坑头幼儿园2011学年第二学期小一班备课,第2周星期一
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坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第2周
。
3、开展“三八庆祝会”活动。
为了向所有的妈妈表示祝贺，我们今天请来了小朋友的妈妈一起来开个庆祝会，让妈妈和我们一起过个愉快的三八节。
4、教师小结。
个别教育情况
让幼儿知道做小客人的行为要求，会用适当的语言与主人交流
一日活动反思及小结：
活动一：活动帮助幼儿复习所学过的韵母和声母，巩固发音方法，正确拼读。
——教师出示手工纸，并示范如何制作手工。
——提醒要注意的部分。
3、手工制作。
——幼儿开始做手工，教师巡视指导。
4、作品点评与分享。
——引导幼儿一起对手工作品进行点评。
个别教育情况
鼓励幼儿大方地展示自我，发展口语表达能力
一日活动反思及小结：
活动一：活动中复习的组成游戏，教师可根据孩子的实际情况自行选定内容。
活动内容
拼音《复习单韵母、声母》
活动内容
美术《春天来了》
执教者
唐伟兰
执教者
戴月媚
活动
目标
复习所学过的韵母和声母，巩固发音方法，正确拼读。
活动
目标
培养幼儿对大自然的观察力，进一步提高幼儿对美的感受力。
教学具准备
幼儿用书。字卡
教学具准备
准备彩笔。
活动过程：
1、认读韵母的声母字线卡，
2、复习拼读。
3、比较认读和拼读。
（2）教幼儿怎样保护好自己的耳朵。
户外活动内容
小鸭子竞走
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、培养孩子身体的协调能力。
2、引导孩子积极参与活动。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月9日第2周星期三大五班
活动内容
美工《奥运福娃》
3、开展“三八庆祝会”活动。
为了向所有的妈妈表示祝贺，我们今天请来了小朋友的妈妈一起来开个庆祝会，让妈妈和我们一起过个愉快的三八节。
4、教师小结。
个别教育情况
让幼儿知道做小客人的行为要求，会用适当的语言与主人交流
一日活动反思及小结：
活动一：活动帮助幼儿复习所学过的韵母和声母，巩固发音方法，正确拼读。
——教师出示手工纸，并示范如何制作手工。
——提醒要注意的部分。
3、手工制作。
——幼儿开始做手工，教师巡视指导。
4、作品点评与分享。
——引导幼儿一起对手工作品进行点评。
个别教育情况
鼓励幼儿大方地展示自我，发展口语表达能力
一日活动反思及小结：
活动一：活动中复习的组成游戏，教师可根据孩子的实际情况自行选定内容。
活动内容
拼音《复习单韵母、声母》
活动内容
美术《春天来了》
执教者
唐伟兰
执教者
戴月媚
活动
目标
复习所学过的韵母和声母，巩固发音方法，正确拼读。
活动
目标
培养幼儿对大自然的观察力，进一步提高幼儿对美的感受力。
教学具准备
幼儿用书。字卡
教学具准备
准备彩笔。
活动过程：
1、认读韵母的声母字线卡，
2、复习拼读。
3、比较认读和拼读。
（2）教幼儿怎样保护好自己的耳朵。
户外活动内容
小鸭子竞走
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、培养孩子身体的协调能力。
2、引导孩子积极参与活动。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月9日第2周星期三大五班
活动内容
美工《奥运福娃》
坑头幼儿园学第一学期中二班备课第二周
单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：张留英副班教师：黄莹2011年9 月14 日坑头幼儿园教学活动备课9月12日第三周星期一中二班活动内容活动内容》执教者执教者活动目标活动目标教学具准备．教学具准备．活动过程：中秋放假活动过程：户外活动内容负责教师活动目的、过程及则。
坑头幼儿园教学活动备课活动内容生活活动指导及离园情况：执 教 者 活 动 目 标良好行为习惯及安全教育：教学 具 准 备 活动过程：个别教育情况一日活动反思及小结：户外活 动内容负责 教 师活动目的、过程及 则园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011 年9月13日第二周星期二中二班活动内容音乐《小天地》活动内容语言《乐器的声音》执教者黄莹执教者黄莹活动目标感受三拍子的节拍，认识八分音符的节奏型。
活动目标能辨别不同的声音，学习打拍子的方法与技能。
教学具准备歌曲《小天地》教学具准备各种乐器、纸盒活动过程：1、老师弹奏歌曲，让幼儿拍三拍子，每小节的第一拍拍一下，第二拍及第三拍，让幼儿张开手，手心向上摇动两下。
2、将幼儿分成两组，以四小节一句轮流对唱。
3、老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，一边缓步行走，当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。
