最新部编人教版二年级语文上册《(课堂听写)识字1场景歌》精品课件(课堂听写课件)
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部编版小学二年级语文上册识字1《场景歌》精品课件
说一说，看谁说得多。
一（ 个/方 ）鱼塘
一（ 座/孔 ）石桥
ōu
一（ 只/群 ）海鸥
一（ 块/片）稻田 一（ 片/根 ）翠竹 一（ 只/条）帆船
选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文， 说说上面有些什么。 示例：一（座）瓦房 几（棵）果树
几（根）麦穗 几（片）落叶 几（位）农民 几（条）小鱼
几（棵）玉米
一孔石桥
fān
帆船
cuì
翠绿
duì qí
队旗
tónɡ hào
铜号
lǐnɡ jīn
红领巾
dào
稻田
qún
一群
艘 滩
军
稻
孔翠
园
帆
队
号
舰铜
园孔 桥 群队
旗铜号 领巾
写一写，再按汉字的结构归类。
孔桥 群 队 旗 铜 号领
园
巾
上下结构 左右结构 独体字 全包围结构
初读课文
朗读课文，找出儿歌中使用的数量词。 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
帆船
一片
海鸥
一艘
沙滩
一条
军舰
一道 一孔 一丛 一群
石桥 小溪 飞鸟 翠竹
课后习题
朗读课文，背诵课文。
朗读指导：读课文时要大声读，读响亮。朗读 时要读准每个数量词中“一”的变音。“一”有自 己的变调规律：“一”在单独使用、用在词句末尾 或作为序数“第一”的省略时，读一声；在四声的 字前读二声；在一声、二声、三声的字前读四声。 背诵课文时也可以边回忆场景边背诵。
一片欢笑
校园生活
“一队红领巾，一片欢笑”中的“红领 巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用 红领巾代指戴红领巾的小 学生。“红领巾”指的是 少先队员。
新版部编本二年级上册《识字1场景歌》教学课件
识字 1场景歌学目：1、“ 、艘、、、号⋯”等12个生字，会写“园、孔、等”10 个字。
2、正确流畅的朗文，初步感知数目的用法。
2、学要点和点：1、“ 、艘、、、号⋯”等 12 个生字。
2、正确流畅的朗文，初步感知数量的用法，用数目表达熟习的事物。
前准：生字卡片、多媒体件。
教课程：教课 :二第一学程：一、入，激趣。
小朋友，你喜旅行？你去哪些地方？今日，老和大家要去几个很美很美的地方，想去？（想）我一同出吧！二、初歌（1）自由歌，每一小上序号，并划出生字生。
（2）指名以多种方式歌，达到正确流畅。
（3）以二人小自学生字。
（ 4）沟通生字学习状况。
滩（沙岸） (海滩 ) 艘（一艘船）（几艘）军（军舰）（军队）舰（舰队）（军舰）帆（扬帆起航）（风帆）稻（稻谷）（水稻）园（公园）（园林）孔（孔雀）（孔桥）翠（翠竹）（葱绿）队（队伍）（军队）铜（黄铜）（铜器）号（学号）（句号）。
(5)指导学习会写的生字。
三、讲堂作业 :练习书写生字。
第二课时一、检查背诵课文。
二、学习、感悟课文1、出示图片。
谈谈你看到了什么?2、小朋友真会察看，这些词语你会读吗？自己试一试。
（出示生字卡检查识字状况）（ 1）自己读。
（2）谁会读？指名读。
（3）齐读。
3、瞧，这清冷的海边、清静的农村、漂亮的公园正向我们挥手呢！小朋友，这时你最大的梦想是什么呀？（想去看看玩玩）让我们带上一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑，去看看吧。
4、齐读第四小节，理解“红领巾”。
5、学习一、二、三小节。
今日，我们要去的地方有好多，有清冷的海边 _______________________ 板书：海边有清静的农村 _______________________ 板书：农村有漂亮的公园 _______________________ 板书：公园师：小朋友，这些地方美吗?这些地方有些什么光景呢?请翻开课本，自由地读读课文的一、二、三小节，找找你们看到的光景 ?( 指名说 )( 学生自由读 )(1)哪个小节写海边的光景的 ?谁来读一读 ?( 指名读 )小朋友在海边看到了什么 ? ( 学生看图说话，老师板书：海鸥、沙岸、军舰、风帆 )( 齐读第一小节 )(2) 哪个小节写农村的光景的?谁来读一读 ?( 指名读)小朋友在农村又看到了什么 ?( 学生看图说话，老师板：垂柳、稻田、鱼塘、花园 )( 齐读第二小节 )(3)哪个小节写公园的光景的 ?谁来读一读 ?( 指名读 ) 师：小朋友察看的可真认真。
部编版二年级语文(课堂)识字1 场景歌课件
使使
人人
深敏
沉捷
பைடு நூலகம்；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
一方鱼塘
一块稻田
一行垂柳
一座花园
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一把铜号 一面队旗
一片欢笑 一群“红领巾”
说一说
一（ 方 ）鱼塘 一（ 座）石桥 一（ 只 ）海鸥
一（ 片 ）稻田 一（ 丛 ）翠竹 一（ 条 ）帆船
仿造课文说一说这张图片上有什么？
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
识字
① 场景歌
我会读
海鸥 秧苗 小溪 队旗
沙滩 稻田 石桥 铜号
军舰 鱼塘 翠竹 红领巾
帆船 花园 飞鸟 欢笑
我会认
tān sōu
滩艘
jiàn fān
舰
帆
dào cuì duì tóng hào
稻 翠队 铜号
军
舰
帆
船
小火车，动起来！
稻
号
铜
翠
孔
我会写
海鸥
一只海鸥 一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
最新部编人教版语文二年级上册《识字：场景歌》优秀教学课件
课题：识字1.场景歌 难点名称：数量词的学习运用
听课文朗读，想一想，本课主要是学什么
一只 海 鸥, 一 条 帆船,
一 方 鱼 塘，一 块 稻 田,
一艘 军 舰, 一处 港 湾。
一 行 垂 柳，一 片 花 园。
一 道 小 溪，一 孔 石 桥， 一 面 队 旗，一把 铜 号， 一 丛 翠 竹，一群 飞 鸟。 一队 “红 领 巾”，一片 欢 笑。
把他们叫做数词，如“一、二.......”
