模拟审判心得

模拟审判心得体会
这次模拟审判并未参与扮演角色，但是在庭审中依然使我获益良多。

我们常常说要学以致用，在现在这个阶段最直接有效、锻炼实践我们知识技能的方式就是参加模拟审判。

在准备阶段我们需要充分发挥自身能力，自己分析证据，自己分析案件，自己练程序等等，这所有的自己做，让我感到了现实法庭审判工作的繁重和当事人寻求法律帮助的艰辛。

法官要秉公执法，不偏不倚，当事人要寻找一切有利证据，维护自己的权利，丝毫不是我们在课堂学习上停留在书中的那些理论知识所能简单阐述的。

虽然之前在电视上看过很多真正的民事审判，但是始终体会不到真正参加审理的感觉，更对具体的审理过程有陌生感。

但是，这次模拟审判从准备到正式进行都是大家亲自完成的，让我们更加深刻的了解了法庭审理的程序以及从编排好的剧本中学习到一些法律知识的运用，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮助作用。

一、模拟审判充分践行了“理论联系实际”这一经典的马克思主义哲学理念。

本科阶段的法学教育注重理论知识的系统教育和掌握，通过学习法学理论知识，让我们广大学生从头脑里形成一种法律的思维，学会用法律的眼光去观察世间的万物，客观公正的去看待一切事物。

理论和实际两者不能偏废，法学教育也是如此，只重视理论，会把法律变成空中楼阁，学习法律也会变得毫无用途。

而模拟审判则很好的解决了理论和实际脱节的现象，特别是在学习诉讼法的时候。

亲身参加一次模拟审判，可以更快、更直观的记住课本上的知识，记住诉讼法的各个环节。

二、有助于学生扎实掌握若干的典型案例，形成公正解决法律问题的思维。

进入模拟法庭的若干案例都是经过老师的推荐而产生的，这些案件在同类案件中，有极其重要的典型意义，跟生活有密切的联系。

学生走进社会后，从事法律职业所经常遇到的案件，可以在校提前的接触并进行模拟审判，让我们感受一种身临其境的氛围，有利于从业后角色的尽快转变。

通过自己亲身的审判，然后再对比真实法院对这些案件的审判，从中找出不足和创新，树立自己的信心。

法律思维的形成是在审理案件的过程中，经过长期的积累而形成的，所以这些案件的审判也会帮助我树立公正的思维。

三、审判角色的分配和饰演，让我感受了真实的审判环境。

通过法律的学习不仅仅是要掌握基本知识，更为重要的是让我们从学生时代就去充分适应法律审判中的若干主体角色，让我们明白作为法官要公正公平，作为律师要以理雄辩。

提前进入这种环境，让我们有了更多的时间去认识和了解法律。

四、熟悉我国现行的司法审判程序，把错误解决在发生的最底端。

模拟法庭的审判严格遵行我国的三大诉讼法的要求，完全实现程序的公正和正确。

模拟审判的过程中可以及时的发现我们在理论学习中存在的误点和盲区，由指导老师当场予以指出和解决，从而杜绝走进真正的法庭后适用法律程序的错误的现象。

五、锻炼我的辩论、司法文书写作等实用能力。

法律是一个综合的社会学科，要求法律学习者必须熟练掌握辩论、写作等技能。

通过模拟法庭审判的联系，让我们轮换担任各种角色。

担任律师可以让我更好的锻炼辩论口才，口才锻炼的过程也是语言组织能力的训练，这样的锻炼有助于我在以后的语言表达中更富有逻辑性和严密性。

但是在程序运行完整的背后也蕴藏着很多细节性的错误和不足的地方，总结一下主要有一下几点：
在整个程序运行过程中程序进行得很快，几乎有的程序还进行到位就过去了。

比如在开庭准备阶段，核对原被告法定代理人就过于急促，不够具体。

我认为一个案件要组成合议庭来审判就有应该要发挥出合议庭的作用，但是在看今天的审判过程中，三个法官基本上都只是审判长一个人在唱独角戏，而另外两位审判员则什么也没有说，这样使得审判员基本上没有发挥出应该具有的作用，这是我认为此次模拟审判的最大不足。

对于双方当事人的代理人来说，在辩论过程中也没有很好的抓住对方的观点进行辩驳，出现了一种辩论无秩序状态。

对于我自身来说，此次观模过程让自己明白了自己的确还有许多方面的能力还是欠缺的，比如自己的掌握的理论知识方面，还有很多盲点，在社会实践这一块更是需要加强。

模拟实践性教学必不可少，只有理论与实践的结合，我们才能够真正的学到有用的东西。

所以我很希望以后在学习过程中能够有更多的机会来参与这类的模拟实践活动，也希望以后上我们课程的老师一样的可以为我们提供这样的机会。