对能力和救援能力，制定本制度。
第二条本制度适用于本企业的所有员工、外来劳务人员和访客。
第三条本制度的宗旨是：“安全第一，预防为主，综合管理、全员参与，持续改进”。
第四条本制度的基本原则是：依法依规，综合治理，预防为主，绩效为导向。
第五条本制度的内容包括安全风险评估、安全措施、安全培训、应急救援、事故处理等方面。
第二章安全风险评估第六条本企业应进行安全风险评估，明确生产经营过程中可能存在的安全风险。
第七条安全风险评估应包括以下内容：（一）生产设备和工艺流程的安全性评估；（二）物料储存和使用的安全性评估；（三）环境安全的评估；（四）人员安全行为的评估。
第八条安全风险评估的结果应及时更新和调整，并制定相应的措施予以控制。
第九条安全风险评估结果应向所有员工公开，并进行相应的安全培训。
第三章安全措施第十条本企业应根据安全风险评估的结果，制定相应的安全措施，在各个环节上加强安全管理。
第十一条安全措施应包括以下方面：（一）设备、工艺和物料的安全保障措施；（二）环境保护措施；（三）人员安全行为的培训和监督；（四）防火、防爆和防盗等安全设施的建设和维护。
第十二条安全措施应严格按照相关法律法规和标准进行，确保符合安全要求。
第十三条安全措施的执行情况应进行定期检查，并记录在安全台账中。
第四章安全培训第十四条本企业应对所有员工进行必要的安全培训，提高他们的安全意识和安全技能。
第十五条安全培训应包括以下内容：（一）灭火和救援技能的培训；（二）应急避险和疏散的培训；（三）安全风险防范知识的培训；（四）安全操作规程和操作要求的培训；（五）安全责任和安全制度的培训。
第十六条安全培训应定期进行，并做好培训记录。
第五章应急救援第十七条本企业应建立健全的应急救援体系，提高事故应对和救援能力。
第十八条应急救援体系应包括以下方面：（一）应急预案的制定和更新；（二）应急救援队伍的建设和培训；（三）应急物资和设备的储备和维护；（四）应急演练和事故应对的训练。
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双庙赵小学风险防范和救助机制
2014-2015学年
近年来，随着学校安全形势的不断变化，学校面临的诸如安全事故、意外伤害等各种潜在风险也在不断增加。
为积极预防和妥善处理学校安全事故和意外伤害，依法保护学校和师生的合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，根据《学生伤害事故处理办法》(教育部第12号令)、《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部第23号令)和教育部、财政部、中国保监会《关于推行校方责任保险完善校园伤害事故风险管理机制的通知》等一系列法规文件精神，现就各学校风险防范和救助工作更加规范、有效地开展，通知如下：
一、建立校园风险管理体系
当前，学校安全事故、意外伤害呈现出多样性、复杂性，学校面临的安全事故、意外伤害风险对教育教学的影响日趋严重，学校安全管理工作的任务十分艰巨。
学校发生安全事故、意外伤害后，由于缺乏有效保障，学校与家长(家属)常常为赔偿问题发生纠纷。
为减少安全事故、意外伤害的发生，有的学校课外活动不能正常开展，甚至尽可能缩短学生在校逗留时间，严重影响了素质教育的推进和实施。
学校安全事故、意外伤害能否尽快妥善得到解决已成为困扰教育改革、发展、稳定的严重问题。
建立校园风险管理体系，就是要树立风险既可防范又可分散转移的意识，将保险服务引入到校园风险管理，建立风险防范和风险分散转移两个平台。
一方面注重安全管理，采取各种措施，强化学校的安全意识和安全管理措施，提高安全工作管理水平，预防事故尤其是重特大事故的发生。
另一方面，一旦学校发生安全事故、意外伤害，立即启动保险保障机制，教育行政部门和有关保险服务机构及时赶赴现场调查了解情况，组织对受伤害教职工和学生的救治，对事故原因进行分析和责任认定，发挥保险的社会服务功能，把风险产生的损失分散转移出去。
通过保险使受伤害教职工、学生及其家庭获得经济赔偿，妥善解决事故纠纷，维护教育稳定。
建立校园风险管理体系，是妥善处理学校安全事故的最佳选择。
各学校要充分认识风险管理工作的重要意义，统筹规划，切实建立学校风险防范机制和风险救助机制，妥善处理学校安全事故和意外伤害引发的矛盾纠纷，维护学校和师生的合法权益，保障学校正常教育教学秩序，促进教育和谐发展。
二、确保学校保险工作落实到位
(一)学校必须加入校方责任险。
校方责任险是专为学校设计的一个险种。
学校参加校方责任保险，不仅可以减少学校与家长(家属)之间在处理师生伤害事故中的责任纠纷，有效提高学校的抗风险能力，而且也能保证受到伤害的师生及其家长(家属)获得应有的赔偿。
1、学生校方责任险。
当学生在教育教学活动中或学校统一组织的活动过程中，因校方疏忽或过失引发导致注册学生的人身伤亡，依法由学校承担的全部或部分直接经济损失赔偿责任，由保险公司代为赔偿。
，
2、教职员工校方责任险。
教职员工在单位工作中遭受意外伤害和因病猝死、上下班途中受到机动车伤害、因公外出和统一活动中遭受意外伤害，由保险公司赔偿投保教职员工一定的死亡、伤残、医疗费用和特别费用，将责任险和意外险相结合，使教职员工意外风险得到保障。
3、校方责任险保险范围。
小学、初中、普通高中，都要投保校方责任保险，全面实现应保尽保。
教职员工校方责任险与学生校方责任险同时办理，费用由学校公用经费中支出。
(二)鼓励和提倡学生参加平安保险。
学生平安保险是专为在校学生设计的一个带有公益性质的险种，一旦发生意外伤害事故，包括患有某些疾病，即可得到保险公司赔偿。
学校在为学生办理校方责任险的基础上，开展“学平险”活动，可以使学生在发生意外事故后得到更充足、更全面的赔偿和保障。
学校要积极鼓励和提倡学生自愿参加平安保险，加强对学生及其家长的的保险教育，为学生购买平安保险提供信息、场地等方面创造便利条件。
按照国家有关规定，做好学生参加保险的宣传、教育、服务工作，积极协助学生和学生家长做好理赔工作。
学生参加意外伤害保险后，一旦发生伤亡事故，通过保险机构理赔，既能够使受伤害家庭得到经济补偿，又能够妥善处理纠纷，减轻学校负担。
(三)学校保险工作的操作。
按照省教育厅规定，校方责任保险工作实行统一管理，统一投保。
各学校不得自行招标或者委托保险公司、保险经纪公司开展校方责任保险活动。
学校在办理校方责任险时，不得向学生或者变相向学生收费。
在办理“学平险”时学校不得从中收取任何费用，特别是学校或任何个人不得接受保险公司任何形式的费用和利益。
三、加强对学校风险防范和救助工作的规范管理
(一)提高思想认识，加强组织领导。
提高学校风险管理能力，是维护学校和师生利益，确保学校健康、稳定、持续发展的有力保障和必要措施，意义重大。
要高度重视，加强领导，积极组织，规范运作，依法监管，有效管理，把学校风险防范和救助的实施和管理工作做深、做细、做扎实，建立健全符合学校风险管理需要的工作体系和运行机制。
要将学校风险防范和救助工作纳入教育安全管理工作的重要内容，精心组织，抓好落实。
要积极落实国家、省、市的各项工作要求，将其作为创建“安全和谐校园”的重要组成部分，确保此项工作顺利开展。
为进一步加强对学校风险防范和救助工作的管理体制机制建设，规范学校保险行为，石油分局明确由分局办公室在组织监察科协助下负责分局各学校保险工作的组织领导、协调和监督管理。
各学校按照上下对口的原则，明确校法制办为学校保险工作的管理机构，承担相应工作职责，并确定一名联络员具体办理有关事项，形成分局统一的学校保险的指导和管理网络系统。
按照省教育厅规定，各级教育行政部门的非行政职能机构不得参与或组织实施学校保险活动。
(二)搞好宣传发动，积极推进工作
各学校积极做好保险工作的组织、宣传和推动工作。
要积极宣传学校风险管理机制在防灾防损、经济补偿及社会管理等方面的积极作用以及开展学校风险防范和救助工作的重大意义，提高学生及其家长对学校风险防范和救助机制的认知度，增强责任意识、风险意识和保险意识，使其主动参加保险，切实有效推进学校风险防范和救助工作的开展。
(三)树立大局意识，坚持规范运作
要坚持“服从组织、阳光操作、规范管理、整体推进”的原则开展工作，严格落实《保险法》和反商业贿赂的有关规定，任何单位和个人均不得违规代理代办，不得收取保险公司任何形式的回扣、费用和任何其他利益，杜绝商业贿赂的发生，防止在学校保险工作中违法违纪问题的发生，坚决杜绝教育干部和教职
员工在学校保险工作中违法犯罪行为的发生，确保学校保险工作积极、健康、有序发展。
(四)加强安全管理，落实职能责任
一是要坚持预防为主的方针，开展专项检查，整改校园安全隐患，确保校舍、场地及供学生使用的各项教育教学和生活设施、设备符合国家安全标准。
二是要充分发挥保险机构的作用。
学校要配合保险公司，定期对学校安全状况进行风险评估，提供安全预警、风险管理、咨询服务等相关信息，有效预防可能发生的安全事故。
一旦发生伤害事故，学校要及时报告情况，配合相关部门保护观场，收集相关单据、证明资料，确保保险机构取证和理赔顺利进行。
三是在校方责任险方面，要提高工作效率，减少和化解理赔过程中的矛盾，本着“公正、合理、迅速、准确”的原则，成立分局、学校两级责任认定小组，负责对权限内有疑义的责任事故进行认定工作，确保教育系统风险管理机制有效、快捷运行。
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