活动过程：1、老师敲打不同的乐器，请幼儿细心倾听声音的不同。
2、老师在纸盒背后敲打乐器，请幼儿猜猜是哪一种乐器的声音。
3、请猜对的幼儿用这种乐器打拍子，其他幼儿跟着拍子拍手，集体念儿歌。
4、请幼儿说说念儿歌时，用什么乐器配合打拍子最好听。
5、再次一起打拍子说儿歌。
户外活动玩大球负责教师张留英内容活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。
坑头幼儿园教学活动备课活动内容社会《我的活动室在哪里》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。
不要在幼儿园逗留。
执教者张留英活动目标认真倾听故事，理解故事内容良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备动物图卡：猫、狗、猴子、兔子。
坑头幼儿园2011学年第一学期小一班备课,第2周星期五
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月16日第二周星期五小一班
活动内容
科学《科学区的金鱼》
活动内容
音乐《早安歌》
执教者
张娟
执教者
张娟
活动
目标
建交初步的大和小的概念
活动
目标
在歌唱活动中培养教师与幼儿之间的感情
教学具准备
鱼缸里有几条大小不同的金鱼。
教学具准备
光碟、钢琴。
活动过程：
1、与幼儿共同观察浴缸中金鱼的游动，并说说哪条鱼大，哪条鱼小，它们是什么颜色，长得什么样子。
2、提议做一条大金鱼放在科学区。
3、请幼儿描述金鱼外形。
4、老师示范搓纸球，然后用玻璃纸包住纸球。
5、请幼儿挑选喜欢的玻璃纸制作“大金鱼”。
活动过程：
1、跟歌词做动作；第一节至第四小节，幼儿边唱边对教师鞠躬行礼，五至八节，教师对着幼儿回礼。
2、让幼儿熟悉整首歌曲。
3、教师根据歌曲以语言节奏的形式向幼儿问好，并启发幼儿以同样的节奏向老师问好，使幼儿熟悉歌词和节奏。
园长
审批
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月16日第二周星期五小一班
活动内容
安全：小卡丁过马路
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿要节约用水，珍惜水资源。
执教者
张丽源
活动
目标
能认识红、黄、绿灯
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿把垃圾扔进垃圾桶内，不要随意乱扔垃圾。
个别教育情况
教育小朋友不要玩水，避免感冒。
一日活动反思及小结：
活动一：通过这节课让幼儿能认识金鱼的大小。
2011年9月16日第二周星期五小一班
活动内容
科学《科学区的金鱼》
活动内容
音乐《早安歌》
执教者
张娟
执教者
张娟
活动
目标
建交初步的大和小的概念
活动
目标
在歌唱活动中培养教师与幼儿之间的感情
教学具准备
鱼缸里有几条大小不同的金鱼。
教学具准备
光碟、钢琴。
活动过程：
1、与幼儿共同观察浴缸中金鱼的游动，并说说哪条鱼大，哪条鱼小，它们是什么颜色，长得什么样子。
2、提议做一条大金鱼放在科学区。
3、请幼儿描述金鱼外形。
4、老师示范搓纸球，然后用玻璃纸包住纸球。
5、请幼儿挑选喜欢的玻璃纸制作“大金鱼”。
活动过程：
1、跟歌词做动作；第一节至第四小节，幼儿边唱边对教师鞠躬行礼，五至八节，教师对着幼儿回礼。
2、让幼儿熟悉整首歌曲。
3、教师根据歌曲以语言节奏的形式向幼儿问好，并启发幼儿以同样的节奏向老师问好，使幼儿熟悉歌词和节奏。
园长
审批
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月16日第二周星期五小一班
活动内容
安全：小卡丁过马路
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿要节约用水，珍惜水资源。
执教者
张丽源
活动
目标
能认识红、黄、绿灯
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿把垃圾扔进垃圾桶内，不要随意乱扔垃圾。
个别教育情况
教育小朋友不要玩水，避免感冒。
一日活动反思及小结：
活动一：通过这节课让幼儿能认识金鱼的大小。
坑头幼儿园2011学年第二学期小一班备课,第10周星期一
．得到别人的帮助或收到礼物时，要说“谢谢。”
．不小心碰撞到别人时，要说“对不起。”
3.教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话，然后把幼儿分成小组，根据图卡的内容，进行角色扮演游戏。
4.游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角
户外活动内容
走平行木
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
活动过程：
1.出示邮递员拼图，请幼儿尝试拼图，并猜猜图中拼出来的人是谁。
2.播放视频短片“邮递员的工作”让幼儿欣赏，简单介绍邮递员的工作。
3.引出寄信情境。告诉幼儿，邮递员给我们班小朋友送来了熊先生的信。教师拿出信封，拆开念信，熊先生在信中说他生病了，很想念小朋友。教师提议给熊先生回一封信。然后拿出白纸、信封和邮票，并了解幼儿对寄信过程的认识。
2011年5月2日第十周星期一小二班
活动内容
社会：寄封信给你
生活活动指导拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
陈楚红
活动
目标
初步认识邮递员的工作
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
生病的熊先生写给本班小朋友的一封信，以及写好收发地址、贴好邮票的信封
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
陈楚红
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
张中梅
2011.4.29
单位名称：坑头幼儿园
班级：小一班
主班教师：石火英
副班教师：陈楚红
二零一一年五月二日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月2日第十周星期一小一班
．不小心碰撞到别人时，要说“对不起。”
3.教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话，然后把幼儿分成小组，根据图卡的内容，进行角色扮演游戏。
4.游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角
户外活动内容
走平行木
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
活动过程：
1.出示邮递员拼图，请幼儿尝试拼图，并猜猜图中拼出来的人是谁。
2.播放视频短片“邮递员的工作”让幼儿欣赏，简单介绍邮递员的工作。
3.引出寄信情境。告诉幼儿，邮递员给我们班小朋友送来了熊先生的信。教师拿出信封，拆开念信，熊先生在信中说他生病了，很想念小朋友。教师提议给熊先生回一封信。然后拿出白纸、信封和邮票，并了解幼儿对寄信过程的认识。
2011年5月2日第十周星期一小二班
活动内容
社会：寄封信给你
生活活动指导拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
陈楚红
活动
目标
初步认识邮递员的工作
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
生病的熊先生写给本班小朋友的一封信，以及写好收发地址、贴好邮票的信封
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
陈楚红
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
张中梅
2011.4.29
单位名称：坑头幼儿园
班级：小一班
主班教师：石火英
副班教师：陈楚红
二零一一年五月二日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月2日第十周星期一小一班
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第2周星期4
活动过程
1、请幼儿扮演小鸟飞行，模仿拍动翅膀和滑翔的动作。
2、播放歌曲《愉快小鸟》，让幼儿边听边想象鸟儿在天空中飞翔的景象。
3、请幼儿想象自己是小鸟，边唱歌边模仿鸟儿飞翔，间奏部分停下来模仿鸟儿觅食，音乐再次响起，继续唱歌和模仿鸟儿飞翔，最后模仿鸟儿在树上或地上休息。
4、表演活动后，请幼儿说说刚才飞过哪些地方。
音乐停下来了，老师请幼儿做“造型’
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿通过这节课幼儿学会了续编故事。
活动二：通过本次活动，幼儿乐于学唱歌曲。
活动三：。通过本次活动，幼儿能进一步掌握前、中、后的位置关系。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
2．让幼儿欣赏有关海底世界的视频，向幼儿提问：
在影片中，你看到了什么动物？
这些动物的外形、颜色是什么样的？
除了动物外，你还看到了什么？
3．播放音乐，请幼儿幻想身在海底世界，听这老师的描述，作出与情节相适宜的动作：教师与幼儿一起动起来。
4．鼓励幼儿一起创编故事内容，加入不同类型的海洋动物。
5．活动完成后，请幼儿回忆故事中曾提到的海洋动物。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月10日第二周星期四中一班
活动内容
语言：神秘的海底世界
活动内容
音乐：《小鸟飞》
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
学习续编故事，发展想象力和语言表达能力。
活动
目标
乐于学唱歌曲《愉快小鸟》
教学具准备
海洋动物图片视频音乐
教学具准备
1、请幼儿扮演小鸟飞行，模仿拍动翅膀和滑翔的动作。
2、播放歌曲《愉快小鸟》，让幼儿边听边想象鸟儿在天空中飞翔的景象。
3、请幼儿想象自己是小鸟，边唱歌边模仿鸟儿飞翔，间奏部分停下来模仿鸟儿觅食，音乐再次响起，继续唱歌和模仿鸟儿飞翔，最后模仿鸟儿在树上或地上休息。
4、表演活动后，请幼儿说说刚才飞过哪些地方。
音乐停下来了，老师请幼儿做“造型’
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿通过这节课幼儿学会了续编故事。
活动二：通过本次活动，幼儿乐于学唱歌曲。
活动三：。通过本次活动，幼儿能进一步掌握前、中、后的位置关系。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
2．让幼儿欣赏有关海底世界的视频，向幼儿提问：
在影片中，你看到了什么动物？
这些动物的外形、颜色是什么样的？
除了动物外，你还看到了什么？
3．播放音乐，请幼儿幻想身在海底世界，听这老师的描述，作出与情节相适宜的动作：教师与幼儿一起动起来。
4．鼓励幼儿一起创编故事内容，加入不同类型的海洋动物。
5．活动完成后，请幼儿回忆故事中曾提到的海洋动物。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月10日第二周星期四中一班
活动内容
语言：神秘的海底世界
活动内容
音乐：《小鸟飞》
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
学习续编故事，发展想象力和语言表达能力。
活动
目标
乐于学唱歌曲《愉快小鸟》
教学具准备
海洋动物图片视频音乐
教学具准备
坑头幼儿园2011学年第一学期大四班备课第2周星期
坑头幼儿园日活动备课
9月14日第二周星期二大四班
活动内容
拼音《认识o》
活动内容
语言《看图识字.组词.学句》
执教者
曾银欢
执教者
曾银欢
活动
目标
学会读o并正确的书写o
活动目标
了解汉字的来历。
教学具准备
黑板、各种颜色的粉笔
教学具准备
现代汉字的卡片
活动过程:
1、教师出示公鸡图样，提问幼儿：公鸡发出什么样的声音？请每一位幼儿模仿鸡叫，学习鸡叫时嘴巴是什么形状的？并朗诵书上的儿歌。同时在黑板上出示拼音O，学习发音。
2.教师出示的卡片。
（1）提问：这是什么？这是我们日常生活中经常用到的字，应结合实际生活告诉幼儿汉字的意义。
3．教师引导幼儿看字卡认读。请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。
户外活
动内容
两人三足
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
教育幼儿要一起合作，培养幼儿的团结精神
坑头幼儿园日活动备课
9月14日第二周星期二大四班
活动内容
美术《苹果》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力；
执教者
刘平
活动
目标
提高幼儿手指的灵活性
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿彩纸《白纸、》胶水、范样
活动过程：
1、欣赏与生活联想：
《1》教师先拿自己做好的苹果让幼儿欣赏，激发幼儿剪纸的兴趣
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿能学会读o并正确的书写o
活动二：幼儿能了解汉字的来历。
活动三：培养幼儿的动手能力，学会自己动手操作。
户外活
9月14日第二周星期二大四班
活动内容
拼音《认识o》
活动内容
语言《看图识字.组词.学句》
执教者
曾银欢
执教者
曾银欢
活动
目标
学会读o并正确的书写o
活动目标
了解汉字的来历。
教学具准备
黑板、各种颜色的粉笔
教学具准备
现代汉字的卡片
活动过程:
1、教师出示公鸡图样，提问幼儿：公鸡发出什么样的声音？请每一位幼儿模仿鸡叫，学习鸡叫时嘴巴是什么形状的？并朗诵书上的儿歌。同时在黑板上出示拼音O，学习发音。
2.教师出示的卡片。
（1）提问：这是什么？这是我们日常生活中经常用到的字，应结合实际生活告诉幼儿汉字的意义。
3．教师引导幼儿看字卡认读。请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。
户外活
动内容
两人三足
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
教育幼儿要一起合作，培养幼儿的团结精神
坑头幼儿园日活动备课
9月14日第二周星期二大四班
活动内容
美术《苹果》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力；
执教者
刘平
活动
目标
提高幼儿手指的灵活性
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿彩纸《白纸、》胶水、范样
活动过程：
1、欣赏与生活联想：
《1》教师先拿自己做好的苹果让幼儿欣赏，激发幼儿剪纸的兴趣
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿能学会读o并正确的书写o
活动二：幼儿能了解汉字的来历。
活动三：培养幼儿的动手能力，学会自己动手操作。
户外活
坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课,第1周星期二
4、带幼儿熟悉歌曲后再进行。
5、老师展示两张不同的动物图卡，让幼儿分别模仿老师指定的动物的叫声，和另一组对唱一遍歌曲。
个别教育情况
教育卢素敏小朋友不要打架
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿喜欢阅读故事，并能理解故事大意。
活动二：通过教学活动，幼儿初步了解宠物的基本特征。
活动三：通过教学活动，幼儿能辨别不同长短的声音。
鼓励幼儿到图书去看《狮子和小老鼠》的书，进一步熟悉故事。
活动过程：
一、出示动物图卡或动物小模型，向幼儿提问：哪些动物可以在家中饲养？
二、出示两块布景，其中房间的布景中，摆放适合家中饲养的动物图卡或模型，即宠物；自然环境的布景中，摆放不适合在家中饲养中的动物图片或模型，即野生动物。请幼儿把动物图卡或动物模型放在适当的布景内。
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
二、利用图片，讲述故事《狮子和小老鼠》
三、与幼儿讨论：
小老鼠走上的小山丘其实是什么？（狮子的头）
为什么狮子不把小老鼠吃掉？（小老鼠请求狮子放过它并说会报答它；小老鼠太小了，不能填饱狮子的肚子。）
后来，狮子被什么困住了？（陷阱。）
小老鼠是怎样把狮子救出来的？（咬断绳网。）
如果你是小老鼠，你会救狮子吗？为什么？
活动内容
音乐活动《汪汪叫，喵喵叫》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
曾银欢
活动
目标
能辨别不同长短的声音。
良好行为习惯及安全教育：
5、老师展示两张不同的动物图卡，让幼儿分别模仿老师指定的动物的叫声，和另一组对唱一遍歌曲。
个别教育情况
教育卢素敏小朋友不要打架
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿喜欢阅读故事，并能理解故事大意。
活动二：通过教学活动，幼儿初步了解宠物的基本特征。
活动三：通过教学活动，幼儿能辨别不同长短的声音。
鼓励幼儿到图书去看《狮子和小老鼠》的书，进一步熟悉故事。
活动过程：
一、出示动物图卡或动物小模型，向幼儿提问：哪些动物可以在家中饲养？
二、出示两块布景，其中房间的布景中，摆放适合家中饲养的动物图卡或模型，即宠物；自然环境的布景中，摆放不适合在家中饲养中的动物图片或模型，即野生动物。请幼儿把动物图卡或动物模型放在适当的布景内。
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
二、利用图片，讲述故事《狮子和小老鼠》
三、与幼儿讨论：
小老鼠走上的小山丘其实是什么？（狮子的头）
为什么狮子不把小老鼠吃掉？（小老鼠请求狮子放过它并说会报答它；小老鼠太小了，不能填饱狮子的肚子。）
后来，狮子被什么困住了？（陷阱。）
小老鼠是怎样把狮子救出来的？（咬断绳网。）
如果你是小老鼠，你会救狮子吗？为什么？
活动内容
音乐活动《汪汪叫，喵喵叫》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
曾银欢
活动
目标
能辨别不同长短的声音。
良好行为习惯及安全教育：
坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第2周
4、三天后。请幼儿分享护蛋的感受，老师提问：
（1）你是用什么方法保护蛋宝宝的？
（2）照顾蛋宝宝时有什么感觉？
（3）你在照顾蛋宝宝时遇到过什么困难？你是怎样解决的？
5、小结。
个别教育情况
教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；
一日活动反思及小结：
活动一：通过捉迷藏让幼儿知道动物的伪装的本领。
3、认识“－”，每次讲完故事，老师引导幼儿在黑板上写算式，找出答案，并请幼儿说说“－”表示什么？
4、幼儿两人一组，教师发给每组5个蛋壳，请他们轮流用玩具蛋壳讲述有关动物宝宝出生的故事，并在纸上写下5以内的算式。
5、老师与幼儿一起检查算式是否正确。
6、小结。
]
活动过程：
户外活动内容
《球沿圈圈走》
负责
教师
·歌词中提到鳄鱼的外形是怎样的?
·鳄鱼住在哪里?它爱吃什么?
·第二段歌词形容的是什么动物?
·歌词中提到大象的外形是怎样的?
·它们当中，谁是卵生动物?谁是胎生动物?
4.请幼儿分成两组唱歌曲，并分别表演鳄鱼和大象。
个别教育情况
引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康
一日活动反思及小结：
活动一：通过活动，幼儿理解了5以内的减法，认识“－”的意义。
4.与幼儿讨论狮子的外形和生活习性，教师以学习网的外形作记录。
5.教师把幼儿搜集的资料和学习网展示在展览角中。
6.教师小结。
活动过程：
1、感知欣赏：从多角度欣赏长城，感受长城美丽壮观的形象。
2、启蒙认知：
3、造型表现：用身体表现长城的长与造型。
4、教学导语：
5、完成《幼儿用书》的练习，老师巡回指导。
活动
（1）你是用什么方法保护蛋宝宝的？
（2）照顾蛋宝宝时有什么感觉？
（3）你在照顾蛋宝宝时遇到过什么困难？你是怎样解决的？
5、小结。
个别教育情况
教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；
一日活动反思及小结：
活动一：通过捉迷藏让幼儿知道动物的伪装的本领。
3、认识“－”，每次讲完故事，老师引导幼儿在黑板上写算式，找出答案，并请幼儿说说“－”表示什么？
4、幼儿两人一组，教师发给每组5个蛋壳，请他们轮流用玩具蛋壳讲述有关动物宝宝出生的故事，并在纸上写下5以内的算式。
5、老师与幼儿一起检查算式是否正确。
6、小结。
]
活动过程：
户外活动内容
《球沿圈圈走》
负责
教师
·歌词中提到鳄鱼的外形是怎样的?
·鳄鱼住在哪里?它爱吃什么?
·第二段歌词形容的是什么动物?
·歌词中提到大象的外形是怎样的?
·它们当中，谁是卵生动物?谁是胎生动物?
4.请幼儿分成两组唱歌曲，并分别表演鳄鱼和大象。
个别教育情况
引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康
一日活动反思及小结：
活动一：通过活动，幼儿理解了5以内的减法，认识“－”的意义。
4.与幼儿讨论狮子的外形和生活习性，教师以学习网的外形作记录。
5.教师把幼儿搜集的资料和学习网展示在展览角中。
6.教师小结。
活动过程：
1、感知欣赏：从多角度欣赏长城，感受长城美丽壮观的形象。
2、启蒙认知：
3、造型表现：用身体表现长城的长与造型。
4、教学导语：
5、完成《幼儿用书》的练习，老师巡回指导。
活动
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个别教育情况
教育陈健庭小朋友不要对其他小朋友吐口水。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活道狗有很多种类。
活动三：通过教学活动，幼儿培养爱护动物的情感。
户外活
动内容
过独木桥
负责
小狗为什么会变成野狗？（主人不要它们了，把它们丢在街上。）
野狗是什么样的？（自由回答。）
如果你养了小狗，会怎样照顾它？|（每天喂它吃饭、带它去散步、帮它洗澡等。）
三、与幼儿一起浏览小动物保护协会的，了解每年都有很多猫、狗遭人遗弃，有些猫、狗会暂时住在保护动物协会里，等待别人领养。
四、请幼儿想象一下如果自己领养了一只小动物，应该怎样爱护和照顾它？把这样的情景画下来。
教师
陈楚红
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿手脚协调的发展。
园长
审批
张中梅
2011.3.4
三、请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。
四、游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。
活动过程：
一、播放“宠物美容”视频短片，请幼儿观察影片中狗的外形特征。
二、请幼儿出示狗的图片，并介绍图中狗的外形特征，例如体型的大小、毛发的颜色、耳朵的形状等。
三、观察所有的图片后，教师引导幼儿总结狗的外形特征，例如：狗有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、有四只脚、有尾巴等。
目标
通过观察，了解狗的外形不同知道狗有很多种类。
教学具准备
猫头饰或猫脸谱和轻快的音乐、手铃
教学具准备
幼儿收集狗的图片。
活动过程：
一、请6为幼儿轮流带上猫头饰或猫脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。
二、与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外6位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位带猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
生活活动指导及离园情况：
不在街上追逐，不要随便乱跑，要跟紧大人。
执教者
陈楚红
活动
目标
培养爱护动物的情感。
良好行为习惯及安全教育：
培养幼儿养好良好习惯，不随地吐痰，不吃手指。不打骂别人。
教学具准备
有关流浪小狗的故事书或图片
活动过程：
一、出示流浪小狗的故事书或图片，与幼儿讨论“野狗”的意思。
二、向幼儿提问：
四、通过对比观察，了解不同种类的狗的外形不同，知道狗有很多种。
五、请幼儿用字词“狗”口头组词或造句，例如“小白狗”、“我家有一只小狗”等。
户外活动内容
火车、钻山洞
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的爬、钻、走的能力。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月7日第二周星期一小一班
活动内容
社会活动《关心流浪的小狗》
单位名称：坑头幼儿园
班级：小一班
主班教师：石火英
副班教师：陈楚红
二零一一年三月七日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月7日第二周星期一小一班
活动内容
健康活动《猫捉老鼠》
活动内容
语言活动《不同种类的狗》
执教者
石火英
执教者
陈楚红
活动
目标
通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合
活动，发展动作的灵活性和协调性。
活动
教育陈健庭小朋友不要对其他小朋友吐口水。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活道狗有很多种类。
活动三：通过教学活动，幼儿培养爱护动物的情感。
户外活
动内容
过独木桥
负责
小狗为什么会变成野狗？（主人不要它们了，把它们丢在街上。）
野狗是什么样的？（自由回答。）
如果你养了小狗，会怎样照顾它？|（每天喂它吃饭、带它去散步、帮它洗澡等。）
三、与幼儿一起浏览小动物保护协会的，了解每年都有很多猫、狗遭人遗弃，有些猫、狗会暂时住在保护动物协会里，等待别人领养。
四、请幼儿想象一下如果自己领养了一只小动物，应该怎样爱护和照顾它？把这样的情景画下来。
教师
陈楚红
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿手脚协调的发展。
园长
审批
张中梅
2011.3.4
三、请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。
四、游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。
活动过程：
一、播放“宠物美容”视频短片，请幼儿观察影片中狗的外形特征。
二、请幼儿出示狗的图片，并介绍图中狗的外形特征，例如体型的大小、毛发的颜色、耳朵的形状等。
三、观察所有的图片后，教师引导幼儿总结狗的外形特征，例如：狗有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、有四只脚、有尾巴等。
目标
通过观察，了解狗的外形不同知道狗有很多种类。
教学具准备
猫头饰或猫脸谱和轻快的音乐、手铃
教学具准备
幼儿收集狗的图片。
活动过程：
一、请6为幼儿轮流带上猫头饰或猫脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。
二、与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外6位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位带猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
生活活动指导及离园情况：
不在街上追逐，不要随便乱跑，要跟紧大人。
执教者
陈楚红
活动
目标
培养爱护动物的情感。
良好行为习惯及安全教育：
培养幼儿养好良好习惯，不随地吐痰，不吃手指。不打骂别人。
教学具准备
有关流浪小狗的故事书或图片
活动过程：
一、出示流浪小狗的故事书或图片，与幼儿讨论“野狗”的意思。
二、向幼儿提问：
四、通过对比观察，了解不同种类的狗的外形不同，知道狗有很多种。
五、请幼儿用字词“狗”口头组词或造句，例如“小白狗”、“我家有一只小狗”等。
户外活动内容
火车、钻山洞
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的爬、钻、走的能力。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月7日第二周星期一小一班
活动内容
社会活动《关心流浪的小狗》
单位名称：坑头幼儿园
班级：小一班
主班教师：石火英
副班教师：陈楚红
二零一一年三月七日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月7日第二周星期一小一班
活动内容
健康活动《猫捉老鼠》
活动内容
语言活动《不同种类的狗》
执教者
石火英
执教者
陈楚红
活动
目标
通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合
活动，发展动作的灵活性和协调性。
活动