＋
量词:
数词后面跟着表示人或事物数量东西的 单位词，人们叫他们量词。如：”只、 片.......”
=
数量词: 是数词和量词的合称。
我会认
一只 海 鸥, 一 条 帆 船, 一艘 军 舰, 一处 港 湾。
一方 鱼 塘，一 块 稻 田。 数 一行 垂 柳，一 片 花 园。 量 一道 小 溪，一 孔 石 桥。 词
我们坐在一艘游轮上， 看到一幢幢高楼，一座 座大桥，还看到一群小 鸟在江面上飞翔。
跟老师一起读
数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
本文是一篇数量词归类识字的课文
我会读
一只海鸥 一艘军舰
海
边
一条帆船
听课文朗读，想一想，本课主要是学什么
一只 海 鸥, 一 条 帆船,
一 方 鱼 塘，一 块 稻 田,
一艘 军 舰, 一处 港 湾。
一 行 垂 柳，一 片 花 园。
一 道 小 溪，一 孔 石 桥， 一 面 队 旗，一把 铜 号， 一 丛 翠 竹，一群 飞 鸟。 一队 “红 领 巾”，一片 欢 笑。
把他们叫做数词，如“一、二.......”
＋
量词:
数词后面跟着表示人或事物数量东西的 单位词，人们叫他们量词。如：”只、 片.......”
=
数量词: 是数词和量词的合称。
我会认
一只 海 鸥, 一 条 帆 船, 一艘 军 舰, 一处 港 湾。
一方 鱼 塘，一 块 稻 田。 数 一行 垂 柳，一 片 花 园。 量 一道 小 溪，一 孔 石 桥。 词
我们坐在一艘游轮上， 看到一幢幢高楼，一座 座大桥，还看到一群小 鸟在江面上飞翔。
跟老师一起读
数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
本文是一篇数量词归类识字的课文
我会读
一只海鸥 一艘军舰
海
边
一条帆船
最新部编人教版二年级语文上册《识字1 场景歌》优质课件
一（ 只 ）海鸥 一（ 条 ）帆船
46
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四 幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美 好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
47
课堂小结 这是一组数量词归类识字。把数量词分类
集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美 丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事 物数量词的表达方式。
lǐng
领
结构：左右
音序：L 部首：页 组词：领袖 领带
造句：红领巾们正在植树。
书写指导：第二笔和最后 一笔是点，不要写成捺。
25
jīn
红领巾 巾
结构：独体 音序：J 部首：巾 组词：手巾 毛巾 造句：我们胸前飘着鲜艳的 红领巾。
书写指导：第二笔是横折 钩，竖要写得长些。
26
指导朗读
合作朗读课文
39
认识数量词
概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字 的词，如:一、二……量词是表示人或事物数量单 位的词，如：只、片……
作用：明了清晰，具有很好的说服性。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。
40
从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物 的词语。（串珠问题2）
小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、 欢笑。
文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
33
34
一片沙滩 一条帆船 一只海鸥 一艘军舰
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
这一小节描写的 是什么画面？
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这 一小节描写的是一幅海滩风景图。
35
u 仿照第一小节说一说。
这是课后题哦！
一只（ 小鸟 ） 一艘（ 轮船 ）
人教部编版年小学二年级语文上册《识字1《场景歌》名师教学课件
道
表中国共产党的领导，火炬象征光
吗
明，红旗象征革命胜利。
这种乐器是军队或乐队里所用 的西式喇叭，是铜质的，军队用它 吹起床号。
写 一 写
自主作业
（1）跟伙伴和家人用拍手谣的形式念一念这篇 《场景歌》吧！ （2）课下练习使用量词描述一样事物。
一座花园
辨
yuán yuán
一
园圆
辨
结构相同，都是全包围结构。 读音相同，都是整体认读音 节。 “口”里面的字不同，意思 不同。
第
三
小
一道小溪
一座石桥
节
一丛翠竹
一群飞鸟
石桥弯弯的，桥洞圆圆的，和水中的倒影 形成了一个大大的圆。 一（孔）石桥
写 一 写
拼音：qiáo 结构：左右结构 书写提示：左窄右宽，“木”捺写 成点，“乔”三个撇写法各不相同： 起笔撇要平，第三笔撇往左靠，与 木字旁穿插，第五笔撇写作竖撇。
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
1 场景歌
二年级语文上册 部编版
场景歌
一些人、景物组成的特定场面、情景。
学习任务一 预习检测,拼音：qún 结构：左右结构 书写提示：左右宽窄相当，两部分 横画要等距，左边横画紧凑，右边 横画长短不一，中横最短在横中线 上侧，下横最长起笔在竖中线上。
指少先队
一面队旗
第
四
小
一把铜号
节
一队“红领巾” 量词，用于成队的人或事物。
一片欢笑
队旗 一把铜号
队旗是少先队组织的标志，全
二年级语文人教部编版(上册)识字1场景歌(课件)
1、场景歌
量词 用以表示人、事物或动作的数量单位的词,所以“一个人、 两只小猫、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量 衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数 量单位的不同类型。
会写的字
会认的字
重点字词 多音字
zhī（一只） 只
zhǐ（只有）
háo（号叫） 更
hào（吹号）
句子分析
一只海鸥，一条帆船。一艘军 舰,一处港湾。
这句话写了海上的四种景物: 海鸥、帆船、军舰、港湾。有动 有静，错落有致。这一小节的数 量词有:一只、一条、一艘、一处。
句子分析 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。 这句话描写了农村田园的风景:鱼塘、稻田、垂柳、
花园。这一小节的数量词有:一方、一块、一行、一片。
句子分析 一道小溪,一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 这句话描写了山村的小溪、石桥、翠竹、飞鸟。
这一小节的数量词有:一道、一座、一丛、一群。
句子分析 一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。 这句话描写了活动的场面。这一小节的数量词有:
一面、一把、一队、一片。
2.说一说，看谁说得多。
一（ 方 ）鱼塘 一（ 片 ）稻田 一（ 座 ）石桥 一（ 丛 ）翠竹 一（ 只 ）海鸥 一（ 条 ）帆船
3.选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。
示例：一只小鸟 一条小路
课外拓展
小练笔 试着说一说你的家里有什么，用“数字+量词”的
形式。
示例： 一张床 一扇门 一盏台灯
段落划分
第一部分(第1小节)：描写了海上的景色。 第二部分(第2小节)：描写了农村田园风光。 第三部分(第3小节)：描写了公园的景色。 第四部分(第4小节)：描写了小朋友活动的情形。
量词 用以表示人、事物或动作的数量单位的词,所以“一个人、 两只小猫、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量 衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数 量单位的不同类型。
会写的字
会认的字
重点字词 多音字
zhī（一只） 只
zhǐ（只有）
háo（号叫） 更
hào（吹号）
句子分析
一只海鸥，一条帆船。一艘军 舰,一处港湾。
这句话写了海上的四种景物: 海鸥、帆船、军舰、港湾。有动 有静，错落有致。这一小节的数 量词有:一只、一条、一艘、一处。
句子分析 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。 这句话描写了农村田园的风景:鱼塘、稻田、垂柳、
花园。这一小节的数量词有:一方、一块、一行、一片。
句子分析 一道小溪,一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 这句话描写了山村的小溪、石桥、翠竹、飞鸟。
这一小节的数量词有:一道、一座、一丛、一群。
句子分析 一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。 这句话描写了活动的场面。这一小节的数量词有:
一面、一把、一队、一片。
2.说一说，看谁说得多。
一（ 方 ）鱼塘 一（ 片 ）稻田 一（ 座 ）石桥 一（ 丛 ）翠竹 一（ 只 ）海鸥 一（ 条 ）帆船
3.选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。
示例：一只小鸟 一条小路
课外拓展
小练笔 试着说一说你的家里有什么，用“数字+量词”的
形式。
示例： 一张床 一扇门 一盏台灯
段落划分
第一部分(第1小节)：描写了海上的景色。 第二部分(第2小节)：描写了农村田园风光。 第三部分(第3小节)：描写了公园的景色。 第四部分(第4小节)：描写了小朋友活动的情形。
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》-ppt课件
35
随情境学文、识字 一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁，跟什么有关？ “号”是口字头，跟什么有关？ “领”是页字旁，跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示：
组词：沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示： 一声。
组词：军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示： 组词：一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示： 组词：帆船 帆板
白矾
易错提示： 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村， 我们看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。 在公园，我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴！
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺：
书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领 巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺：
随情境学文、识字 一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
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随情境学文、识字
“铜”是金字旁，跟什么有关？ “号”是口字头，跟什么有关？ “领”是页字旁，跟头有关。
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随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示：
组词：沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示： 一声。
组词：军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示： 组词：一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示： 组词：帆船 帆板
白矾
易错提示： 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村， 我们看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。 在公园，我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴！
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺：
书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领 巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺：